黨性修養培訓課程

① 如何上好「黨性教育」課

黨性教育是黨校教育的顯著特點和優勢。黨性教育成效之大小，是衡量黨校教學效果的一個根本標志。對於年輕幹部的培養，尤其要注重黨性教育，因為他們的黨性狀況如何，關繫到黨和國家的前途和命運。 根據中央關於黨校要成為「幹部增強黨性鍛煉的熔爐」的要求，海口市委黨校把加強黨性教育、增強黨性作為各個班次學員的必修課，認為對於青年幹部，更要把黨性教育放在重要位置。中共海口市委黨校在2005年青干班開設了時間為一天的黨性教育課，為提高教學質量，達到教學效果，按照《決定》的要求在教學模式上做了一些探索和嘗試，通過學員的反饋意見，證明取得了良好的教學效果。他們的做法是：第一，選擇精幹力量，組成備課小組。由黨建教研室主任牽頭成立備課小組，分成主講教師、助講教師、資料搜集員，由主講教師制定教學實施方案，送校領導研究批准後實施，分工明確，各負其責。主講教師由教研室主任擔當，負責教學方案的制定，構思各個環節和布局；助講教師一般由年輕教員擔任，協助主講教學工作；資料員根據教學方案搜集資料。第二，走到學員中，虛心向學員請教。做為黨校的教員要想教學員，首先要向學員學。黨課能否講好，很大程度決定於是否有針對性，是否對工作、對思想具有指導性，學員可以為我們提供有益的指導意見。因為他們來自實踐工作的第一線，有哪些實際問題迫切需要解決，有哪些思想認識問題亟待澄清，有哪些成功經驗值得重視，他們比我們了解得透徹。通過同學員座談，可以了解到他們在工作中遇到的一些思想困惑，便於在授課時能夠抓住學員的思想實際。第三，精心組織教學，突出學員的主體地位。首先改變課堂環境。把教室布置成圓桌會議的形式，主講教師也坐到台下來，坐到學員中，從而增加了親和力，學員也增加了參與意識。其次改變授課方式。常言道：「法無定法」。黨校的授課方式很多，有傳統的授課方式、「案例式」、「研討式」、「互動式」等等，但無一例外都是教師居於主動地位，並且每節課大都採用一種方式，而這堂黨性課充分體現了學生的主體地位，把這堂課的內容分成了四個分課題，既關於信仰、迷信、信念問題；關於宗旨、意識、理念問題；關於模範的作為問題；關於新時期艱苦奮斗問題，一天中分別對這四個問題進行探討。時而教師答疑，時而學員提問，時而分析案例，時而看一段錄像後研討，既有正面榜樣的示範，又有反面典型的警醒。學員們在課上探討、課間討論、課後思索，一直到畢業晚會上還在向老師提問，這說明這堂課達到了效果，起到了讓學員入腦入心的作用。第四，布置作業，嚴格考核。課後要求青年幹部們結合工作實際寫出一篇體會，進一步加深印象，真正把學到的東西貫徹到實際工作中，起到指導實踐的作用。 「黨性修養」課是一門理論性很強的課程，又是一門很重要的課程。方法不當，就會使學員感到枯燥無味，教員姑且講之，學員姑且聽之，既不入腦也不入心；方法得當，就會激活課堂氣氛，取得良好的培訓效果。這就要求我們要不斷地探索新的教學模式，使黨校真正成為「黨性鍛煉的熔爐」。

② 黨性教育有哪些主要內容

（一）源思想理論教育
主要包括黨的指導思想教育，黨的基本路線教育，共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想教育，中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度教育，社會主義核心價值觀教育，道德教育，黨紀國法教育，形勢政策教育等。
（二）黨性教育
黨性教育是黨員教育區別於其他教育的顯著特點，是貫穿於整個黨員教育始終的一條主線。主要是：通過對黨員進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行黨章、黨綱教育，使黨員加強黨性鍛煉，不斷增強黨性，提高黨員的黨性修養。

