中醫醫療技術培訓

① 學習中醫的方法

一、堅持終身學習——完善知識結構，不斷更新知識 年輕中醫在校讀了很多書，畢業之後走上工作崗位，要把學校所學的知識轉化為實際工作能力，仍然需要讀書，仍然需要繼續學習。

1.學好基礎理論：縱觀歷代名醫的形成，都是在學好中醫基礎理論之後，通過拜師學習而成名的。因此，畢業之後，要重溫教科書，包括中醫基礎理論知識、臨床各科知識和現代化科學及西醫學有關知識。

2.學好經典著作：古代的經典著作是醫學發展的源頭和基石，是中醫學知識寶庫的核心內容。因此，學中醫，精讀經典尤為重要。《內經》、《傷寒雜病論》、《溫病學》、《神農本草經》等經典著作，是古代醫家的智慧結晶，也是從醫者必讀的典籍。由於這些著作文簡理奧，只有反復閱讀，才可能理解透徹，掌握其要義，才可能從「心悟」到臨床有所得。同時，對後世歷代名著也要進行泛覽，在其泛讀的基礎上，可擇其優而從之。

3.學好哲學：哲學是各門學科的思辨基礎。中醫葯學中蘊含著極其豐富的哲學內涵。如中醫基礎中的「天人相應」、「形神合一」理論，中醫認識疾病的「司外揣內」、「比類取象」、「由臆達語(心悟)」法，中醫診斷疾病的「四診合參」法，中醫治療疾病的「辨證論治」、「同病異治、異病同治」等方法，都具有一定的哲學內涵。這種思維方式作為說理工具，已經融化在中醫學理論中。正因為如此，才有 「沒有中國古代哲學就沒有中醫葯學」的說法。所以，一代名醫朱良春講，「繼承中醫傳統文化的思維方式，是造就一代名醫的鑰匙」。

4.學習中醫醫案：歷代名中醫的醫案，是老前輩畢生從醫經驗的積累和總結，如《名醫醫案》、《臨證指南醫案》等，思路獨特，療效卓越，各有特色。學習這些經驗對年輕中醫的成長和發展是非常重要的。臨床上，只有精讀名醫醫案，才可能揣摩到歷代名家的臨床技巧。

5.向病人學習：病人是醫師實踐的對象。病人對疾病的感受、對症狀的演變、對治療效果的感覺、對毒副作用的體會等，都是極為重要的第一手資料。所以，每一位中醫師都要關心病人。在尊重病人的實踐活動中得出新體會，解決新問題。帶著臨床實踐中出現的問題再去讀書，才能得到更大的收獲，成長更快。

6.學習邊緣學科知識：包括人文科學和自然科學知識兩個方面。如中醫史學、中醫心理學、社會醫學、行為醫學、心身醫學、環境醫學、中西醫比較學、醫學方法學、醫學哲學、醫學文化學、醫學生態學、計算機、醫學統計學等。泛覽以上知識，可以拓寬醫者的視野，激活醫者的思路。可以在不同學科之間互吸所長，互補所短。可以將不同學科的理論與技能或滲透、或交叉、或融合，這些方法是年輕中醫創新思路的源泉。

7.更新知識：年輕中醫除了不斷積累知識外，還應不斷地更新知識。更新知識的方法有三種：一是看最新出版的專著，因為圖書是系統、全面、成熟的知識；二是讀原始論文期刊、核心期刊，因為科技期刊是新知識的來源；三是要參加學術會議，因為參加學術會議和閱讀會議資料是走向學科前沿的重要途徑。

8.學習如何利用醫學參考資料：醫學參考資源有詞典、術語、網路全書、年鑒、國內外醫學文獻、會議文獻等。可以通過計算機檢索，從浩瀚的文獻中獲取有用的東西，了解需要的專業知識，解決工作中的各種難題。

9.學習醫學文獻的寫作和作學術報告的技巧：學習醫學文獻的寫作利於寫出優秀的科技論文，學習作學術報告的技巧利於進行學術講座和科普宣傳，利於帶徒和講課。因為，吸收知識是為了創造知識，學術交流是吸收知識和創造知識的紐帶。一個年輕醫生只有掌握了學術交流的方法，才能進入醫學知識的大循環。總之，作為一名中醫，在當今知識社會里必須持之以恆地終身學習。只有把學習和積累知識的過程擴展到一生，才可能有所成就，在學習中創造，在擴展中加深。

