『壹』 結合實際經歷談談思修課道德方面的收獲
我認為，思想道德修養的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與回成才目標和適應轉變、答健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人
生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養》課程中的第一章，就為我們詳細而系統地介紹了大學生活，使我們對自己的大學
環境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想准備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。
『貳』 談談學習《傳統道德修養》課的收獲和感想1500字
通過學習完「思想道德修養與法律基礎」課這門課程，我體會到這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性於一體的課程，觸及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。在學習中要求我們在面對題目時要虛心請教，仔細觀察。同時綜合性和實踐性也是一個重要組成部份，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。
學習完這門課程我認為，我們應該
第一，我們要建立正確科學的理想信念，認清實現理想的長時間性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對於自己的人生做一個很好的規劃，並朝著這個目標一步一步前進。
第二，愛國主義是中華民族的良好傳統，作為一位當代大學生，「以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥」這是我們的職責。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。
第三，我們每一個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態度對待人生，嚴厲思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對社會負責，自覺承當應盡的義務，投身於生活，學習和工作中，實現自己的人生價值。
第四，道德影響著我們的意志，行為和品格，也深入影響著社會的存在和發展。它是一種更高的精神境地，為此應當以「八榮八恥」為座右銘，時時處處對比檢查自己的言談舉止 ，不做有為道德的事。公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。我們要養成良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養。例如不說臟話，乘車注意給需要的人讓座，不無理搶座。
第五，職業活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業，老實取信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。我們要建立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格同等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完善幸福家庭生活。 日前有新聞說一名大學生用斧頭砍死情敵，這顯然是沒有樹立正確的愛情觀，近幾年此類新聞經常出現在報上，在這里我們要引以為鑒，樹立正確健康的戀愛婚姻觀。
第六，既要具有良好的思想道德素質，也應具有相應的法律素質，建立「以遵紀遵法為榮，以作姦犯科為恥」的觀念。前段時間看一法制類節目，內容是上海一高校碩士研究生取款時，看到取款機里有一張忘記取走的信用卡，張望了一會就取走裡面的錢，心理緊張，知道道德上不正確，但是認為是撿的，應該不犯法，知道警方找到他才後悔不已。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學習法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會犯法。
以上就是，我學習這門課程自己的一些體會和想法，「思想道德修養與法律基礎」是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來，我希望大家都能夠好好學習這門課程，沒好好學的可以再回頭復習復習。
『叄』 回顧七年級學習思想品德課程的主要收獲
你也是五十四中的吧，彼此彼此，我也不會寫 T_T
『肆』 學習思想品德課後的感受和學習了什麼
一、培養學生濃厚的學習興趣是教學的前提
俗話說「興趣是孩子最好的的老師」，學習更是如此，要想學生喜歡思想品德，首先，作為教師得想辦法讓學生喜歡你。一般，上課有激情，親和力強，善於鼓勵學生，欣賞學生優點，知識面廣，責任心強，且對學生嚴中有愛的教師都比較討學生喜愛。正如我們椒園中學八年級四班學生說的：我們之所以覺得思想品德好學，那是因為我們喜歡政治老師，我們之所以學得到語文，那是因為我們佩服語文老師，我們之所以做得到數學，那是因為我們怕數學老師…。博得了學生的喜愛，老師就應該充分利用這個有利因素，趁機培養學生的學習興趣，引導學生喜歡思想品德學科。其次，在教學中，要做到先易後難，善於從學生感興趣的話題入手，如七年級的入學教育，可以從學生進校後的第一印象和最初感受談起，然後引導學生去進一步觀察、了解整個學校，幫助學生怎麼樣去適應新的環境等等。讓學生感覺到思想品德是一門既好學又好玩的學科。逐漸培養學生對思想品德的興趣。這樣為以後的學習就打下了很好的基礎。
二、引導學生善於從實踐中探究知識，培養學生自主學習的能力
