❶ 教師招聘幼兒教師試講流程
臨沂教師招聘試講：幼兒園寫教案的流程及案例 一是准備活動就是走線，手指律動 二是感知理解活動包括分析理解、體驗講述、欣賞、字卡認知、跟讀 三是游戲活動包括表演字卡、創編兒歌 四是看書手指劃讀 五是收拾小結 案例 活動名稱《小池塘》 大班蒙氏閱讀 教學目標： 1．感知詩歌的內容，了解倒影的特點。 2．體驗詩歌中的意境美，會有節奏的朗讀詩歌。 3．認讀重點字詞：池塘、藍天、青蛙、望、呱呱 教學重難點： 通過詩歌了解物體倒映水裡的影像、體驗詩歌所體現的意境美 教學准備： 掛圖、音帶、大字卡、小字卡，詩歌讀本人手各一冊。 教學過程： 一、預備活動 師幼互相問候，走線，線上活動。 聽故事《猴子撈月》。 二、感知理解活動 1．導入：故事中猴子為什麼撈月，你們知道魚生活在哪裡，月亮又生活在哪裡。可是，今天發生了一件奇怪的事，魚兒睡在藍天里，月亮睡在水裡。 2．出示掛圖，引導幼兒觀察。要有順序的觀察。 3．一起欣賞詩歌。並提問，邊提問邊出示字卡，分析詩歌完後要手指劃 讀（教師范讀）。 4．教師發書，幼兒自主取書要引導幼兒手指劃讀 三、游戲活動就是字卡游戲認字卡環節 四、就是放書，整理自己物品 五、教學效果 附： 詩歌《小池塘》 小池塘抱月亮， 魚兒睡在藍天上， 小青蛙，抬頭望。 樂的呱呱把歌唱。 風兒吹，水兒盪。 搖的月亮輕輕晃。 註： 1．走線就是聽鋼琴曲在蒙氏線上有順序的走（腳跟親親腳尖，手放頭上肩膀上，腰上，最後平舉）坐到座位上 ，走線是要幼兒知道要上課了 。像這節課走線可以讓男孩學青蛙跳到線上，女孩學小魚游到蒙氏線上等等，這樣有趣味性孩子們喜歡。 2．從教學名稱到教學效果都是整個活動要用到的、要講的。 3．最後的教學效果如何做？ 就是自己寫，上完整節課後起到了什麼效果 。就是幼兒對詩歌掌握的程度，對字卡認知的能力是怎樣的。 4．建議：這節課可以分三個人設計四個人上，大家一起配合。從教學過程中的預備活動出示掛圖一個人上；從欣賞詩歌到發書一個人上；字卡游戲一個人上；最後小節一個人上。這樣可以讓更多的人展示，免得有些人恐課 5.補充說明：不過我覺得老師你考試可以考舞蹈、鋼琴、畫畫、英語常用語、課間操等項目，剩下的就寫教案，再就是過課。
❷ 幼兒園教師招考沒有才藝怎麼辦
建議可以到教師招考的培訓機構進行培訓哦，幼兒園教師是各方面的才藝都需具備的哦，如果進行才藝方面的培訓，進而提升你的綜合才藝，這樣對你的幼兒園教師招考考試是會有很大幫助的哦~~
❸ 幼兒教師招聘中的專業知識考什麼啊
首先要分清是筆試還是面試，筆試中專業知識各地不一樣，一些地方歸為小學類，一些地方考幼兒心理學，幼兒教育學，教學技法，教育法規。一些地方考幼兒教師資格證考的東西。如果是面試無非說（課），彈，唱，跳，專業知識問答
❹ 平遙教師招聘能培訓幼兒專業
您好，中公教育為您服務。對於平遙教師招聘中公有幼兒培訓，對幼教的基本知識、數學、語文進行培訓。也有協議班哦，考試未過退費。具體課程信息，可以登錄山西教師考試網進行查詢。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
❺ 幼兒園招聘老師應該從什麼途徑能夠找 水平高一點的老師
如果要專業的幼教老師的話，你可以到大學里邊去招應屆畢業生，雖然沒有經驗，但是可塑性高，而且他們都具有相關的資質這是途徑之一。
另外就是高薪聘請具有一定經驗和執行能力的職業園長。高素質的職業園長是可以掌握幼兒園發展方向的人，如果幼兒園的投資人不具備這方面的經驗的話，建議不要自己上陣去當這個園長，應該去招聘一個專業的職業園長。職業園長你可以是其他幼兒園的園長或者是公立幼兒園的教學主任。光譜幼兒園曾經給予的一個建議如果你找不到專業能力非常強的園長，你可以找一個執行能力非常強的園長，因為光譜幼兒園會經常給加盟園提供培訓，如果這個園長執行能力強的話，也是可以帶動幼兒園向積極的方向發展。
所以如果你自己來經營品牌的話，建議你一定要找一個具有專業能力的職業園長。如果你是加盟其他品牌的幼兒園的話，建議你如果找不到職業素質特別強的園長，就找一個執行能力強的園長。
關於你的老師，你的職業園長會幫你把關你的加盟品牌也會幫你把關。
❻ 幼兒教師招聘考試試題及答案
浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試 教育學（幼兒園）試題 課程代碼：11 一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。 1.我國學前教育在亞太地區屬於比較好的，20世紀末統計3～6歲幼兒入園率約為（ ）。 A.25% B.30% C.35% D.40% 2.______是指文化內容的增量或減量所引起的結構性的變化。（ ） A.文化傳遞 B.文化傳播 C.文化選擇 D.文化變遷 3.______是幼兒詞彙量增長的活躍期。（ ） A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲 4.認為後天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發生與否，這種作用模式是（ ）。 A.誘導 B.維持 C.遞進 D.促進 5.______兒童經常通過模仿游戲學習和掌握實際勞動知識技能。（ ） A.氏族社會時期 B.母系氏族社會時期 C.父系氏族社會時期 D.軍事民主時期 6. ______與種姓制度和宗教神學密切聯系。（ ） A.古希伯來的幼兒教育 B.古埃及的幼兒教育 C.古代印度的幼兒教育 D.古希臘的幼兒教育 7. ______教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調指出，幼兒教育應當遵循自然的原則。