教練技術培訓應用

① 什麼是教練技術培訓

早在20世紀70年代，美國人添·高威從打網球中得到一個有益的啟示：注意力集中法。因為這個方法，他成功地教會了許多人打網球，後來，添·高威對外界宣稱，他可以讓一個完全不會打網球的人在20分鍾內學會基本熟練地打球。添·高威解釋說：我並沒有教她打網球的技巧，我只是幫助她克服了自己不會打球的固有信念，她的心態經歷了「不會」到「會」轉變，就是這么簡單。 正如添·高威所說的：如果說在運動領域表現出色與在工作中表現出色有共同點的話，那總結起來就是簡單的一句話"集中注意力",當心態轉變了行為也就轉變了。 很快，這項技術被引進到企業管理領域，「企業教練技術」應運而生，而添·高威也自然而然被視為最早學習和研究教練技術的人。 教練技術隨著被AT＆T、IBM、通用電器、蘋果電腦、可口可樂、南加州大學、福特、日本豐田等巨型企業的導入，而迅速風行歐美。 它凝聚了歐美企業家近十幾年的管理智慧，是一套能夠激發企業、員工最好表現，增加效益、達成目標的有效管理技術。 漸漸的教練技術引入中國內地，第一批接受教練技術的企業有樂百氏集團，還有廣州物資集團，一改連續七年虧損的狀況，不到一年轉虧為盈。再後來就是中國電信，建設銀行等等都進行了教練技術的培訓。現在內地教練技術培訓發展的較為迅速，企業家們都意識到了教練技術的重要性，更多的採用這種新的管理理念，並爭相對員工進行這樣的培訓。在長沙方太、LG、九陽、漢方、蘇泊爾、韋博等大量的企業參加專業的長沙卓航教練技能專場內訓，不得不說，競爭日益激烈，企業家越來越意識到心態對行動的重要性。

② 教練技術培訓LP是一種什麼樣的課程

教練技術抄培訓LP「領袖行動」是願景襲行培訓公司的一項更能夠強化個人能力的課程。這是一個為期10-12個星期的非訓練性課程，進行於生活中而非教室里。此課程讓學員將他們於基本課程及高級課程中所學的點點滴滴付諸實踐，並且能夠在生活中充分落實。

1. 教練技術。也稱教練型領導力，就是所謂的LP，喜歡自稱培訓，自稱教育，自稱學習。然而，事實上教練技術和這些都沒有半點關系。甚至教練技術和教練，和技術也沒有關系。

2. 教練的適用范圍非常廣泛，商業領域、個人及其他專業領域也被廣泛應用。教練大體可以分為「企業教練Business coaching」和"生活（人生）教練Life coaching」.企業教練的對象主要是企業的管理者和組織成員，涉及提升領導力，提高績效與和諧組織內部關系等經營管理問題。

③ 教練技術培訓有用嗎

當然有用，要不然大家都去培訓做什麼？我原來什麼都不會，後來在華體健身教練培訓學院培訓了三個月全能健身教練

④ 如何運用教練技術培養下屬

通過訓練改變行為

新型領導者應成為出色的教練，全神貫注地開發隊員的能力和意願，而不僅僅是記錄員工的表現。

1.教練應該非常關注員工的職業生涯

教練應非常關注員工的職業生涯。企業中的每一名員工都希望能在事業上有所發展。領導者應該注意傾聽員工的個人發展目標，制定一份員工發展的計劃表，對企業員工的教育狀況都做到心中有數。教練隨時關注每一位員工的工作狀態，為員工的工作表現建立秘密檔案，在員工被提拔之前給予適當的培訓。

2.教練應該根據員工的業績找出需要加強的培訓項目

員工在工作能力方面總難免會存在一些不足，因此需要根據員工的業績找出需要加強的培訓項目。如果員工跟顧客談話的時候出現問題，則需要加強溝通的技巧，加強談判課程方面的培訓。對於不同的人有不同的技能要求，領導者應該清楚地了解員工需要培訓的內容，針對實際需要培養員工的能力。

3.教練應該給予員工培訓前的輔導

員工在每次培訓之前，領導者應該給他們進行輔導。事先將培訓課程的優點透露給員工，提前調動員工學習的積極性，然後說明培訓所需的准備工作，以及課程結束必須完成的目標。談話的時間不需要太長，要能給員工留下深刻的印象。