初中思想品德教材絕大多數都來源於學生生活，所以很多的知識都可以引導學生從生活中去體會、感悟。由學生自己探究的知識既容易理解又記得牢。如：九年級第四課《伸出你的手》一課的教學，我就先帶著學生到當地宣恩縣熒屏特殊學校去實踐，組織學生與殘疾人交流、幫助殘疾人做事等活動，讓他們體會到了關愛他人收獲的是幸福，同時也讓他們感受到關愛他人還得講究藝術。這樣一來，學生就不會對「關愛別人，幸福自己」「關愛是金」「關愛他人是一門藝術」等知識感到疑惑了。現在的政治教學，很多知識都可以通過理論與實踐相結合的方法進行教學。而且課本中也設計了很多這樣的活動，只要老師認真利用，精心組織好這些活動，一定會對教學有幫助的。通過這些活動讓學生也真正認識到自己主動學習的重要性，充分體現了當代新型的師生關系。做到教與學有機結合。
三、加強訓練，學會運用所學知識，提高自身素質
備課、上課是一個很重要的環節，課後鞏固也必不可少。學生課堂上聽得再好，如果課後不及時消化，效果會大打折扣。接受得快，忘得也快。二○○七年秋季學期，我就專門做了一個實驗。開學前兩個星期，我在七年級，每次上完課後都沒有給學生安排作業，也沒要求學生自己課下去復習。只要求學生在聽課時一定要認真且做好筆記。課堂上，氣氛確實很好，學生覺得輕松，感覺課堂上效果也不錯。上完一個單元後，組織了一次測試，結果就讓大家比較失望了，試題的答案很多口水話，知識零亂。並且，還有一些學生都是憑自己的感覺做的。考完後，我再去調查，就發現學生不知道怎樣將平時所學知識運用到答題中去。所以，學生上課聽懂了，課下再進行一些典型習題的訓練或花上短暫的幾分鍾或十幾分鍾搶記，趁熱打鐵，是很有必要的。這樣，學生不僅能更牢固的掌握好所學知識，而且還能將課堂上所學知識通過練習得以提升、拓展。只要這樣長期訓練，學生就不會覺得所學知識不知如何運用了。既培養了學生的做題能力，知識的運用能力。又讓學生知道了本課所學知識，哪些是重點，哪些是難點。哪個知識經常會出現哪種題型，哪個知識應該怎樣運用。這樣對學生今後的自學也有很大的幫助。從某種程度上說，培養了學生的自學能力。
四、及時總結，勤於肯定
學了，記了，用了，還得檢驗。當然這個檢驗，可以是實踐活動，也可以是書面的。但不管是什麼形式的，都得及時。這樣，就可以讓學生很快知道自己哪些知識還沒掌握，哪些知識還得強化等等。當然對於學生做得比較好的方面，教師一定要實事求是的給予一定的鼓勵和肯定。學生都喜歡得到老師的表揚和肯定，表揚可以激起學生的興趣，表揚可以激發學生的潛能。表揚可以拉進師生之間的關系。表揚可以培養學生的自信。如：對學生回答的問題，習慣性的給予真誠的稱贊，這樣就能讓學生培養自信，激起學生回答問題的熱情，培養學生學習的興趣。很多老師都說學生到了八年級和九年級，就不愛回答問題了，我不這樣認為。每次，我上課，不論是在八年級，還是在九年級，課堂氣氛都很不錯的，學生回答問題很積極，和老師配合得也很好。而且，我還總結出了一個經驗：學生能積極參加教學，教師的發揮就能更好，更自如，效果當然更好。也就是說，可能備課時老師沒想到的地方，學生想到了，這樣通過老師與學生的交流，彌補了教師教學上的不足。真正做到了一舉兩得。在我的身邊，我也仔細觀察了一些老師，平時喜歡批評學生，指責學生，要求過於嚴格，態度過於嚴厲，特別對學生的進步無濟於事的老師，學生的配合就不是很好。對這門學科的積極性也不是很高。
總之，思想品德的教學，既是一重技術，也是一門藝術，要想上好課，還需教師自身的努力和學生的配合。
『伍』 通過學習思想品德，你一定有很大的收獲和進步，請你寫出來
①知識上最大的收獲②最大的感悟體驗③行為上的最大改進④在與同伴的合作學習中最大的收獲 全選！
『陸』 學習思想道德修養課有哪些收獲
通過思道修，我體會到逃課的重要性。
『柒』 重視良好品德培養心得怎樣寫
《重視良好品德和習慣的培養，為孩子今後的生活、學習打好基礎》心得
---一年三班 張雯茜家長
作為一名剛上小學一年級的家長，我覺得這次培訓太及時、太有意義了。孩子剛剛進入小學，開始有作業，有每天功課的復習和預習。我也自然而然的希望孩子把時間和精力都放在學習上，卻忽略了對孩子品德和習慣的培養。
我覺得不知感恩的孩子，即便學習成績再好，長大進入社會也很難獲得成功。而這一代孩子，從小過著衣來伸手飯來張口的生活。優越的城市生活讓他們不知道田間勞作的辛苦，不知道食物的來之不易；父母的有求必應，讓他們不知道工作賺錢的不容易；只要學習就行，別的什麼都不用管的家庭教育方式，讓他們不知道做家務的辛勞，自己的事情都要依賴別人幫忙做。這樣要如何讓一個孩子懂得感恩，知道要珍惜現在的美好生活和學習機會。經過這次的反思和檢討，我決定以後要鼓勵孩子幫忙分擔家務，刷碗、掃地、拖地都要學著做；假期多帶孩子去農田裡走一走，看看穀物蔬菜是如何長出來的，給她講一講從種子到餐桌，花費了多少人力物力；周末帶她到爸爸的辦公室里坐一坐，看看還有叔叔阿姨們周末還在加班工作，整天對著電腦，很累很辛苦。希望以此讓孩子知道現在擁有的一切都得來不易，要常懷感恩之心，珍惜學習機會，好好學習，長大回報社會。
良好的生活習慣是培養孩子好的思想品德的基礎，生活習慣的養成需要父母在日常生活中方方面面以身作則，父母成為榜樣，孩子自然就形成好習慣。就像曾經在網上的看到的照片，地鐵上，媽媽在看書，身邊的孩子也能夠安靜的看書。而另外一邊，媽媽在看手機，身邊的孩子在玩ipad。愛閱讀是一生的好習慣，書是可以陪伴我們一生的最好的老師和朋友。通過此次學習，我知道了與其每天嘮叨孩子去看書，愛閱讀，不如自己多抽些時間看書。這樣慢慢的，孩子也會養成每天閱讀的好習慣，省心省力，事半功倍。還有一個好習慣急需養成就是不拖拉，不磨蹭。我經常覺得我的孩子有拖延症，讓她干什麼，她永遠「等一下」。為了糾正她這個毛病，我不知發過多少次火，吼過多少次。但她還是永遠「等一下」。也許我應該先檢討自己，在每次孩子請求我幫忙的時候，我也應該果斷發下手裡的活兒，第一時間回應她，幫助她，這樣慢慢的，她也許自然而然就改變了。這個值得試驗，以觀後效。
總之，這是一次非常好，非常實用的課程，讓我檢討自己，檢討自己和孩子的相處模式。在孩子還尚小的年紀，我們糾正大人的教育理念，更好的引導孩子朝著陽光成長。