兒童畫培訓中心課程

㈠ 兒童畫畫培訓班，哪些好一般上課幾個小時

兒童畫一般有：油畫棒畫
線描畫
兒童國畫
兒童陶藝
兒童手工製作
等等。。專。。。
但如果只有你一個人辦屬培訓班的話
那麼多估計也有些難度
所以一般情況下
你只需教
：
油畫棒畫、線描畫、手工製作
（偶爾也可上幾節創意課
比如砂畫
和
刮畫）

㈡ 少兒美術興趣班課程內容有哪些科目

幼兒美術教學來培養階段分為三個自層次。

1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。

2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。

3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。

以游戲活動為主要形式，與各學科有機配合，在全面提高幼兒素質的基礎上，培養勇於獨創、有豐富感情、有審美情趣及良好個性品質、更聰明的一代是創造思維教學法的最終目標。

(2)兒童畫培訓中心課程擴展閱讀：

藝術教育有助於培養兒童的學習興趣和能力，能有效地幫助兒童形成積極的人格特徵。例如，在有趣的藝術活動中，孩子對問題更敏感，對實踐成功的信心更強，體會到更多自己的力量。

幼兒園藝術教育活動，可以增加孩子們對生活的熱情，在美術創作活動中，為他們的生活是有趣的，這個活動會讓他們感到興奮，嚮往，由各種各樣的材料製成的各種藝術形式，往往會讓他們感到驚喜和渴望的未來，美麗的畫。

㈢ 少兒美術培訓班一般是怎麼安排課程的

孩子在畫啦啦學美術，所以在報班之前也有簡單地了解過他們家的課程安排。

主要內還是按照年齡容來排課的，不同年齡段的孩子上不同的課，一共有6個等級。因為兒童在不同年齡段中大腦開發的情況有所不同，這個在孩子體檢的時候也跟醫生聊過，保健所的醫生也建議年齡到了可以安排學一些興趣班。

這里簡單說一下吧，個人感覺畫啦啦的課程安排還是挺科學的，這是他們官網上的截圖，有興趣的可以細看~

然後還能申請一個9塊9的體驗課，先體驗再決定要不要報班，我當時覺得體驗課還不錯，就報了正式課，有興趣的可以去他們的官網了解。

㈣ 少兒美術培訓中心課程怎樣安排的

益智<a href="課堂...課時：1.5小時
對3-6歲的孩子來說，在這個時期讓他們意識到自己能幹什麼最重要。我們的益智課堂主要是通過「玩」進行學習的，<a href="課程涉及的種類非常豐富，通過<a href="色彩認知、塗鴉、<a href="點線面、體驗式<a href="繪畫、<a href="藝術<a href="手工等綜合練習，讓孩子學會用自己的眼睛觀察事物，增強藝術感知力和<a href="表現力。這些創作過程有著豐富的知識性和趣味性，<a href="我們的老師會密切關注孩子們的想法，並及時給予有益的引導。

藝術<a href="創想班...課時：1.5小時
7歲至12歲的孩子自我意識逐步清晰，他們的個性、情感乃至價值觀也趨向成熟，這個階段的<a href="美術創作要重點培養孩子的審美能力和藝術表現能力，培養他們建立藝術創造的自信心，並能不斷突破自我，勇於探索新材料、新手法，在與小夥伴的合作中培養謙讓和合作的團隊精神。 7—12歲

基礎<a href="素描班...課時：1.5小時
偉大的文藝復興的<a href="巨匠<a href="米開朗基羅對素描給予了高度的評價,他說:「素描是所有繪畫種類的源泉和靈魂。學習素描可以提高學生對客觀事物的觀察能力、立體<a href="思維能力和<a href="邏輯思維能力，培養整體觀察事物的方法。 8歲以上

<a href="國際<a href="動漫班...課時：1.5小時
為什麼我們不自己來做個導演？我們自己寫故事<a href="腳本，用我們手中的<a href="畫筆勾勒出各種各樣生動的角色，用我們獨特的<a href="想像力來編織屬於我們自己的夢想。 8—14歲

