拓展培訓課程

A. 拓展公司的拓展培訓課程

時間安排 訓練項目 具體內容及達成效果 07:30-08:30 出發到達 由公司出發並於50分鍾抵達拓展訓練基地。 08:30-09:00 破冰/熱身
小游戲 學習在新環境下如何打破堅冰，盡快組建團隊，營造積極進取，主動參與的團隊氣氛及順暢的溝通渠道。
破冰活動+學習導入+建立團隊(隊名、口號、隊歌、標志、動作) 09:00-10:00 信任背摔 培訓目標：
1.建立團隊成員之間相互信任的基礎
2.通過身體接觸，打破大家之間的隔膜，盡快的進入培訓情景
3.學習換位思考
4.向自我挑戰，提高心理素質，戰勝恐懼
5.規范自我行為同社會、集體利益的關系
項目介紹：
每一位學員依次從一座高1.5米的背摔台上直身向後倒下，其他學員在背摔台下平伸雙臂做保護。 10:10-10:30 討論分享 分享活動目的：
增強學員的自信心，體會信任和責任，信任和責任的相互關系。 10:30-11:30 孤島求生 項目介紹：
隊員在分組後站立在三個「孤島」上，盲人島、啞人島及珍珠島。通過教官給的任務單，按訓練規則最終所有隊員移至珍珠島上。
培訓目標：
信息分享與控制對於完成團隊目標的重要性，提高個人主動性，不能有效進行流程設計與控制的團隊必然沒有高度的執行力。 11:40-12:00 討論分享 分享活動目的：鍛煉團隊整體作戰、實際解決問題的能力。自我定位、認識個人對組織發展的重要性。 12:00-13:30 景區餐廳午餐/休息（乳鴿-鮮奶） 14:00-15:00 天使之手
（高空） 項目介紹：
兩隊員僅藉助於吊在空中相距2米寬的4根繩子以及同伴的一隻手，要在12米的高空走完10米長的鋼絲。
培訓目標：
體驗小團隊合作。強化學員須不斷進取、勇於探索的精神，同時明白不管我們的目標有多麼的遙遠，路途有多麼的艱辛，相信自己、相信同伴，我們一定會成功。 15:00-15:15 討論分享 分享活動目的：工作生活中激勵的意義與作用效果，目標制定合理的重要性；學會欣賞，鼓勵， 贊美他人。 15:20-16:10 抽板過湖 項目介紹：
隊員在7米半長的木橋上相互協助通過，其他夥伴可以拉緊垂下的繩索使搖晃的木橋更平穩。（周全安全保護）。
培訓目標：
信息分享與控制對於完成團隊目標的重要性，不能有效進行流程設計與控制的團隊必然沒有高度的執行力。 16:10-16:30 討論分享 分享活動目的：鍛煉團隊整體作戰、實際解決問題的能力。自我定位、認識個人對組織發展的重要性。 16:30—17:20 高空斷橋
（高空） 項目介紹：
每個隊員在9米的高空，跨越1.5米的斷橋達到前方（周全安全保護）。
培訓目標：
「斷橋一小步，人生一大步」；心態決定結果，執行的心態才能確保執行的目標。通過極具心理挑戰的活動，體驗變化，如何在新環境下挑戰自我，發揮自我的超強能力，患得患失才是成功的最大敵人。突破心中極限，你才突然明白，原來一切是那麼簡單。 17:20-17:30 討論分享 分享活動目的：增強學員的自信心，發揮個人潛能的重要性以及如何開發個人潛能。 17:30-18:00 千人凳 項目介紹：
團隊拓展的壓軸項目。隊員在教官指引下規則站位圍圈後坐下，且有序向前走轉圈，增強整天拓展訓練效果，培養團隊協調、合作的精神。
培訓目標：
1. 如何進行有效分工與配合
2. 加強共同解決問題的意識 18:00-18:30 總結
合影留念 公司領導發言，後由職業導師引導學員回顧：通過一天的活動，有什麼樣的感受？收獲了什麼？ 結合工作、生活中的細節間接加深學員的培訓效果。 18:30後 結束一天的訓練，乘車返回公司。結束愉快假期！！