③ 井岡山紅色教育培訓有什麼專題課程嗎

《井岡山斗爭與井岡山精神》
《堅定理想信念 加強黨性修養》
《井岡山精神及其時代價值》
《弘揚井岡山精神，切實加強黨性修養》
《傳承井岡山精神》等等
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④ 浙江幹部培訓常常培訓哪些課程

浙大來城院繼續教育中自心通過高水平的教學和管理，已躋身國內一流的黨政幹部培訓基地、企事業管理者培訓基地行列。

以浙大城院繼續教育為例，幹部培訓課程有：

《中國共產黨章程》解讀

《中國共產黨紀律處分條例》解讀

中國共產黨黨史和當代使命

新時期黨員理想信念和黨性修養

黨內政治文化生活建設與執政本領提升

領導幹部黨性修養與黨風廉政建設

新時代作風建設的形式與任務

社會主義核心價值觀的培養和踐行

黨員的教育、管理、服務和發展

提高機關（基層）黨建科學化水平等

⑤ 為什麼要進行黨性修養教育遵義黨性教育專題班有哪些

黨性修養也稱黨性鍛煉，是黨員的自我教育、自我改造、自我完善；是對黨的本質屬性的內化；是黨員在改造客觀世界中自覺運用黨性原則規范自己的行為，克服和抵制各種錯誤思想，不斷改造主觀世界，不斷開創實踐和認識新境界的過程；是黨員自強和自律的統一。
黨性修養的作用有以下幾點：
① 能加強黨員意識的培養。
② 能堅定正確的理想信念。
③ 能強化黨員的宗旨意識。
④ 能掌握和運用好批評與自我批評。
⑤ 能強化艱苦奮斗觀念。
⑥ 能加強科學文化修養。
遵義紅魂立德紅色教育中心立足於充分利用遵義及周邊地區獨特的紅色培訓資源，積極探索黨性教育和基本國情教育的有效途徑，實施對外開展紅色文化宣傳及推廣的培訓基地。基地在培訓理念、培訓內容、培訓方式、培訓管理等方面初步形成了一整套解決方案。把繼承黨的優良傳統與弘揚時代精神結合起來，把格命時期的成功經驗與改革開放和現代化建設的生動實踐結合起來，進一步堅定理想信念，增進黨性修養，改進工作作風。
遵義紅魂立德紅色教育中心以黨性教育、作風養成、能力培養為重點的教學布局和內容體系。致力於探索黨員黨性教育新途徑，按照培訓質量第一，社會效益優先，突出特色品排的原則，開拓出一種集講課、體驗、實踐為一體的紅色教育模式。

⑥ 如何加強政治理論學習提高黨性修養

1、堅持以「學」立身，強化理論武裝，增強黨性修養。

學習是成長進步的版階梯。注重學習權是增強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑。要跟上時代發展，應對時代挑戰，做到與時俱進，堅持立學為先，強化理論武裝，增強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把好思想認識的「總開關」。

2、堅持以「實」為本，明確作風標准，積極躬身實踐。

要發揚求真務實、攻堅克難精神，在推動工作創新發展的偉大實踐中，勤於修煉，錘煉真功，提高本領。當前，就是要以"實"為本，秉持作風建設新標准，匯聚幹事創業正能量。

(6)黨性修養培訓課程擴展閱讀

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。

黨的這一性質，決定了它的每個成員應當具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，應該成為社會的中堅，民族的脊樑，階級的先鋒和時代的楷模。

要成為黨員隊伍中的一員，應該堅持不懈地加強黨性教育，自覺實行黨性鍛煉和黨性修養，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務，才能充分發揮先鋒戰士的作用。

⑦ 銀行入黨積極分子培訓課程哪些對工作有啟發作用

兩學一做，新形勢下幹部綜合素質的拓展與提升，嚴以修身不斷加強黨性修養

⑧ 誰知道黨建培訓/黨務培訓都有什麼課程

課程可定製，有很多專題，結合不同單位可定製專題：黨的理論與黨性教育，黨建創新，領導力開發，精準扶貧，經濟發展等內容。與各大幹部學院，培訓基地合作聯盟，先後承辦了多期河南省直機關黨支部黨建培訓，河南報業集團，公安監察系統，稅務系統，偃師，登封，永城，南陽等黨務幹部培訓。中原教育科技集團擁有兩大板塊、十大產業支柱的現代教育科技型企業。兩大板塊包含教育產業和大健康產業，十大產業支柱包括教育投資、教育綜合體運營管理、中專託管、職業教育培訓、城市物業服務、 教育評估、黨建培訓、教育裝備供給、心理健康裝備和服務、孵化 載體運營。

