新教師培訓開場白

Ⅰ 下星期我要為幾名員工進行講師培訓，我第一次干這差事，想請教各位我的開場白應該說些什麼話。

你去馬楠老師在新浪的博客里看看，可能對你有幫助。
我覺得真誠的歡迎他們加入大集體是前提，其次是希望他們投入工作，有問題及時溝通，你幫助他們共同成長。

Ⅱ 教練上課前說的一段開場白

歡迎所有的人，我叫xxx，中文名字叫xxx，我是這次研討會的導師。請義工把多餘的椅子搬回來，前面的人，旁邊有空位子的請舉手。
首先我要想要了解一下，剛才有多少人是不太熟悉這個地方，找了很長時間才找到這個地方，急著趕過來的？有多少人是早已安排好了，為這個研討會做好了准備的？有多少是深圳本地的，外地來的呢？廣州、長沙、沈陽、太原、上海過來的？有多少是哈爾濱、汕頭廣西、山東、貴州過來的。還有沒有其他地方來的？最遠的應該是烏魯木齊的，然後是哈爾濱的。歡迎你們！
為什麼要進行這個調查呢？因為：不同的目的會帶來不同的結果
我想了解一下，你們來這里的目的是什麼？
1、有多少人是因為好奇來的？比如：你覺得很奇怪，某某人最近變了，那麼自信那麼積極，所以你很想知道這個研討會是講什麼的，很好奇的請舉手，也不少。
2、本來不想來，因為你身邊的人嘮嘮叨叨的很煩，最後為了給他面子，你來了。
3、你不想來的，但身邊的人威脅你，來了就不用上班回家，所以你是受到威嚇，被迫來的。
4、第四種是你覺得研討會沒有意思，對你沒用，你來是想證明研討會是沒用的。
5、最後一類目的是想讓自己有所不同讓自己有真正的進步，無論在企業管理、家庭生活、人際關系都讓自己有所突破，讓你更好更出色的。
我在這里很簡單地告訴你：這個研討會本身是中立的，沒有對你限定結果應該怎麼樣，所以來這里你能怎麼樣不是由我決定的，是由你自己決定的。如果是好奇，我肯定能滿足你的好奇心，到星期天你會說，原來如此，玩了很多游戲，做過一些對話，終於明白了，但對你來說，沒有什麼突破改變。假如是為了給面子，只要你乖乖地呆到星期天畢業離去保證你能完成任務，給足了朋友面子，但你本身也沒有什麼不同。如果是被迫來的，你到星期天肯定會很痛苦，像坐牢一樣，也保證你星期天平平安安回家。假如是證明沒用的，那可以預先告訴你，這個研討會肯定對你沒有用，你就肯定沒有用。如果是真的想讓自己有所不同，有進步，有突破，可以看清你內心的盲點，假如這是你的承諾，你肯定可以通過這幾天的活動和機會得到突破，所以這個研討會你能得到什麼，完全取決於你有什麼樣的心態，取決於你的參與程度。
在研討會上，我和你的關系相當於我是教練，你是來到運動場參加運動會的運動員，所以不管你來的目的是什麼，既然來了，我相信你肯定不想空手而回，反正想拿點東西回去，而且希望得到的是最好最棒的，有價值的，比如這是運動會，你就要拿到金牌，教練和運動員的關系是怎樣的？可以很密切引導配合鼓勵激發激勵，也可以不理他罵他打他。所以這幾天我在這里的工作不是提供給你答案，反而會問你很多問題給你很多回應，而且這些問題和回應可能你從來沒有問過自己或從未有人給你講過，不過這些東西不一定是你喜歡的，而我的工作不是去讓你開心讓你喜歡，我的工作是讓你拿到那面金牌，所以在整個研討會過程中我採用的方式、使用的方法、研討會進行的模式、和後面義工的態度和方式都是為了讓你拿到金牌。我並不關心你喜不喜歡，不關心你喜不喜歡我，我並不唱高調，我也希望別人喜歡我，不過在這四天當中我一點不關心這個，我唯一關心的是你拿不拿得到金牌，所以你不必要花時間去評論我用什麼方式來和你談話，我播什麼音樂，我用什麼燈光，你不需要評論，這是浪費時間。因為如果你很清楚應該用什麼方式訓練你，你就根本不需要到這里來，你自己回家就可以搞定，你要關心怎麼樣完全開放自己，去接受這個給你提供的訓練，所以不必要去評論，讓你自己完全投入進去，在過程中讓自己獲得最大的價值。