B. 戶外拓展訓練的課程

拓展訓練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀岩、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網等，開展各種團隊組合課程及攀岩、跳越等心理訓練活動。
四個環節
1、團隊熱身——在培訓開始時，團隊熱身活動將有助於加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。
2、個人項目——本著心理挑戰最大、體能冒險最小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。
3、團隊項目——團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顧總結——回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現整體培訓目標。
五步循環
體驗式學習是用以激發個人潛能，提高企業生產力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先於學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發現、歸納體驗過程中提供的知識。
第一步：體驗
此乃過程的開端。參加者投入一項活動，並以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
第二步：分享
有了體驗以後，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。
第三步：交流
分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
第四步：整合
按邏緝的程序，下一步是要從經歷中總結出原則並歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果
第五步：應用
最後一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。
具體項目
逃生牆、信任背摔、模擬電網、有軌電車、孤島求生、飛行轉輪、依存共渡、雷陣、智闖敵營、激流勇進、穿越沼澤、穿越彎橋、巧過網陣、困絕牆、地面盪木橋、跨越高網、跨越巔峰、懸降塔、網攀架、梅花樁、金字塔、奪寶奇兵、人生棋盤、障礙台、露營、野炊燒烤、定向越野、野外生存、神秘拼圖、崖降、峽谷探幽、登山、定向探寶、模擬探雷(略)、洞穴探秘、峽谷穿越、高空滑索、罐頭鞋、水幕溪降牆、抽板過河、水上梅花樁、浮桶架橋、泰坦尼克、水上單索、啟點拓展、跨越大峽谷、水上拉練、水木囤、勇渡等。

C. 拓展培訓現在有什麼新項目啊，又要做拓展了

深圳NH野戰拓展訓練營在深圳擁有三大拓展培訓基地，有一組大型高空拓展培訓基地，兩組純地面拓展培訓基地，可一次性容千人開展拓展培訓活動。針對不同層次的客戶群體，開設了娛樂競技拓展培訓、目標突破拓展培訓、銷售精英拓展培訓、卓越領導拓展培訓、新員工融入拓展培訓等多個拓展培訓課程，贏得上千企業數萬客戶的一致好評。
NH拓展訓練利用野外、戶外等自然環境，通過精心設計的活動達到「磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊」的培訓目的。

D. 領導力拓展培訓課程有什麼拓展收益

提升領導者的人際關系能力；在學員中建立穩固的夥伴關系，為日後的學習和工作的合作交流建立良好的的基礎。通過自我觀察，同伴反饋和團隊討論，全面了解自身的優勢和弱點，更直觀的看到個人的領導方式對團隊成員的表現以及團隊績效的影響，更多了解搏翱培訓。

E. 我需要一個團隊拓展的培訓課程，一個能夠讓所有學員感動得哭的訓練，最好是有全套培訓視頻！

課件和視頻都沒有用，必須用現場的氣氛，調動每一個人的參與度。

F. 什麼是"拓展培訓"

什麼是拓展培訓
「拓展培訓」即「體驗式培訓」，是企業對員工進行培訓所採用的一種培訓方式，也是能快速有效地拉近與客戶距離的活動方式，尤其受到國外知名企業的推崇。即將一支團隊帶到青山綠水之間，在每位學員身心放鬆的狀態下，開始我們設計的各項團隊協作、個人挑戰等項目。在活動中發現並解決團隊與個人存在的問題，增強團隊凝聚力、個人與團隊的溝通協作能力，增強個人的自信心意志力，激發每個人的潛能，增強業務推廣能力，使團隊與個人獲得收獲和感悟。寓教於樂,融挑戰性、教育性、實用性為一體。
「拓展培訓」在激發團隊活力、推動組織成長、提高企業整體績效等方面起著顯著的作用。它能夠使學員在實際的現場情境模擬、角色扮演、實踐操作和角色演練中，親身感受和切身體會到市場推廣及營銷、管理理論的實踐意義。促進學員對實際工作理論和工作的進一步理解，全面提升學員對理念、工具、方法、理論的全面認識和實際應用能力。
「拓展培訓」以其新穎獨特的培訓方式和良好的培訓效果，風靡了整個歐洲的教育培訓領域並在其後的半個世紀中發展到全世界。
「拓展培訓」發展中的高潮在日本尤為突出，當時日本的野外生存魔鬼訓練營至今仍廣受全球關注，受其訓練過的人終身受益不盡，至今談及此事仍興奮不已。
1995年由日本台灣等地將「拓展培訓」引入中國大陸以來，經過多年的探索和發展，國內已經將其演化成了適合中國特色的優秀的訓練方式，並由最初的外企推廣到現在的國企、私企、集體企業等不同的企事業團體,它的價值正越來越多的被企業所發現、認知。

