A. 有誰知道江蘇省培訓學校退費規定的跪求！我沒有多少分，拜託了！
正規的培訓中心是要開正規的發票的，即使是收據也是可以換成發票的。回此外，按照物價局答的相關規定，關於這個的規定是根據你的課時來的，比如說180個課時。一半也就是90個課時，如果不足一半課前提出退款什麼的是可以退一半的，但是如果你上了超過一半課時再提出退款那麼培訓中心是可以不退的。對於樓上的遭遇表示同情啊，怎麼合同上還有一旦繳費不能退款啊？！真是有點。。。
哎，對於課程在上課前最好做個試聽什麼的，這樣也不至於損失慘重啊。我們也是做培訓的，報名表上都寫著聽第一節課程不滿意可以無條件全額退款的，以後自己要小心點哦
B. 國家公布的江蘇省住院醫師規范化培訓基地有哪些
國家衛計委公布的江蘇省住院醫師規范化培訓基地共計有38家醫院，
序號及內培訓基地名稱詳見如下：
1、江蘇容省人民醫院
2、南京醫科大學第二附屬醫院
3、蘇州大學附屬第一醫院
4、南通大學附屬醫院
5、徐州醫學院附屬醫院
6、東南大學附屬中大醫院
7南京市鼓樓醫院
8、南京市第一醫院
9、無錫市人民醫院
10、無錫市第二人民醫院
11、無錫市第四人民醫院
12、徐州市中心醫院
13、常州市第一人民醫院
14、常州市第二人民醫院
15、蘇州市立醫院
16、蘇州大學附屬第二醫院
17、南通市第一人民醫院
18、連雲港市第一人民醫院
19、淮安市第一人民醫院
20、淮安市第二人民醫院
21、鹽城市第一人民醫院
22、鹽城市第三人民醫院
23、江蘇省蘇北人民醫院
24、揚州市第一人民醫院
25、江蘇大學附屬醫院
26、鎮江市第一人民醫院
27、泰州市人民醫院
28、江蘇省腫瘤醫院
29、蘇州大學附屬兒童醫院
30、南京市兒童醫院
31、江蘇省口腔醫院（口腔）
32、南京市口腔醫院（口腔）
33、江蘇省中醫院（中醫)
34、江蘇省中西醫結合醫院（中醫)
35、南京市中醫院（中醫)
36、蘇州市中醫醫院（中醫)
37、鹽城市中醫院（中醫)
38、揚州市中醫院（中醫)
C. 江蘇那些教師培訓可獲得學時
您好，中公教育為您服務。
根據江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法：
第十一條新任教師崗前培訓學時實行單項認定和登記，培訓時間為1年內120學時。單項培訓學時不足的，視同周期內培訓學時未完成。
第十二條鼓勵教師通過在職學習、脫產進修、遠程教育、自學考試、攻讀教育碩士等多種學習途徑提高學歷水平。年度內完成1門以上課程學習並考核通過的，憑單科結業證書認定當年縣級以上培訓36學時。
第十四條鼓勵優秀教師示範引領。
（一）參加校本培訓授課，認定相應校本培訓時間。參加縣級以上培訓授課，認定縣級以上培訓6學時。按次計算，最多不超過18學時。
（二）開設縣級以上公開課、示範課一次，認定縣級以上培訓6學時。按次計算，最多不超過18學時。
（三）參加縣級以上教育行政部門組織的優質課、教學基本功、技能大賽、信息化教學大賽等教師競賽項目獲個人獎項的，認定當年縣級以上培訓18學時。
第（二）、（三）不重復計算。
第十五條響應號召到貧困地區跨縣支教，支教期間無教學事故或其他不良影響，連續任教時間1學期以上的，經考核合格，認定當年縣級以上培訓72學時。
更多信息請關註：21世紀人才網
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
D. 江蘇省公務員考試輔導課程哪個機構比較好，有沒有推薦
現在的公抄務員培訓機構襲非常多，在選擇培訓機構時一定要慎重，可以從以下幾方面進行衡量：
1、選擇權威的公務員培訓機構，通過最正規的途徑和方式開展培訓工作。
2、了解培訓人數及通過率；考察師資團隊力量是否雄厚，這影響著教學學習質量，並與最終的考試成績直接掛鉤。
