託管教師培訓

❶ 託管老師的教育方式怎樣

說實話
不太好！
我有好多朋友
因為工作原因
不得不把孩子放在託管班回
下班後再去接
在託管班的這答1-2個小時里
說是負責孩子們的作業輔導和檢查
而實際上
根本就不是那樣
孩子不會的
託管班老師也不會真的給孩子講解
只是把其他孩子的作業拿過來 讓看著抄
至於作業檢查那更是不可能的
只是讓高年級的孩子幫忙看低年級孩子的作業
這就算檢查了
還有很多託管班的所謂老師
有的初中都沒畢業
但沒辦法
只是能讓孩子
在父母來接之前有個待著的地方

❷ 託管老師培訓課程的效果好嗎

託管老師培訓課程的效果好嗎還是很好的因為你別人培訓的更專業一些所以說我覺得還是不錯的知道嗎

❸ 就目前的託管行業形勢來說，託管老師培訓提升提出了什麼好的建議嗎

答：
一、開展創意手工活動
通過讓孩子自己動手做手工，不僅可以提高動手能力，還可以開發孩子的智力，拓寬孩子對事物的感知力、觀察力和創造力。讓孩子們在實際動手中體驗到手工製作的樂趣，提升孩子們的團隊意識和協作能力。所以在託管湘江論壇中，主持人可以找一些既方便又適用於孩子的益智的手工材料，開展一些靈動性強的創意手工活動。

二、開展戶外活動

孩子嚮往外面的世界，可對於部分家長來說卻是心有餘而力不足，自己因為要上班陪伴孩子的時間很少。這時候託管班可以在周末多組織一些戶外活動，例如戶外燒烤、郊遊寫生等，既能調節孩子緊張的學習氛圍，同時也能增進師生之間的感情交流，讓孩子得到足夠的放鬆。但在這之前，必須強調的是安全問題，無論何時何地，安全永遠是最重要的。託管班在戶外開展活動時做好安全管理，杜絕安全事故的發生，確保孩子安全無憂。託管班能代替父母彌補自己無法帶孩子出去玩，家長也是願意為此買單的。

❹ 課後託管老師是干什麼的

1、按照學生作業統計表安排好託管學生課業輔導計劃。提高學生作業質量,培養孩子的作業興趣和信心；通過作業差錯糾偏及困難答疑，讓學生及時化解當日知識疑點。

2、對學生當日表現進行記錄並統計，及時向老師或家長反饋學生日常學習中的特殊狀況；抓好託管學生思想品德教育和良好行為習慣培養,與家長建立良好溝通關系。

3、關注託管學生的身體康健,天氣變化要提醒學生增減衣服。注意託管學生安企，家長來接送託管學生時，要簡單介紹託管學生當天生活、學習惜況。

(4)託管教師培訓擴展閱讀

託管班必須建立訪客登記制度。當有陌生人來訪時，托班管理老師必須詢問來訪的目的並做好記錄。嚴禁陌生人在沒有老師在場的情況下參觀或與學生接觸。

如果學生的父母委託他人去接學生, 托班管理老師必須通過電話與家長溝通,驗證人員的身份拿起學生,必要時記錄電話,和委託人的身份證明復印件。

學生在託管班上發生緊急狀況的 (如生病、受傷), 托班管理老師應立即採取有效措施來處理,第一向主管領導報告情況,當情況已經超出了老師的處理能力,有不斷惡化的趨勢,發揮立即送到醫院,並通知家長。

托班管理老師需加強對託管學生的安全教育，學生不允許在走廊和樓梯上追逐和打架。教導告訴託管學生不帶危險品上學或上課，每天抽查學生攜帶的危險品，注意觀察託管學生是否有打火機、鞭炮、刀具等危險品，發現及時收起，防止安全事故發生。

❺ 託管老師在整個託管行業裡面占什麼地位託管老師培訓真的重要嗎

答：其實託管老師作為整個託管機構中，直接與學員接觸的人員，在整場「戰役」中，起著相當重要的作用，所以說，做好託管老師培訓很重要。而校外託管如果想要在如今的行業寒冬中度過，除了要提升老師的技能能力外，還需要提升機構口碑，本屆託管湘江論壇提出了打造不同於校內託管的運作模式，才有可能讓家長看到自身優勢。當然，在國家政策之下，校外託管也可選擇擁抱校內託管政策，積極競標，搭建多元生態模式。此次行業改革，能夠優化課後託管服務行業，也能淘汰一些不遵守規則的劣質託管班，所以，看清局勢，把握機遇，對於託管機構而言，很重要！

