『壹』 服裝秋季培訓會的整個流程
包含的課程很多抄哦，有服裝打板放碼全襲套技術、時裝畫技法、服裝圖案設計、時裝效果圖、服裝款式設計學、色彩學、美學、服裝應用設計服裝色彩與色彩的搭配規律、計算機基礎、服裝工藝，服裝CAD、CORELDRAW、PHOTOSHOP等等。
還有這些
1、創作設計（款式圖，包括款式、面料、色彩等等的表達）；
2、結構設計（也叫打版，版型處理，每個部位的具體規格尺寸）；
3、工藝設計（也叫車位，一件成品的縫制過程）。
其中打版在中間是處於一個承上啟下的作用，是整個服裝設計裡面最重要的一個環節。完整的服裝設計就應該是從創意到成品出來這整個過程。
『貳』 服裝公司半年培訓計劃
2008年終端培訓課程
本著「決勝終端」的宗旨，全面提升終端運營商的品牌運作能力和店鋪的管理水平，特些結合目前現有終端維護幫扶無法有效跟上，且今年空白市場的進一步開發，今年夏季終端培訓的整體思想、內容及所要達到的效果：
一、《強勢導購員》
此篇主要是根據其自就職到成為一名優秀導購員，所必須具備的專業知識及技能，課程
的整體安排按照基本技能的掌握和效益提升兩個階段進行針對性的培訓和跟進。
受訓對象：新入職的導購員
目的： 新入職的導購員讓其在短時間內掌握一些基本的操作能力。
培訓方式：集中培訓
課程安排：
1、導購員的定義
2、導購員的角色定位
3、導購員的條件
4、導購員的服務禮儀
5、導購員與顧客的關系
6、導購員如何運用顧客的購物心理引導購買
7、導購員引導顧客購買的服務流程
二、《強勢店長》
此篇的培訓主要針對店長及加盟商的終端管理現狀，使店長轉變角色定位，真正掌握
專賣店的運作及管理水平，課程安排總體按照基本常識和管理技能兩大部份進行培訓及跟進。
受訓對象：店長、店長助理、加盟商
目的： 店鋪的管理者真正地掌握專賣店管理水平和能力，提升專賣店的贏利水平。
培訓方式：以幻燈片的形式集中培訓及講解。
課程安排：
1、店長的定義
2、店長的角色定位（從導購向店長角色變化）
3、店長的團隊管理
4、店長的管理藝術
5、店長的溝通技能
6、店長的培訓能力
三、《有效的銷售溝通》
此篇的培訓主要針對導購人員的零售終端引導顧客購買的過程存在的一些問題，無法
有效地給予解說和說服，讓顧客下定決心產生購買的沖動和慾望，最終達到促進銷售的作用，特此現象製作本課程，通過培訓讓營銷人員提高自身溝通水平和能力。
受訓對象：終端營業人員
目的： 提升營業人員在終端銷售溝通能力
培訓方式：以幻燈片的形式集中培訓及講解。
課程安排：
1、溝通的定義
2、溝通的作用
3、溝通與人體工程學
4、有效溝通
5、溝通與性格
6、溝通與異議
四、《店堂的動線規劃》
此篇主要是針對店堂空間規劃領域，根據消費者的視覺及行進規律，對各形狀的店鋪的中島及高櫃進行合理化的調整和設計，結合消費者的購物心理對於各區商品陳列及規劃，以達到提升銷售，降低庫存的目的。
受訓對象：銷售人員
目的： 合理動線規劃，以達到店鋪的流通及順暢，促進銷售的提升。
培訓方式：集中以幻燈片及專賣店現場演練的方式進行。
課程安排：
1、 終端經營管理的三大要素（營業人員、空間規劃、貨品結構）。
2、 動線規劃要達到的五大目標。
3、 何謂「視覺動線」和「行進動線」。
