A. 土雞養殖技術，聽聽培訓過的學員是怎樣說的
土雞的生產特點及生物學特性、土雞的品種與繁育、土雞的營養與飼料、土雞場的建設及設施、種用土雞的飼養管理技術、商品土雞的飼養管理技術、土雞的疾病防治、土雞養殖場的經營管理
，
B. 我通過技能培訓致富發言稿
近年來，地區人社局著力解決城鄉富餘勞動力的就業難、崗位少、技能差、工資低的問題，把強化農民技能培訓作為解決農民就業、增加農民收入的重要舉措來抓，及時組織相關部門單位，整合培訓資源，加大培訓力度，不斷拓寬就業渠道，使技能培訓成為了廣大城鄉富餘勞動力增收致富的「源泉」。
一是摸清底數，合理制定培訓計劃。結合黨的群眾路線教育實踐活動，地區人社局黨員黨員幹部走村入戶深入了解剩餘勞動力的家庭狀況、個人技能、年齡結構、文化層次、勞動力狀況、安置去向等基本信息，為全區農村勞動力建立了農村勞動力資源信息庫，實行動態信息化管理，根據農村勞動力的求職意願和就業技能，制定更加符合實際的培訓計劃，進行分類施教，進行技能培訓，增強了群眾脫貧致富的本領。
二是採取措施，不斷提升培訓質量。通過定期開展「春風行動」、「就業援助月」、「人才招聘會」等促就業活動，引導廣大群眾積極參加就業技能培訓，樹立市場化就業的意識。全面整合人社、教育、農機等部門教育培訓資源，形成了以各縣市就業培訓中心、地區中等職業技術學校為主體，以民辦職業培訓機構為依託的農民技能社會化培訓體系。
三是結合實際，拓寬群眾就業渠道。堅持以市場需求為導向，通過召開勞務洽談會、走訪知名企業等形式，根據各類用工單位的需要和崗位要求，廣泛開展三定培訓。同時積極開展城鄉勞動者創業培訓，截止目前共對2292人進行了創業培訓，貸款金額601萬元，貸款人數106人，培訓後成功創業1128人,帶動就業2820人，實現了以培訓帶動創業、以創業促進就業的倍增效應。
C. 如何提高養殖實用技術培訓效果
1培訓要結合實際，找出當前農民的不足，使培訓有目的性、實用性，既能夠滿足農民需求，又能從當前形式指出盲目發展的敝端在長期以來的培訓過程中，我發現一個普遍存在於我們生活中的一個很現實的問題，很多人都有一個通性，就是發現某個行業一旦找錢，就盲目跟進。以養豬為例，我們分析一下2005年以來的市場情況，2005年至2008年三年間，養豬市場持述低迷，此時養豬產業出現了很少有人關注的情況，沒有人想過要發展養豬業，政策扶持也沒有，成為了一個典型的賤豬時期；2008年下半年開始，肉價持續上漲，仔豬價格上升，從此刻起，人們開始感覺到養豬能賺錢，因而人們紛紛康慨解囊，大量資金進入了養豬行業，由於之前三年的持續低價，豬的再生資源母豬已被大量淘汰，使得豬源遠遠不能滿足市場需求，加上政府的鼓勵政策，並出台了扶持措施，造成2009年到2011年間，供需嚴重失衡，造成了豬價出現了百年不遇的新高，成為了典型的金豬時期。後來經過養豬業的快速發展，又一度造成了豬價的下滑。如此循環，都是民眾盲目發展的結果。根據民眾發展養殖產業的盲目性，因此，在近幾年來的培訓中，我總是在養豬培訓開篇就先提出了自己的觀點：首先是市場，任何農民如果不了解市場，不分析市場，那養殖就存在風險，存在運氣，只有認真地了解市場，分析市場，才能立於不敗之地。但如何分析市場，了解市場，又是一門技術，是一門學問，需要不斷摸索，不斷總結，才能在發展養殖中找准方向，確定好發展思路。接著，對什麼是市場，怎樣分析市場，進行了重點闡述，由於講課分析到了實質問題，具有較強的針對性，能夠滿足當前需求，使得農民聽課屏聲靜氣，認真思考。其次是技術，養殖技術也是關繫到養殖成敗的關健環節，所以，如何讓農民在培訓中掌握技術，也是一個關健環節，培訓技術也要有目的性，要能滿足當前參訓人員的需求。
2培訓技術也要有目的性，要找准切入點當前養殖戶雖然大家都熟悉自己的養殖動物，簡單地說，都會養，會尊循日常飼養中的一些習慣來進行飼養，但真正能把握為什麼這么養，怎樣養才能獲得最佳的養殖效果，真正能理解飼養的核心實質則不然。所以，在講述技術時，我力求注意實用性，讓大家明白為什麼要這么做，如何做。如：在講述技術的開始，我就引出一個健康問題，養殖技術包括了種、養（料）、管、防幾大環節，但應當明白，每一個養殖者，首先關心的應當是自己所購動物的健康問題，只有健康的畜禽，養起來才順利，大家明白自己已有或者即將飼養的動物是健康的嗎？然後再對健康進行闡述：精神：家畜健康與否，首先從精神狀態進行觀察，精神活躍，活動自如，反應敏捷者大多是健康畜禽，如果精神沉鬱，反應呆滯大部為病畜；其次是眼神：健康畜禽眼神明亮而活潑，眼角無眼屎等痕跡，反之則為病畜；第三是被毛情況：健康畜禽大部分被毛順滑而光亮，有光澤，病畜則被毛枯燥、凌亂、無光澤；第四是運動情況：健康畜禽運動有力，運動呈直線進行，病畜則運動遲緩，運動呈不規則的曲線進行；最後再告訴大家如果會獸醫的話，可以從糞尿、體溫、呼吸等進行檢判定畜禽是否健康。
