小學英語培訓教材哪個好

❶ 少兒英語培訓選什麼樣的教材好

1.3-6歲

3-6歲的來兒童年齡尚小，這源個時期重在英語啟蒙，主要以滿足語言啟蒙需求為主，通過游戲、繪本、兒歌、動畫片等激發孩子的英語學習興趣，探索有益的學習方式，使用多樣的學習形式完成英語啟蒙。

其實每個孩子都有學習7門語言的潛力，越早學習語言，孩子的吸收就越好，所以家長對孩子的引導很重要，如果你實在弄不清楚少兒英語學什麼內容好。最好還是給孩子找一個專業的外教老師或者少兒英語培訓機構，以免給孩子的英語學習造成困難。

❷ 在線小學英語學習的教材應該選擇哪家

在線小學英語學習的教材應該選擇哪家？教材作為孩子學習中最基礎並且最重要的版工具，整個教學思權想與教學理念貫穿其中，對於孩子有著非常重要的作用，那麼一本的好的教學應該具備哪些要點的？小編幫助大家來分析一下。1.難度適中。適合孩子學習水平的教材才是最適合的，並且會讓孩子學習有所得，太簡單或者太難都不利於孩子學習。2.趣味性強。興趣的孩子最好的老師，教材其中可以結合圖畫等孩子比較感興趣的形式。3.具備系統化的教學思維。我們學習知識最重要的是梳理成果的一個過程，教材也是一樣的，應具備系統的知識點，有重點有難點。4.英語素材接近日常生活。接地氣的英語教材內容才能夠激發孩子學習英語的興趣，並將英語應用於日常生活中。在這里小編要推薦來自培訓機構少兒英語不僅能夠根據孩子的英語學習水平進行分級，每位孩子都可以找到適合自己的教材，內容上也是系統化的語法知識與精品故事結合，不僅讓孩子在學習過程中有所得，同時激發孩子學習英語的興趣，在多家國際學校與雙語學校使用，培訓機構少兒英語引進專業的歐美外教進行教學，有興趣的家長可以去官網了解一下。

❸ 求推薦好的小學英語培訓教材!

其實對於小學英語而言沒有教材的好與不好。
關鍵是怎樣把英語作為一門語言專認學生認識是非屬常重要的。
從簡單的 鋪音+無意 的小單詞開始， 從讀中學會所有 的母音和鋪音。
給小朋友提語法是沒有用的，他們甚至要花很多的時間才能理解 語法 這兩個字所代表的意思 。

❹ 小學英語培訓班那個教材哪個好

新概來念英語第一冊和第二源冊，第一冊側重口語交流，第二冊側重運用和寫作，裡面的每一篇文章都是小故事，比較短，也比較有趣，孩子學起來也不會覺得枯燥。

希望能幫到你！望採納喲~ 精~~~~~~~銳

❺ 小學英語培訓班都用什麼教材

劍橋預備級,一級, 二級 新概念一冊,二冊 再就是加上學校課本。

❻ 學英語用什麼教材比較好!

在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部「寶典」級的教材，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。
學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：

第一部分，聽力。

完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什麼，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，腦子里英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。

第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以後今後如何避免。

第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

第二部分，詞彙。

新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞彙，所以一定要掌握。對於意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱並掌握其含義。

第三部分，語法和閱讀。

建議進行課後的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。

第四部分，寫作。

很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊裡面的一些美文，就為提供了相當好的寫作方法和經典範文。

第五部分，背誦。

在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對於英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、詞彙，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。

❼ 小學英語培訓教材什麼好

速恩英語推薦劍橋少兒英語，
實際的教材選擇會根據學生興趣和水平，
培養孩子主動開口說英語的能力。

❽ 學習英語最好應該選擇什麼教材

塔客學院塔主崔冕說：

好多有自學毅力的、或者有對自己自製力有幻想的英語學習者，常常問我這個問題。內行看門道，外行看熱鬧，大家聽我慢慢說。

首先，口語想要自學，就猶如Sheldon在Youtube上面學游泳一樣。不要輕信那種什麼某人會n國語言，全自學成才。我擺明了告訴你，大家都是平凡人，這個目標不可能。

其次，打擊你之後，我們來看看有什麼希望，選擇好教材需要看什麼。

一、從功能出發。

翻看教材的目錄，看它的主幹部分。如果第一章就寫著「現在進行時」，請果斷放下這本書。如果你不想繼續你初高中英語學習的慘痛失敗，請省省錢吧。記住以下的話：好的教材，都是從語用功能出發的。目錄部分應該有對於語言功能的描述，例如說「如何介紹自己」、「如何帶客戶遊玩」、「描述別人的長相」等等。這些「如何」們都在幫助你解決實際問題，當你發現語法和詞彙都能為解決實際問題服務的時候，這本教材才有用。

看個例子吧：

你就別用了。

既然你要自己學，還要看書本是否給了你一定的練習，這些練習也要看你喜好。既然是以功能作為主要出發點，你要看：1. 是否有根據這一功能進行的練習。2. 參考答案是否齊備。3. 是否有輔助知識（例如網站資源或者論壇等等）。此外，有些人喜歡drill, 也就是一遍一遍的機械式練習，那你就請買一本《新概念同步》練習手冊。怎麼用呢？看準你要實現的功能，然後根據教材給你的實現功能的工具（例如語法、詞彙等等），對應《新概念》這種參考書類型呆瓜課本，猛打練習。

現在很多教材都有一個網上賬戶，也可以考慮。但是前提是：你一定要踏踏實實地把練習都做了。你不做，誰也幫不了你。

五、教材的講述結構。

我個人是一個小時候受到「總分總」結構影響極深的人，之後又發現了論文的結構，也就是「intro-lit review-study-discussion-conclusion」 的結構，現在又覺得好的教材，其實應該是「螺旋式上升」的結構，也就是說：先給你一個小練習做，啟發思想，發現不足；然後告訴你事情應該怎麼做，給你講知識，講技巧，最後再給你練習一下。赫拉克利特說，人生不可能兩次跨入同一樣的河流；我說，好教材不可能讓你兩次得到同樣的練習結果，第二次鐵定有進步。

最後說一句，好的教材都是符合語言發展規律的教材。語言要用，所以教材就要以「用」為中心。用語言的時候需要模塊知識，例如語法、詞彙，所以好教材要搭建這些模塊。人學語言的時候，是一點點循序漸進的，所以好教材一點點地讓你搭建新語言系統。做不到這三點的教材，不必浪費時間和金錢。

以上說的所有標准，同樣適用於挑老師。Peace out.

分享兩個偽自學口語的例子：

第一個，以前語文老師說，托爾斯泰自學了n國語言。這是胡扯。歐洲語言極其相近，就好像你學會了幾省方言一樣，是技術上作弊。而且我強烈質疑托爾斯泰的口語溝通能力。

第二個，有自閉症患者傳說精通15國語言，真正的研究表明，他只是閱讀能力強。對一名「雨人」 Kim Peek的測試表明，他的中文發音根本就沒辦法被正常中國人聽懂。

我把話放這兒先：學口語你早晚要找老師學，你早晚要找人面對面地練習，或者你早晚要跨出國門面對你慘淡的發音，你早晚要面對老外一臉迷茫於你閉門造車的表達法。

選個教材先吧。

❾ 小學英語培訓哪些教材比較好

適合小學生的英文教材有很多，新概念、SBS都是很常見的教材。您可以去當地大型書店搜集一些資料。在選擇教材時，一定要根據孩子的英語程度及學習能力進行選擇。

希望能夠幫助到您