<a href="書法/<a href="國畫班...課時：1.5小時
書法和國畫是中華民族傳統的藝術表現形式，也是當前<a href="素質教育不可缺少的環節。書國的學習可以讓孩子<a href="了解中國漢字的起源和書法獨有的魅力、提高日常書寫能力，國畫的學習與<a href="兒童天真質朴的<a href="意象思維非常接近，在輕松的<a href="水墨藝趣中提高藝術審美和情操。 8—14歲

少年班—梵谷色彩班課時：3小時
很多學生渴望嘗試<a href="油畫創作，進一步提高自身的<a href="藝術修養和色彩<a href="審美情趣。在梵谷色彩班中我們通過油畫、<a href="水彩、<a href="丙烯、色粉、綜合材料表現、<a href="名作賞析等課程訓練，逐步提高學生的繪畫表現能力，<a href="色彩搭配能力和對<a href="藝術作品的鑒賞能力。 9—16歲

少年班—畢加索大師課時：3小時
這是一個<a href="綜合藝術的創作班，<a href="教學內容極為廣泛，既有國際<a href="當代藝術，也包含古老的<a href="東方<a href="文化藝術，課程內容包括：創意美術、<a href="命題設計、感受民間、空間構成、<a href="雕塑、<a href="陶藝、大師名作賞析等。畢加索<a href="大師班就象一個藝術的<a href="大熔爐，讓學生在這里自由錘煉。 9—16歲

少年班—美院教室課時：3小時
美院教室是專門為希望報考<a href="藝術院校的學生而特別開設的，主要有素描、<a href="速寫、色彩、設計以及<a href="名師定期<a href="講座。如果孩子將來想當<a href="藝術家、<a href="設計師、<a href="建築師或動漫大師，就應該盡早接受專業的<a href="美術訓練，為將來報考一流的美術院校打好基礎。 10—16歲

㈤ 兒童繪畫培訓課程年齡不同有什麼區別

教育感言今天有時間了，每每閑暇下來都會看一些資料以補充知識，今天看了一些專家對選擇兒童繪畫班的建議。
很多專家都堅持說要放開兒童的思想，培養兒童的興趣要讓他們充分發揮自己想像等等內容。
不錯，也支持和贊成這樣的想法，那樣孩子多快樂，想干什麼就怎樣就怎樣，但從「培養」這樣神聖的字眼前，這樣的任其自由發揮還有什麼意義 。
一直以來沈老師都不斷的在接受這樣「充分發展自己個性」的藝術班裡來的學生，所有東西等於是0，家長也在反應從很小的時候就報了畫畫班，一直都在學但就是沒見有任何進步，沈老師的回答是：總是讓他在自己的世界裡發展，沒有外界刺激就好像生活在盒子里，盒子里的東西翻來覆去折騰，盒子就那些東西怎麼能要求他進步 。
畫到老也是那些東西。
專家都在建議家長這樣那樣，但專家的孩子可能素描非常好，素描這東西不教知識怎麼能畫出來 。
每個家長都希望孩子掌握多些知識，能希望美術帶給孩子審美，兒童學藝貴在啟蒙，兒童視覺藝術培養當然不是培養未來畫家但要讓孩子具有審美的眼睛。
但這種「盒子」里的審美會不會被所有人接受 。
也許會，那是天賦和天才，有幾個天才 。
還是培養出來的比較多些。
塗鴉期4歲以前以至於5歲前都是可以任其發展隨便塗鴉繪畫的，但5歲後不僅僅是孩子看到了畫的很好的小朋友就會很羨慕，因為審美的需要讓他有知識的渴望，希望能夠學到知識也能夠畫出很好的作品，審美、信心都會慢慢出現，6歲以後孩子對知識的渴望和對自己的要求會更明顯，家長往往會向老師反映：孩子自己說要找個老師教畫畫。
這就是對知識的渴望，還要任其發揮嗎 。

㈥ 求兒童畫課程，最近自己弄了一個兒童畫培訓，具體課程不知道上什麼，求指導

去書店挑一本兒童畫的書，挑比較不錯的例子 用你自己的方法教給小朋友 你的書上課的時候最好不要用

㈦ 少兒美術培訓班課程一般是怎麼安排的

我在少兒美術培訓班待過，是個小老師，那個培訓班分四個班，分別是小班，提高班，精英班，國畫班，針對不同的年齡段每天在黑板上畫上對應程度的畫，然後其他靠小朋友自己，然後在旁邊多加指導就行，半天畫一張畫差不多

