⑴ 培訓師該如何應對課堂提問，解決學員問題
發問，可以幫助培訓抄師來盤查人襲們潛隱的、想當然的假定。發問的目的是幫助我們認識到自己的思維缺乏邏輯。通過審查我們信念當中的邏輯，就可以弄清楚:錯在哪裡?為什麼沒有道理?懷疑它們的依據是什麼?
一、典型問句
● 有什麼根據證明……?
● 為什麼我(她／他／他們)必須……?
● 僅僅因為我喜歡這樣，他們就必須……?
● ……會造成災難性的後果嗎?
二、例子
● 憑什麼要求我著手去做的任何事情都必須成功?
● 為什麼別人必須去做我認為正確的事情?
● 僅僅因為我很有敬業精神，別人就也要有敬業精神?
● 如果我完不成某一個任務，我整個人生難道都失敗了?
● 僅僅因為我希望女兒在學校取得好成績，她就必須取得好成績?哪裡寫明了她必須這樣做?
● 我完不成那個任務，人們就會鄙視我嗎?為什麼我必須讓人佩服?依據在哪裡?
● 聚會上如果我不跟別人說話，結果必定是災難性的嗎?
⑵ 怎樣做好培訓課程
一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會版多一些，回權答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索。
四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些，讓人更加容易看懂明白是什麼意思。
⑶ 如何解決培訓機構招生難的問題
想要解決培訓機構招生難得問題，主要得從這兩方面入手：一方面是持續提高培訓機構的教學服務和教學質量，學生的學習成績得到顯著提升後，形成的口碑傳播能給機構帶來大量的生源；另一方面是有效使用各種招生方式和技巧。
補充：關於培訓機構的招生方式和技巧，提供以下參考意見
一、公開課招生
1.讓家長和學生體驗到學校的教學特色和教學實力；
2.展示學校優質的軟硬體設施。當公開課有一個明確的定位之後，就能清晰的知道自己今天要講什麼，要展示什麼，知道應該怎樣才能抓住家長的心理。
二、學校渠道招生
由學校老師直接進行學員推薦，之後學校老師可以拿到一定金額的提成，有學校支持的機構會更易被家長信任。
三、課程顧問跟單招生
1.通過課程顧問與家長一對一的交流咨詢，解答家長的疑問，從而達到報名付費的目標。
2.專業的課程顧問需要掌握電話咨詢技巧，當面咨詢技巧，會做咨詢預案，能抓需求點，挖掘痛苦點。
四、口碑營銷
教育培訓行業的口碑效果很明顯，因為教育培訓是服務性產品，有過切身體會的人的意見，更容易被接納。
五、網路招生
現在的家長群體以80、90後為主，互聯網已經深入地影響到這些家長做決定的方式，他們會利用各種互聯網平台獲得資訊，而不單純依賴熟人或者老師的建議。
⑷ 如何解決教育培訓機構的痛點
1：招生----培訓機構多，競爭壓力大，招生成本高。一個學生招進來要花很多錢，招生困難，成本高，慢慢成為機構難以逾越的高牆。
2：學員維護----教育機構學員多，很難維護到位，學生流失率居高不下。對於一個學員多，課程多，班級多的教育培訓機構而言，老師和管理人員精力有限，難以高效維護每一位學生是很「正常」的事情。
3：費用問題----學生上課不統一，考勤管理計算易出錯。
4：資料數據----沒有自己的資料庫，優質教學內容不能沉澱，分享和延續。
培訓產業利潤逐年穩步增長，企業規模不斷擴大，但質量參差不齊。培訓行業是一個非常誘人的行業，培訓業正以每年30%以上的速度迅速增長，行業整體發展速度增長快。
中國培訓業規模速度遞增不斷提高，截至目前，全國大、中型培訓機構2萬余家，中國教育培訓的潛在市場規模巨大，並保持著迅猛的發展態勢。培訓市場的辦學主體也由最初的學校和行業企業辦班，開始逐步擴大到社會力量、培訓公司或個人辦學等。
中小教育培訓機構如何解決現在所面臨的痛點？
在機構如雲的道路上，只有服務業才能與之共進退。
1、互聯網管理優化：
