Ⅰ 做主播的個人簡歷怎麼寫
寫出一份出色的個人簡歷不光是對找工作很有用更是讓陌生人對本人第一步了解和拉進關系的線。而且必須有原則性。
第一原則是要有重點。一個招聘者希望看到你對自己的事業採取的是認真負責的態度。不要忘記僱主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百應聘者中最合適的一人。
第二條原則：是把簡歷看作一份廣告，推銷自己。最成功的廣告則要有簡短而富有感召力，並且能夠多次重復重要的信息。簡歷應該限制在一頁紙以內，個人情況介紹不要以段落的形式出現，盡量運用動作性短語使語言更加鮮活有力；在簡歷頁面上端寫一段總結性的語言，陳述你在求職上最大的優勢，然後再在個人介紹中將這些優勢以經歷和成績的形式加以敘述。
第三，要陳述有利地信息，爭取成功的機會，也就是說盡量避免在簡歷階段就遭到拒絕。
在編寫簡歷時，要強調工作目標和重點，語言要簡短，多用動詞，並且要避免可能會使你被淘汰的不相關信息。要知道當你獲准參加面試，簡歷就完成了它的使命。
同時要注意，一份專業的簡歷還要注意四個核心原則：
一、真實性
簡歷是給企業的第一張"名片"，不可以撒謊，更不可以摻假，但可以進行優化處理。專家說，優化不等於摻假，即可以選擇把強項進行突出，將弱勢進行忽略。比如一個應屆畢業大學生，可以重點突出在校時的學生會工作和實習、志願者、支教等工作經歷，不單單是陳述這些經歷本身，更重要的是提煉出自己從中得到了什麼具有價值的經驗，而這些收獲能在今後持續發揮效用。如此一來，HR便不會用"應屆生沒有工作經驗"為由而拒你於千里之外了。
二、針對性
做簡歷時可以事先結合職業規劃確定出自己的求職目標，做出有針對性的版本，運用專門的語言對不同企業進行求職遞送簡歷，這樣做往往更容易得到HR的認可，而不是看著千篇一律的海投簡歷感覺到索然無味。
三、價值性
把最有價值的內容放在簡歷中，無關痛癢的不需要浪費篇幅，使用語言講究平實、客觀和精練，太感性的描述不宜出現。通常簡歷的篇幅為A4紙版面1-2頁，不宜過長，內容不能只有一頁半、半頁，最好能整理成一頁。簡歷中盡量提供能夠證明自己工作業績的量化數據，比如拓展了多少個新的市場客戶，年銷售業績達到多少萬元，每年發表學術論文多少篇等。最好還可以提供能夠提高職業含金量的成功經歷，比如完成了一個很難的項目，拿下了一個很大的客戶等。對於自己獨有的經歷一定要保留，在著名公司工作、參加著名培訓、與著名人物接觸等都可以重點突出處理。
四、條理性
將公司可能僱傭你的理由用自己過去的經歷有條理的表達出來，最重點的內容有：個人基本資料、工作經歷（職責和業績）、教育與培訓經歷，次重要的信息有：職業目標（這個一定要標示出來）、核心技能、背景概述、語言與計算機能力以及獎勵和榮譽信息，其它的信息可不作展示，對於自己的最閃光點可以點到即止，不要過於詳細，留在面試時再作詳盡的展開。
五、關鍵點
信息真實保護個人隱私
「沒拿獎學金，千萬不能寫。招聘公司會暗中核實。」大學生在保護自己隱私的前提下，應盡量提供自己的真實信息。網路是虛擬的，但招聘卻很真實。許多大公司將「面對面」的招聘會擺到網上，就做好了「打假」的准備。比如，像荷蘭銀行這樣的跨國大公司會不惜人力物力，到就業辦或者院系印證求職者個人簡歷中的某個「小細節」；有的公司還會要求填寫各類兼職中同事的姓名和手機，一個電話打過去，個人簡歷的真實性即可驗明正身。
除了信息真實、求職誠信外，網上求職還要懂得保護個人隱私。姓名、手機、郵箱、固定電話等可以盡量准確、全面。
突出關鍵
「一定要找好自己的關鍵詞！」，招聘公司網上尋覓，通常以學歷、資歷、薪資要求、職位意向等為關鍵詞，快速篩選求職者。所以，大學生填寫網路個人簡歷時，要將自己條塊化，放進相應的關鍵詞里，在每一個標簽下，用直觀的數字和實例介紹自己。工作經驗、兼職經歷、性格愛好、個人能力等簡介，要避免大篇的文字描述，盡量濃縮量化成「一二三」等幾小點，如參與了哪些項目，寫清楚項目的軟、硬體環境即可；薪資要求要精確到具體數字，少用含糊其詞的「上下」、「左右」等；求職意向不要雜，最好是彼此相關地職位群。
Ⅱ 骨幹教師推薦表中「自我評價及參加培訓的希望」怎麼填
建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。