3培訓技術要找出當前飼養中容易被忽視的問題，並提出解決問題的方法如：鎮雄屬於典型的高寒山區，氣候地理類型復雜多變，因此，畜圈建設在養殖中佔有著極其重要的地位，有許多地方不結合實際，按以前的養豬八改要求進行改圈，沒想到改圈後出現了豬只凍死、只吃不長的情況，所以提出了合理建設圈舍，保證畜舍冬暖夏涼的建圈要求，並提出了自己在圈舍建設上的觀點。在圈舍建設上應該把握兩個環節：首先是如何合理設計通風窗口。根據不同的山區，如何合理設置通風口，這是促使圈舍環境能夠保持冬暖夏涼是一個關健環節。如在羅坎，應設置兩個通風口，大通風口是畜圈地面面積的五分之一，還有一個小通風口，小通風口只有30*750px，在炎熱的夏天，通風口全部打開，冬季則密封大通風口，只留小通風口進行透氣；其次是在建圈材料上及建築方式上，更加值得探索。在什麼地方用什麼樣的材料建圈更理想，在嚴寒的山區，建圈材料選擇尤為重要，對於豬舍，更應結合其喜拱土的特性，在其易接觸到的地方，如地面和一米以下牆壁應選擇軟硬適中且耐磨的材料進行建築，在一米以上的牆壁和屋頂則需進一步考慮其保溫性能。
4培訓要理論和實踐相結合，搞好技術跟蹤指導服務如在青貯飼料實際操作中，許多農戶在課堂上學習後，還是一知半解，等到接觸到實際問題後，才發現有許多地方是不懂的，還需要進一步進行學習，所以，理論培訓後的一個服務過程就顯得尤其必要，一定要親自指導才行，讓養殖戶真正青貯技術的幾大關健環節：青貯窖的建設、青貯原料含糖量的高低、水分含量的測定與掌握、裝貯時的踩壓情況以及密封。培訓後在一個相當長的時期內，跟蹤指導是一個必不可少的技術環節。
5小結養殖培訓是我縣當前農業技術推廣工作中長期進行的一項工作，如何行之有效地進行農業科技培訓推廣工作，是值得大家進行探計的一個課題，經過農廣校近20多年來的養殖培訓工作，需要總結的培訓經驗較多，但總的概括為一點：就是深入實際，隨時發現新問題，解決新問題，努力學習新知識、新技術，加快其推廣步伐。
李清倫 中央農業廣播電視學校鎮雄縣分校
D. 養殖技術學習
方法一、到培訓班復學習，這樣的制班很多的。
方法二、想學什麼，就到這樣的養殖場去打工，有一、二年時間，什麼都會了。
方法三、如果你有經濟實力，就聘請專家為你當顧問。邊養邊學。
搞養殖也要進行市場調查，有些東西的宣傳是誇大其詞的。
E. 養殖場表態性發言稿
同志們，剛才，市委第五督導組組長劉鵬同志對我們民主生活會開展情況進行了總體的評價，既肯定了成績又指出了不足，同時就如何抓好整改落實和建章立制等工作提出了明確的要求，為我們開展下步工作指明了方向，使我們對存在的問題和不足有了更為深刻的認識，今後的工作思路也更為明確，大家一定要認真學習領會，結合各自工作去認真貫徹落實。
在此，我代表校領導班子鄭重表態：會後，我們將嚴格落實上級黨委的部署安排，按照今天會議上劉組長、彭主任的要求，以這次專題民主生活會為契機，著力加強班子和個人作風建設，為學校的老師作出表率，推進教育實踐活動深入扎實開展。
一要常抓常為，把開展批評的武器運用好。充分發揚黨的優良作風，在今後的黨內政治生活中充分運用好批評和自我批評的武器，真正做到常抓常為、善始善終，形成制度長效。
二要立說立行，把查擺出的問題整改好。對學校班子及成員查找出的突出問題進行進一步的梳理，細化整改方案及措施，制定時間表、任務書，落實整改責任，加強跟蹤督辦，結合專項整治工作的開展，切實加大整改力度，做到查實一件改一件，不等不拖，立行立改，改一件成一件，以整改實效取信於民，推進活動。
三是親力親為，把教育工作的任務落實好。學校班子及成員經過本次民主生活會的洗禮，一定會把煥發出來的精神力量轉化為推進工作的自覺行動，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以促進公平為重點，率先垂範，親力親為，勇於擔當，全力抓好教育改革規劃綱要的貫徹落實，不斷深化教育改革，提升管理能力，辦好人民滿意的教育，不辜負人民群眾的期盼，不辜負各位領導的幫助和厚愛。我相信，有文教局的正確領導、督導組的悉心指導、大家的共同努力，我校的教育實踐活動一定會取得實實在在的成效，各項工作一定能再上新台階！
最後，衷心感謝領導的關心、指導。我的發言完畢，謝謝大家！