九牛之人
在這個過程中，我會待你是一個九牛之人，聽過什麼是九牛之人嗎？九是數字的九，牛是一頭牛、兩頭牛的牛，想不想知道？好，我給你們講個故事：
從前有兩個男孩是一起長大的好朋友，他們慢慢長大了，成年後他們都想結婚，但當地沒有他們喜歡的，兩人都懂得航海，他們決定到外地去找尋他們心目中的對象，兩人到了好多地方，最後到達一個小島，這個島不大，只有很小一個村莊。兩人中的一個，我們稱他甲，看到一個女孩，覺得非常漂亮，完全就是他心中的偶像，他覺得自己出生就是為了找到這個女孩，很開心，就告訴乙，他決定留在這里娶她。而乙呢，覺得所有的女孩，包括甲看上的都很一般，所以他想還是到別的地方再找，就對朋友甲說：「既然你已找到心中的偶象，就留在這吧，我還是繼續我的旅程，去找我的夢中情人。」乙就離開了。
甲很聰明，他留下來後馬上先打聽到那個女孩的家在哪裡，還打聽到了她還是黃花閨女，還未結婚，還未受聘禮，而且還打聽到當地的風俗習慣，如果要娶親，在當地有哪些規矩和禮節，比如我們中國人古代結婚，要有聘禮媒婆擇日子。甲打聽到，當地是農業社會，所有的聘禮都用牛來折算，當地人把所有的女孩分成不同的檔次，從一頭牛到九半牛共九種檔次，一頭牛的女孩就是假如在晚上，當一條街道上的燈光不夠的時候，人碰到這個女孩還以為是碰到鬼，這種女孩值一頭牛，假如連一頭牛都沒有就甭想結婚。九頭牛的女孩什麼樣呢？皮膚白白的，白里透紅，身材好像葫蘆一樣，而且在家懂得孝敬父母，在外懂得尊重朋友，入得廚房，上得廳堂。甲打聽好後，跑到市場上一口氣買了九頭牛浩浩盪盪走到那個女孩家敲門，女孩的老父親開了門，甲馬上跟他打招呼，對他道明來意，說我看中了貴府的小姐，已帶了聘禮來提親，麻煩老伯成全我。老人看他的穿著打扮是外地人，心裡不想把女兒嫁給外地人，就說家裡沒有女孩。甲很著急，說他已打聽清楚了，那女孩確是他家的，而且自己很有誠意，老人看甲也是一表人才，長得很帥，挺有風度挺有禮貌，心想女兒也到了出嫁的年齡，多年來沒人提親，心裡怕她嫁不出去了。也許是天賜良緣，女兒註定要嫁一個外地人。老人一看聘禮是九頭牛，認為這個年輕人神經病，有毛病，可能是外地人不懂規矩，我的女兒如果有人願意給兩頭牛，就可以嫁出去了。如果現在收了這個年輕人九頭牛，鄰居會說他貪心，就對甲說，你給我三頭牛吧，三頭牛我就把女兒嫁給你，你還可以省幾牛頭。但甲說：「不行不行，你女兒多漂亮多好，我絕對不會虧待她，虧待她的家人，所以九頭牛都要收下。」老人說，如果你真要送九頭牛，就不把女兒嫁給你，你回去吧。」兩個人就在門口推來推去，結果老人年紀大了，感覺很累，就對甲說：「年輕人，現在是你逼著要給我九頭牛的，不是我要九頭牛的。」甲說：「是，是。」於是老人就收下了牛，把女兒嫁給了他。
再說乙跑到其他地方去找對象，但找了很多年也沒找到，過了十來年，他很想念好朋友甲，就決定重回小島看他生活得怎麼樣。他靠了岸，發現這里變化很大，從前的小村莊已變成了一個小市鎮。乙已經不認識這里了，上岸後就在一條大街上打聽朋友的消息。這時，他看見前面有一個很漂亮很有氣質的少婦，還有兩個小孩在她身邊蹦蹦跳跳，看長相明顯是她的孩子。乙心想：當年為什麼沒有見到她，看她的年齡當年自己來的時候她應該還是黃花閨女，心裡直後悔當年沒有見到她，否則，自己一定會娶她的。這時候，少婦走到他面前，問他是不是外地人，是在找什麼人，乙馬上說，我在找一個好朋友，他很多年前來到這里，然後留下來跟當地一個女孩結婚了，不知你認不認識這個人。少女說：「當然認識，跟我來吧。」就帶乙去甲家。