二、堅持終身實踐——練就扎實的基本技能，積累豐富的臨床經驗 醫學生大學畢業之後進入社會，成長為一名獨立工作的醫生，要有一個實踐的過程。這一成長過程就是提高實踐工作能力的過程，成為有能力解決實際問題的過程。

1.拜名師：中醫學自古以來，多是以師帶徒的方式傳授。因為，中醫學的許多實踐技能不是全然規范化可以照本宣讀的「技術」，而是高度個體化、靈活性很強的「技藝」。因為，中醫學的思維方法是直覺體悟、取象比類，如果沒有大量的實踐經驗，這種思維方式就無法進行。所以，師承是年輕中醫師成長過程最重要的一環。首先要找名師。我們要謙虛請教，勤奮學習，堅持臨證抄方，有疑必問，有聞必錄，認真分析體悟老師的辨證思路和用葯特色，往往能舉一反三，得到真傳。湖南省岳陽市中醫院的尚品潔醫師說得好，年輕中醫要放下科班出身的架子，虛心向本地區、本單位威望高的老中醫學習臨床經驗，哪怕是一技之長也好，積少成多，終成大器。拜名師不一定只拜一位名師，在條件允許的情況下，多拜名師是我們成才的一種理想選擇。因為多拜名師，可多有收獲，可多得真傳。清代名醫葉天士先後拜師達十七人之多，現代名醫陳可冀院士，先後拜冉雪峰、趙錫武、岳美中等名家為師。當然，拜師要與自己所學專業方向一致。縱觀歷史，不論是古代名醫，還是現代名醫，只有多拜名師，方可能匯各家之長，才可能成為中醫大家。

2.接受正規的住院醫師培養：醫學生畢業之後，最好能在一個正規的教學醫院接受幾年有計劃的住院醫師培養，在有經驗的醫師指導下從事醫療實踐。一般而言，正規的教學醫院，有豐富的圖書資料，有較為先進的設備，更主要的是有一套比較完善的以中醫葯為主的中西醫結合治療的方法和經驗。在這樣的環境里鍛煉幾年，實踐幾年，肯定能在實踐中強化中醫基礎理論、基本知識和基本技能，就能基本掌握臨床診療程序和技術操作方法，就能學習一套處理常見病、多發病的經驗，就能在觀察、思考、推理、判斷方面養成嚴謹求實的作風，就能使自己逐漸成熟，盡快步入成才的道路。同時，也可以避免一些純中醫只可坐門診，不能管住院病人的弊端。

3.接受專科專病培訓，進行專科專病研究：名醫的最重要的指標是臨床療效，但臨床療效必須體現在治療某一種或某一類疾病的獨特經驗上。所以，選擇好自己的專業發展方向，接受專科專病培訓，終身堅持專項或專病的研究和實踐，是成為中醫大家的必經之路。接受專科專病培訓，可以到國家中醫研究院或省級中醫醫院的國家重點專科進行培訓或進修，選擇的醫院在本專業領域內一定要有權威，治療上一定要有優勢與特色。總之，一切解決問題的能力，只能來自實踐，必須把實踐放在第一位，離開了實踐，就不能真正懂得前人實踐中所總結出來的經驗，更不能掌握知識為自己所用。
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② 我是普通人，我想學中醫，去哪裡可以學

你可以網路太原發義中醫傳承在網站上了解學校的信息。學校有專門針對在上班的成年人的三年制遠程培訓。保證2-3年教會學生看病開方。

關於李發義的介紹

山西省高平市三甲鎮桃溝村，是一個只有21戶人家的小山村，坐落在半山腰，這在小村最西頭有一棟新建的三層小樓，小樓造型古香古色，從樓內往外望，東邊是青山，西邊是山楂林，門前是茂密的白楊樹林。這棟小樓本來是李發義的兒子給父親蓋了養老的，2009年李發義把這里變成了培養中醫的搖籃。

李發義幼時家庭貧困，從小跟姨夫趙小曼認草葯，學中醫。在1957年，生產大隊黨支部組織黨員整風時，他被群眾選為先進分子幫助黨員整風，1959年冬應征入伍，在部隊組織的培養下，他四次立功，1961年入黨，後又提干成為部隊的一名軍醫。在1972年，為解決部隊戰士幹部能在團里用中草葯治病，他帶領一個班的戰士上山采葯，後又帶領衛生隊的幹部戰士自種中草葯，從而解決了衛生隊全團幹部戰士用中葯治病的問題。

