開發海外客戶培訓課程

Ⅰ 一個完整的培訓課程開發都包括哪些步驟

一、明確課程目的
進行課程開發的目的是說明員工為什麼要進行培訓。因為只有明確培訓課程的目的，才能確定課程的目標、范圍、對象和內容。

二、進行培訓需求分析

培訓需求分析是課程設計者開發培訓課程的第一步。進行培訓需求分析的目的是以滿足組織和組織成員的需要為出發點，從組織環境、個人和職務各個層面上進行調也和分析，從而判斷組織和個人是否存在培訓需求以及存在哪些培訓需求。

三，確定培訓課程目標

培訓課程的目標是說明員工培訓應達到的標准。它根據培訓的目的，結合上述需求分析的情況，形成培訓課程目標。

四、進行課程整體設計

課程整體設計是針對某一專題或某一類人的培訓需求所開發的課程架構。進行課程整體設計的任務包括確定費用、劃分課程單元、安排課程進度以及選定培訓場所等。

五，進行課程設計

在進行課程整體設計的基礎上，具體確定每一單元的授課內容、授課方法和授課材料的過程。

課程單元設計的優劣直接影響培訓效果的好壞和學員對課程的評估。在培訓開展過程中，作為相對獨立的課程單元不應在時間上被分割開。

六、階段性評價與修訂

在完成課程的單元設計後，需要對需求分析、課程目標、整體設計和單元設計進行階段性評價和修訂，以便為課程培訓的實施奠定基礎。

七、實施培訓課程

即使設計了好的培訓課程，也並不意味著培訓就能成功。如果在培訓實施階段缺乏適當的准備工作，也是難以達成培訓目標的。實施的准備工作主要包括培訓方法的選擇、培訓場所的選定、培訓技巧的利用以及適當地進行課程式控制制等方面。

在實施培訓過程中，掌握必要的培洲技巧有利於達到事半功倍的效果。

八、進行課程總體評價（培訓效果評估）

培訓課程評估是在課程實施完畢斤對課程全過程進行的總結和判斷，重點在於確定培訓效果是否達到了預期的目標，以及受訓學員對培訓效果的滿意程度。

Ⅱ 誰知道摩根國際英語海外培訓的介紹

海外培訓服務特點：

理論與實踐相結合，專家授課與實地參觀、實習相結合。
結合專業特點，學習基本英語課程，著重聽力與會話技能培訓，掌握基本生活用語和基本專業用語，為課堂聽課和此後的在相關機構的實習做好准備結合了解加拿大等西方國家的社會基本狀況，了解西方和加拿大各行業的特點。了解和掌握西方各行業管理的先進經驗，了解西方行業領域中新的技術方法。
根據培訓者的專業，安排進入相關的加拿大行業相關專業領先機構進行實習活動。
通過學習基本語言來學習專業，通過學習專業鞏固提高英語基本溝通技能。
量身定製，根據不同行業要求設置不同的專業英語培訓課程及行 程，具體內容可根據客戶 的實際需求加以調整。

海外培訓的服務對象：

● 大中型企業、事業單位的管理人員；
● 各級政府機構的公務員；
● 大學、中學教師；
● 教育領域內的管理幹部。

海外培訓的操作：

堅持摩根世紀一貫的量身定製精神，向客戶提供不同語言需要和專業背景要求的海外課程，包括：金融、能源、進出口、媒體、計算機、新聞、教育等不同行業背景的培訓課程。並根據客戶的時間、意願和學習目標靈活組合成個性培訓團。
經過摩根世紀對資信和語言能力認證後，由加拿大、澳大利亞方面安排海外的學習培訓，並到相關企業、非政府組織和政府部門考察學習，相關領域的教授、高級從業人員和政府官員將起到導師的作用。
在加拿大、澳大利亞期間完全依照原汁原味的本土生活和學習方式進行，快速提高語言能力，提高專業應用知識，領略海外文化和風光。
摩根世紀國際英語在培訓團出發前和返回後提供相應的語言和文化背景服務。