兩人見面很高興，好朋友問好、談心，講過去這么多年是如何生活的。然後乙說我還沒有正式拜會嫂夫人，請她出來見見面。甲說：「帶你來的那個女人就是我老婆。」乙覺得很警奇，說當年她好像不是這個樣子的。好像變了很多的。少婦主動說：「是的，我的變化是很大。實際上，當年我認為我自己就值一頭牛或兩頭牛，我身邊的人包括我的家人都是這樣看我的，可是在我嫁給甲後，他真的把我看成九牛之人，從那天開始，我就暗暗的下決心，絕不辜負他的期待，要把我內心裏面所有那些很棒的東西活現出來，我每天都告訴自己，我是九牛之人，經過這么多年，所以我才變成現在這個樣子了。」
你們知不知道我為什麼把這個故事告訴你們？為什麼？因為你本身就是個九牛之人，只不過一直以來你自己可能不知道，或者你把你好的東西收藏起來沒有用過。所以在這個周末在這幾天的訓練中，我要讓你真的打開，讓你把你內在的潛在的很棒的一些能力發揮出來，讓你在生活當中真的可以做得更好更精彩。但是在訓練中，有機會我跟你有一個爭論，爭什麼呢？你可能和我在辯：我不行的，我只是一頭牛，然而，我要告訴你：「你是一個九牛之人，你搞得定的，你會做得到。」
體驗式學習
這個訓練是一個什麼樣的訓練，我來簡單介紹一下。整個訓練採用的是體驗式的學習方式，有沒有人知道什麼是體驗式學習？有多少人來過我們的介紹會？那來過的人應該知道什麼是體驗式學習。體驗式學習跟我們傳統的學習是有一些區分的。傳統的學習是我們坐在一起，有個教師在講課對不對，跟你講些道理知識，然後你抄筆記回家復習一下，考試看你還記得多少，這是傳統的授課方式。體驗式學習完全不是這樣，而是要求你完全投入參與到整個過程中，因為當你完全投入到當中時，你才能掌握這方面的能力、這方面的技巧。實際在我們的生活當中，也有很多地方我們必須要體驗式學習才能學會。有沒有人懂得游泳、騎自行車，開車、打麻將，請舉手，謝謝！這些例子全都需要你自己親自體驗才可以掌握的，比如游泳你能不能站在池邊，光看別人游泳.看一個高手，看一個奧運冠軍游一兩個月，但等不等於你就會游泳？可能你完全明白游泳的姿勢，但還不等於你會游泳，必須要你自己下水，當你下水時會有機會喝幾口水。最起碼你可能有機會喝幾口水，然後才慢慢地真正掌握怎麼樣去游，掌握你自己這方面的能力和技巧，所以，體驗式學習要通過參與，通過投入進去，你才可以掌握一些東西。這個周末，我們完全是通過體驗式的方式做事，不是明白而是體驗，是兩種慨念。光明白不夠，還需要讓你自己完全在這整個過程中，完全讓你自己去體驗去感受用心去領悟，一直到你掌握挖掘你一些內在的很棒的能力，把它們完全釋放出來。
本階段的目的
關於這個研討會我們是做什麼的，目的是什麼？其實很簡單，我先想問你們，你知道我們一共有多少個階段？基本上有五個課程，前三個階段，都是關於一個人的素質。另外的是關於你教練的技巧。總體來說，最終的方向和目的是讓你自己能成為一個教練，一個企業的教練，讓自己可以有能力去教練你自己，同時有能力教練你周邊的人，讓你不但擁有生產力，還讓你整體的氣氛，你自己的個人能力都有一個很大的提升。所以，最終的方向是讓你成為一個教練。
