A. 電力培訓中心和電廠那個發展前景好
相對來說。電力培訓中心發展前景比較好。
B. 求一篇電廠培訓總結
某廠培訓工作總結
某廠現運行機組為X台XXXMW機組，一期工程總裝機容量為XXXXMW，由於電力生產的特殊性，對電力企業的生產工人必須進行相應的培訓，以確保電力生產的安全、穩定、經濟運行。我公司現有員工共 人，其中生產一線員工共計 人，其中%以上為中專以上文化程度，以下就我公司在高技能人才培養及技能競賽方面所做的工作同大家進行交流總結。
在高技能人才培養方面，我公司的總體工作方針為「夯實理論基礎，強化崗位技能」。對於員工的培訓大體分為崗前培訓、在崗培訓、安全培訓。
1．崗前培訓
崗前培訓對於每一個生產一線工人都是至關重要的一步，必須扎扎實實地做好，為以後的崗位培訓奠定基礎。
崗前培訓的對象主要是新入廠的工人。
培訓的主要內容分階段進行，首先是電廠的工藝流程及電廠各專業的設備系統簡介，然後是電廠機、電、爐、燃、熱、化等專業的基礎理論的系統培訓，這個階段的專業學習要側重專業理論和實際操作兩部分。最後是根據前面的培訓結果，結合各自的意願將培訓人員分到有人員缺口的班組工或專業進行跟班培訓。
培訓採取的主要形式，即統一教材、專人授課、並對所培訓內容進行階段測評。
通過近幾年來的實踐，我們總結出對於崗前培訓，在前期理論基礎知識培訓階段採用集中培訓效果顯著。把所有需培訓人員全部集中到一起，注重團隊凝聚力的培養，配以相應的競爭機制，再加上員工各自的上崗壓力，能達到短時高效的目的。另外經過近幾年的實踐，我們發現對於自動化水平較高的大型火力發電廠，對集控運行人員進行熱工及儀控專業的基礎理論知識的培訓是非常必要的，而且是事半功倍、獲益非淺。
2．在崗培訓
在崗培訓必須建立在良好的崗前培訓的基礎之上，同時必須配以嚴格的競爭上崗機制，才能得以環環相扣，效果顯著。
在崗培訓是針對所有的在崗員工進行的。
在崗培訓的內容主要包括本崗位的專業技術知識和崗位技能。針對這一培訓我們專門制定了相應的崗位培訓計劃，定期進行考評，考評結果與工資獎金掛鉤。同時為鼓勵員工學習的積極性，營造良好的學習氛圍，對於較低崗位的員工可按規定申報高一級的工作崗位，在申報後，必須進行更高一級崗位的專業技術和崗位技能的培訓，經過必須的內容培訓並經考評通過後，可晉升至更高一級的工作崗位。
對於在崗培訓我們採取的形式主要有：專題講座、定期測評、小組討論、模擬機培訓等。利用學習班，針對運行人員提出的一些共性問題，可邀請專業人員進行專題講解；對於運行人員必須要掌握的技術知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結果與工資獎金掛鉤，以增強大家學習的動力；對於機組運行中曾出現的異常情況，利用學習班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發生的原因及現象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件重復出現，盡可能將設備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態。由於我們的機組投運時間較短且自動化水平較高，為強化運行人員的事故處理水平，定期組織模擬機培訓，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓。
通過近幾年的實踐，我們總結出對於在崗培訓，關鍵在於堅持執行，不能間斷，不能流於形式，要系統地、全面地、按計劃地認真執行才能起到真正的作用。尤其對於小組討論和模擬機培訓，經過二零零四年和二零零五年近兩年的堅持執行，效果很明顯。
3．安全培訓
之所以把安全培訓單獨列出來，是因為安全培訓的重要性。對於發電企業來講，安全培訓是培訓工作的重中之重，是必須常抓不懈的。我公司對安全培訓更是高度重視，嚴格執行。
安全培訓是要對所有工作崗位進行培訓的。
安全培訓內容不僅包括安規兩票，而是所有與安全生產有關的需要培訓的全部內容。
對於安全培訓我們要求並做到了每輪班（或每周）有活動，每月有專題，每半年要考評，並且在崗位職責內有規定，若安規考評不夠80分，立即下崗再培訓。
經過近幾年來的實踐，對於安全培訓我們的體會是「堅持不懈」，對於安全知識的培訓不僅要全面，而且要反復地進行，要認真負責、不折不扣地執行，來不得半點馬虎和虛假。
在技能競賽方面，由於我們投入商業運營時間較短，舉辦競賽相對較少，在這方面經驗相對欠缺，希望與大家多進行交流。近兩年為參加集團公司的技能競賽，為選拔優級選手參賽，我們都要舉辦一次運行技能競賽選拔賽，基本上是參照集團公司正式比賽來進行的。
運行技能競賽選拔賽內容分為筆試、模擬機考試兩部分。要求全體運行人員參加選拔賽的筆試，根據筆試成績選出十名選手參加模擬機競賽，最後根據十名選手的綜合成績選出前三名選手參加集團公司的技能競賽。員工的競賽成績最後在部門內進行值際評比，值內進行班組評比和個人評比，充分調動員工們的積極性，達到促進安全生產的目的。
備註：網路搜索到的文章。