㈧ 兒童國畫教學的課程有哪些

十歲抄以前的兒童，天真爛漫，他們的想法天馬行空，比較適合畫兒童畫，如，線描畫、水彩筆畫、油畫棒畫、卡通畫、水粉畫、手工等。教師在教學中不斷變換這些內容，採用適合兒童的教學方法，啟發引導兒童畫出充滿兒童想法的作品，使兒童在興趣中學習並提高繪畫能力。

在對少年兒童美術培訓中，給兒童欣賞一些大師的經典作品，不僅可以開拓視野，還可以提高兒童審美能力，及創作想像能力。如，欣賞大師的作品時，教師給兒童講解大師作品中的內容、色彩運用、構圖形式、作畫工具、時代背景等。在此基礎上，讓兒童借鑒大師作品中的構圖形式，並選擇自己喜歡的內容，創作自己的作品。 還可以借鑒大師的作品內容，按照自己的構圖創作畫面，另外也可以模仿大師作品中的色彩搭配來畫自己的作品

㈨ 少兒美術的課程一般怎麼安排

普遍來說少兒美術都是按照年齡來進行分班的，因為不同年齡階段的孩子握版筆和理解權能力都不一樣，所以按年齡階段來分是最合理的。其次就是課程內容了，就拿畫啦啦的課程來說吧，每周一節的美術課會有不同的主題，有畫動物的植物的建築物的，還有不同的繪畫方法，比如水油分離、渲染法等等，還有美術和科普結合的內容，比如博物館主題課等等，總之一期下來，接觸到的藝術知識、繪畫方法等等都很豐富，學到的不僅僅是畫畫，還有很多藝術知識。

㈩ 如何辦兒童繪畫培訓班，它的流程有哪些

少兒美術培訓班

特惠活動:凡一次性報讀並清繳兩學期學費960元的學員，可免費參加我校寒暑假的美術培訓班。
招生對象 ◇ 幼兒（3～6歲）及少年兒童（7～15歲）
宗旨
（價值Yu意義） ◆ 幼少兒學習美術可以從小培養孩子審美愛美，一生追求美的高尚情感，可以熏陶和培養孩子de藝術感覺，開發其藝術潛能。不僅如此，還可以開發其右半腦的形象思維能力，從而全面開發其智力，腦力和動手能力，對孩子未來的發展產生深遠的影響。對於幼兒及少年兒童傳播與灌輸藝術美Yu設計美之意識，熏陶及影響幼兒之美學趣味，美學沖動，與美學意識，開始建設其審美態度，美術基礎與動手能力，讓幼兒通過兒童畫，線描畫，色彩畫，寫生，速寫，木版畫，陶藝，剪紙，中國書法，中國畫，篆刻等藝術形式，產生強烈的美學沖動，從而建立起對美的追求的意識與動機，為培養健全豐富人格，培養未來美術與設計人才，培養追求有良好藝術趣味與藝術審美觀，追求美的一代新人打下堅實而良好的基礎。
培訓方案
（精品小班
1對1） ◇ 根據幼少兒的個人愛好和特點，與家長磋商制定培訓計劃，推薦其所學班類。
◇ 實行精品小班教學和1對1個別指導相結合的形式實行培訓。
◇ 對每位學員均實行「手把手」de「技能過手式」培訓，以達成學員「會」畫「會」作之目標。
特色
Yu
優勢 ◆ 以擁有21年辦學歷史，榮獲「成都市培訓品牌十強學校」、「成都市誠信非企業單位」等光榮稱號之成都華西英語學校為平台，以其專業化英語培訓特色為背景，每位學員享有優惠在本校城東、城南、城西和城北四個教學部學習少兒英語，奧數，作文，圍棋等培訓之權利。
師資
力量 領銜主講：張星老師 四川美術家協會會員，四川美術學院1989年畢業，四川省首屆中學生美術教師基本功大賽一等獎；成都市美術教學論文一等獎，優秀課一等獎，全國少兒美術教育先進工作者；從事幼少兒美術教學工作24年，培養美術學生數千人。