部隊15年地方27年，他都堅持走中西醫結合的路子，在用中醫診治上屢試不爽，在部隊和單位獲得許多榮譽，深受患者好評。

2002年從山西省交通職業技術學院退休後，他自己開了診所，開始全心投入自己所熱愛的中醫事業。

退休後，李發義除了吃飯睡覺和家庭瑣事，把全部的精力都集中在研究中醫的教學上，直到2009年，經過初步實踐研究出一套可行的中醫教學方案，他很高興。他的辛苦工作有了初步的成果，特別是他在太原的三個門診，用短時間能培養出幾個中醫人才，他非常高興！

小試身手後，他將視野放大到社會、放大到整個國家，立志為國家和社會培養出更多的中醫人才。他選擇把自己的老家高平作為事業的起點，以師承教育為主要模式培養學徒。把剛剛裝修一新的三層小樓作為教學場地，先後投資30餘萬元辦學。他對中醫專業大學本科教材進行了系統梳理和歸納整理，編寫了簡明條理、實用性強的特色教材。他編寫了3180個病案，突出臨床課程的傳承和講解，讓學生們做到學用結合、學以致用。兩年下來，學生們不僅系統掌握了大學本科的理論知識，而且人人能開方、治病。他的無私辦學、教書育人得到了越來越多人的肯定和認可。

截至2014年李發義已經行醫五十多年，帶徒10年，脫產教學5年，編著中醫傳承講義24冊，改革中醫教學方法，用2-3年的時間可以讓完全沒有基礎的學生學會看病並能夠開出不錯的方子。

學好中醫有幾個難點，第一個難點是記。記不住就入不了中醫的門。之所以說記是難點，因為中醫要記得東西太多了。

第二個是用，將記得東西能合理的用起來，感覺看病開中葯方不難了。而初學中醫者臨床機會少，更因為當前中醫式微的社會現狀使中醫學習更是難上加難。

第三個難點在提高辨症能力。將病人的病診斷准確，用葯效果好，這時才能成為一個好醫生。

李發義針對這三個難點。通過反復研究驗證，找出了中醫學習過三關的方法，讓學生能在2-3年就學會中醫。

學好中醫第一關。常言說「真傳一句話，假傳10年書」李發義將中醫基礎知識進行整理，讓學生記好中葯，診斷，方劑，內外婦兒分樹葉的核心知識。重點學好方劑學。能順利的開出中葯方。這樣學生用1年時間可以入門。

學好中醫第二關，李發義整理了3275個病案，學生分4步來做病案，4部病案完成後，學生對中葯用的非常好，診斷清楚病情後，不用成方，根據中葯的四氣五味和歸經來靈活的直接配方，這就相當於學武術的最高境界，無招勝有招，這樣開出的方劑，治療效果很好。

學好中醫第三關，當學中醫闖過第二關後，應該很好的研究金匱，傷寒，內經，三門經典醫學，提高自己的辨症水平，診斷更精確，開出的葯方更好。

③ 中醫資格考試中要參加確有專長考核的，需要什麼資格或條件報名流程是什麼

一、報名條件

1、依法從事中醫臨床實踐5年以上，

2、掌握獨具特色、安全有效的中醫診療技術。

臨床實踐是指取得有效行醫資格人員從事的中醫醫療

活動，或者未取得有效行醫資格人員在中醫執業醫師指導下從事的中醫醫療實習活動，其中包括鄉村醫生和醫療機構中跟師實習人員等。

二、報名流程：

1、申請中醫專長考核考試的人員，按照戶籍所在地，向所在縣(區)衛生局提出申請，縣(區)衛生局初審合格後報市衛生局復核。

2、市衛生局對申請中醫確有專長考核考試所提交的材料進行審核，符合條件的，提前10日發放准考證;不符合考試條件的，由向申請人說明理由。

(3)中醫醫療技術培訓擴展閱讀：

考試概述

執業醫師資格考試分為兩級四類，即執業醫師和執業助理醫師兩級；每級分為臨床、中醫、口腔、公共衛生四類。中醫類包括中醫、民族醫和中西醫結合，其中民族醫又含蒙醫、藏醫和維醫三類，其他民族醫醫師暫不開考。到目前為止，我國醫師資格考試共有24種類別。