G. 廣州拓展培訓機構推薦一下

廣東極特拓展培訓機構始創於1999年，是華南地區較早專業從事體驗式培訓的機構，迄今為止，也是華南地區最知名、最專業的服務於企業團隊、協助企業團隊成長的培訓機構。
自公司成立以來，極特公司一直致力於體驗式培訓的研究和推廣，並於2007年正式創立了培訓知名品牌極特拓展，結合國內特有的培訓需求，創建獨特的面向企業、政府及各團體的情景摸擬培訓模式。
作為中國體驗式培訓行業的創導者，極特深刻地理解企業對體驗式培訓課程日益增長的需求，華南地區首家推出「海島生存特訓營」、「領導力體驗課程」、「銷售精英實戰課程」、「溝通協作課程」、「人才實戰艙實戰課程」和「心靈教練」六大全新系列課程，並從每一次的實戰訓練中，逐步改進、完善各類課程體系，使之能夠更加准確、有效地解決團隊問題，服務團隊快速成長。
目前，極特在廣州、深圳、江門設有分支機構。
多年來，極特陸續為來自企業單位、國家機關、科研院所、高等學府、社團組織等社會各類機構的學員提供培訓服務，服務的知名企業突破200多家，成為華南地區培訓總人數最多的體驗式培訓機構之一。
極持將繼續秉承 「專業、專注為客戶創造價值」的服務理念，更好地服務於團隊成長，最終實現與客戶的共贏。
詳細情況可以登錄極特拓展培訓機構官網了解。

H. 沙盤模擬與拓展訓練的區別

目前主要沙盤分為歐、美、日三種模式，其中6X6沙盤是運用美國哈佛版的美式沙盤。該沙盤由首席執行官，首席財務官，營銷總監，采購總監，生產總監，人力資源總監等六大模塊來定義企業的重要部門。在一個3億的市場里由團隊組成6—8家同規模的「公司」，每家「公司」擁有相同的資源，也是同行業競爭者，在成熟的市場規則下進行6個會計年度的模擬經營、對「公司」運作做出相應判斷和決策。
當每個決策融合在一起，是否會產生分歧、沖突呢？是否每個看是完美的解決方案到後來產生的效果卻不盡人意？在激烈的沙盤對抗中，這些都需要企業家們自己去體會感悟。
課程設計：
學員培訓→規則講解→公司組建→實戰經營（6年）→學員感悟→老師點評講解→學員培訓
（在每個會計年度經營結束後，老師都會對各組結果進行小結點評，學員也可以與老師交流平時自己在公司經營中的思路以及該思路在沙盤模擬經營中所產生的不同效果）
培訓師的作用：
管理課程大多挺枯燥無味，沙盤模擬經營這種體驗加感悟式的教學培訓有別於傳統教導式的培訓方式，在這里老師不單單是對知識點的解說，更注意是對學員在沙盤模擬中聽、說、學、做、改的引導。讓學員在錯誤中學習方法，在失敗中感悟真知。
老師也在沙盤經營的不同階段相應的扮演：調動著，觀察員，引導著，分析評論員以及業務顧問。同時學員也可以在不同階段同老師進行充分的互動交流，加之自己的體驗來幫助並發現平時經營中常見的問題及尋找解決思路。