⑨ 如何加強政治理論學習提高黨性修養發言

認真學習中央總書記關於「嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實」的重要論述，對照省委《關於貫徹落實中央有關精神扎實推進全省「三嚴三實」專題教育的通知》要求，在個人修身方面，要始終與黨中央要求保持一致，要做到堅定黨的信念不動搖、信仰不迷茫、精神不迷失。
一、堅持以「學」立身，強化理論武裝，增強黨性修養。
學習是成長進步的階梯。注重學習是增強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的重要途徑。要跟上時代發展，應對時代挑戰，做到與時俱進，堅持立學為先，強化理論武裝，增強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把好思想認識的「總開關」。
1、在真學真懂上下功夫。
要把學理論當成一項重大政治任務，發揚只爭朝夕、如飢似渴、持之以恆的學習精神，及時學、深入學、持久學。要堅持學有所向，重點突出，加強對中國特色社會主義理論體系、十八大及十八屆三中全會精神、中央總書記系列講話精神等黨的理論創新成果的學習，當前，尤其是要抓好對「三嚴三實」政治理論的學習，不斷增強學習的系統性和針對性。要堅持學有所方，理論學習與思考問題相結合，採取行之有效、靈活多樣的方式進行學習，力求讀深學透，入心入腦。要堅持學有所思，注重深研細悟，深刻領會先進理論的核心思想和精神要義，透過理論學習，弄懂弄通貫穿先進理論中的立場觀點和方法，切實融會貫通，掌握黨的理論創新成果的思想精髓，指導實踐、推動工作，不斷增強學習的實效性和實用性。
2、在真信真用上下功夫。
要始終堅定理想信念,堅守共產黨人共有的精神家園。在真學真懂黨的理論創新成果的基礎上，要進一步增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，心存定力，站穩立場，誘惑面前守得住原則，是非面前能保持清醒，關鍵時刻不迷失方向。要自覺運用黨的理論創新成果中的立場、觀點、方法武裝頭腦、改造主觀世界，把先進理論內化於心、外化於行，轉化為個人的理想信念、價值追求和行為指南，在理論創新成果的指導下，審視發展形勢，破解發展難題，推動工作創新發展。
3、在真抓真改上下功夫。
堅持把學習理論同黨性鍛煉結合起來，大力弘揚求真務實、理論聯系實際的學風，結合群眾路線教育實踐活動，認真梳理和查擺學習態度和學風方面存在的突出問題，扎實開展批評與自我批評，堅持立學立改、立改立行，著力解決不願學、不勤學、不真學、不深學、不善學等學風問題。通過抓學習、促整改，進一步增強黨性修養，樹牢群眾觀點，踐行群眾路線。
二、堅持以「實」為本，明確作風標准，積極躬身實踐。
要發揚求真務實、攻堅克難精神，在推動工作創新發展的偉大實踐中，勤於修煉，錘煉真功，提高本領。當前，就是要以"實"為本，秉持作風建設新標准，匯聚幹事創業正能量。
1、在實事求是、謀事要實上勤修煉。
要始終堅持實事求是、一切從實際出發的思想作風，把心思用在幹事業上，把精力投入到抓落實中，經常性深入基層、深入群眾、深入一線，開展調查研究，科學把握教學質量建設及課程改革發展規律，始終抓住工作的主動權，增強工作的系統性、前瞻性、針對性和科學性，使各項工作的執行、舉措符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，滿足發展教學智聯建設的要求。
2、在敢於擔當、創業要實上勤修煉。
要樹立強烈的創新意識、進取意識、機遇意識、責任意識，以改革創新精神研究新情況、探索新辦法、解決新問題。在實際工作中，要堅持問題導向，絕不避重就輕、迴避矛盾，要以更加嚴格的標准、更加扎實的作風，銳意改革，攻堅克難。