醫師資格考試的性質是行業准入考試，是評價申請醫師資格者是否具備從事醫師工作所必須的專業知識與技能的考試。醫師資格考試分實踐技能考試和醫學綜合筆試兩部分。

實踐技能考試採用多站測試的方式，考區設有實踐技能考試基地，根據考試內容設置若干考站，考生依次通過考站接受實踐技能的測試。每位考生必須在同一考試基地的考站進行測試。

醫師資格考試醫學綜合筆試於9月中旬舉行，具體時間以衛生部醫師資格考試委員會公告時間為准。執業醫師考試時間為2天，分4個單元；執業助理醫師考試時間為1天，分2個單元，每單元均為兩個半小時。

醫學綜合筆試全部採用選擇題形式。採用A型和B型題，共有A1、A2、A3、A4、B1五種題型。助理醫師適當減少或不採用A3型題。醫師資格考試總題量約為600題，助理醫師資格考試總題量為300題。

參考資料：網路：中醫執業醫師資格考試概述

④ 學中醫應該從哪些方面開始學習

先學傳統四大經典，不是新的，《溫病條辨》不能學，理論錯誤，中醫界的人士很多都反對其中的內容，因為很多都是錯的。只有幾個方子還可以。《神農本草經》才是正宗，所以說傳統四大經典才是正道。學了就會不一般。

⑤ 中醫康復專業主要是學習什麼

主要培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美全面發展的，在掌回握本答專業所必備的基礎醫學和臨床知識基礎上，能較系統掌握中國傳統康復和現代康復醫學基本理論、基本知識、基本技術具有獨立的實踐操作能力及發展潛力的基層康復保健專業技術人才。 cdwxzs005

主要課程
人體解剖生理學、微生物與寄生蟲、生物化學、中醫學基礎、葯物學、中葯方劑學、臨床醫學概要、康復醫學基礎、針灸學 基礎、推拿學、刺灸學、針灸治療學、中醫健身學、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫傷科學、保健按摩技能、足部按摩、小兒推拿學等 20餘門課程。 成都華大醫葯衛生學校
工作領域
面向各級醫院康復科、療養院、康復保健中心、社區健康保健機構、社會福利機構，從事中醫康復理療、保健工作。

