⑴ 德陽百思特英語培訓學校怎麼樣
聽人家說，與foreigner練，抄會有效果
於是就去試試，剛開始，就簡單是「雞跟鴨說」
但堅持下來，時間一長，感覺就到了，這時效果就很明顯
如果你沒有試過，不防試試這做法，或者對你也有效果@ http://bbs.pep.com.cn/viewthread.php?tid=1115146&page=1&authorid=1270037
⑵ 德陽洪恩英語培訓學校的地址及聯系電話
春錦花園進門右邊上二樓
沃爾瑪斜對面
⑶ 請問下德陽英語培訓機構哪一家比較好。我在德陽找了好幾天了，不知道選擇哪家。希望去培訓過的給我個推薦
文廟廣場盛高名店上的戴氏教育
⑷ 請問，德陽英語培訓哪裡最專業，最有效果，我自己想考托福，希望大家給點意見。
戴氏教育還不錯
⑸ 請問德陽英語培訓
定語從句通常出現在先行詞之後，由關系詞（關系代詞或關系副詞）引出。英語培訓常見問題解答：·八級考試翻譯標准 漢譯英項目要求應試者運用漢譯英的理論與技巧，翻譯我國報刊雜志上的論述文和國情介紹，以及一般文學作品的節錄。速度為每小時約250漢字。譯文必須忠實原意，語言通順。英譯漢項目要求應試者運用英譯漢的理論與技巧，翻譯英、美報刊雜志上的有關政治、經濟、歷史、文化等方面的論述以及文學原著的節錄。速度為每小時約250詞。譯文要求忠實原意，語言流暢。·六級考試性質 大學六級英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。
大學英語六級考試是一項大規模標准化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。·英語六級考試的作用影響 1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。因此，一些獨特的教學法開始產生，例如新東方六級培訓，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。3、由於大學英語六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。5、大學英語考試已經得到社會的承認，目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。·選用恰當的練習方法 練習聽力時，大家可採取「精聽」和「泛聽」兩種方式結合來訓練自己，前者的重點在於深度，後者則注重廣度。精聽的目的在於從what,who,where,when,why和how等角度入手，弄懂與之有關的所有問題，即所有細節性問題；而泛聽則是聽懂大意即可。通過這兩方面長期不懈的努力，考生最終能獲得用英語進行思維的能力。如果能做到用英語思考問題，那麼做對幾道試題是不會有太多困難的，因為試題從廣義上也就分為兩大類，局部理解題和通篇理解題，前者屬於我們精聽的范疇，而後者則屬於我們泛聽的對象。聽的目的在於懂，那麼，如何衡量自己是否聽懂呢？一個行之有效的方法就是「復述」。我們在聽完一個片段後，可將所聽的內容重復一遍，如果具有較高的准確度，就說明真正聽懂了；否則需要再聽一遍，如果連聽幾遍還無法較為滿意地復述，說明所聽內容太難，應予以更換。與此同時，我們還應通過「讀」幫助「聽」，特別是在聽新聞方面。與其他聽力材料相比，新聞具有其鮮明的特點。