『壹』 旺旺龍魔幻數學之空間旋轉大班教案
、內容：數：計數能力（口頭說數—按物點數—說出總數）、數與量的對應、數的比較、序數、單雙數、相鄰數、任意起止讀數、排序、數的分解與合成、數的加減法、及在生活中的運用（編應用題、解應用題）。
量、多少、大小、寬窄、薄厚等
形：平面圖形和立體圖形。
時：白天、晚上、整點、半點及時間的運用（學會利用時間、珍惜時間）
空間：空間方位、時間空間的關系
2運用：將數概念及相關內容運用到生活中。
二、旺旺龍魔幻數學教材特點：
1、以圖為主，很少的漢字，讓不懂漢字的孩子也能學數學，發散性思維的訓練，能發散孩子的思維並在發散孩子思維之後再讓孩子的思維回歸到我們本題的訓練要求；
2、對每一個內容的訓練都不是在一個單元內解決的，目的是讓孩子在書的前前後後都能找到自己熟悉的東西，降低孩子的學習難度，並起到復習作用。（引導老師看懂書，參考目錄）；
3、答案的不同設置，題號找答案，讓孩子學會排除困難。鍛煉幼兒的抗干擾能力
4、通過用魔棒進行拼擺，讓幼兒利用手、眼、腦、語言等感覺器官，對數學內容學習以及應用進行訓練。
三、每種題型的訓練目的和方法（中班上冊）
1、口頭說數（一：1、4；八：6；九：7；十：3；十四：7）
目標：①、口頭說數，
②、認識數字，
③、初步感知兩位數的位置關系以及成數規律，
④、應用趣味性的方法學習數字。
本題完成了計數能力的第一個步驟：1—30的口頭說數，幼兒早期學習計數要經過：口頭說數→按物點數→說出總數。
口頭說數：俗稱「順口溜」是口頭按順序說出自然數的能力，僅是口頭上的唱數，沒有手與實物的對應。口頭說數能力的發展對幼兒學計數有積極意義，使幼兒獲得數詞的名稱及自然數順序方面的知識、經驗。但是在訓練的過程中
訓練方法：a、數字游戲
b、魔棒碰一碰，變出21—30
c、有節奏的數數字，增加興趣。
d、有節奏的手指點讀數字
2、圖形、數量（一：2、6；二：3；四：7；七：4；八：2、5、7；十：2、5、7；十一：6；十三：1、4、6；十四：4、5；十六：3 ）