㈠ 牛津少兒英語和加州小學語文哪個更適合
看老師，看實際效果。
什麼牛津，什麼加州語文，不過是培訓機構拿來吸引生源的一個宣傳手段。
你知道美國有多少英語語文教材嗎？
所謂的加州語文，就是 Macmillan/McGraw Hill 出版的 TREASURES 系列英語教材。
同系列的教材，它在美國不同的州有不同的版本。
自己看：http://treasures.macmillanmh.com/national/students
嚴格來說，美國有1萬3千多個學區，每個學區都可以選擇適合自己的教材。
且不說學區了，就拿州來說，每個州都會根據自己的實際情況來選擇教材。
基礎教育階段，美國自己都沒有統一使用一套教材。
那麼，不同文化背景下的中國學生，為什麼還得去追求所謂的什麼美國加州教材呢？
我只說一個最基本的問題，所謂的加州教材，人家那是為英語為母語的人編寫的。
也就是說，很多美國小孩子在讀到那套教材之前，實際上已經會說很多單詞了。
而咱們硬要拿過來學，有一件麻煩事，那就是生詞很多。
我敢說，最低級的加州教材，裡面有些詞恐怕高中畢業生都未必知道。
我以前在一個幼教集團上班，裡面有個外語部，由一個留美回來的教育學專家編寫幼兒園教材。我閑來沒事，拿這些幼兒園教材來看，嚇呆了，生詞超出我的想像，什麼鱷魚啊、斑馬啊、長頸鹿、恐龍啊。我敢說，很多人大家過了四級都未必全部知道這些生詞。
我當時不理解，跟他說，你們這編寫的幼兒英語也太難了吧，好幾個詞我都不知道。
他說，這你就不懂了，美國小朋友，從小就生活在母語環境里的人，對於鱷魚啊、斑馬啊、長頸鹿、恐龍這些生物特別熟悉，他們在認識單詞之前，就知道怎麼說這些動物名稱了。
幼兒教材用這些單詞，在我們這些英語半路出家的人看來很難，而對小朋友來說，卻是最熟悉的。
好了，問題來了，美國小朋友可能幼兒園起就認識鱷魚啊、斑馬啊、長頸鹿、恐龍的單詞了，那咱們是不是也要跟美國一樣才行呢？
那你先弄清一個問題，為什麼學前兒童會知道對鱷魚啊、斑馬啊、長頸鹿、恐龍，因為他們感興趣，喜歡聽這些動物的故事。
可是，這種教材放在中國，就有點不適合了。
中國人大多數不是從學前就說英語的。一般是3年級開始學，沿海城市會早一點，小學一年級就學英語。
這個階段的孩子雖然有好奇心，可是已經沒有那麼天真了。
如果說學前兒童是靠相像來認識世界，上了小學之後，孩子們就開始探索這個世界的真實現象了。
鱷魚、斑馬除一種自然生物，對他們來說已經沒有多大吸引力了。
因此，也就沒有興趣知道這類單詞。
中國小學生，跟美國小學生的英語基礎完全不在一個等級上。
Grade 1 是美國小學1年級學的。
可是，這教材，就算讓中國6年級的學生來學，依然很難，很多他們都會不理解。
而且，就算可以解決所有單詞問題，你讓一個中國6年級的孩子學美國1年級的教材，這是非常不合適的。
好比一個大人看童話故事一樣，他不太可能會感興趣。
好多幼兒讀物，咱們大人是完全理解不了的。
比如說小孩子看天線寶寶，看得入迷，可是大人們就實在看不出，那有什麼好看的。
如果要學美國教材，你必須讓你的孩子學相同年齡段的教材，否則他會覺得難以理解這些課文的內容。
可是，學同年齡段的教材，咱們詞彙量、語法等各個方面都不達標。
硬要學的話，反而加重負擔。
也就是說，一個小學5年級的學生學英語，它的內容應該是5年級學生感興趣的，可是，它的難度卻應該是美國1年級的難度。可是，美國語文並不是為咱們這種學外語的人設計的。