4、 各種形狀店鋪動線的設計（開右門、中門、左門、兩邊門的各種設計及調整）。
5、 根據各行進路線的規律，劃分店堂的各區域。
6、 如何依區域性、季節性及各周期的銷售情況進行貨品結構的調整，以達到提高銷售、
降低庫存的目的。
五、《商品陳列》
此篇主要是針對終端店鋪的貨品陳列做一個基礎性的知識點的講解。其中每一個知識點都是做好陳列的基礎，陳列是一門科學，也是一門藝術，尤其是在產品嚴重同質化的今天，更要強調陳列的創新，所以每個環節都是我們營銷人員提高銷售能力所必需學習和做好的重點，通過此節的培訓和學習讓新入職的所有銷售人員掌握陳列的基本原則和方法。
受訓對象：營業人員
目的： 科學、合理、統一的商品陳列，以提高終端售點的形象，達到提升我司品牌形象力，促進銷售的提升。
培訓方式：集中以幻燈片為主培訓方式進行，輔以現場模擬演練。
課程安排：
1、商品陳列的定義
2、商品陳列所要達到的目標及作用。
3、 商品陳列的基本原則。
4、 購物心理在陳列中如何得以運用，營業人員又如何進行掌握分析，運用於賣場的動
線及商品陳列中。
5、 如何做好櫥窗設計（通透性、可窺性、趨光性原理的運用）。
6、 商品陳列的靈活性。
7、 我司特定道具運用要求及使用規范。
六、《專賣店的貨品整合》
此篇與銷售服務密不可分，主要針對賣場和倉庫的貨品進行管理與分析，及採取合理措
施。其中的存貨管理和滯銷商品管理是提高業績的關鍵環節之一，這就涉及到銷售分析、銷售計劃、銷售目標的制定與分解，以達到更好的補訂貨，合理的降低庫存的目的，也是經銷商需要認真研究的重點。
受訓對象：經銷商、店長
目的： 商品結構合理化、輔助銷售的提升
培訓方式：以幻燈片集中培訓方式進行講解。
課程安排：
1、 貨品管理是一個過程
2、 店鋪銷售目標的確定
3、 貨品管理
4、 銷售分析與預測
5、 貨品陳列展示分析
6、 庫存管理
7、 銷售期間貨品管理
8、 商品季度期間空間配置規劃
『叄』 服裝設計培訓班都有哪些課程
學校的性質你都沒有弄清楚,培訓學校是不學文化課的,是以動手能力解決實際問題能力為主,不是在大中專院校里學文化課理論課為主,學歷或叫文憑一般指這一類,而培訓學校沒有文化課,當然也就沒有文憑,文憑大意就是文化的憑證.所以你要分清楚.不過對於服裝設計,文憑並不代表能力.
至於說有哪些課程,這個沒有統一標准,因為每個培訓學校的教學質量都不一樣,這不像大中專院校教材是國家統一規定的.只能說培訓學校都是以專業課為主,是不學文化課的.所以當然沒有什麼特殊的要求.但相對來說想要學到手,除了學校的教學質量過硬以外,你本人的學習過程也是會比較辛苦的,所以你要有這個准備.不是像大中專院校那麼鬆散.混幾年只為文憑.
學習期間，也可以藉助一些專業實用的工具書來加強自己欠缺的實用方面的系統知識，看書的話, 作為基礎積累以及服裝設計核心(服裝結構設計,也俗稱服裝打版或服裝紙樣)學習。高鴻老師的《服裝結構設計及其應用》基礎入門工具書,實用為主,139元.如果這本書能消化,那麼《服裝廠紙樣大全》可以作一個更好的鞏固.也是139元.貴在實用，不是那些在大學里學的幾十元的理論書。對你以後的正式學習以及將來的工作都比較有實用性的幫助。詳細介紹你可以上這兩本書的網路了解.