迎合互聯網時代的快速發展，機構排班排課、智能考勤、教務管理、財務管理等，都開始逐漸轉變為互聯網化，一鍵式操作。學生課時的科學化計算，微信埠的攜帶型學時查詢、分數查詢、高效便捷的財務管理。這些都不失為提升機構效率與逼格的良策。
2、課程優化：
通過對課程統計，每門課程的學生比例，看學生的續報率和課程的招生率，對於學員選擇多的課程，加大對優勢課程的投入，打造精品課程，提高辦學質量；增強課程吸引力，提升學校競爭力。
3、有效平台宣傳優化：
目前大多數機構都選擇傳統的地推模式。易拉寶、海報、宣傳單頁早都已經是大眾免疫的傳統宣傳模式了。微信平台、網站、媒體頭條、微博也都已經是目前來說有效且價格低廉的宣傳模式。
⑸ 幼兒園培訓主要解決那些問題，得到什麼幫助
培訓課程是決定培訓質量的關鍵。一些培訓項目在目標定位上沒有問題，但對培訓的課程設計不科學，不能合理安排課程資源和課程結構，前期調研和推敲論證不夠，有項目組織者濃厚的主觀色彩，培訓課程存在著隨機性、重復性、「拼湊」性。如有的培訓者熱衷於名人效應，請到哪些名人就開設哪些課程，甚至任由專家學者確定內容——專家能講什麼，就安排什麼課程，既不考慮培訓對象的現狀，也不研究培訓對象的培訓經歷，更不關注課程內容如何落實；還有的培訓課程看似有前期調研，也進行了課程篩選，但對課程之間的聯系和呼應缺少縝密思考，個別培訓中還出現了專家之間觀點上的矛盾。過多、過雜、過亂的培訓課程使培訓對象無法消化，甚至無所適從。
⑹ 培訓主要可以解決哪些問題
當被紛至沓來的需求砸中時，培訓工作者千萬不能亂了陣腳，而是需要具有火眼金睛和清晰的頭腦，能夠對這些華麗麗的培訓需求進行甄別和篩選。
作為培訓工作人員，我們需要去進一步了解這個需求背後業務部門真正想解決的問題。培訓工作者調研需求，絕不是統計大家要上什麼課，而是要了解他們具體想要解決什麼問題，達到什麼目標。
如果問題出在文化、態度、制度流程上，則HR應該幫助需求提出者從這些領域去尋找解決辦法，而絕不是給需求部門安排一次培訓就可以根本解決的。
有時候去拒絕部門主管或者同事的一些培訓需求確實不是件容易的事情，但作為企業培訓人，我們始終要明白我們的職責——使培訓為企業和員工的發展創造價值，只有在一開始做對了選擇，組織、設計和實施的培訓才是有意義的，也為後續進一步評估培訓效果奠定了基礎，否則我們投入巨大的精力和財力的培訓項目又會被各方質疑效果和作用，最終落得個培訓沒有用的罵名。
所以下一次再接到部門培訓需求時，培訓工作者要勇敢的問：這次培訓需要解決的問題是什麼？如果需要培訓，具體培訓哪方面內容？建議大家可以從這幾方面入手：
1.建議大家的在做需求調研的時候，從業務目標-業務挑戰-業務需求-培訓需求這條線一步步往下抽絲剝繭，而不是單純的問大家想上什麼課程。這樣的調研方式，也幫助後續能夠更全面的篩選需求，而不用再一遍遍跟需求方確認。
2.如果整理出來是其他五個方面的績效需求，培訓管理者也不能因為覺得反正不是培訓可以解決的，就一並往外推。盡管它們不是培訓能解決的問題，卻也是HR可以幫助其它部門一起去改善的機會。從這個角度來講，培訓需求調查也是我們深入了解業務單位實際狀況的好機會。
3.HR培訓者除了在年初做需求訪談時與業務部門溝通，平時也要時刻關注業務部門的發展，了解他們的戰略重點以及發展瓶頸。從而在收到需求時，能夠更理解背後的原因。培訓始終與戰略要站在一起。
4.業務部門主管水平和能力參差不齊，有些提出的不是部門的需求，而可能是自己感興趣的內容，是偏個人色彩的需求，所以更需要我們機智辨別和巧妙應對。
⑺ 怎麼辦培訓班，流程有哪些，需要注意哪些問題
開辦培訓班需要到市教育局和民政局進行審批。首先需要到市教育局成教處辦理許可。版然後持教育局出具的許可權、驗資報告（不低於3萬元）、培訓場所房屋產權證明或租賃協議，到市民政局窗口辦理民辦非企業登記。詳盡事宜您可以在辦理前打電話向負責部門進行咨詢.