什麼是體驗式培訓（拓展訓練）
「閱讀的信息，我們能記得百分之十；聽到的信息，我們能記得百分之二十；但所經歷過的事，我們卻能記得百分之八十。」
二戰以後，在英國出現了一種叫做OUTWARD-BOUND（外展訓練）的管理培訓，原意為一艘小船離開安全而舒適的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接一次又一次的挑戰。
這種訓練利用戶外活動的形式，模擬真實管理情境，對管理者和企業家進行心理和管理兩方面的培訓。 「拓展訓練」打破了傳統的訓練模式，它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個學習過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得感悟。
拓展訓練是在特定的環境中去思考、去發現，對自已、對同伴、對團隊重新認識、重新定位，這是"拓展訓練"給參訓學員的心靈震撼，也是「拓展訓練"的意義所在。
沙盤模擬大體為室內培訓課程以教學模式來講述一些知識。內訓也有體驗式的模擬。
拓展訓練，以超越自我，展示本色，關懷他人，珍重團隊，決不放棄，共同成功的理念來完成的。
（拓展訓練：在山裡或者一個空曠的場地人工建立一些器械如高空斷橋、巨人天梯、空中抓杠、過沼澤、大腳吧等一期挑戰項目，2期挑戰項目如：懸崖速降、高空溜索、緬甸橋、生死連心橋、鋼鎖橋等精彩內容）

在每個不同的項目中每個人都有不同的收獲，首先是對自我的一個挑戰突破心理障礙讓自己有勇氣來完成每一項挑戰，在加上團隊夥伴的鼓勵增加團隊凝聚力在好不過。
內訓：有很多直接入主題講成功學。九型人格還有體驗式培訓，（體驗式培訓我簡單舉個例子：你小時候學用筷子吃飯，現在你用筷子用的很好，為什麼呢？因為是你親自的感受。所以你永遠的記住了。現在有很多說課的培訓，當時聽了很清晰記住了決大多數的內容，但是沒過多長時間有很多東西就忘記了，從而使你浪費了很多。、、、、、、

I. 中國式魔鬼訓練與拓展訓練的區別是什麼

• 魔鬼訓練

• 訓練方式：

主要突出超常規、特別注重啟迪人的智力、轉變思維方式、挖掘人的潛能。哈佛大學、斯坦福大學長期以來一直把魔鬼訓練作為工商管理專業本科生和MBA的保留課程，這些課程從內容上大致可以分為魔鬼記憶、魔鬼思維、魔鬼決策和魔鬼創新四大類。與我國現有的MBA課程設置截然不同，魔鬼訓練不是教會你死記某種規矩和方法，而是訓練你怎樣破除思維定式的束縛，啟發你改變傳統的思維方式和規矩，引導你進行全方位的思考，特別鼓勵你另闢蹊徑。在教學方式上，魔鬼訓練以作游戲、討論趣味問題和模擬訓練為主，不搞填鴨式的灌輸。 日式的魔鬼培訓則更側重於體能和意志力方面的超強度訓練。擅長通過體能、與自尊心的摧毀來強化人的意志力。

• 訓練特點：

1. 培訓目的——在於挖掘受訓者思想、體力和意志力的潛能，追求突破個人極限。

2. 培訓概念——與傳統培訓設計上最大的不同，魔鬼訓練的效果是來自於受訓者的體驗與領悟。課程的特殊性是其學習的重點不僅僅是來自課程的內容，更多的領悟是來自參與活動的過程。

3. 培訓方式——以活動為主。通過教練的引導，每個受訓者將參與活動的過程與結果，跟個人的成長經驗進行比對，進而領悟活動的意義。

4. 培訓內容——通過超常規、超強度的訓練內容，令人刻骨銘心印象深刻。

• 拓展訓練

拓展訓練，從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語，在後來被人們解釋為：一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航，投向未知的旅程，去迎接一次次沒有未來的挑戰。

• 訓練特點：

1. 投入為先：要求學員全情投入才能獲得最大價值。

2. 挑戰自我：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理素質的考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越"心理極限"。

3. 熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團隊精神和群體合作意識。

4. 高峰體驗：在克服困難，順利完成訓練項目要求以後。

5. 自我教育：培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚。

J. 廣州立行拓展培訓--新人啟航培訓課程如何啊

培訓目標/收益：

l 減少新員工的啟動成本；

l 讓新員工感覺受團隊的歡迎，從而增強其歸屬感；

l 減少新員工的焦慮程度，削減其對新的工作環境和其他同事的緊張感；

l 降低新員工在試用期內的離職率；

l 新員工能夠更好地理解組織的願景、使命、價值觀、歷史、文化及其內涵；

l 為新員工提供他們所需要的信息，消除信息溝通屏障，以使他們在最短的時間內能夠勝任工作、了解組織和團隊。