『肆』 服裝廠人員培訓計劃怎麼弄
比較簡單，先弄清楚培訓的要達到的目的是什麼？怎麼達到目的？通過哪些方式來達到？怎麼評價達到了目的沒有？也就是怎麼考核。按照上述思路，不同的人給出不同的培訓計劃，這樣就可以了。
『伍』 服裝設計學習課程有哪些
當今新一代的服裝設計師都是畢業於世界著名的服裝設計學院，那麼，世界上最好的服裝設計學院有哪些呢？接下來，美行思遠小編來給大家一一介紹。
義大利——馬蘭歐尼設計學院
馬蘭歐尼設計學院是第一所被義大利教育部認可的專業時裝藝術院校。校區分設於米蘭——世界時裝中心，這里是世界級設計大師雲集工作的地方，這里是使時裝潮流國際化的地方，而且這里還為你提供最好的工作機會。今天的馬蘭歐尼學院被譽為義大利最為著名的時裝學院以及世界最為著名的專業時裝院校之一。
法國——Esmod服裝設計學院
Esmod服裝設計學院是1841年法國著名國家服裝設計師Alexis Lavigne在巴黎建立的世界上第一所服裝設計學院，一個多世紀以來ESMOD為世界各國的學生傳授了高超的服裝技藝，他們已經在世界各國的服裝舞台上發揮作用，傳播著ESMOD的精髓。
ESMOD服裝設計學院是世界頂級的時裝院校，是時尚界最高學府，它和著名的中央聖馬丁學院，帕森學院並稱為世界四大設計學院。
美國紐約——帕森斯設計學院
美國帕森斯設計學院在1896年成立，是享譽世界的設計學院，是美國最著名的服裝設計學院。每年學校向世界各地的各大企業輸送畢業生人才，當中不乏赫赫有名的服裝設計師，他們大都擔任大型企業的重要設計職位，並把握著企業產品的設計風向標。帕森斯設計學院是全美國第一所設有服裝設計課程的大學，也是私立藝術與設計學院協會的會員之一。
在帕森斯設計學院，創新是服裝設計專業的傳統，除此之外，環保也是服裝設計考慮的另一關鍵因素了。服裝設計專業的學生會學習縫紉、立體裁剪、樣式製作等技巧，另外素描和數碼設計也是需要掌握的。
英國——中央聖馬丁藝術與設計學院
中央聖馬丁藝術與設計學院是英國一所著名的藝術與設計學院，是世界四大時裝設計學院之一。中央聖馬丁藝術與設計學院作為盛產時裝設計名師的名校而聞名國際時裝界，它的時裝設計專業的畢業生大多被Dior、Gucci等諸多國際時裝品牌聘用，每年倫敦時裝周上的畢業生時裝作品發布會都成了諸多國際時裝品牌和國際時裝傳媒關注和挖掘設計新秀的焦點。
比利時——安特衛普皇家藝術學院
安特衛普皇家藝術學院是1663年創建的世界一流的藝術設計學院，)提供3個專業課程:視覺藝術和時裝設計(Visual Arts and Design)、環保研究(Conservation studies)和一年期的教師培訓項目。其中，視覺藝術和時裝設計下設：攝影、珠寶設計、戲劇服裝設計和工藝美術、時裝設計、平面設計等專業。
1963年，安特衛普皇家藝術學院開設時裝設計專業，在80年代，因"安特衛普六君子"的走紅，學院逐漸在時裝設計專業方面成為國際最重要的高等學府。2000年以後，Veronique Branquinho、Olivier Theyskens、Raf Simons等設計師在國際時裝界取得令人矚目的地位，更堅固了安特衛普皇家藝術學院的國際地位和影響力。
小編為大家介紹的這幾所院校，都是世界上最好的服裝設計學院。想申請服裝設計留學的小夥伴，在選擇院校時，可以參考這幾所院校。如果大家還想了解更多服裝設計留學院校，關注訪問美行思遠藝術留學網站。
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『陸』 服裝店團隊培訓