海外培訓服務流程

★ 客戶需求分析
專業的培訓顧問通過培訓需求調查問卷等方式，從公司背景、崗位要求、學員現有英語水平及培訓目標等入手了解客戶培訓需求，制定初步的培訓行程安排。
★ 確定行程
根據客戶需求分析及學員水平測試評估結果，摩根英語培訓顧問與客戶共同確定授課內容及行程安排，也可根據客戶需求增加參觀景點。
★ 簽訂協議、支付學費
與客戶簽訂培訓協議，落實雙方權利義務以確保培訓順利開展；客戶依協議支付培訓費用。
★開始協助辦理護照、邀請涵、簽證；
★開始海外培訓，安排吃住行等；
★後期客戶服務、發畢業證書舉行畢業典禮。

海外培訓價格

團隊每人的報價建立在人數為最低15人或以上（以下報價不含機票）：

● 若以英語語言學習為主的培訓的團隊，在暑假其間即在學校內部住宿的32000至58000元/人/期；
● 若在前一條的基礎上加側重行業的學習，需到海外各相關機構進行實習的
團隊，58000至88000元/人/期；
● 若有前兩條的同時，還制定某領域專家或高級別人事進行交流的團隊，88000至120000元/人/期。

Ⅲ 的外貿培訓的課程體系有哪些

外貿政策 外貿流程 外貿術語 國際支付 外貿郵件 外貿產品 外貿單證

Ⅳ 培訓課程開發的培訓課程開發流程

課程整體設計是針對某一專題或某一類人的培訓需求所開發的課程架構。進行課程整體設計的任務包括確定費用、劃分課程單元、安排課程進度以及選定培訓場所等。
五，進行課程單元設計（培訓教材開發，一般情況此項單獨列為培訓教材開發流程，再細化）課程單元設計是在進行課程整體設計的基礎上，具體確定每一單元的授課內容、授課方法和授課材料的過程。
課程單元設計的優劣直接影響培訓效果的好壞和學員對課程的評估。在培訓開展過程中，作為相對獨立的課程單元不應在時間上被分割開。
備註：任何實施培訓的教材都要教材評審組織進行評審後方可實施。 即使設計了好的培訓課程，也並不意味著培訓就能成功。如果在培訓實施階段缺乏適當的准備工作，也是難以達成培訓目標的。實施的准備工作主要包括培訓方法的選擇、培訓場所的選定、培訓技巧的利用以及適當地進行課程式控制制等方面。
在實施培訓過程中，掌握必要的培洲技巧有利於達到事半功倍的效果。 培訓課程評估是在課程實施完畢後對課程全過程進行的總結和判斷，重點在於確定培訓效果是否達到了預期的目標，以及受訓學員對培訓效果的滿意程度，跟培訓評估有一定的交叉的地方，但是培訓課程評估不能簡單的看培訓效果評估。

Ⅳ 我是做企業管理這塊的相關培訓課程的哦！可是我要到哪裡去尋找我的目標客戶呢

企業管理培訓本來身應該就有一定的自客戶群體吧，而且這種的話好像一般公司都會以電話銷售為主哦！不過這種被掛電話的情況最多了，所以建議樓主要是做企業管理培訓這塊的話可以先讓客戶做一個免費培訓試聽，博取了顧客的好感之後，工作就順手了嘛，我看到網上這塊企業管理的培訓很多啊，樓主是哪個公司的啊，中國培訓網？還是英盛企管？我看現在這兩個挺火的，也聽過一些免費視頻，覺得感覺還可以。

