昆明新東方少兒培訓英語老師

A. 昆明新東方少兒英語、小學奧數、初中數學培訓老師待遇如何

現實生活是學前兒童數學概念形成的源泉

數學既來源於現實生活，又是對現實生活的抽象。現實生活是數學的來源。對於兒童來說，現實生活更是他們形成數學概念的源泉。現實生活對於兒童形成數學概念的重要性主要表現在兩個方面：

(一)現實生活為兒童積累了豐富的數學經驗

兒童在數學概念形成的過程中所依賴的具體經驗越豐富，他們對數學概念的理解就越具有概括性。因此，豐富多樣的數學經驗，能幫助兒童更好地理解數學概念的抽象意義。

在兒童的日常生活中，很多事情都和數學有關。例如，兒童都想玩拼圖玩具，他們在選擇玩具時就會考慮，一共有幾個拼圖玩具，有多少小朋友想玩，是玩具比人多，還是人比玩具多，是不是每一個人都能如願以償。這是幼兒就會自發的進行多少比較。再如兩個兒童在分食品時，他們會自覺地考慮如何平分。

這些實際上正是一種隱含的數學學習活動。類似的事情，在兒童的生活中會經常發生。兒童常常在不自覺之中，就積累了豐富的數學經驗。而這些經驗又為兒童學習數學知識提供了廣泛的基礎。

(二)現實生活幫助兒童理解抽象的數學概論

數學概念本身是抽象的，如果不藉助於具體的事物，兒童就很難理解。現實生活為兒童提供了通向抽象概念的橋梁。舉例來說，有些兒童不能理解加減運算的抽象意義，而實際上他們可能在生活中經常會用加減運算解決問題，只不過沒有把這種「生活中的數學」和「學校里的數學『聯系起來。如果教師不是」從概念到概念「地教育兒童，而是聯系兒童的實際生活，藉助兒童已有的生活經驗，就完全能夠使這些抽象的數學概念建立在兒童熟悉的生活經驗基礎上。如讓兒童在游戲角中做商店買賣的游戲，甚至請家長帶兒童到商店去購物，給兒童自己計算錢物的機會，可以使兒童認識到抽象的加減運算在現實生活中的運用，同時也幫助兒童理解這些抽象的數學概念。

兒童通過自己的活動主動建構數學概念

數學知識是一種邏輯知識。這種知識不是通過簡單的「教」傳遞給兒童的，而是通過兒童自己的活動主動建構起來的。正如兒童的邏輯思維要通過兒童對自己的動作加以協調、反省和內化而獲得一樣，數學知識也是來源於兒童自己的活動：他們在具體的操作活動中協調自己的動作，同時也努力在頭腦中協調它們的關系。這些關系最終建構成兒童頭腦中的數學概念。

兒童建構數學知識的過程，也是兒童發展思維能力的過程。兒童在對具體的事物進行抽象的同時，也鍛煉了抽象的能力。如果教師過於注重讓兒童獲得某種結果，而「教」給兒童很多知識，或者希望兒童能「記住」什麼數學知識，實際上就剝奪了他們自己主動獲得發展的機會。事實上，無論是數學知識，還是思維能力，都不可能通過單方面的「教」得到發展，而必須依賴兒童自己的活動，也就是和環境之間的相互作用才能獲得。

兒童的活動過程就是和環境之間的主動的相互作用的過程。它既包括和物(學習材料)的相互作用，也包括和人(教師、同伴等)的相互作用;既包括外在的擺弄、操作學習資料的過程，也包括內在的思考和反思的活動。在活動過程中，兒童不斷吸收、同化新的經驗，同時不斷改變自己已有的知識經驗，以完成新知識的建構過程。

教師「教」的作用，其實並不是在於給兒童一個結果，而在於為他們提供學習的環境：和材料相互作用的環境、和人相互作用的環境。當然，教師自己也是環境的一部分，也可以和兒童交往，但必須是在兒童的水平上和他們進行平等的相互作用。也只有在這樣的相互作用過程中，兒童才能獲得主動的發展。

教學是促進兒童發展的重要因素

在強調讓兒童自己建構數學概念的同時，也不應該忽視教學的作用。學前教學對於兒童數學概念的發展起著重要的作用，教學是促進兒童發展的重要因素。

B. 請問有誰進去新東方泡泡少兒英語做老師的實習生期間的工資怎麼那麼低啊，

1、任何單位實習期工資都低。

2、但新東方泡泡少兒英語一般底薪1400，課時內一般是一百一次課，沒有滿容班八十，不同的班容，不同的系數，轉正有五險一金。

3、多勞多得，不勞不得。上一個小時有一個小時的錢，病了請假了就一分沒有，請假超過2天取消下次晉級資格。課時費還可以，應該比同行業高一些，加上獎金就更多一些。

4、但個人認為如果教學理論和實踐水平過關、但自身英語水平尚未達到托福103或雅思7.5的，如果不是特別在意工資，可以跨過培訓機構直接去正規學校應聘，畢竟一入培訓深似海，想出來也不是那麼容易。