第一階段我們做的目的是什麼呢？我簡單地告訴你，就是邀請你到一個前所未有的將來。可能你聽起來覺得很奇怪，什麼是前所未有的將來，對不對？很簡單我想問你，我們知不知道？（是大概，不是說絕對）知道的對不對。為什麼我們會知道，從哪裡知道我們將來大概是怎麼樣？現在還有過去對不對，因為我們按照我們曾經經歷的過去還有現在正在發生的事情，我們推算下去我們估計到將來大概是什麼樣的。人生就好像一部連續劇一樣，每天播放一集，每一集都不一樣，但每一集之間都有關聯有關系的對不對？所以假如今天要播第十五集的話，雖然十五集還沒有播，但我們從什麼地方可以估算到第十五集大概是什麼樣？從哪裡，從第十四集或者從第一集到第十四集來估算，或估計第十五集大概什麼樣，明天播第十六集，雖然明天還沒有發生，但十六集大概什麼樣你知不知道？知道。從現在就可以推算對不對。很明顯，我們今天娶這個老婆，明天大概應該還是她吧對不對。這是可以推算出來的。所以人生就像是一條火車軌道，我們不停地前進，不斷地向前走，一天一天，好像火車的軌道一樣，大概去什麼地方我們都可以預見。第一階段的作用就是讓你真的停下來，讓你去看一看自己，去檢查一下你自己。然後我再問你，一個人有沒有理想有沒有夢想的？有的，對不對？我們所有人都記得自己曾有一些理想或夢想，可能有些人現在沒有什麼理想了，但我肯定，你童年的小時候，你肯定有一些理想的。不過，有些人可能生活一段時間以後，發現「理想歸理想，現實歸現實」。為什麼我們會這樣說呢？很明顯，因為你發現你現實中的各種軌道不是在向你的理想進發，所以就知道：唉，理想歸理想，現實歸現實。但是在第一階段，我們的作用是讓你檢查一下自己。有些人可能會說，我還是在向我們的理想前進啊，不過你什麼時候到達你的理想，你現在並不知道。所以在第一階段，我們讓你看清楚你自己，重新評估你自己的能力，甚至去開發一些你原來有的但沒有發揮出來的能力，當你可以這樣做了，開掘了能力以後，這個時候你可以怎麼做，重新再去調整你自己，直到你可以有效的去達到你自己的理想。這是第一階段我們要做的。
學會區分過去和現在
現在有問題問你們了。我們每一個人基本上都有的，不管你是誰，所有人都有三個不同的時空，有哪三個？過去、現在、將來，所有人都有的，不管你是誰，相片是公平的，我們都有的，有我們的過去，有我們的現在，也有我們的將來，一共三個不同的時空。問題來了，你認為我們可不可以回到我們的過去做任何事情的。假如上個月你和一些好朋友去吃飯，晚上吃了一道龍蝦，味道很好非常好吃，不過因為當時你太飽了，沒吃完，你現在可不可以回到一個月以前，把沒吃完的龍蝦吃掉，可不可以的？不可以，已經過去了對不對？所以我們根本不可能回到過去做任何事情的。現在反過來問你，另外一個問題了，你認為我們可不可以先到我們的未來去做一些事情呢？認為可以的舉手，認為不可以的舉手。答案是不可以的。我們現在的科技還沒有讓我們有能力先到未來去做一些事情，現在還是9月26號，假如你打算國慶節的時候和你家人一起到外地去玩，那你認為現在你就可以先到國慶節然後去玩嗎？是不可以的對不對？有人說，不是啊，我可以現在先訂票先訂酒店先買機票，對，你說得很好，不過你是什麼時候訂什麼時候買？現在。你只可以現在去做。就算你說我明天去做，那還得要等到明天變成現在你才可以做，所以我們是不可能到未來到將來做任何事情的。就是說，我先准備，都還是要現在准備對不對。如果我說明天准備，我還得要等等明天變成現在才可以做，所以實際上，當我們說我們有三個時空的時候，有過去有現在有將來，但實際上你實際擁有的只有一個時空：現在。因為唯一可以操作的只有現在，你只可以在現在當中去做任何事情對不對，過去做不了，將來做不了，唯一可以做事情的只有現在。所以只有現在，這一刻鍾這一秒鍾是真的掌握在你自己手上，其他都根本做不了的事情的，唯一能做到的只有現在。