Ⅰ 生產車間員工培訓內容
車間員工培訓方案
為了車間機台的合理使用和正確保養，加強車間的生產管理，全面提高車間員工的操作技能水平，提高車間的生產產量和產品品質，現制定以下培訓方案：
一、 公司基本規章制度的培訓：
要求車間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。
二、 員工崗位職責：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。
2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機台現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。
3、評價：學習後要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。
4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。
三、 車間產品質量要求：
1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。
2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機台操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。
3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。
四、基本操作技能及常見的生產故障解決：
1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機台，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。
2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。
3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調查）；另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防並及時發現解決一些生產故障。
五、車間生產設備的操作使用及保養：
1、目的：要求員工熟練操作機台，懂得一些生產設備的基本工作原理，掌握如何對生產設備進行保養，最大限度的減少車間生產設備的損壞次數，真正做好生產設備的保養工作。
2、培訓方式：通過車間主管、師傅及車間優秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解、專業人員的指導及文字資料等。
3、評價：員工的日常工作表現，師傅及相關人員的檢驗監督，生產設備的使用及維修記錄等。
說明：
以上是員工培訓的五個方面，這五個方面的詳細培訓內容參見各個方面的細節。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關准備，在最短的時間內提升自己各個方面的水平，最大限度的發揮自己的個人價值。
在日常生產中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為華內的生產做出努力，全面提升我們車間生產一線的技能水平，在車間形成優秀的工作團隊。
Ⅱ 車間開展崗位培訓的新聞報道怎麼寫
新聞報道的格式
1，首先，在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對於受眾的認識。
另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種「講故事」的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以「新華體」在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
2，首先，把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至於使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發展的時間順序把「故事」講下來。
新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的「真理」。
Ⅲ 車間員工生產管理培訓內容怎麼寫
一、 公司基本規章制度的培訓：
要求車間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。可以在日事情中按照不同培訓內容分別記錄，以便提高效率。
二、 員工崗位職責：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。
2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機台現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。
3、評價：學習後要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。
4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。
三、 車間產品質量要求：
1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。
2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機台操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。
3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。
四、基本操作技能及常見的生產故障解決：
1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機台，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。
2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。
3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調查）；另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防並及時發現解決一些生產故障。
Ⅳ 公司發通知下來要求寫生產班組建設稿件，我不知道怎麼寫，幫下忙，謝謝
淺談班組長如何做好班組安全管理工作
煤礦預防各類事故的一線陣地，各種安全管理的成果最終要在班組中實現。班組能否扎實有效地開展安全生產工作，很大程度是都取決於班組長作用發揮的好壞。淺談班組長如何做好班組安全管理工作。
作為兵頭將尾的班組長在煤礦安全生產中具有很大作用，從事煤礦工作的班組長要發揮以下幾個作用
