英語培訓課程體系

⑴ 少兒英語培訓課程有哪些，改如何學

每個培訓機構的課程都是不同的，以愛貝英語為例，設置的課程Hello ABC適合2-3歲、版My Little World適合權3-6歲、My Big World Starter適合6-7歲、My Big World適合7-10歲、My World English適合10-12歲、短期課程有Daily Talk、Phonics、Science、Drama、Traveler等。

我們報培訓學校的目的是是讓孩子的英語水平提升，那麼教學的內容與方法必然是重中之重，教學內容是否適合孩子學習，是否能幫助到孩子提升，教學方法是否豐富、有趣，是否能培養孩子的興趣，孩子是不是喜歡、是不是能接受，都是我們要考慮的問題。

具體問題可以專業的培訓機構，以便得到更詳細的解答。以愛貝英語為例，愛貝英語面向2-13歲兒童提供英語啟蒙及培訓等內容，以「全人教育」為理念，通過課程研發和技術創新，提供有市場競爭力的線上線下全方位教學產品和服務。

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⑵ 美華少兒英語的課程體系

母語教學法
運用印象式直接教學法、TPR動感教學法、交際式語言教授法、情境建構教學法實現母語教學目的，完全浸入式純美語教學環境，教授英語語言學習的根源和規律，從小培養最純正的英語語感，全面提升聽、說、讀、寫能力。
因材施教
根據不同的年齡階段，不同的學習程度，設置不同的學習階段和課程。
快樂學習
遵循國際先進的教學理念：從做中學，從玩中學。讓孩子在純粹的全美式語言環境中快樂的學習，從而培養英語學習興趣，快速的掌握知識點。
原汁原味的美式學科
在這里，不僅僅是學習英語，還能學到各種各樣有趣的知識，如科學、社會、交際能力等有趣的課程，更重要的是，這些有趣的知識都是用純正的美式英語學習的，從各個方面提升聽、說、讀、寫能力。 運用互動多媒體教學軟體和設備，讓學生浸入在全英語的環境中，打造高品質，高服務，高效益的學習中心。通過phonics, reading，和學科英語， 使孩子不僅發音正確， 閱讀能力提升，更通過廣泛的學科知識建立興趣廣泛，自信完整的人格。
結合兒童心理學等多方面，讓小朋友從接觸英文開始就掌握英文學習技巧，激發英文學習興趣，獲得學習英文的成就感，讓小朋友擺脫死記硬背的陳舊學習方式。 Direct Method——母語教學法/直接教授法
顧名思義，就是直接用英語教學，而不以本身的母語為媒介的一種方法。那麼既然有直接教授法，那肯定就有間接教授法，舉一個最簡單的例子，就可以看出他們直接的區別，給一個美國孩子和一個中國孩子看蘋果的圖片，美國孩子能脫口而出apple，而中國孩子呢？他脫口而出的是蘋果，而不是apple, 是因為他先要在腦子里把圖片轉化成語言，再把母語轉換成英語，用時明顯要長於美國孩子，這就是直接教授法或者成為母語教授法最直接的區別。而美華少兒英語所使用的母語教學法，就是讓孩子在完全浸入式純英語的環境中，使用全英語進行對話和交流，從而培養孩子聽、說、讀、寫的能力，培養純正的語感和發音，讓學生象掌握母語一樣掌握英語的綜合能力，讓孩子成為英語的主人。
TPR (Total physical Response) ——全身肢體反應法
倡導把語言和行為聯系在一起，通過肢體動作來教學的一種方法。它強調培養兒童聽、觀察和理解並即時通過肢體動作做出反應的能力。全身肢體反應法有一個最直接的優點是：孩子可以一邊學習一邊運動，有利於開發孩子的運動智能。TPR一般用於教授動作，運動，動物等容易模仿的內容。例：stand up/sit down.
CLT(Communication Language Teaching Method)——交際式語言教授法/交流式
它的核心內容是「用語言去學」（using language to learn)和「學會用語言」(learning to use language)，其教學的最終目的是讓學生獲得足夠的交際能力。在課堂學習中，學生在多數情況下處於某種」交流」,」討論」的場景中，其優點是：第一，它更易於培養學生的聽、說、讀、寫能力。第二， 它給了學生更多運用英語表達自己的機會。第三，它更能激起學生學習英語的興趣。 第四，它更能鍛煉學生綜合運用語言的能力。
Situational Language Teaching——情境建構教學法
充分利用形象，創設典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動和情感活動結合起來的一種教學模式。他的途徑有：1）生活展現情境；2）實物演示情境；3）圖畫再現情境；4）音樂渲染情境：5）表演體會情境；6）語言描述情境。
Phonics——自然拼音法
就是根據語言發音的自然規則歸納而成的一種學習方法；它與傳統英語學習法相比，效率至少提高三倍，它只須學習103個基礎發音，從語音入手，讓學習者對英語建立直覺音感，直接學習字母及字母組合在單詞中的發音規則，通過潛移默化的教育方法和長期不懈地學習和練習，培養學生舉一反三的思考能力，就能讓所有學習者見詞能讀、聽音能寫。它避開了讓孩子學習音標的煩惱，自然拼音學習法不僅不排斥「音標」，相反的還是學習「音標」的最佳前奏曲，更是英語入門的利器。
Audio-lingual Method ——視聽法
來源於直接法和聽說法，利用視聽結合手段而形成的一種教學法,強調在一定情境中聽覺感知（錄音）與視覺（圖片影視）感知相結合。視聽法的主要特徵表現在以下5個方面：(1)語言和情景緊密結合。 (2)重視口語教學，認為口語是教學的基礎。(3)重視句型教學，強調通過情景操練句型，使學生掌握在一定場合常用的成套生活用語。 (4)日常生活情景對話是教學的中心。 (5)排除母語和文字作為中介，直接用外語進行釋義和練習。其主要優點: (1)調動了多種感官的功能，有利於培養語感；(2)直接建立外語和客觀事物的直接聯系，有利於培養學生用外語思維的能力。