好，問題來了，現在我們選擇這樣的方法，決定這樣做，採用這樣的方式，通常我們是基於什麼做出這個決定的？用過去的經驗對不對。我們都是用我們過去的經驗來評估現在，然後我們決定怎麼樣去做。過去的經驗重不重要？非常重要，你看，你到人才市場去招聘人，如果你想聘用一個管理人員的話，你需要他們有什麼的經驗，管理的經驗對不對？現在很熱的IT行業，要聘用一個IT業的人才的話，你必須要他具備IT的經驗對不對？所以經驗是很重要的。不過，假如我們都是按我們過去的經驗、過去的經歷、過去的東西來決定會怎麼樣？我們的將來也只不過是按照現在的樣子發展下去對不對？因此，為什麼我們說我們的未來是可以預測的，是因為我們按照這樣的步驟來發展，所以我們將來大概什麼樣我們都能推算出來，因為我們是按這個規律來發展的。不過如果光是按照過去這樣延續下來的話，我們有沒有進步？有，怎麼沒有呢？很簡單，你來到這里，很可能今天的情況跟過去不一樣對不對？在當中你也可以學到一些東西，可以有進步的對不對？不過，還是按這個規矩來進步。反過來問你，你認你這樣你有沒有突破？不會有。因為你此刻完全是按照過去不斷地累積的經驗去發展，支持你按過去的軌道去走，人們不可能有一個跳躍式的進步，而且也不可能更有效。所以在我們第一階段的研討會當中，我們要做的是什麼？就是要把我們變得有能力去區分我們的過去跟我們的現在，不是說我們去否定我們的過去，是說我們有能力去區分。因此我們不會很自動地把我們的過去引伸到現在然後到未來，我們是有效地用我們的過去，不是被我們的過去框住我們的發展，我們區分之後，真的問我們自己什麼對我們是重要的？是我們想發生的？然後從現在開始去創造，從這里開始去創造，創造一個我們要想的將來，一個前所未有的將來，是跟以前不一樣的。我現在說的話很多人覺得只是一個概念。我舉個簡單的例子你就明白我在說什麼了。假如有一個男的，他和他老婆的關系本來還可以，不過最近因為一些小事情他常常和老婆發生爭吵，今天晚上他回家了，老婆又為一件很小的跟他爭和他吵，而且他老婆吵得特別厲害，罵得他狗血淋頭，而且他老婆像個潑婦一樣，整個晚上罵個不停，很晚了還沒停下來。結果這個男人很累了，他老婆也累了，沒有什麼結果就睡覺了。第二天早晨，這個男人起床了。平常他習慣叫他老婆一起起床，一起吃早飯，然後一起上班，每天都這樣的。不過，這天這個男人一起來，想起昨天晚上老婆罵自己罵得狗血淋頭，而且像個潑婦一樣，所以今天他會怎麼做？不理她，對不對。自己上班去了，但是，你看，吵架實際上是什麼時候吵的？是昨天。昨天是屬於哪個時空的？過去。不過，這個男人現在呢，把過去的經驗怎麼樣，拿到現在來用對不對？昨天你罵我，今天我不理你，我自己上班了。他就自己上班去了。平常呢，他們都習慣在公司里打電話給對方，關心關心對方「今天累不累？辛苦不辛苦啊？」等。不過今天上班他就不打電話給她，只等著她打電話給我，但結果一整天他沒打電話給老婆，老婆也沒打電話給她，一賭氣，下班准備回家了，回家之前他作了個決定，怎麼樣？今後，回到家繼續不理她，直到她向我道歉。回到家後，老婆也不理他，就這樣過了另外一個晚上。到第二天早上，這個男人一起來，想到昨天老婆不理我，而且也不跟我道歉，前天晚上老婆罵我，罵得我狗血淋頭，所以今天怎麼樣？繼續不理她。如果是按照這樣的規律發展下去，可能過去了一個星期兩個星期一個月兩個月，他們之間那天晚上到底發生了什麼事情他可能都已經忘記了，但是他發現一個情況，最近他和他老婆之間好像沒什麼話說了，互不理睬了。