❻  目前校內外託管的背景是怎樣的對託管老師講座培訓有影響嗎

答：隨著城市化推進，大量新生兒童出現在城市中，但是這些孩子的家長版卻要長時間奔波於工作，沒有權充足的時間去關注孩子們的成長與學習，因此能迫切滿足家長需求的託管班應時而生。在託管湘江論壇上，主持人提出了目前這是一個很好的盈利項目，賺錢渠道雖然主要來源於收取學生託管費用，但成一定規模後還是有很多增項可以做的，可以拓寬學生視野，增強學生德智體美勞發展。

我國教育部印發《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》的通知後，校內託管開始在全國各地被推行。這份通知雖然明確了託管機構對中小學生的課後服務內容，推進了課後服務行業的發展，但是對於校外託管來說，他們即將面臨的卻是刺骨嶙峋的「寒冬」，如果熬不過去，就意味著在這個行業生存不下去。
教育部此次推行校內託管，便是考慮到一些留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體無法得到正常的託管保障。當然，部分有能力的家長，也可選擇校外有資質、有保障的課後服務機構。

❼ 自己開的託管班，想給老師培訓不知道託管老師講座哪裡有

這個託管班應該和別的機構一起學習，還有和別的託管班的老師會組織一起培訓，或者自己培訓

❽ 託管班教育學習培訓機構如何打造自己的教師團隊

很多託管班的校長都是教師出身，搞教學完全沒有問題，但是讓老師們去招生卻有點力不從心。很多校長會選擇再招聘專門的託管班老師來幫助託管班招生，但是多招一個人就要多發一份工資，這對於本就沒什麼利潤的託管班而言又是一筆成本開支。所以，在已有的教師隊伍中培養託管班老師無疑是最好的選擇。
業內的朋友們都知道晉級教育有一支能招生、會招生、願招生的最牛營銷型團隊，接下來就讓晉級教育告訴您如何將只會抓教學的老師培訓成還會招生的託管班老師。
託管班老師的培訓方法學習有幾個過程，即死記硬背、融會貫通、學會總結。培養託管班老師也必須是一個循序漸進的學習過程，沒有捷徑可走。
相較於新招的託管班老師，託管班已有的託管老師更加了解託管班的產品和特色。培訓起來也更加容易上手，像同行對比、行業現狀以及發展趨勢，對於個人學習或發展有何幫助、產品的賣點等這些業務知識都需要死記硬背，這樣家長在咨詢時能信手拈來，在家長面前塑造一種專家形象，更容易取得家長的信任，成單也就更加容易。
相關業務知識熟悉後就需要融會貫通了，而融會貫通是通過反復講與說的過程實現的，所以託管班老師必須是一個很有感染力的演講者。在與家長交談的過程中除了業務知識熟練，一些說話技巧也要掌握，適當的時候說適當的話，這些都需要反復練習。家長被託管班老師所感染，提出的疑問都能得到滿意的解答，相信離成單也不遠了。
一個成功的託管班老師一定要學會總結，「前事之不忘，後事之師」，將所有前來咨詢的家長所提的問題進行總結，就是一份好的咨詢話術和技巧。隨著經驗的積累，原來只會搞教學的託管老師已經成為一位成功的託管班老師了。
隨著託管教育市場日漸成熟，家長也必定會越來越注意託管的附加服務，而直接體現託管附加值的就是託管班老師，那麼，晉級教育總結的如何培訓託管班老師？你學會了嗎？

❾ 有知道託管老師培訓哪裡比較好的

答：你想了解這方面的信息可以去找一些行業裡面的機構咨詢。我好像聽說在湖南省今年會舉辦託管湘江論壇。會涉及到託管老師培訓的話題，有時間可以選擇去現場觀看。託管老師培訓的主體還是託管班老師，老師的整體水平提升上來了。託管班的質量也會跟著提升上來的。