高管財務培訓課程

1. 企業高管培訓課程有哪些

企業高管人員的培訓，應根據企業的實際情況和高管人員自身的需求來確定：
1、一般的培訓，應定期進行的有安全（生產）培訓（法律法規有相關學時要求），管理體系（質量、環境等）換版培訓，風險管理培訓（因為企業內外部環境的不斷變化導致風險的變化）等。
2、經營管理方面：如經營幹部領導力培訓、非人力資源的人力資源管理等。
3、不同發展階段、不同規模的企業高管要參加的培訓也不相同：執行力、IQ與EQ、團隊建設等的培訓。

希望上述回答對您有所幫助！

2. 企業高管培訓課程有哪些

高管課程一般分為專業類和綜合類，看你是准備以後往哪方面發展，如果是後者的話，參加一些系統的、實戰性強的課程是必要的，我之前在創維和萬科工作的時候，公司都是把高管送到了博商那邊

3. 企業高管培訓課程都學些什麼

分定位，來高管課程一般分源為專業類或者綜合類，看你以後是往哪方面發展，如果是後者，參加一些系統的、實戰性強的課程是必要的，像我之前的公司，隔一段時間會給管理層報班，報的一般都是院校的，像浙大等等，周末上課，還會有線下研討會、游學等等。

4. 高管人員培訓內容是什麼啊

高管人員培訓內容沒有固定的課程，正規的培訓公司都會根據企業結構、需求、行業和目前的發展情況來幫助企業規劃高管的課程。而且會分為好幾個大類，比如管理類，戰略類的等等。不過這些課程和中層主管的課程不同。企業高管人員的培訓，應根據企業的實際情況和高管人員自身的需求來確定：

1、一般的培訓，應定期進行的有安全(生產)培訓(法律法規有相關學時要求)，管理體系(質量、環境等)換版培訓，風險管理培訓(因為企業內外部環境的不斷變化導致風險的變化)等。

2、經營管理方面：如經營幹部領導力培訓、非人力資源的人力資源管理等。

3、不同發展階段、不同規模的企業高管要參加的培訓也不相同：執行力、領導力、團隊建設等的培訓。

5. 中小型企業中高層管理培訓課程的主要內容有哪些

中小型企業中高層俗稱MM middle management 課程主要內容包括：十大板塊:
1.團隊組織及人力資源
2供應鏈計劃及管理
3.財務管理
4.釆購管理
5.成本管理
6.營運策劃及執行
7.研發及項目管理
8.銷售及市場管理
9.環保策略及利潤
10.風險管理

6. 什麼是有價值的高管培訓，財務總經理培訓課

學習是一個提升心性、提升解決問題能力的過程，能解決問題、給你認知帶來提升的課程，就是有價值的課程。對於財務來說，一般分為6個成長階段：

①第一階段：賬務清楚；財務核算真實、准確、完整、及時反應業務實質；能勝任面向資本市場的基本信息披露。

②第二階段：實現數據化管理，從財務報表中發現問題、解決問題，形成業務支持。

③第三階段：做好財務風控，進行成本、費用管理。

④第四階段：進行預算和結算控制，把控財務籌劃，進行資金規劃和調度。

⑤第五階段：掌握融資手段和技巧（銀行融資、債券、信託、可轉債、股權融資等）。

⑥第六階段：理解資本市場及其法律框架，做好企業估值。

7. 公司高管培訓課程都學些什麼

我也是高管，在讀培訓班，學的課程包括:《突破性領導力修煉》《超越經理人》 《歷史版名臣輔權佐之道》《企業全局性診斷沙盤模擬》《企業變革管理》《從高管到「高管內訓師」》《企業教練式管理》 《向上管理：學會與上司相處》《項目管理》《成本管理與持續改善》《構建高效率執行管控體系》《企業制度化與流程化》《互聯網營銷思維及競爭策略》《戰略營銷模式》《利潤導向的財務管控》 《績效導向的人力資源管控》等。順便提一下，我是在博商管理科學研究院讀的，這家機構非常適合民企的高管來讀。

8. 企業高管培訓課程有哪些

僅供參抄考企業高管員培訓應根據企業實際情況高管員自身需求確定：1、般培訓應定期進行安全（產）培訓（律規相關要求）管理體系（質量、環境等）換版培訓風險管理培訓（企業內外部環境斷變化導致風險變化）等2、經營管理面：經營幹部領導力培訓、非力資源力資源管理等3、同發展階段、同規模企業高管要參加培訓相同：執行力、IQ與EQ、團隊建設等培訓