團隊精神的培養是服裝店員工教育和培訓最重要的一個方面，一般來說，店鋪店面不是特別大，相應的員工配備也不多，容易形成比較融洽的 關系，但另一方面，如果處置不當，會產生嚴重的內耗，甚至分化形成小團體，使店內員工人心不穩，影響員工的工作情緒，給服裝的員工管理 帶來很大的困難，從這個意義上講，培養一種團隊精神，員工之間互相交流，互相溝通，形成一個富有活力的團隊，使每個員工都意到自己是整個集體中的一份子。和大家同舟共濟，總的來說，團隊精神有以下幾大功能:(1)目標導向功能。團隊精神的培養使店內員工齊心協擰成一肢 繩，朝著一個目標努力，對單個店員來說，團隊要達到的目的就是我所努力 的方向，團隊整體的目標就分解成各個小目標在每個員工身上得到落實。(2)凝聚功能。任何組織群體都需要一種凝聚力，傳統的管理方法 是通過組織系統自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過對群體意識的培養，通過員工在長期的實踐中形成的習慣、信仰、動機、興趣等文化心理來溝通人們的思引導人們產生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產生一 種強大的凝聚力。(3)激勵功能。團隊精神通過員工一種自覺地要求進步向團隊中最優秀的員工看齊。通過員工之間正常的競爭來達到激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，而且為了得到團隊的認可獲得團隊中其他員工的尊敬。(4)控制功能。員工的個體行為需要控制，群體行為也要協調。夏團隊精神所產生的控制功能是通過團隊內部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響去約束規范，控制職工的個體行為，這種控制不是自上而下的硬 性強制力量，而是由硬性控制向軟性內化控制；由控制職工行為轉向控制 職工的意識，由控制職工的短期行為轉向對其價值觀和長期目標的控制， 因此這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。團隊精神的培育是培訓一項重要的基礎性工程，團隊精神的缺乏必然使員工人心渙散，或者嚴重內耗，從整體上削弱了服裝店經營的活力，嚴 重影響到服裝店的生存和發展，人的問題始終是必須優先解決的問題。而 團隊精神的培育的責任應落在服裝店店長的肩上。可以說，整個服裝店就 是一個整體，而服裝店的每一個員工都組成了一個團隊，店長作為服裝店 店鋪的經營者，應該有意識地培育團隊精神。店長不只是單獨指導，也可以將幾個部屬組成小團體指導。特別是管 理階層或中堅分子，在指導新進人員的小團體或部分團體的時候，要將目標、目的明確化，如此一來，在店裡實施上也較具正面意義。店長在做團 體指導的時候應該注意的事項如下：(1)要傾向去形成同階層或有共同立場的同事，具備連帶感——把 同階層、有共同立場的人集合起來，形成團體，讓他們去學些東西，並且 讓他們形成彼此幫助的連帶感。如果規劃過度，店長反而難以實行，與其 讓部屬去亂做，倒不如把他們組成小團體，也比較容易在日常生活中進 行。重點是，要喚起團體中每個人的榮譽感和自覺性。如此一來，就可以 讓成員自然地具備相互扶持的精神。(2)從店的活動目標中，讓他們擁有團體目標——讓團體中的成員 去意識到並了解公司的目標或店的活動目標。在公司或店的目標之下，讓 部屬提出對自己職務上的目標，這樣問題會比較少，但是也有不是全然如 此的時候，有時反而無法提升部屬對工作的慾望。但是不管怎樣，如能在 團體中讓他們擁有共同連帶的目標，對工作也有裨益。例如，在事務管理 上「達成營業目標是管理者和全體員工的共同目的」的團體目標之下，當 賣場忙碌不堪的時候，要去支援。提高營業管理員的連帶感，可以讓彼此 的關系明朗化。(3)明示對團體設定的問題及期待——對於團體，克服的問題，並將之解決，這是身為店長的期待。即使從個人的場合來說是如此，明示上司的期待，在應其心情的同時，可能也會產矛盾，就必須在團體討論的同時，檢討應對之策，店長可應該設定改善及人的場合來說也，生反感。像這種陣旁予以協助。