⑥ 中葯專業知識培訓哪家好

不知道你們是什麼單位，找了兩份，作為參考吧 1、 塗溝鎮衛生院中醫葯人員培訓計劃 （一）培訓目的：通過培訓，使中醫葯人員掌握中醫中葯相關知識，能夠熟練運用中醫葯理論與方法，開展中醫葯預防、養生保健、康復、計劃生育技術服務、健康教育和常見病、多發病的診療服務； （二）培訓方式： 1．理論與實踐相結合、長期與短期相結合的中醫葯人員培養機制，如外出參觀學習、上級醫院進修、中醫類別醫師崗位培訓和規范化培訓、三基繼續教育、專家專題講座、疑難會診討論、參加學術會議等； 2．搭建發揮社區中醫葯人員作用平台，如建立中醫團隊，參與全科團隊工作，在社區、家庭開展中醫葯適宜技術和中醫葯「六位一體」特色服務； （三）人員培訓既要保證人員素質不斷提高、醫學知識不斷更新，也要保證正常的醫療秩序； （四）各類人員培訓具體要求： 1．中醫類別醫師 （1）已在衛生機構中從事中醫葯服務工作。 （2）新進入衛生機構工作的中醫類別醫師。 （3）按「分層、分類、分崗」的原則，採取多種形式開展「缺什麼，補什麼」的繼續教育。 （4）按照國家基層常見病多發病中醫葯適宜技術推廣項目要求，開展中醫葯適宜技術培訓。 （五）培訓內容 1、脅痛的中醫治療 張立德 2、丹毒 蘇愛平 3、病毒性肝炎的中醫治療 陳仕玉 4、鼻衄的中醫治療 萬葉強 2、 儀隴縣中醫葯人員和鄉村醫生中醫葯知識與技能培訓項目工作計劃 為進一步發揮中醫葯在我縣城鄉衛生工作的優勢與作用，推進中醫葯知識、中醫葯技術、中醫葯服務進家庭、進社區、進農村，促進我縣中醫葯事業等工作順利開展，2010年我縣計劃加大力度，組織實施縣中醫醫院、縣綜合醫院、各鄉鎮衛生院及鄉村醫生中醫葯知識與技能的培訓項目，不斷提高中醫葯人員和鄉村醫生運用傳統中醫防病治病能力，逐步達到衛生部、國家中醫葯管理局（國中醫葯發[2006]15號文件）明確的中醫葯人員鄉村醫生中醫葯知識與技能基本要求，培養建設出一支服務群眾、樂於奉獻、臨床實踐技能較強、適才適用的（中醫）醫療衛生隊伍。現特製定本工作計劃： 一、培訓組織管理 儀隴縣衛生局負責中醫葯人員和鄉村醫生中醫葯知識與技能培訓的統一實施，加強縣（鄉、鎮）培訓工作的組織管理、督查考核；並組織儀隴縣中醫葯學會、中西醫結合學會專家強化中醫葯人員和鄉村醫生中醫葯知識與技能培訓的業務指導。縣（鄉、鎮）衛生局按計劃具體實施中醫葯人員和鄉村醫生中醫葯知識與技能培訓活動。縣衛生局要結合開展的中草葯自種自采自用、中醫葯適宜技術推廣工作，科學統籌基層中醫葯知識技能培訓活動，推進城鄉中醫葯工作深入發展、增強中醫葯城鄉服務能力。 二、培訓項目對象 培訓對象為具有中醫葯知識技能基礎的在編在崗中醫葯人員和鄉村醫生。2010年各縣（鄉、鎮）縣中醫醫院、縣綜合醫院、各鄉鎮衛生院擇優推選1名中醫葯人員參加培訓；2011年重點培訓具有執業（執助）資格的醫生；2011年全部在編在崗中醫葯人員均須參加培訓。 三、培訓內容要求 培訓內容分三塊：一是衛生部、國家中醫葯管理局印發的中醫葯人員和鄉村醫生中醫葯知識與技能基本要求（國中醫葯發[2006]15號）；二是四川省中醫葯局編印的《中醫葯適宜技術手冊》和各縣（市、區）輯印推廣的適宜中醫葯技術項目；三是南充市衛生局下發的《南充市鄉村衛生人員自種自采中草葯臨床應用指南》。2010年培訓工作重點圍繞衛生部和國家中醫葯管理局明確的中醫葯人員和鄉村醫生應知應會的中醫葯基礎知識，強化培訓中醫葯人員和鄉村醫生中醫診療技能和適宜技術項目，達到學以致用要求，確保縣中醫醫院、縣綜合醫院和個鄉鎮衛生院的中醫葯人員都能熟練掌握中醫葯的基本知識級操作技能，每個村衛生室（社區衛生服務站）有1名達到衛生部、國家中醫葯管理局明確的鄉村醫生（西醫）中醫葯知識與技能基本要求。 四、培訓工作實施 培訓形式以自學為主，輔以集中輔導。根據縣中醫醫院、縣綜合醫院、各鄉鎮衛生院及鄉村醫生的不同情況制訂培訓實施計劃，4月底前將培訓活動計劃上儀隴縣衛生局中醫處。 培訓實施中嚴格的考勤制度，全年不少於150學時；並以縣衛生局和鄉鎮區域集中安排輔導（每周4學時、共40學時）。10月15日前全面完成培訓任務。各地要將培訓考核結果列入年度工作考核；11月儀隴縣衛生局將組織縣級抽考和督促檢查，相關結果將納入縣（鄉、鎮）工作目標業績評價。 塗溝鎮衛生院 2009年01月05日

⑦ 想學習中醫針灸，最好一個月培訓，那些機構比較不錯權威靠譜

中醫針灸並不是想像的那麼簡單，主要看悟性，沒有速成的道理。民間的高手往往保守不收徒弟，而培訓機構的水平未必就高，不過可以去跟他們學習，然後看個人的悟性了，如果精通了穴位，以及不同的針灸方法，通過實踐是可以不斷提高自己的針灸水平的。

⑧ 金華佗的中醫培訓怎麼樣

金華佗中醫從2011年開始組建成立中醫信息化團隊，到2013年成立深圳市金華佗科版技有限公司，並權在2015年成立廣州杜仲哥互聯網科技公司。團隊承擔55項省校級中醫課題，擁有2項中醫專利，10餘項中醫知識產權，這么多年來一直在中醫教育事業道路上努力做出我們的貢獻。