你別忘記了一個重要事實，美國語文不是為學外語的人編寫的，而是為學母語的准備的。
同樣的道理，你見過哪個外國人學漢語是拿咱們的小學課本為教材的？
母語有母語的教材，外語有外語的教材，二者是有區分的。
因此，將美國教材完全搬到中國學生身上，是不適合的。
至少，對大部分不適合。
我不敢說全部，但是，對大部分人恐怕不適合。
我確實碰到一個孩子是學美國教材，而且學得特別好的，英語成績比同年齡段的孩子好。
但他的情況是特殊的，因為他家境好，從小就有外教，對他來說，咱們國內的英語教材反倒是太簡單了。
總的來說吧，如果你的孩子連現在學校教的英語都跟不上，那你就更別指望他能跟上美國那套教材啊。
㈡ 美國加州少兒英語閱讀和美國少兒英語分級閱讀哪個好
《清華兒童英語分級讀物》由清華大學出版社從美國培生教育出版集團版原版引進，全英文影印出權版。
全套共分八級，前四級 「機靈狗故事樂園」（ABC級和第1—3級），適合學齡前兒童和小學低年級學生閱讀；後四級「開心小讀者」（第1—4級）適合小學中、高年。。
㈢ 州果少兒英語加盟怎麼樣
我自己開培訓機構一年了，現在和大家來談一談這一年的經歷，或許對打算加盟教育培訓的您有一些啟發作用。
首先州果國際少兒英語的商業模式是非常傳統的培訓模式，成本很重。每一位加盟者必然會遇到兩個難題：其一是找場地、裝修、過消防；其二是拿教學許可證。
第一個問題是花時間花錢，如果一切順利的話，也需要半年時間，而且，一整套下來，花出去的錢絕對不會低於60-100萬。但是，什麼時候才能賺回這60-100萬呢？培訓機構的利潤一般就是15%左右，需要營業額做到400萬-600萬才能賺回來，就算一個學生學費10000，那麼你需要招生400-600個學生才能賺回來。
第二個問題是申請教學許可證，這個不是你有錢，努力就能拿到的。我們這個城市有培訓機構1000家，有許可證的大概200家，其他800家一直在排隊等待拿證，已經排了3年了。
因此，加盟州果最少需要2年才能回本，而且還有許可證的隱患，辦不了許可證一切打水漂。
我經營了一年以後，非常難盈利，不是我能力不行，而是這個傳統模式屬性決定的，最終還是把門店關了。現在轉型做外教上門的模式就是直接讓外教老師到孩子家裡上課，就像餐廳送外賣一樣。這樣的好處是完全不用租場地和裝修，而且上門私教也不需要辦理機構許可證。招個外教辦好簽證立刻就能啟動開業，輻射全城，招生非常容易，不像之前機構只能在方圓3公里招生，生源有限。轉型以後3個月招的學生比之前一年還多。
所以，開傳統培訓機構重模式和外教上門的輕模式我都經歷過，對比下來還是外教上門輕模式完勝。這是我的血淚史，過來人的教訓，其實只要你算明白了財務模型，就知道怎麼選擇了。目前外教上門這一塊業務，國內做的最大的是這家機構——http://www.ketabc.com/ktabc-ch/index.html， 可以看看人家的玩法，自己就少走彎路了。
㈣ 鄞州區少兒英語培訓哪家好
感謝提問，首先少兒英語是少年兒童最重要也是剛開始規范的學習英語，能不回能培養起孩子的英語興趣全在這答個階段，同樣，不同的機構有不同的好處，自己選擇是最好的。
當然如果你不知道有哪些學校可以選擇的話，你可以去搜索厚學網這個網站，裡面全國各地的學校資源很多，客服也很專業，可以詳細的向客服了解。