『柒』 服裝設計培訓班的教學課程安排
服裝設計培訓班需要對學生負責
教的話可以從你擅長的開始做
你做出名氣人家才會報名
對學的人負責
對你自己也好
教材不是很重要的東西
網上或者很多地方都可以買到
祝願你成功~~
『捌』 服裝銷售培訓，應該講些神馬課程
首次實行網上填報2009年之前傳統的高考志願填報方式是在市（縣、區）招生部門及高中學校的組織下，先由考生填塗志願卡，市、縣（區）招生進行讀卡採集考生填報信息，最後在規定的時間內匯總上報省考試院；今年則是由考生直接在網上填報志願。考生在規定的時間段內，可以在任何地點、任何時間上網進行高考志願的填報、修改和確認。考生所填報的志願信息數據直接傳送到省考試院信息中心。填報志願時，考生可根據報考類別和層次，結合自己的考試成績，參照《填報志願指南》中招生專業計劃和學校的《招生章程》進行填報。應屆高中畢業生可到原畢業中學填報志願，往屆高中畢業生可到戶口所在縣（市、區）招指定的地點填報志願，考生也可自行選擇上網地點填報志願。考生填報志願以規定時間內最後一次填報（修改）為准。考生憑密碼在網上確認填報的志願信息具有法律效力，無需再進行書面簽字確認。今年本科志願共填報三次在本科三批實行徵集志願之前，普通文理類考生本科階段的志願填報只需要一次填報就可完成，也就是6月27-29日，一次性填報提前批、本科一批、本科二批和本科三批志願。而今年6月27-29日填報的是提前批、本科一批、本科二批和本科三批一志願。本科三批一志願錄取結束後，7月26日要填報本科三批第一次徵集志願；7月29日還要填報本科三批第二次徵集志願。第一階段填報提前批、本科一批、本科二批志願及本科三批第一志願。網上填報志願時間是6月27日至29日的每天8：00至22：00。提前批可填報一個本科、一個專科和四類院校（軍事、公安、航海、其他）是否服從調劑志願；本科一批、本科二批第一志願可填報一所院校，第二志願為平行志願，可填報六所院校。每所院校設6個專業志願及1個專業服從調劑志願。提前批、本科一批及本科二批不實行徵集志願，通過網路一次性填報。本科三批只填報第一志願。本科三批第一次徵集志願：時間是7月26日的8：00至18：00，徵集志願為平行志願，可同時填報4所院校，每所院校設6個專業志願及1個專業服從調劑志願。本科三批第二次徵集志願：時間是7月29日的8：00至18：00，徵集志願為平行志願，可填報4所院校及院校服從調劑志願；每所院校設6個專業志願及1個專業服從調劑志願。藝術類本科可填報兩個批次志願第一階段志願填報還包括藝術、體育本科專業的志願填報。藝術類本科院校網上填報志願的時間是6月27日的8：00至22：00。本科提前批可填報1所院校志願及2個專業和1個專業是否服從調劑志願。本科一批一志願、二志願均可填報1所院校，還設有美術類院校是否服從調劑選項。每一院校可填報2個專業和1個專業是否服從調劑志願。填報體育類本科院校志願。本科一志願、二志願填報時間是6月27日的8：00至22：00。本科一志願、二志願均可填報1所院校，還設有院校是否服從調劑志願選項，第一院校可填報1個專業和1個專業是否服從調劑志願。與本科一批同時錄取。實踐生招生院校本科一志願、二志願均可填報一所院校，還設有院校是否服從調劑志願，每一院校可填報2個專業和1個專業是否服從調劑選項。與本科二批同時錄取。高水平運動員招生院校本科設一個志願，可填報一所院校，不設專業志願。專科設一個志願，可填報一所院校，不設專業志願。優秀運動員招生院校考生不填報志願。
『玖』 服裝商品部經理需要哪些培訓
語言溝通
處理意外事件
協調員工