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函授教師培訓

發布時間:2020-11-29 16:07:57

㈠ 幼兒園教師函授培訓證書拿出後可以得到多少學分

考函授么?聽說那個很水分

㈡ 教師繼續教育遠程培訓 函授和自學考試的區別

函授和遠程教育及成抄人教育區別
1、遠程教育現在叫網路教育,教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育(網路教育)試點,對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生,由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子注冊後,國家予以承認。
2、成人教育通常指參加成人高考後進入高校進行的學歷教育,根據學習方式不同分為脫產(2008年起普通高校已經停止招脫產生)。
3、‍函授(平時自學,每年寒暑假到錄取你的高校面授10天左右後考試)、業余(每周1—4晚上上課,因此這種方式很多人也稱夜大)三種。
無論選擇脫產、函授、業余,畢業時都是頒發「中華人民共和國成人高等教育畢業證書」,教育部電子注冊,國家承認學歷。

㈢ 教師在崗參加函授學習進修學歷算不算教齡

教齡計算辦法:
1.上述學校的教師或中小學專職少先隊輔導員等直接從事德、智、體、美教育的工作年限,計算為教齡。
2.由各級各類學校調入上述學校的教師,原專職從事教師工作的年限可與調入後的工作年限合並計算為教齡。
3.民辦教師或長期頂編代課教師轉為上述學校公辦教師後的教齡計算,應按其工齡計算的有關規定辦理。
4.曾在冤假錯案間斷教育工作,現已平反糾正,繼續從事教育工作的教師,其間斷的時間,可心計算為教齡。
5.在歷次政治運動中,曾在職帶薪下放的教師,其間斷教育工作時間,可計算為教齡。
6.教師連續病休超過六個月的時期不計算教齡。
四、領取教齡津貼的教師調離上述學校後,教齡津貼即行取消
五、民辦教師是否實行教齡津貼制度,由和地根據實際情況決定。
六、各省、自治區、直轄市教育廳(局)可根據上述規定,結合本地實際情況,制訂實施細則,報省、自治區、直轄市人民政府批准後實行,並抄報國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。

㈣ 成人高考函授可以考教師資格證嗎

成人高考函授大專,以後還能再上本科和研究生嗎?
問題:成人高考函授大專,以後還能再上本科和研究生嗎?
回答:一:能。大專畢業後可以通過成人專升本考試考上成人本科讀二年能領上本科畢業證或自考也可取得本科學歷。
二:且看研究生報名條件:專科畢業滿兩年可以以同等學力身份報考研究生:成人本科應屆生以同等學力身份報考研究生:自考本科在沒拿到畢業證前不準報考研究生。不管哪種本科,只要本科畢業證在手,就可以以本科生身份報考研究生。
三:以同等學力身份報考研究生者要符合招生單位的具體規定:1有的大學不接受同等學力考生(如上海交通大學);2有的要發表的論文原件(如清華大學):3有的要英語四級證:4有的要續本成績單。但是二類大學沒以上附加條件,專科畢業滿兩年就能報考,成人本科應屆生也可報考。以同等學力身份報考者一般不允許跨大類學科報考。以同等學力身份報考者復試時加試兩門本科專業課。所以最好以本科生身份報考,本科生還可跨專業報考,本科生復試時不加試。
四:考大學和考研年齡不限、婚否不限,70歲也可考研。
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㈤ 遠程教育與函授的教學方式

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制,使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢,把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。
學習行為自主化:
網路技術應用於遠程教育,其顯著特徵是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」,在學習模式上最直接體現了主動學習的特點,充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
學習形式交互化:
教師與學生、學生與學生之間,通過網路進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導學生。

教學形式修改化:
在線教育中,運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能,一方面,系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄,另一方面,教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料,針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
教學管理自動化:
計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能,被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等,都可以