Ⅵ 2018年NPDP認證報名條件中提到的完成40小時新產品開發培訓課程是什麼意思該如何獲得

就是一份關於40小時新產品開發培訓課程培訓的證明，要通過官網認證的培訓機構提供，由於這個限制，一般報名NPDP認證的考生都會選擇一家培訓機構進行學習。

Ⅶ 如何開發企業培訓課程

首先，從確定課程的需求、授課的對象入手。 開發課程前，先仔細考慮開發該課程的目標是什麼？將來的聽課對象是誰？他們的問題在哪裡？他們對課程內容的掌握程度如何？等問題，以使你的課程開發能有的放矢。最好的方法是和將來的授課對象，以及授課對象的上司進行溝通，充分了解上述問題的答案，做到胸有成竹。
其次，要確定《課程大綱》和《時間表》。 根據前期溝通的結果，以及要求和現狀之間的差距，從而確定《課程大綱》。就筆者的經驗看，確定《課程大綱》時，可以參考市場上其他顧問公司提供類似課程的大綱介紹。這樣可以開闊思路，取長補短。
同時，《時間表》的確定也是尤為重要的。所謂《時間表》是對整個課程各部分內容所授課時間的長短。

Ⅷ 如何開發企業培訓課程

開發企業培訓課程，根據中國培訓網的課程開發設計，需要注意以下幾點：

在課程設計上首先要保持內容和設計上的科學性，也就是內容要真實，體系要嚴謹，甚至包括到每一個標點符號都要進行認真的修改。不要在PPT裡面出現大幅的文字。因為我們讀者一般不喜歡閱讀大幅的文字，最好簡潔的表達，如果要用大幅的文字，最好放在備注裡面比較好。另外，要注意語言和事件的邏輯關系的關聯。對於一些關於程序性的流程文字，最好設置成流程。

其次，要注意課程設計和內容的新穎性。如果培訓師在課程內容和形式上不進行更新，到最後知識體系就很難適合學員的需要，到最後可能培訓師的職業生涯就此結束。隨時觀察身邊發生的事物。注意對客戶提出的需求進行分析進行調查，做到課程的設計具有針對性和實用性。

最後，要注意課程設計的互動性。老師和學員之間最起碼要在15分鍾最有要有一個互動。根據有關機構調查發現，成年人學習的注意力一般在15分鍾左右為一個周期。只有採用互動，增強老師授課的信息在此呈現，讓學生對知識進行吸收和加以應用，可以採用情景模擬和角色扮演的辦法，有條件在環境許可的情況下可以採用圓桌會議進行討論。另外，課程設計應有課程大綱，課程練習，課程教學手冊和學員學習手冊。但是目前大部分培訓師很少有教學手冊。對於新開發的課程一定要試講，要讓那些非專業的人也能聽懂，做到簡潔、易懂。

Ⅸ 外貿培訓課程有哪些有沒有靠譜的外貿培訓課程資源，求推薦

最近新發現的寶藏平台小漁夫，網站上外貿學院分類下有很多不錯的外貿培訓課程推薦，包括SEO、Google搜索工具、LinkedIn推廣，應有盡有。很多課程都能免費試聽，而且講師比較專業，有很多實戰案例，非常受用。

Ⅹ 培訓課程開發都包括哪些步驟

行業通用步驟：
1、選題--你想解決什麼問題
2、調研
3、素材准備
4、資料分析
5、課程大綱製作--核心
6、課程內容編寫--關鍵
7、補充素材
8、PPT製作

我自己的步驟：
1、編寫課程研發時間進度表（什麼時候完成思路，什麼時候完成大綱，什麼時候完成素材的搜集及准備，什麼時候完成內容編寫，什麼時候完成課件製作）--這是第一步，而且自認為很實用
2、思路---核心（課程的亮點在哪裡？需要包含哪些內容，天馬行空想到啥就寫下來）
3、大綱---關鍵（對思路進行粗加工，進行分類整理，同時補充）
4、素材
5、內容編寫
6、PPT課件製作
課程基本上是一氣呵成，不拖泥帶水，這樣可以確保高效完成，而不是東整整，西弄弄。這是自己開發70多門課程的一點感悟，不一定適合，但可以作為借鑒。