一、做好模範帶頭作用
一個好的班組長，應該以身作則，嚴於律己，時時處處做出表率，帶頭專研業務，帶頭遵章守規，帶頭抵制「三違」，切實起到模範帶頭作用。在班組成員眼中，班組長就是本班組安全生產的帶頭人，班組長的一言一行具有很強的導向作用。在日常生產、學習和生活中，要求班組成員作到的，班組長必須自己首先做到，才能贏得班組成員的尊重和信任，順利實現班組安全生產目標。
二、做好技術導航作用 一個稱職的班組長，必須本身具備精湛的操作技能和嫻熟的業務能力，不但精通本職工作，而且還要熟練掌握與本職工作相關的業務知識，才能讓班組成員信服，才能帶領班組成員出色的完成生產任務。作為班組長，必須不斷提高自身專業技術水平，不斷提高分析、認識、解決實際問題的能力，深入專研業務，干一行，愛一行，專一行，精一行，對技術精益求精，熟練掌握安全規程，熟悉相關工種作業過程，強化質量標准化意識，真正起到安全生產的技術導航作用。
三、做好良師益友作用
班組長是一個班組的直接領導，是班組的老大哥。在日常工作、學習和生活中，班組長要和班組成員妥善處理好關系，做好談心家訪，視班組成員為親人，帶著感情搞生產，憑著良心抓安全，不斷正確引導班組成員樹立「從零開始，向零奮斗」的安全理念，努力成為班組成員的良師益友。
四、做好橋梁紐帶作用
班組 是煤礦生產活動最基層的單位，作為兵頭將尾的班組長，即是組織者和領導者，又是傳達上級精神指示的中間環節，是連接企業中層管理和基層員工的橋梁，起著承上啟下的橋梁紐帶作用。安全生產各項制度的落實全靠班組長的督促。班組長要及時傳達上級有關文件、規章制度，深入學習領會上級精神，將上級的指導思想傳到職工的耳朵里，並且結合本班組工作實際，將具體措施落實到工作中。所以發揮好班組長的橋梁紐帶作用是煤礦安全生產的必然要求。
煤礦班組長作用發揮程度的高低，直接關繫到煤礦企業安全生產狀況的好壞。
一、建設班組新局面
班組是煤礦安全生產和管理的基石，搞好煤礦班組建設勢在必行。健全和完善班組建設的規章制度，不斷創新班組建設工作新方法，進一步開拓班組建設新局面。班組搞好了，作為領頭羊的班組長的作用自然而然就充分發揮了。
二、加強班組長教育培訓
班組長自身素質的高低直接影響到班組的安全生產狀況和班組管理水平。要切實加強班組長教育培訓，採取崗位練兵、技術比武、脫產學習等形式，為班組長提供多渠道、多方位的理論學習和實踐鍛煉的機會，全面提高班組長的思想道德素質、文化水平素質、技術水平素質、管理水平素質，提高班組長的綜合能力。
三、賦予班組長職責和權利
井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄，要敢於往班組長肩上『『壓擔子』，賦予班組長安全管理、生產管理、質量管理等職責，讓他們有責任感、緊迫感和壓力感，下放給班組長安全管理權，生產組織權、考核分配權等開展必須的權力，以確立班組長在本班組的地位和權威，更好地領導和管理本班組成員。肩上有責，手中有權，班組長自然會更加自覺積極地發揮自身作用。
四、強化班組長激勵體制
煤礦企業要按照「安全第一」，「效率優先、兼顧公平」等原則，建立健全班組長考核體系，考核結果與班組長的工資和福利緊密掛鉤，合理加大安全在分配中的權重，適當提高班組長崗位津貼，讓有突出貢獻的班組長精神上受鼓勵、經濟上得實惠、政治上有榮譽。相反，對那些玩忽職守、嚴重瀆職的班組長要嚴肅處理。
總之，班組長在煤礦安全生產中的作用日益突出，搞好新形勢下的煤礦安全生產工作，必須抓基層，打基礎，切實推進班組建設，全面提高班組長自身素質，充分發揮班組長作用，才能築牢煤礦安全生產和綜合管理的基石，實現煤礦企業的又好又快發展。
Ⅳ 生產部技能培訓內容怎麼寫
如果從團隊的長遠的發展來說，團隊建設是一項基礎的工作，而團隊得溝通又是團隊建設的基矗所以，作為生產部門來說，尤其作為生產部門的負責人來說，加強團隊的溝通能力是一項必修課。
Ⅵ 我是一家大型國企（化工類）員工，企業最近進行了安全生產標准化培訓，要求寫一篇培訓報道，跪求高手！
以「增強安全意識，加強安全教育，強力推行各種安全制度，加強各種安全檢查，消除各種安全隱患，確保安全生產」的安全生產管理方針為指導思想，從各部門安全員著手逐級抓好安全教育，以以往出現的如次鈉分解、高壓崗位著火等典型事故為治理重點抓好安全生產，做好安全檢查，重點治理、消除各類安全隱患，以確保安全生產。我結合計劃認真進行了實施，通過切實貫徹落實公司安全生產管理方針，經過安全科全體人員的踏實工作和各車間、各部門領導及廣大員工的積極配合、努力，在產量、效益均比上年同期大幅提升的情況下，事故率卻比上年同期明顯下降，實現了上半年安全生產目標。現將上半年工作總結如下：
一、利用多種形式加強安全教育，增強職工安全意識
1、利用每周四下午時間集中各車間、工段安全員進行安全培訓、學習、討論，學習安全技術和安全管理知識，下發學習材料，及時傳達、貫徹上級文件精神及要求，分析討論近期國內外各類事故案例，舉一反三，結合公司實際查找問題並制定防範措施，提高了安全員綜合素質和安全管理能力。並要求各部門安全員及時將會議內容、精神對車間全體職工進行貫徹落實。另外根據季節性特點，並結合公司實際生產情況及上周存在問題等，對下周須注意事項進行全面分析和部署，及時發現和解決問題，充分發揮了安全管理網路的作用。
2、去年針對公司具體生產情況編制了一本包含各種安全制度、安全知識等內容全面、實用的《常用安全知識匯編》，並下發到每個職工。今年又補充了一些新內容並下發給近一年來的新進員工，利用各種形式組織了學習，普及了安全知識和提高了職工自我防護意識。我也利用日常檢查、值班等機會與職工深入探討，及時掌握職工安全心理，隨時結合實際進行安全教育，收到了良好的教育效果。
3、開展了事故警示教育。（1）、組織全體職工觀看了《反「三違」事故篇》安全警示教育光碟。採取案例再現的表現形式，通過對企業典型真實案例的生動再現，使廣大幹部職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命。使廣大幹部職工真正從思想深處懂得安全，重視安全，時時刻刻想著安全。
（2）、組織全體職工進行了安全事故警示展板教育。我結合近年來發生在公司內部的一些事故案例，並收集一些外部有代表性的習慣性違章的案例，採取圖文結合的形式製作了一套安全事故警示展板，並將一些安全知識方面的宣教掛圖也製成了展板。各車間、工段也按此模式參與製作了一些展板共同展出。通過豐富多彩的內容及真實案例的生動再現，增強了職工安全意識，強化了安全理念，獲得了廣大幹部職工一致好評，提高了職工的安全素質。
4、對公司重點崗位員工及新進人員進行了廠級安全培訓教育。我重新編制了一本公司級安全培訓教材，主要內容包含有關的法律、法規；安全生產和職業衛生基本知識；本單位安全生產規章制度、勞動紀律；作業場所存在的風險、防範措施及事故應急措施；有關事故案例等。通過對新員工認真進行教育，使他們對公司安全生產形勢有了初步認識，並獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護知識。
5、對外來施工人員加強監管，及時教育，跟蹤檢查，經常在現場結合實際情況進行有針對性的安全教育，規范了他們的很多不安全行為，如違章用火、用電、登高作業等，避免了一些安全事故發生。