㈥ 有教師資格證考!但是學歷是函授的!能考教師編制嗎

想考教師資格證,這三類人有優勢!
每年到考教師資格證的時候,都會在考場外看到成群結隊的人在候考,到現在教師資格證好像已經成了大學生必備的證書一樣,有三類人報考卻更有優勢,他們是什麼人呢?
一.師范類院校學生
考教師資格證最有優勢的人群當屬師范類院校的學生了吧,在前幾年,師范類的學生根本不需要考教師資格證,學校會統一發放,後來經過改革,師范專業的學生也需要經過統一考試才可以取得這個證書,但是相較於其他專業的學生來說,師范專業的學生還是很占優勢的,畢竟四年的學習不是白讀的。
二.30歲以下的考生
考過教師資格證的同學都知道,在准備筆試的時候需要背三大本書,對於一些年齡偏大的人群來說,筆試就是第一大攔路虎,畢竟隨著年齡的增長記憶力也會隨之下降,面對大量的大學考生,年齡大的考生在這一關就失去了先機,而且教師資格證只是一個報考當老師的基本資格,想要當老師還需要經過用人單位的考試,但是一些用人單位明確要求應聘者年齡要在30歲以下,所以30歲以下的考生還是佔得一定先機的。
三.學歷達標的學生
眾所周知,教師資格證是有學歷要求的,專科學歷是不可以考取中學的教師資格證的,只可以考取小學的教師資格證,這是學歷在考證時候的要求,考完之後,在用人單位的考試中,用人單位也會對學歷有要求,學歷如果不達標,根本都沒有報名資格,所以就算考取了教師資格證,也無用武之地。所以高學歷不管在考證還是就業方面都具有優勢。
但是不管自身占的優勢有多大在考前還是要認真備考,機會總是留給有準備的人。
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㈦ 如何提高函授教育教學質量

1、加強教師的政治、業務、品德的學習。我們規定每周四下午
第七節課定為全校教師政治學習和業務學習的時間,組織教師學習有關的政策法規、教師道德修養,或交流總結自己的教學體會、心得,每一學期至少進行兩次班主任工作經驗交流會,通過學習交流讓教師更好的了解有關教育信息,更新教學理念,提高道德修養,讓在育人的高度上統領教學。
2、自己提高和自我提高相結合。針對年輕教師,學校領導親自為它們說課、講課,深入課堂給他們指導,另外經常介紹一些有關教育方面書刊給他們看,學校也定了《中國教育報》、《廣東教育》和《汕尾教育》等讓教師們學習。
3、鼓勵教師積極參加函授和進修及各項培訓,通過學習和培訓,提高教師的學歷層次,增強自身的文化知識,更好地勝任教育教學工

㈧ 自考、函授、成人教育之間的區別

問題:成人高考函授大專,以後還能再上本科和研究生嗎?
回答:一:能。大專畢業後可以通過成人專升本考試考上成人本科讀二年能領上本科畢業證或自考也可取得本科學歷。
二:且看研究生報名條件:專科畢業滿兩年可以以同等學力身份報考研究生:成人本科應屆生以同等學力身份報考研究生:自考本科在沒拿到畢業證前不準報考研究生。不管哪種本科,只要本科畢業證在手,就可以以本科生身份報考研究生。
三:以同等學力身份報考研究生者要符合招生單位的具體規定:1有的大學不接受同等學力考生(如上海交通大學);2有的要發表的論文原件(如清華大學):3有的要英語四級證:4有的要續本成績單。但是二類大學沒以上附加條件,專科畢業滿兩年就能報考,成人本科應屆生也可報考。以同等學力身份報考者一般不允許跨大類學科報考。以同等學力身份報考者復試時加試兩門本科專業課。所以最好以本科生身份報考,本科生還可跨專業報考,本科生復試時不加試。
四:考大學和考研年齡不限、婚否不限,70歲也可考研。
今年成人高考報考人數激增,出現了搶考位、搶為學位的現象,快人一步學習,才能被擇優錄取,考上名校!
如果您已經決定要提升學歷考文憑,建議大家先選好學校與專業,參加助學計劃,現在開始看教材,看線上課程進行備考。
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