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無錫市中小學教師培訓

發布時間:2020-11-29 03:48:32

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學大一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據自己的時間靈活安排上課時間,學習更方便、更合理。學大一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助於更快提分。.
無錫精銳教育崇安區崇安學習中心 400 8171 003轉2274
在1對1輔導上,通過精銳教師團隊的嚴格把關,都是由最優秀的老師對孩子進行針對性專業輔導。不僅對孩子課本只是進行1對1專業指導,並在期間進行課外的補充和練習。精銳1對1輔導都是由專業的優秀老師對孩子進行正對性指導!.
無錫納思教育
五愛學習中心 400 8171 003轉2581
萬達學習中心 400 8171 003轉2582
好老師是好成績的保證。納思書院擁有一支強大的師資隊伍,所有任課教師均具備教師資格證書,專職教師中,本科及以上學歷教師達80%以上,從事過中小學教育的教師達91%,從事過中高考命題研究的教師達32%。.
學習計劃的制定
詳細擬定一周的學習計劃或一個月的學習計劃,貼在書房的牆上,確實對激發貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天,認真制訂日計劃,周計劃、月計劃自然就會落空。 制訂各種計劃時要根據學年計劃分解學期計劃,根據學期計劃分解月計劃,再將月計劃的任務目標分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃後短計劃的方法,適用於思考問題比較全面、比較認真求實的同學。
有的學生辦事好拖拉,喜歡空想,好高騖遠,不妨現制訂日計劃,執行一段時間覺得可以了,再定周計劃、月計劃、學期計劃。 因為好拖拉的學生中途如有一兩天偷懶,整個計劃就很可能「癱瘓」而無法繼續執行,這樣就非得重新擬定一次不可。反復重新擬定學習計劃的結果,就是讓你無形中陷入「學習計劃乃是為廢棄而制訂」的錯覺。如果不廢棄,非執行不可,又可能被計劃束縛的透不過氣來,陷入類似「計劃偏執症」的困境。
人如果到了這種地步,就完全不知學習計劃是為何而制訂的了,只為如何完成計劃而用功,反倒把學習效率的提高拋到了腦後。 有一位時間管理家說:「不管如何,要達到生活的組織化,不可或缺的是擬定一天的生活計劃,而不是長期的計劃」這話對於愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。 專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法,是設置一本「計劃簿」,經常放在隨時可以看到的同一個地方,比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間,就把當天要做的事逐條列在計劃簿里。一天過去以後再檢查所列項目是否已經照計劃執行,如發現有遺漏或沒有執行的事,要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動,將自己的生活組織起來,是好拖拉、好空想的同學用功的第一步。

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