Ⅲ 小學骨幹教師推薦填寫自我評價及參加培訓的希望
小學六年級下半學期的自我評級。大約40字左右。條件：一名12歲的男生，有些你第二行已經寫出來了呀，再增加一倍的字就成了，我希望還是你自己好好動動
Ⅳ 求實習生個人小結及自我鑒定
x月的學習生活以來，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理，回顧x月以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這x月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手裡流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什麼，在挫折面前我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什麼困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發奮學習。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益x月的學習積累和技能的培養。以前我曾經懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發光，但是我也知道要金子發光也要看適合的環境，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。
在x月的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和社會實踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經驗和懂得了很多知識道理，我相信在以後的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
因此，面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拚搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今後的學習生活里，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。
Ⅳ 中小學教師校本培訓發展報告手冊自評自結如何填寫(小學語文)
自評自寫
Ⅵ 目前我們公司在做16949的體系，我是人力資源部的，培訓老師要求寫一個企業的員工激勵制度或者方案，急求
員工激勵制度及貢獻獎發放
管理辦法
編 號：Q/BY6042—SD—030901
版本號：1
修改碼：0
頁 數：2
為有效調動我公司員工積極性，促進公司的整體持續發展，准確反映每名員工能力與實績，全面考核獎勵員工業績，提高隊伍凝聚力，特製定激勵獎金發放管理辦法。
（一）發放范圍
公司的正式員工，不包含下列人員：
1、進入公司的新員工，工作未滿半年者；
2、在公司受通報批評者；
3、半年內曠工3天者，遲到、早退9次以上或請病假（不含計劃生育假和產假，婚喪假等）、事假9天以上者。
（二）考核程序
1、公司成立考核工作小組，負責考核工作。
2、按客觀公正、注重實績的原則，考核工作採取領導與群眾相結合，平時與定期相結合的方法。
3、各部門結合實際情況制定本部門考核辦法並設計本部門的《業績自評表》。
4、被考核人需填寫《業績自評表》，進行自我評定。
5、員工根據規定時間將《業績自評表》交各部門的考核小組。
6、考核小組評議。考核組成員根據員工《業績自評表》，對被考核人進行評議、考核，根據各自考核辦法確定等級，填寫《部門考核寫實表》。
（三）發放時間
半年一次，分別在本年度的7月和下一年度的1月進行。
（四）等級比例
分三個等級，控制比例如下：
一等
二等
三等
比例
20%
60%
20%
1、有下列情況之一者不能獲得一等：
*半年內沒能出滿勤者；
*因生產、質量、違反勞動紀律受到通報批評者；
*受到其他獎勵者可兼得。
2、有下列情況之一者須評為三等：
*請計劃生育假、產假、婚喪假等；
*有曠工記錄者；
*遲到、早退3次以上（包括3次）者；
*病、事假超過3天（包括3天）者。