C. 電廠電氣檢修有哪些培訓能提高安全技能
電氣安全工作規程
兄弟電廠事故教訓
電工基礎知識考核
電氣檢修專業知識
電氣維修實際操作
電氣設備工作原理
以上可以學習，討論，考試，競賽等多種形式。
D. 發電廠電氣專業培訓計劃
一、學習電工基礎知識及基本電氣專業知識。
二、了解電氣設備一次系統圖中各設專備的屬作用（如：開關、變壓器、避雷器、CT、PT的作用）。熟悉一次系統圖（如雙母線接線的優缺點）
三、了解現場配電櫃的操作方法，了解開關櫃的原理及構造。
四、了解二次接線原理圖（何謂操作迴路等）
五、了解兩票三制管理辦法以及如何使用兩票填寫兩票。
六、學習電氣運行（或檢修）崗位規程
七、學習保護原理及簡單保護整定計算
E. 電廠培訓總結
去下個總結模版，將內容換成你自己需要的。
模式套用一下。
F. 如何做好發電廠運行管理工作
加強運行管理工作，提高發電廠運行管理水平。
G. 電廠新員工學習心得體會
——學干培訓班學習心得
*月*日，我參加了優秀學生幹部培訓。培訓課上，各位領導的報告聲情並茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓課雖然只有短短的*天，卻讓我重新認識了學生幹部的崗位職責和學生幹部應具備的素質與能力。
作為一名優秀的學生幹部，我們要時刻嚴格要求自己，立足本職，熱心服務，不斷學習，在實踐中不斷鍛煉、提高自己。
首先，要學會做人，做人必正。作為當代大學生，要學好科學技術，擔起建設祖國的重任，首先就要學會如何做人。作為學生幹部更應如此。如果連學生幹部都都沒有良好的品德，成天勾心鬥角、歪門邪道、斤斤計較、作風不正，那他何談做同學的榜樣呢？何談帶領全班同學求實創新共同進步呢？作為學生幹部，我們既要協調好老師與同學的關系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養正直的人品、過硬的作風，對同學一視同仁，始終代表和維護最廣大同學的根本利益。
其次，要學會求知，求知必精。進入大學，我們不再接受高中時的「填鴨式」教學，可自由支配時間很多。但是，學生幹部還要擠出相當一部分時間為班級為同學服務，學習時間相對較少。這就要求我們要學會充分利用課堂內外時間，及時復習功課，拓寬知識面，不斷「充電」，爭做一名品學兼優的學生幹部。
再次，要學會發展，發展有度。大學生尤其是學生幹部，要充分利用大學校園為我們提供的廣闊舞台把自己培養成一名德智體美全面發展的優秀青年。但前提是我們必須搞好學習。我們不能一味追求其他方面的發展而忽視了自己的學習成績。因為學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後才是學生幹部，搞好學習才是大前提。此外，我們還要健康發展，協調發展，合理發展。
最後，要學會生活，生
H. 我在一個國企工作，電廠上班。剛到公司的三個月是培訓期，新到公司報道的40個人在一起培訓學習，
社會就是一個大型的游戲，你只是游戲中的一個小人物，需要你去適應游戲規則，否則，你只有死路一條。三點建議：
一、認真總結你在這家企業做了什麼工作？為什麼做不好？領導讓你乾的工作是否超過了你的責權范圍？
二、看到別人的缺點會放大，看到自己的缺點會縮小，聽到別人教訓不去總結經驗教訓，只是想著領導對你態度惡劣，只是天天想著自己的尊嚴和面子，有用嗎？
三、多看別人的長處，學過來為己用；多想工作如何去做，努力學習鍛煉；多問工作中問題，學會與人溝通的技巧；再想想領導安排那麼多工作是看重你，給你機會，如果任何工作不安排你，你還有存在的必要嗎？
好好與領導談談，取得領導的信任和幫助，讓自己的面子先收起來，當你做出成績時，再想那些什麼尊嚴吧。
I. 發電廠及電力運行等專業的培養目標，主修課程，就業方向
發電廠及電力運行：主要培養具備電能生產、輸送和分配的基礎理論與基本技能，能在電力系統及工礦企事業單位從事發、送、配電工作的高級工程應用型人才。
主要課程有：電路、電子技術、電機學、電工計量及電工實驗、電力系統分析、發電廠電氣部分、電力系統繼電保護、電力系統自動裝置、計算機應用、電力安全技術、高壓技術和企業管理等。以及一些相關的實訓課程鉗工、電工、電氣設備檢修,電氣設計、運行實習等等
就業方向：大、中型水力、火力發電廠、地方電力公司、民營電力企業、工礦企事業單位從事電氣運行、檢修、設計、安裝、調試、電力開發等技術和管理方面的工作。
火力發電：分熱動、熱控和化水輔助專業培養具備熱能與動力工程基礎理論和基本技能，能在電力建設、電力生產部門或工礦企業從事工作的高級工程技術應用型人才
主要課程有：機械設計基礎、工程熱力學、傳熱學、工程流體力學、電工技術、電子技術、計算機語言、程序設計、鍋爐設備、汽輪機設備、熱力發電廠、自動控制原理及系統、熱工檢測及儀表、計算機控制技術、計算機控制系統、火電廠集控運行。
就業方向：大、中型火力發電廠、電力建設安裝公司、電力試驗研究所或企業自備電廠從事火力發電廠熱力設備運行、安裝、檢修、調試、技改、集控運行等方面的技術和管理工作。
能里有限 能提供的就這么多了 因本人學的是火電方面的 只能說出這些