部分領導者忽略給予員工培訓之前的輔導，沒有把培訓當成很重要的工作。新型的領導者將培訓工作放在很重要的地位，更願意做一名教練的角色。培訓過程中，注意不要打斷員工的學習，要找人接替他的工作，讓正在培訓的員工專心致志地完成學習。

4.應該在培訓後聆聽員工的感受，協助受訓員工制定課後目標及行動計劃。

培訓是需要有效果的。培訓之後，領導者務必要向受培訓的員工詢問課程的學習內容。

領導者應該讓員工根據培訓內容確定一個目標和行動計劃，完成目標之後，對完成情況提出評估性的建議。企業的培訓中心以此作為考核的依據，頒發象徵畢業的證書。這實際是對員工努力結果的承認和對員工的激勵。

5.給予員工充分的學習時間

作為教練，應該注意給予員工充分的學習時間。員工平時的工作一般都很繁忙，學習的時間相對較少。企業發展越久，積累的經驗越多，員工需要掌握的信息就越多。因此，必須保證員工每天都有一定的學習時間，在這段學習期間之內，員工之間可以互相分享各自所獲得經驗，從而做到優勢互補。

接下來分享下,改變下屬行為的方法以及教練的四個步驟：准備、呈現、試做和追蹤。

教練技術：通過訓練改變行為

1.行為演變的過程

每位下屬要改變其行為的時候，需要關注的有：知識、技能和態度。這也被簡稱為ASK，A是態度，S是技能，K是知識。知識、技能和態度三個層次重疊的地方就形成了行為。因此，改變行為就必須從知識、技能和態度這三個層面改變起。

行為需要不斷重復演變而成為習慣。一次兩次的行為只能是單一的行為而不能成為習慣。習慣養成之後很難改變，因此好的習慣應該一開始就應培養。員工剛剛進入崗位時，應該進行培訓。在最佳的培訓時間內培訓，有助於防止壞習慣的養成。

2.培育下屬的PDCA原則

培訓下屬應遵循PDCA的原則。其中P（Plan）是做計劃，D（Do）是實施，C（Check）是檢查，A（Action）是採取行動。

作為領導者，從開始就要制定培訓計劃和預算，接著要執行所制定的計劃，然後檢討培訓是否達到最大效果，最後才是安排強化的作業，採取行動，把學到的東西能夠真正派上用場。

3.兩種訓練方法

培訓的目的是使所有員工和管理人員掌握必要的技能，以便在各種環境下彼此之間或與客戶之間更加有效地交流。教授的內容有很多，例如人際交往的技能、積極聆聽、指導和反饋等。

訓練的方式和方法有很多種，有職前訓練的方法和在職培訓的方法，還有發展訓練的方法。從另一個角度講，訓練方法分為在崗培訓和脫崗培訓。

◆在崗培訓

在崗培訓指的是不專門開設課程教室等，在工作崗位上比較有經驗的員工帶著，邊工作，邊在實踐中學習技能。

◆脫崗培訓

所謂脫崗培訓，就是指暫離工作崗位一段時間，專門集中時間進行培訓。主要在課堂中進行。

教練的流程

1.確立培訓需求

在確定培訓需求時需要考慮的是：目前員工處於何種層次和水平，以及未來對他的期望又是何種層次和水平。現實的水平和期望水平的差距就是培訓的需求。

教練的責任是找出需求所在，根據需求制定培訓計劃。培訓計劃應該包括培訓的項目、方法、所需要的資源、時間、老師以及誰來追蹤培訓結果等。

2.教練的四個步驟

制定了培訓計劃之後便是實施教練的過程。教練的過程可以分成四個步驟：第一步准備，第二步呈現，第三步試做，第四步追蹤。

◆准備

培訓的准備工作包括：准備教材、准備設備、准備時間、准備場地和准備學員。作為一名教練，必須要清楚被教練的對象。教練的責任是讓被教練的對象放鬆。一個人在緊張狀況下學習很難學好，越緊張學習效果越差。

◆呈現

呈現最重要的一點就是：要講究的是標准，而不是速度。教練的目的並不是要向下屬顯示自己的了不起，教練的本質工作是要把別人教會。能幹但教不好別人的教練並不是一個好的教練，教練很重要的特徵是強調高標准。呈現的過程，就是把所教的內容進行分解，讓學習者看清楚並能領會。