C. 有誰進去新東方泡泡少兒英語做老師的實習生期間的工資怎麼那麼低

1、任何單位實習期工資都低。

2、但新東方泡泡少兒英語一般底薪1400，課時一回般是一百一次課，沒有滿班答八十，不同的班容，不同的系數，轉正有五險一金。

3、多勞多得，不勞不得。上一個小時有一個小時的錢，病了請假了就一分沒有，請假超過2天取消下次晉級資格。課時費還可以，應該比同行業高一些，加上獎金就更多一些。

4、但個人認為如果教學理論和實踐水平過關、但自身英語水平尚未達到托福103或雅思7.5的，如果不是特別在意工資，可以跨過培訓機構直接去正規學校應聘，畢竟一入培訓深似海，想出來也不是那麼容易。

D. 昆明新東方新概念英語哪位老師好

昆明新東方新概念英語課程授課老師都是新東方一線名師，教學經驗豐富授課效果好，深受學員的肯定，每個班型的授課老師略有不同，針對不同學員的英語水平開設各種新概念英語課程，側重於全面提高英語聽、說、讀、寫、譯綜合素質與實際運用能力的培訓，因倍受學員贊譽與推崇，現已成為學員的首選基礎培訓課程，具體課程信息請登錄當地新東方官網查詢。
你也可以選擇新東方網校的新概念英語課程（免費試聽>>），國內外頂級師資陣容，百位名師聯袂主講，先進教學理念和豐富教學經驗，隨時隨地學習不限次數，授課效果深受歡迎，一站式網路學習平台，費用低廉性價更高。職場新概念英語課程（注重實力、助力職場）、大學新概念英語課程（全面出擊、提升素質）和中學新概念英語課程（夯實基礎、穩扎穩打）等多種類型課程滿足不同學員的需求。特整理以下課程供您參考：
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E. 新東方少兒英語老師有什麼要求，待遇怎麼樣

我現在就是XDF一個分校的少兒老師，只告訴你，沒有想像的好，比較累

F. 請問有在新東方教少兒英語的老師嗎/或者當過教師培訓生的

發音和基本口語基礎詞彙，目的是讓小朋友開口就能說。可以講解一些基本的語音知識。建議買一本《少兒英語》你看了就知道。這是個很簡單的問題

G. 昆明哪裡的少兒英語培訓機構不錯

昆明那邊，佩 文外語比較有名些。

H. 想去新東方當少兒英語老師，但是不知道環境怎麼樣然後工資是怎麼算的啊

新東方少兒英語老師也有很多種類，主要是根據各種課型和學生群體而定版，這個在其官網權課程分類中都可以查到，新人加入據說開始階段還是有挑戰的，但對個人成長進步也會很有幫助，工資方面培訓機構差不多，都是基本工資加上課時費，另外就是考核年終獎。

I. 要去新東方面試少兒英語老師，請有過經驗的好心人給我一點幫助吧~~

我參加過鄭州新東方的面試的。面試應該分初試和復試來面對：

初試階段
初試的時候很容易過，只要是英語專業的基本就能通過：初試程序是：筆試（很簡單的英語題，80%為選擇題。部分機構無此程序），口試（主要是做自我介紹，考官的目的主要是考察應試者發音是否標准），才藝展示（少兒英語需要一定的趣味性，所以你必須有一定的才藝，比如歌唱，跳舞。一般會要求你唱英文歌曲，我面試的時候唱歌前向考官要求用手機配音，他答應了。所以你要盡量放得開）。

復試階段
復試只是個試講的過程，你只需要准備20-30分鍾的課題演講，講課的時候坐在你下面的不是學生，全都是你所面試學校的英語老師，甚至會有校長。所以這是比較難過的。你需要提前選好課題，在復試前就做好幾遍預講。熟練的話就沒問題了。

你所說的課堂展示可能是在初試的時候加上去的吧，應該就是考官出幾個話題你選擇一個即興發揮。按你說的你持有四六級和BEC，口語肯定不會差到哪兒去了。平常面對就沒問題了。

接下來該做的就是直接去參加面試，自信的面對一切。機會都是給有準備的人的。所以~~加油咯~~~

課堂展示是自定的么？~呵呵，這樣啊。那肯定得選取一些能夠吸引小朋友注意力的話題啊。因為是少兒英語嘛。我當時是他們出題我選的。我選了個講水果的話題，你只要選取能勾起小孩子興趣的話題講三五分鍾就可以了，最好配上粉筆的簡筆畫~~

J. 昆明幼少兒英語培訓班有哪些做的比較好呢名氣大點的有么

現在的英語培訓機構比比皆是，要說價價高的，我認為也是佩文外語。