因為他忘了那件事，然後他開始找一個新的理由，他想：可能是這樣吧，結婚時間長了，沒有愛情只有感情，感情都沒有的時候只有責任，就這樣吧。然後，可能在過後的日子裡又發生了其他沖突，結果最後，這兩個人怎麼樣？可能就分開了。好，我現在問你一個問題，我們結婚的目的不是為了離婚？是不是？好啊，我現在結婚了我好開心啊，因為我有機會可以離婚了!是不是這樣的？不是。我們結婚的時候為了什麼？快樂，還想天長地久，還有什麼？終生伴侶。想跟老婆的關系如何？很恩愛對不對。你看剛才這個男人，他是不是在創造這樣的日子呢？不是，對不對？他已經偏了，他已經利用了過去一些不好的經驗影響了他的將來。所以，如果他有能力可以區分他的現在和過去的話，就可能把他老婆昨天晚上罵他罵得狗血淋頭的事記得不是那樣深刻，如果他有這種能力的話他會怎麼做？早上一起來，他會對老婆說：「老婆，昨天辛苦你了，起來吧。」然後帶著老婆去創造一個他想要的一個愛的未來對不對，而不是困於昨天，困惑於過去，困惑於兩人之間一些不好的東西。
不過我這樣講好象很簡單，而讓你去做你覺得怎麼樣？很難。很多夫婦的關系發展到分手就是因為這些小事積累的結果。你為什麼來到這里，我的目的就是要讓你自己去掌握這樣的區分能力，可以讓你意識到過去一些不好的東西，讓你可以更有效地去過你自己的生活，去處理你自己身邊很多不同的問題。想不想這樣？我想每人都想為了以後的幸福可以改變自己，可以做得更好對不對？好的定義和標准可能每個人都不一樣，但基本上我們的方向都是一樣的，不管你怎麼定義。我們都想明年比今年好的，但明年的好可能每個人要求不一樣，但基本的方向是一樣的。不可能有人說，明年要比今年好，好是什麼樣的？明年最好老闆把我的薪水減一倍我就高興了，明年我的企業，最好是破產，我丟掉工作，會不會這樣？不會的，最好明年老闆加薪加我一倍兩倍，我的企業業績最好，對不對？我們總想明年比今年好，下個月比這上月好，明天比今天好。但是問題是，我們都有這個好的想法，但是當我們真的去面對這種改變的時候，你知道我們會怎麼樣？這是一個體驗式的學習，所以我們就用一個體驗式的方式讓你去體會好不好？我讓你把你的雙手伸出來，就象我的一樣，伸出來，然後用你自己的平常習慣的方式把兩只手交叉起來，然後拉開，再叉起來，拉開、叉起來，拉開叉起來，拉開然後很快地叉起來，覺得怎麼樣，很奇怪對不對？過很多年了都是這樣，現在我讓你改變一下，假如你平常習慣了右手的拇指在上面或左手的在上面，現在反過來一下，讓另一隻手的拇指在上面，有什麼不同？不習慣，對不對？我們在生活中也是這樣，雖然我們明明知道為了我們的好以及周圍的人們的好，需要我們改變一些東西，可改變的時候卻覺得很不舒服，很抵觸，結果我們很快又回復到以前。比如有的人喜歡睡懶覺，自己也覺得應該改變，可到了第二天鬧鍾響，心想：還是被子里舒服，就多睡十分鍾吧，結果還是和以前一樣。所以，要讓每個人改變，改變以往的習慣，克服他的不舒服是不容易的。今天，大家來到這個研討會，我想提前告訴你，你會有很多的不舒服，但實際上，這對於你的未來來說是好的，你體驗到不舒服，是一個好消息，我還要邀請你自己去體會和感受，讓你自己真的可以在某一方面有效的去改變。
如果我們的來往人生都是去做我們覺得舒服的事情，我們就會沿著一條軌跡發展，沒有改變。而我們的人生實際上就象我們叉手指一樣，可以變化的，有很多的可能性的，對不對？所以，這個研討會就是讓你打開更多的可能性，有更多的方式可以創造，有更多的方式可以活。讓你完全自己突破。所以，這幾天當中，當你不舒服的時候，我希望你這樣提醒自己。
你和平常沒有不同