⑶ 哪個培訓學校的英語課程體系好

那你可以給孩子選擇到愛美語學習。愛美語少兒英語學習在遵循兒童身心發展的基礎上來制定適宜的教學素材，讓孩子愛上英語學習，即使玩耍也可以學得更好。

⑷ 《英語課程》標準的基本理念

答案是ABCD。

《英語課程》標準的基本理念有六大理念。一是面向全體學生回，注重素質教答育；二是突出學生主體，尊重個體差異；三是採用活動途徑，倡導體驗參與；四是注重過程評價，促進學生發展；五是開發課程資源，拓展學用渠道；六是整體設計目標，體現靈活開放。

(4)英語培訓課程體系擴展閱讀：

英語課程要面向全體學生，注重素質教育。課程特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

英語課程要力求合理利用和積極開發課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內容健康和豐富的課程資源;要積極利用音像、電視、書刊雜志、網路信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道;積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發和利用。

⑸ 課程體系對孩子學英語很重要嗎

課程體系非常重要。如果你的孩子在一個培訓機構，選擇的這個體系只能學三年、五年，或專者是學屬三年、兩年的時候要換教材、換機構，這對孩子的持續性是特別不好的。所以決定學英語，一定要選擇具有持續性課程體系的，新東方、北外青少都有這樣的課程體系。

⑹ 英語培訓課程有哪些零基礎該學哪項課程

以前自己來總害怕學英語
但是真的開自始學英語了，也沒那麼難的
學英語也是有主線和支線的，順著主線學，再把支線的零散知識學會
平時注意多說英語，一直堅持學、堅持說口語，是能學的很好的
/http://tieba..com/p/4916690103?006

⑺ 瑞思學科英語的課程體系

全球知名K12教育集團提供世界領先教育產品
瑞思學科英語依託全球領先教育集團HMHG（霍專頓.米夫林哈考特集團）屬的教育資源，為中國廣大家庭和孩子們帶來先進的教學方法和課程，國際同步的世界級教育服務和產品。
完整課程體系遵循孩子學習認知規律、對接世界名校培養目標
瑞思學科英語擁有從Pre-K到S5三個階段，七個年級的系統化課程體系，每個階段既有明確的教學目標，各階段內部的知識體系又有著明顯的遞進關系，知識點由淺入深。充分遵循孩子的學習認知規律，同時對接世界名校的教育培養目標。
教學內容與美國同質同步，切實符合美國學校教育目標
瑞思採用的是50%以上美國孩子使用的多媒體互動教學課件——在美國超過45000所學校近8年檢驗、榮獲過美國教育界Codie獎（美國「軟體與信息產業協會」（SIIA）唯一核心大獎）等數十獎項，並最終被美國24個州列入推薦使用目錄的Destination Success系列（DS系列）產品（DM、DR、DS以及Edmark等）。

⑻ 怎麼感覺英語培訓機構的課程體系都差不多啊哪個更科學一點啊大家給點建議吧

以媽咪的身份我認為別人推薦的不一定是最好的 建議多去咨詢 010－88812232 010－8881017

⑼ abc英語培訓課程

不知道
我只知道有一個 KT英語學習法的課程，我女兒通過這個課程僅僅3個月就學好了英語，出國做翻譯了，厲害吧！我也覺得那課程厲害，當然我女兒更厲害！