9. 公司高管培訓課程都學些什麼

企業高管培訓課程一般分為兩類： 1.金融哲學課程 主要包括管理經濟專學、營銷管理、行政管理、項目投屬資與融資分析、風險管理、管理溝通與談判等。
2.實戰方案課程 主要包括戰略管理、創新思維、運作管理、企業競爭戰略、資本經營、市場營銷與管理、宏觀經理理論與實踐等。

10. 如何設計企業中高層管理者培訓課程

擁有眾多優秀的人才是企業生存發展的重要基礎。在企業競爭中，往往最後比拼的就是人才。現代企業擴充自身人才儲備的方式主要有兩種：一是招聘，二是培訓。招聘是目前眾多中小企業更加傾向的一個選項，對於急需人才補充的企業來說，招聘是短期內就能見效的一個選項。但是從企業長遠發展的角度考慮，進行內部員工的培訓是保證穩定人才供應的必然選項。企業必須把對於員工的培訓提高到戰略的角度。
職業的企業經理人培訓課程因此應運而生。如何科學合理地設計企業經理人培訓課程，使每一個參加課程的經理人都能承當其現代企業管理的重任，同時又能適應瞬息萬變的市場需求，敏銳地把握時代脈搏，為企業的健康發展起到關鍵的作用成為了擺在每一個HR面前的現實問題。
對此，我們華恆智信結合以往的咨詢和培訓經驗提出企業經理的培訓課程一般從以下三個角度分析和設計比較好：
第一個角度——組織職責的角度：結合管理者的職責一條一條分析所需要的核心技能和要點，並對現在的管理者進行評估，看看不足之處，形成培訓的科目。
把企業比作是一艘大船的話，職業經理人就是這艘大船的船長。職業經理人是現代企業的直接掌控者，他們直接服務於企業的所有者，負責參與制定企業的發展戰略，同時又是其發展戰略的直接實施者和評估者，在整個企業中處於一人之下萬人之上的地位。一個優秀的管理者是一個組織良好運行與發展的重要保證。這要求管理者對於其自身的職責有著清晰的認識，對於自己和整個組織的發展具有高度的責任感與使命感。
對於不同企業里，以及同企業內部不同部門的經理人來說其基本職責各不相同，在進行經理人課程培訓時要有針對性的分析其職責所需要的核心技能所在，結合不同企業現狀和被培訓經理人的個人情況，在課程設計的過程中應該體現因地制宜的思想，形成針對性的培訓科目。
第二個角度——組織定位角度：主要從整個企業經營價值鏈角度分析各個幹部的角色定位。
價值鏈分析法是一種尋求確定企業競爭優勢的工具，分為企業內部價值鏈分析與企業外部價值鏈分析兩種，更多注重於企業內部活動的價值產生。價值鏈的分析對於企業內部部門的定位，角色分配等具有重要的指導意義。
職業經理人根據不同的部門所屬，其在崗位職責上所扮演的角色也有所不同，可能有的偏向技術支持，而有的又偏向資源整合。現代企業是個復雜精密的整體，需要各個部門通力合作才能良好運行，作為各個部門領導者的職業經理人就需要一種可以俯視全局的大局觀，清晰的認識到自己以及自己所屬部門在企業內部的價值所在。只有這樣才能更好的履行自己的職責。在設計經理人培訓課程時可以考慮通過這個角度來形成核心培訓課程，從而提高管理者的職業技能和素養。
第三個角度——核心競爭力角度：主要從組織發展的核心競爭能力視角進行分析，用魚骨圖的方式提出核心能力與要求，這是幹部未來提升的培訓課程。
企業為什麼可以生存？企業為什麼可以發展？企業面臨什麼競爭？企業如何保持行業地位？這些問題都涉及同一個概念---企業核心競爭力。普拉哈德和哈默爾在1990年時首次提出了企業核心競爭力這一概念，這一概念一經提起就引起了企業界的廣泛認可。核心競爭力是指某一組織內部一系列互補的技能和知識的結合，它具有使一項或多項業務達到競爭領域一流水平、具有明顯優勢的能力。簡單的說，就是企業在經營過程中形成的不易被競爭對手效仿、能帶來超額利潤的能力。而魚骨圖是日本管理大師石川馨提出的一種方便有效的原因分析法。魚骨圖是一種發現問題「根本原因」的方法，也可以稱作因果圖。魚骨圖倡導的是頭腦風暴法，它是一種通過集思廣益，發揮團體智慧，從不同角度找出問題所有原因或構成要素的會議方法。魚骨圖有四大原則：嚴禁批評、自由奔放、多多益善、搭便車。企業需要通過這一方式來尋找其核心競爭力所在，以保持自身發展。
企業經理人的一個重要職責所在就是保持和提升企業的核心競爭力。在培養經理人的課程設計時要充分考慮核心競爭力的因素，讓經理人的課程符合核心競爭力的要求