3、擁有完善的一體化服務體系，聽課證制度、教學班主任制度等一系列制度。所找的機構不能沒有固定校址，隨便找地方上課。這樣既影響上課效率，也不安全。
躍遠公考線上課程，名師主講，自由選擇搭配；線下課程，小班定製，多種班型可選。但公務員考試最重要的是不管在哪學習，最後能否成功上岸都還是靠自己，要靠平時的練習。
E. 江蘇省的教育在全國排名第幾江蘇是全國的教育基地嗎為什麼課本深度比其他省份難得要死這太不公平了
江蘇教育排在全國前列，大學數全國最多。課本是按本省情況自編的，有的科目已經是小學，初中，高中全套銜接教育。如果是半路插入本省，會感到一定難度。
F. 常州的培訓機構有哪些
從網上搜一下呢？現在一般都在網上有招生的，價格相對來說一般都有一些優惠。我們是專注於中小學課外輔導滴。
G. 江蘇省三甲整形醫院培訓基地有哪些
現在大街上到處都是整容整形的廣告，好像一夜之間，大家都覺得自己變丑專了，變屬老了，面對這么多的整形醫院，個人建議，能不整，盡量不要整，如果由於職業的需要，必須要整，那也建議在醫院的選擇上要慎重。要選擇技術好的整形美容醫院，可以認准大型正規的三甲專業整形美容醫院，這種醫院的評級很高，具備比較有優越的醫療設備以及經驗豐富的醫生，因此愛美者不要盲目的選擇一些不具備資質的美容機構治療。
H. 如何進一步深化普通高中課程基地建設
英盛觀察為您解答：高中課程基地建設為破冰高中課程改革究竟發揮了哪些作用，以及課程基地的學校課程有沒有真正發生變化。這是無錫市開展「省高中課程基地」建設五年以來需要釐清的兩大問題。以這兩大問題為導向，「無錫經驗」為我們做出了總結與反思。
無錫市2011―2015「省高中課程基地」建設的五年，有兩個問題必須深思。第一個問題是關於高中課程基地建設模型的構建：高中課程基地對高中教育的優質特色發展發揮什麼作用，怎樣發揮作用?這個問題是對高中課程基地價值做出判斷，在功能、目標和建設要素之間構建關系，塑造高中課程基地建設的基本模型，為區域課程基地建設提供技術路線指導。第二個問題是關於高中課程基地價值的實踐檢視：「課程基地」項目學校的課程有沒有真正地發生變化?這個問題是對五年建設的成效做出評價，圍繞內容、方法和途徑，分析「課程基地」開發課程的類型結構，在課程結構的內部關系中尋找突破，為區域「十三五」高中課程基地建設提供經驗和思路。這兩個問題涉及區域高中課程基地建設的全面規劃、整體把握、具體實施和未來走向，需要在理論和實踐層面加以釐清。
一、結合實際，圍繞「發展學生核心素養」目標構建建設模型
「普通高中課程基地」建設內容與無錫高中教育對「質量提升」和「特色發展」需求完全一致。「教學環境」「教學模型」「自主學習平台」「課程資源」「專業發展中心」「實踐創新」構成了促進學校內涵發展和創新發展的基本方式，這里的關鍵，是將高中教育和高中課程基地建設的視角轉移到學生的發展上面來，將「發展學生核心素養」作為無錫市高中課程基地建設的核心目標，圍繞學生發展的目標，將環境、教學、學習、課程、教師視為「發展高中學生核心素養」不可或缺的要素和途徑。
核心素養(key competencies)是學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。學生核心素養具有三個本質特徵：(1)指向於培養21世紀信息時代、知識社會、全球化時代的「新人」;(2)將知識與技能用於解決復雜問題和處理不可預測情境所形成的能力和道德;(3)既包括跨學科核心素養，又包括學科核心素養。核心素養關照下的教育質量不僅幫助學生掌握基礎知識，還需要學生作為全球公民所必需的可遷移技能，如批判思維、溝通、問題解決和沖突解決的能力等。用發展學生核心素養作為高中課程基地建設的出發點並由此設計教育目標有助於統合教育要素，指導基地建設的方向。
二、分類建設，依據「學生核心素養的價值取向」區分基地建設類型
建設伊始，無錫各項目學校普遍對照統一的建設任務設計課程基地建設的方向，重點圍繞「創設具