◆試做

呈現完後，學習就應該試做。只有試試看，才能檢驗學習者是否已經理解領會。學習者在試做的時候，教練者要隨時認可學習者的進步，運用鼓勵性的言語促進學習者的積極性。

耐性是教練的重要特徵。每個人的學習能力和接受能力都存在差異，學習的進展有快有慢。教練應該有耐心地安慰員工，逐步引導員工做得越來越好。鼓勵性的安慰將促使學習者做得更好。http://www.doc88.com/p-9723580106298.html

◆追蹤

教練的第四步是追蹤。企業的標準的下降，往往是由於追蹤不夠造成的，領導者必須加強追蹤。通過不定期追蹤的方式，維持企業的標准，否則標准很難維持執行。對於多次不符合標準的員工，應該取消其崗位資格，這是優勝劣汰的體現。

【案例】

在麥當勞工作的所有見習經理，每天都有兩個小時的學習時間。麥當勞的運營訓練手冊被稱為"麥當勞的聖經"，簡稱OT。麥當勞創業初期，這本書只有幾頁紙，到今天已經發展到很厚，每年都更新。

麥當勞的運營訓練手冊是所有麥當勞人員的工作指南，告訴你每個工作崗位怎麼去做，怎麼開員工座談會，怎麼開員工大會，溝通按什麼樣的渠道，解決客戶溝通按什麼方式，這是所有麥當勞員工的聖經。

⑤ 教練技術培訓 TA ，到底是幹嘛的

TA是教練技術中的一種，還有一種是LP，本人是正在學的LP人。您可以詳細了解一下。LP領袖教練技術。 LP（Leadership Programme）是一個培訓，但可能不同於以往我們參加過的各種培訓，培訓的內容不是知識和技能層面的培訓（技法），而是心靈層面的修煉（心法），培訓的形式不是講師+PPT，我們也不會看到講義，不需要記筆記，而是通過各種大大小小的游戲構成的體驗式培訓，在我們投入的玩各種游戲的時候，體驗、領悟、學習到一些東西。

LP是一面鏡子，但不是我們概念中的一個平面的鏡子，而是一個360度的鏡子，把我們從頭到腳、從里到外照出來，讓我們真正、全面、真實的認識自己、了解自己，除了讓我們看到自己身上的優點，更多的讓我們看到自己的缺點，看到一個從來沒有想到過的甚至有些不敢面對的醜陋的自己，人最難認識的是自己，LP幫助我們解決這個難題。

LP是一個旅程，一個讓我們千般滋味在心頭，終生難忘的旅程，它讓我們回到過去，看到小時候的自己，了解到那些一直在束縛我們自己的枷鎖的來由；它讓我們活在當下，讓我們看到現在的自己，看到自己是什麼樣子的，知道是什麼在束縛自己，是什麼讓我們焦慮、痛苦、掙扎，也才知道如何去面對和解決，讓自己真正內心有力量；它同時又讓我們預見到未來那個充滿各種可能性的自己，看到那個生活真正快樂幸福、工作業績卓越、物質財富精神財富都很豐富的自己。

LP是一種創造，讓我們自己通過對自己的察覺、突破，創造出一個全新的自己，為自己帶來心靈上的第二次出生。原本我們大多數人都處在一個強大的負能量場里，我們身邊的人大多都不快樂，LP讓我們自己創造出一個高能量的場，並且用這個場去吸引更多的人加入，讓我們自己和所有我們關心的親人、朋友、同事，在一個高能量的場里快樂的生活、工作。

LP是一種學習，是一個不斷自我認知、自我成長的學習，導師和教練只是引導我們進入一個我們不知道或一直忽視它的存在的世界，引導你不斷去探索這個未知的世界，讓我們在探索的過程中不斷發現自己身上埋藏著的寶藏，並把這些寶藏挖掘出來，這些寶藏會帶給你財富、成功、幸福……,而在這個艱辛的探索和學習的過程中，你並不孤單，會一群有愛心、有力量的人與你在一起，鼓勵你、支持你、幫助你，他們與你一起高興、一起悲傷、一起興奮、一起努力、一起成長。

LP是一種神奇的力量，是一種酵母，它是一種催化劑，象一個火種，點燃我們之前學習到的就象一堆堆木柴一樣堆積著但沒有起作用的各種知識，讓它們轉化成熱量、能量，讓我們實現自己的目標，讓我們實現自己的工作業績目標、生活目標，讓我們的各種夢想成為現實。從小到大，我們已經花了大量的時間和精力、財力，主動和被動學習了無數知識，但它們就象一座沉睡的火山，巨大但沒有能量，LP讓我們這座沉睡的火山爆發，得到我們想要的東西，同時用熱量溫暖我們自己、溫暖我們身邊的人。