⑻ 團體心理 輔導能解決什麼問題誰的培訓課程好
團體輔導是從個案咨詢中發展而來的，是心理醫生和精神科大夫發現把一些較專輕的同質病人集中在屬一起討論病情時會讓病情有很好的療效。現在社會上的團體心理輔導有泛濫且無原則的傾向。對於普通人搞的團體心理輔導一般無意義。
⑼ 互聯網金融培訓課程解決了那些問題
中國互聯網金融實戰人才培養系列項目· P2P綜合專場內容：
第一模塊：P2P平台籌建策略與品牌推廣
1、P2P平台籌建策略解析
①P2P網貸業務模式差異化設計
②平台架構、功能、風格規劃及平台測試、優化
③P2P業務流程和管理制度的制定與優化
④平台承建商、第三方支付、線下擔保、銀行等的對接
⑤組織架構、人才梯隊建設與團隊管理
2、營銷戰略升級—4T理論價值模型
3、線上推廣如何開展？
①線上媒體報道及新聞著手點 ②線上用戶口碑評論
③網路廣告投放 ④主流搜索引擎合作
⑤製造輿論、進行炒作
4、線下推廣如何開展？
①活動策劃推廣 ②品牌贊助 ③線下廣告投放
④與三方平台合作 ⑤資金監管
5、線上與線下營銷框架及預算分配方案
6、用戶的獲得、轉化與保持
第二模塊：P2P投資人維護與法律風險規避
1、如何吸引和維護投資人
①投資回報率 ②資金門檻設置
③流動性管理 ④效率提高
2、投資人熱點問題分析與危機處理策略
①平台的營業執照 ②平台數據
③模式 ④風控體系 ⑤資金池等
3、平台法律風險規避
①P2P網貸平台三大核心法律關系分析
②P2P網貸注冊認證環節潛在的風險分析
③刑法對非法集資類犯罪打擊的發展脈絡
④構成犯罪的法律「紅線」
第三模塊：P2P風險管理與風控體系建設
1、P2P平台商業模式、業務流程與風險控制的關系
2、主要風險來源與規避
3、P2P信用風險的內部、外部管理
①優質借款人及借款企業的甄選
②風控審核指標及注意事項
③貸中跟蹤的關鍵措施和風控手段
④逾期管理、貸後監管與風險對沖機制
4、信用風險的全面控制措施與管理實踐
5、風險評估與風險定價的工具與方法
6、P2P合作的第三方支付機構、擔保公司、小貸公司合作甄選指標、風險節點及預防化解手段
7、P2P未來監管趨勢展望
國培機構的中國互聯網金融實戰人才培養系列項目· P2P綜合專場幫助解決以下問題：
1、小微金融競爭日趨激烈，如何高效籌建安全P2P平台，打造合理化組織架構？
2、平台推廣成本持續走高，如何優化運營模式，落實品牌價值，建立品牌信任？
3、行業信任機制建設緩慢，如何維穩優質借款人與投資人的獲取、轉化和維護？
4、網貸市場發展潛力巨大，如何建立高效風控體系，培養專業風控人才？
5、監管頂層設計漸趨明朗，如何提高法律意識，平衡金融創新與風險？
1、課程內容：傳授P2P平台籌建與運營推廣經驗，演繹風控體系建設流程、解讀投資人獲取與維護的技巧， 把握法律風險防範路徑；
2、課程師資：力邀監管單位負責人、優秀平台創始人及CEO、知名律師顧問、百萬投資人現身說法，分享實戰經驗，秘授智慧錦囊；
3、課程模式：師生互動雙向交流、標桿企業實地參訪、沙龍研討頭腦風暴、交流晚宴同桌聚首，化理論為實踐，促計劃為結果。