Ⅲ 我是一名新老師，請問第一堂課的開場白怎麼講

我：上課！

學生：起立！

我：同學們好！

學生：老師好！

我：請坐！

我：很高興見到大家。我是你們的英語（或其他的學科）老師！我叫**！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！

學生：**。

我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？

學生：不知道！

我：大家都是初中二年級（或其他年級）的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？

學生：平等的兩個人！

學生：同學！

學生：朋友！

我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！

學生：可是我不把你當朋友阿！

我：（驚訝）哦！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！大家一定很奇怪！為什麼這個英語老師不說英語呢？這是因為從下節課開始，我們每堂課都要用英語交流。所以，老師把這節課留給大家說中文。現在，就把時留給大家。老師想知道，大家喜不喜歡學習英語呢？

學生：不喜歡！

我：為什麼呢？這位同學，可不可以說一說你的理由呢？

學生：因為我的英語成績不好！

我：這位同學可以先介紹一下自己嗎？

學生：我叫孫＊＊

我：哦！孫＊＊。老師記住了！

學生：這里有位同學說她喜歡英語！

我：哦！那請這位同學也說說她的理由吧！

學生：老師，我不喜歡英語的！因為學英語老師要讀阿讀的！

我：哦！聽了剛才兩位同學的理由，我大致了解了一下同學們不喜歡英語的原因！在這里呢，老師想告訴大家四個學習英語的習慣。他們分別是看英語電影電視劇、多和同伴用英語交流、重視語法、培養語感。 相信，如果大家養成這四個習慣，英語成績一定會有所提高的。其實，學習就是一個相互幫助的過程，老師幫助大家學習，同學之間也要互相幫助。如果大家在學習的過程中遇到什麼困難，或者有什麼疑問，可以到辦公室找老師。老師的辦公室在12幢304。如果在辦公室找不到老師，可以打老師的電話，老師的電話號碼是13*********。老師想給大家布置一個作業，大家把對老師上課的建議寫一寫，然後交給老師。

學生：老師，如果沒有建議可不可以不寫啊？

我：嗯!如果實在沒有的話可以不寫！但是，我相信，每個同學對英語課都有不同的要求，所以大家最好都寫一寫！那樣老師以後上課就可以讓大家喜歡啦！

學生：老師，你以後可不可以不布置作業阿？我不喜歡做作業！

我： 哦！看來這位同學不是很喜歡做作業哦！那老師以後盡量少布置課外作業，讓大家在課堂上提高英語水平。但是，大家不要忘了做今天的作業哦！

Ⅳ 公司邀請講師來給我們公司員工進行培訓,作為主持人,開場白和結束語應該怎麼說

我不了解你是做什麼行業的，什麼類型的培訓，我只說一個最簡單的版本內吧。你要先問領導要不要講話容，不講的話，可以這樣開場：首先問候下公司的各位領導，各位同事，大家上午好，我是+部門的+++，很榮幸擔任這次培訓的主持人，今天我們有幸請到了++老師來給我們講課，++老師目前（講師簡介）。各位我們有幸傾聽一流老師的講課，應該拿出更好的狀態是不是？那請大家全體起立，用最最熱烈的掌聲有請+++老師

結束語：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝+老師全力以赴的演講。
具體後續要看工作如何安排了啊。

Ⅳ 職業舞蹈學校的新老師的開場白

新教師崗前培訓開始了，今天讓新老師每人設計一個登堂上第一節課的開場白，新教師積極准備，滿懷激情，35名教師用了一個小時講了一遍，我聽了很受啟發。在此做一總結：
第一，開場白的重要性。讓學生了解自己，認識自己，產生好感和深刻的印象。就是向學生推介自己，奠定良好師生關系的基礎。讓學生先親其師，才會信其道。 第二，講些什麼？
一要介紹自己。必須介紹清楚自己的姓名，寫出來讓學生記住。介紹自己的人生經歷也很必要。學生全面了解你，才會信任你。切記要實事求是。
二要講講自己的教育理想，自己對自己、對學生、對學校的期待。因為，理想和期待是發展的動力。
三要講清對課堂教學的認識和你的課堂上對學生的要求。畢竟，師生活動的主要場所是課堂，做到在課堂上落實學生的主體地位，要求學生積極參與課堂。課堂上對學生必須有要求，這樣才能很好的駕馭課堂、組織課堂教學。 第三，注意三點：
一定要充滿激情和活力，表現出年輕人的魅力。既然是閃亮登場，就要在教態、語言、體態等方面，甚至穿著打扮都要講究。男生一定要把自己的第二顆紐扣扣好。
一定要有自信，盡量展現自己最突出的優勢，給學生留下深刻