（ ） A.誇美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.福祿貝爾 8. ______提出了「最近發展區」的概念。（ ） A.杜威 B.蒙台梭利 C.維果斯基 D.皮亞傑 9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（ ）。 A.陶行知 B.陳鶴琴 C.魯迅 D.張雪門 10.從全球學前教育目標的發展趨勢來看，20世紀90年代強調（ ）。 A.兒童全面和諧發展 B.兒童個性、情感和社會化發展 C.智力開發 D.培養創造力 1 1. ______是促進兒童體、智、德、美全面發展的首要條件。（ ） A.良好的品德修養 B.良好的身心素質 C.良好的審美能力 D.良好的智力水平 1 2.在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是（ ）。 A.會識別左右 B.會識別材料的形體、大小、顏色 C.會識別高低、寬窄、厚薄 D.會識別輕重、長短、前後 1 3.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。（ ） A.活動性 B.綜合性 C.發展適宜性 D.獨立自主性 1 4. ______屬於獨立自主性教育中關注環境的基本內容。（ ） A.學習「安靜」 B.學習開門 C.學習疊被子 D.學習澆花 1 5.教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的範例，這種方法是（ ）。 A.示範法 B.範例法 C.觀察法 D.演示法 1 6. ______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。（ ） A.游戲化方法 B.環境體驗法 C.行動操練法 D.語言法 1 7.發泄法主要包括兩個方面的內容：（ ）。 A.語言的發泄，動作的發泄 B.生理的發泄，心理的發泄 C.肢體的發泄，情緒的發泄 D.外在的發泄，內在的發泄 1 8. ______是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。（ ） A.自然後果的懲罰 B.剝奪性懲罰 C.社會性懲罰 D.生理性懲罰 1 9.聯合國教科文組織在一本書中指出：「對幼兒照料與教育，就象緯線和經線一樣緊密地交織在一起。」這句話強調（ ）。 A.集體教育和個別教育相結合 B.家園配合 C.因材施教 D.保教結合 20.對於1歲半以後的兒童，應提供的玩具和游戲材料有（ ）。 A.不倒翁，撥浪鼓 B.手工、繪畫材料 C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠 2 1.「接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情」屬於分離焦慮的______。（ ） A.反抗階段 B.失望階段 C.超脫階段 D.平復階段 2 2.______幼兒的特點是求知慾強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。（ ） A.學前班 B.小班 C.中班 D.大班 2 3.教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，這是______的做法。（ ） A.美國保育學校 B.法國保育學校 C.德國保育學校 D.英國保育學校 2 4. ______是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的夥伴關系。（ ） A.咨詢活動 B.家長委員會 C.家長學校 D.電話聯系 2 5. ______創建於內蒙古錫林浩特的草原牧區。（ ） A.流動幼兒園 B.巡迴輔導班 C.游戲點 D.兒童游戲場 二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題6分，共30分） 2 6.環境決定論 2 7.發現式教學法 2 8.創造性游戲 2 9.移情法 30.幼兒園環境（廣義） 三、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分） 3 1.簡述幼兒園室內活動區創設中應注意的問題。 3 2.簡述發展適宜性課程的特點。 3 3.簡述家庭教育的有效方法。 3 4.簡述保育員應具備的素質。 四、論述題（本大題13分） 3 5.請結合實際談談如何處理好中班幼兒的同伴關系？
❼ 幼兒教師招聘考什麼
幼兒教師招聘跟其他學科招聘是一樣的。筆試考的內容是一樣的基本，面試的話根據每個地區不同情況，可能會添加教學技能展示什麼的。
❽ 考幼兒教師招聘考試還是在琴行參加統一培訓然後當琴行的全職老師很難權衡兩者(還沒有在幼兒園實習，是
來山香吧，專業老師指導，希望能對你有幫助
❾ 幼兒教師招聘考試大概的內容有那些
1、筆試 （1）筆試科目為《專業知識》和《綜合知識》兩科，滿分均為100分。《專業知識》內容為教育學、心理學、教學方法等；《綜合知識》內容為語文、數學、英語、政治、歷史、地理方面知識。 幼兒園《專業知識》內容為學前教育內容。 2、教育教學基本素質和能力測試（面試） 測試採取面試、試講、答辯相結...合的方法。 面試主要觀察受測者的儀容、儀表、儀態；試講主要是考察受測者對教學內容的處理、課堂教學的組織等；答辯主要是測試受測者專業知識水平及語言表達能力、思維能力、應變能力等是否符合教師職業要求。