LP是一個自我彌補，我們從小受的中國式學校教育和家庭教育有很多缺失，老師只是教我們知識，讓我們有很強的應試能力，父母更多是關心我們的生活，老師和父母都是愛我們的，但他們都沒能給予我們一個強大的內心，一個勇敢的內心，LP讓我們為自己補上這一課。

⑥ 什麼是教練技術培訓教練技術哪個培訓老師講得好

教練技術是一項通過改善被教練者心智模式來發揮其潛能和提升效率的管理技術。這個課程張金洋老師很有經驗，因為她做過很多場培訓了，效果非常好！網上有關於張老師的講座，你可以看看！

⑦ 教練技術培訓能提高哪些技能呢

教練技術是一門系統性學問！
首先解決的是心態，通過學習，將學會什回么叫負責任，什麼叫共答贏，什麼叫全力以赴；
其次可以提高教練能力，例如如何聆聽、區分、發問、回應等，幫助對方向內挖掘潛能，向外發現可能性，提高工作績效和人生成就；
再次通過教練技術的深造，可以極大提高個人領導力！
這是人一生中非常值得一學的課程，甚至說是必修課，通過教練技術學習，還將改善親友關系，提高自我認知，增強感知幸福的能力！
一定要上！

⑧ 教練技術培訓是精神傳銷嗎朋友叫我去該去嗎

教練技術培訓不屬於傳銷，理由如下：

教練技術起源於美國，95年傳入國內並在深圳得到推廣。由所謂的一二三階段的生命動力體驗式培訓而來，事實上，所謂的生命動力培訓並不是教練技術，而只是將教練技術應用在了培訓過程中，用來促進參加者的培訓學習效果。

教練技術一項通過改善被教練者心智模式來發揮其潛能和提升效率的管理技術。教練的結果在於追求內心變化和成長，正直且健康擁有強大能量場的人身上會得到明顯的體現。

(8)教練技術培訓應用擴展閱讀：

精神傳銷的特點：

1、精神傳銷是傳銷的一個變種，它與後者的區別在於，不再依靠層級返利來驅動銷售，而是通過洗腦方式，使學員獲得極大的精神滿足。

2、把發展新學員作為生命中最重要的目標，一旦不能成功發展下線，則會帶來精神上的巨大痛苦。

3、精神傳銷造成的危害，除了金錢損失，還會使受害人的家庭關系破裂，親友關系斷裂，更嚴重的會造成難以治癒的精神創傷。

⑨ 教練技術培訓一般都包括哪些課程啊

1、分為使人改變的刺激、破解復雜的簡單、課程設計的思路、教學同步的互動這四個模塊；
2、培訓教練技術是一套幫助培訓師提升課程設計品質及改善培訓效果的技術，力求內容實用化、方法工具化、結構系統化、執行標准化。培訓教練技術，對於想要建立內部培訓師隊伍的組織，對於力求提升自己的培訓師，對於希望改善自身表達技巧的個人，都是值得嘗試的選擇。

⑩ 教練技術培訓TA，到底是幹嘛的

TA是二代教練技術的實踐部分。你這么問，是因為周圍有人學習，還是怎樣？了解TA，首先要了解教練技術。現在的成人教育大多是知識技能類的，就是教人如何有能力做好事情，比如銷售技巧、管理知識、emba等等。但除了技能類的，現代管理還面臨一種難題就是如何讓有技能的人更積極更主動和更願意的做好事情，就是關於心態信念類的學習。解決管理中的心態問題，就需要用教練技術了，好比體育教練一樣，讓被教練者去拿金牌。TA的全稱是T-Action，由企業教練的鼻祖」匯才國際「創造。解釋為」Technology in Action」，就是所謂的教練實踐。相當於企業教練的實習課程。這個課程是有門檻的，就是需要你首先學完CT1 然後學CT2,才能讀。所謂神秘感，可能跟在讀的學員通常不告訴你課程裡面有什麼有關，其實很簡單，ct1和ct2是體驗式的課程，好比看電影，提前劇透了你看著就沒意思了。呀，說這么多好像是托，哈哈哈哈哈。現在教練技術已經到第三代了，Ta是10年前研發的屬於二代教練的內容。第三代的叫做「REN人本教練整合訓練」。你可以搜索下相關知識。