印象。
注意角色轉換，面對學生虛心一點是必要的，但必須要樹立師道的尊嚴。一開始讓學生認同你是他的老師，是他的必須尊重的老師。 要親切而不隨便。如果你在學生面前沒有了尊嚴，你的課堂就會失控。 下面的幾句話請新老師謹記： 你要微笑著去上課。
穿著要文雅大方，那樣有助於贏得學生的尊重。 你的目光要平視，要學會用眼睛去和學生說話。
你的講話要親切而不隨意，嚴肅而不刻板（最好用普通話）。 你的課堂不只是教給學生知識，還要給學生快樂，給他希望，給他信心。所以你必須帶著信心，帶著准備，帶著愉快的心情，帶著美好的形象走上課堂。

Ⅵ 求一段有關一場培訓會主持的開場白，詞不要太難懂，幽默一點。然後請出我們的培訓老師

先給你一個純幽默的故事： 一 個人騎著駱駝走在沙漠的公路上，她覺得非常熱，很想在有空調內的車裡面涼快一容下，不就，她終於攔到一輛車： 「我非常熱，想涼快一下，你能否載我一程？」 "沒有問題，不過你的駱駝怎麼辦？ "它不會有什麼問題，它會跟在後面跑的。" 車主將信將疑，他把車開到60公里時，看見駱駝很輕松得泡著；他加大油門到80公里時，駱駝還是很悠閑得跟著；車主想看看駱駝到底有多大的本事，於是提速到120公里時，這時候，他看見駱駝把舌頭伸了出來。 「你的駱駝是不是會有什麼問題？它把舌頭伸出來了.」 「真的么？它的舌頭伸向哪邊？」 「左邊。」 「你吧車往右邊開以點，我的駱駝要超車了。」 故事永遠都是很好的開場白，而且很容易逗笑觀眾。

Ⅶ 教師技能培訓見面會開場白

大家都是同業，大家要相互關照和提攜

Ⅷ 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

(8)新教師培訓開場白擴展閱讀

培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

Ⅸ 求一段有關一場培訓會主持的開場白，詞不要太難懂， 幽默一點。然後請出我們的培訓老師

各位帥哥和靚女：大家早上好！歡迎大家參加今天的XXX專業課學習！
請問該來的都來了嗎？
看得出，大家對這次培訓座位的混搭還是比較滿意的是吧，
我深表理解，那麼也希望，男女搭配，學習不累。

本次的專業課學習是非常的特別，也是非常的難得，為什麼這樣說呢？
1）今天是公司的正常工作日，而且也是許多部門每周最忙的一天；
能安排今天的培訓，可見公司的重視度以及各部門的支持與配合。

2）參加今天學習的有公司XX、XX、XX部門的技術和管理精英，
還有公司管理部門高層管理老總們，今天陣容絕對是史無罕見，屈指可數的。

3）除此之外，表現得最特別最難得的應該是：
非常幸運的邀請到了來自XXX公司的金牌講師、多家權威機構的審核員---XXX老師，
讓我們用熱烈的掌聲歡迎和認識一下XXX，……
XXX在這個行業可真謂是家喻戶曉，無人不知的。…
今天我們也是慕名而請的。所以感覺格外的幸運、格外的難得！

以我們今天務必懷著一顆虛心、坦誠的求學心理向XX老師討教！
不閑說了，我們把剩下的時間交XX老師，再次用熱烈的掌聲有請XX老師。

Ⅹ 老師第一次上課的開場白要怎麼說（職業學院的專業教師）

先作自我介紹：姓名，籍貫等，讓學生認識自己。