有鮮明特色的教學環境」「突出核心教學內容的模型
建構」「建設促進自主學習的互動平台」「開發豐富而有特色的課程資源」「構建教師專業成長的發展中心」「形成學生實踐創新的有效路徑」規劃路徑，尋找建設的方向。通過辨析論證，我們試圖按照建設目標的側重點將全市項目區分為若干個核心素養建設類型。
1.側重「終身學習取向」的基地建設類型。典型代表是江蘇省錫山高級中學的「語文課程基地」和無錫市輔仁高中「生物科學探究課程基地」項目。學生在探究活動中建立概念模型、物理模型、數學模型，領悟生物學知識，實現教學內容生活化、知識教學活動化、科學探究直觀化和學生學習自主化，促進終身學習能力形成。
2.側重「個人發展取向」的基地建設類型。典型代表是天一中學「STS綜合創新課程基地」，江蘇省錫山高級中學的「想像，創造課程基地」。STS是科學(Science)、技術(Technology)、社會(Society)的英文縮寫，重點培養個人發展所需的21世紀特殊素養。強化實踐能力，注重培養創新精神，促進學生自主學習、有效學習，全面提高學生的綜合素質，探索「創新人才的早期培養方式」。
3.側重「成功生活價值取向」的基地建設類型。典型代表是無錫市第一女子中學「現代女性素養」課程基地。基於「現代女性素養」的內涵，一女中秉承「雅心慧思」課程理念，將女生成長分為六個層次――漂亮女孩、端莊女孩、陽光女孩、幸福女孩、才情女孩、卓越女孩，讓每一個女中學子拾級而上，獲得成功生活所需的「基礎能力」「思維能力」「實踐能力」。
4.側重「綜合取向」的基地建設類型。典型代表是市北高中的「江蘇省減災教育課程基地」項目。項目旨在培養與學生的密切相關的21世紀議題，包括「環保素養」「公民素養」「健康素養」。
三、尋找突破，優化課程結構發展「學生核心素養」
一所特色高中學校的課程結構一定有其特點，如果課程結構沒有改變，很難講這所高中學校的課程能真正影響到學生的發展。高中課程基地項目建設中學校課程結構問題的關鍵是如何提高課程要素間的組織化程度和一致性水平，從而在各種要素之間找到最佳的結合方式，讓學校課程結構產生最大的效力。從2011―2016年，無錫市「省高中課程基地」項目努力打破高中學校分科課程和學科課程為主的局面，突破封閉單一的課程結構，嘗試構建多元、開放的課程要素關系。
「思維可視化課程基地」依託思維可視化技術嘗試構建學校課程體系。積極研發未來課堂，推進「思維板塊」「心理板塊」和「創意板塊」三大平台建設，構建實施「思維訓練」「心悅課程」和「創意學習」三大課程體系，建成「雲課堂」、心理健康教育教室以及集現代通信技術、物聯網技術和信息技術於一體的開放式校園博物館等配套館室。
「STS綜合創新課程基地」積極突破「學科中心」。基地建成12個創新實驗室，包括康明斯工程實驗室、中科大普通物理實驗室、南京大學計算思維實驗室，中國葯科大學中草葯基地等;形成37個校外考察與實踐基地，13個特色鮮明的科技社團活動基地課程教學環境。通過多學科支撐、跨學科的主題性學習，初步形成以「項目研究」為載體，以「社團」為組織形式的學生探究性學習模型。
「語文課程基地」在優化選修課與必修課關繫上取得突破，建設現代化程度高、載體形式多、功能設施全的語文教學專用室(廳)。
「通用技術與STEM體驗課程基地」通過知識綜合運用，打破分科教學的局限：組建機器人社團、太陽能電池應用研究社團、風能研究社團、創意創新社團、節能環保小區研究社團、行道樹樹種和種植研究社團、行道樹資源綜合利用社團。大量的形式多樣的社團活動和優質校本課程承載知識交叉和相互滲透，喚醒學生創新意識，提高創造能力。
I. 江蘇省的高中軍訓基地有哪些，那什麼常州金壇什麼的。。。最好有網址
金壇的學生軍訓都是在花山國防訓練中心。那裡的設施非常好，是專業的軍訓訓練基地。http://ke..com/view/3018767.htm