A. 企業員工培訓有哪些
企業員工培訓的形式有內培和外培。
員工培訓的內容,不同的企業不同的發展階段內,就有不同的培訓內容容。
大體培訓內容可分為新員工入廠需知培訓、技能培訓(包括管理技能)、企業文化(包括團隊建設)培訓。
一、新員工入職培訓:
1.認識自我,崗位匹配
2。
崗前培訓應知就會
3.預備主管的培訓,內容有目標管理、凝聚力、執行力
二、技能培訓:
(一)管理技能:
九型人格溝通技巧、人力資源管理、資金運作管理、危機處理技術、團隊管理、壓力管理、禮儀行為、領導力、執行力、崗中培訓、各體系推行培訓、高績效管理、創新思維、生產管理、物控管理、質量管理、現場管理、、
(二)銷售技能:
九型人格溝通技巧、市場策劃、
銷售團隊及個人認知/技巧、銷售渠道分析/管理/建立、銷售心理學、營銷人員的壓力管理、營銷人員減壓管理、合同法、國際商務法律、差旅安全及防範
B. 員工培訓有哪些
·新員工入職禮儀培訓
培訓師:陳馨賢
我們正處在一個急劇變革和競爭的時代。面對激烈的職場競爭,要想求得成功、獲得發展,必須要有良好職業素養、職業形象、溝通協調能力、團隊合作能力、敢於面對挑戰的心態等,新員工更是如此...·員工職業道德培訓
培訓師:陳馨賢
旨在通過職業化培訓_員工職業道德培訓課程使員工從思想觀念發生質的轉變,認識到職業道德不僅是對公司有利,對自身的更為重要,從而發自內心的去改變自己,自覺地提高職業道德水準·90後員工心態培訓
培訓師:胡珺
培訓師:周茂源
培訓背景: 您是否為員工日益嚴重的打工心態而苦惱?面對工作斤斤計較、逃避責任、敷衍了事、不知感恩… … 您是否希望員工以主人翁的心態工作?能夠主動積極、勇於負責、忠誠敬業、團結合作...·陳馨賢企業員工學習力培訓
培訓師:陳馨賢
培訓講師:陳馨賢 培訓地點:自定 培訓時間:2天 培訓對象:職能部門人員、骨幹員工、人力資源及培訓部門人員 培訓收益: 通過老師培訓經歷和眾多的真人實例引導學員積極認真地做好每一件工...·企業員工福利管理培訓
培訓師:陳馨賢
培訓師:陳馨嫻
培訓師:譚小芳
培訓背景:幫助員工盡快樹立職業化形象,從而輕松地投入到工作中,為公司提供高效服務;提高職業化素質;掌握科學的工作方式及解決問題的基本方法;掌握人際關系、溝通、時間管理、有效的會...·財務人員工作壓力管理培訓
培訓師:陳馨嫻
現代人的生活節奏越來越快,工作壓力大、緊張度高、長期處於謹慎高度緊張狀態。面對激烈的競爭,很多人身心日漸疲憊,常會出現莫名煩躁、情緒低落等不良症狀。心靈自救勢在必行,只有迅速采...·員工綜合提升職業精神和職業素養培訓培訓師:程浩然
C. 企業員工培訓內容通常有哪些
企業文化、安全教育、規章制度、公司未來發展等等
D. 員工培訓的形式與類型包括哪些
1、公抄司培訓,公司培訓管襲理部門根據培訓總計劃組織的,全公司公共部分的培訓等;
2、部門培訓,各部門根據公司培訓總計劃組織的,與本部門有關的各類知識的培訓;
3、崗位培訓,崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內的相互學習。
4、自我學習,員工自己主動的進行專業知識的再學習和操作技能的鍛煉。
E. 企業培訓包含哪些形式類型
企業培訓包含的形式特別的多,可以說是五花八門。你不同類型,不同性質的企業那麼針對性的企業培訓,他的形式也是不一樣的,可以說是很多數都數不過來。
F. 常用的培訓員工有哪幾種形式各個形式都有哪些特點
(1)講授法:屬於傳統的培訓方式,優點是運用起來方便,便於培訓者控制整個過程。缺點是單向信息傳遞,反饋效果差。常被用於一些理念性知識的培訓。
(2)視聽技術法:通過現代視聽技術(如投影儀、DVD、錄像機等工具),對員工進行培訓。優點是運用視覺與聽覺的感知方式,直觀鮮明。但學員的反饋與實踐較差,且製作和購買的成本高,內容易過時。它多用於企業概況、傳授技能等培訓內容,也可用於概念性知識的培訓。
(3)討論法:按照費用與操作的復雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。研討會多以專題演講為主,中途或會後允許學員與演講者進行交流溝通。優點是信息可以多向傳遞,與講授法相比反饋效果較好,但費用較高。而小組討論法的特點是信息交流時方式為多向傳遞,學員的參與性高,費用較低。多用於鞏固知識,訓練學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力,但運用時對培訓教師的要求較高。
(4)案例研討法:通過向培訓對象提供相關的背景資料,讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費用低,反饋效果好,可以有效訓練學員分析解決問題的能力。另外,近年的培訓研究表明,案例、討論的方式也可用於知識類的培訓,且效果更佳。
(5)角色扮演法:授訓者在培訓教師設計的工作情況中扮演其中角色,其他學員與培訓教師在學員表演後作適當的點評。由於信息傳遞多向化,反饋效果好、實踐性強、費用低,因而多用於人際關系能力的訓練。
(6)自學法:這一方式較適合於一般理念性知識的學習,由於成人學習具有偏重經驗與理解的特性,讓具有一定學習能力與自覺的學員自學是既經濟又實用的方法,但此方法也存在監督性差的缺陷。
(7)互動小組法:也稱敏感訓練法。此法主要適用於管理人員的人際關系與溝通訓練。讓學員在培訓活動中的親身體驗來提高他們處理人際關系的能力。其優點是可明顯提高人際關系與溝通的能力,但其效果在很大程度上依賴於培訓教師的水平。
(8)網路培訓法:是一種新型的計算機網路信息培訓方式,投入較大。但由於使用靈活,符合分散式學習的新趨勢,節省學員集中培訓的時間與費用。這種方式信息量大,新知識、新觀念傳遞優勢明顯,更適合成人學習。因此,特別為實力雄厚的企業所青睞,也是培訓發展的一個必然趨勢。
拓展資料:
良好的培訓對企業好處有四點:
1、培訓能增強員工對企業的歸屬感和主人翁責任感。就企業而言,對員工培訓得越充分,對員工越具有吸引力,越能發揮人力資源的高增值性,從而為企業創造更多的效益。
有資料顯示,百事可樂公司對深圳270名員工中的100名進行一次調查,這些人幾乎全部參加過培訓。
其中80%的員工對自己從事的工作表示滿意,87%的員工願意繼續留在公司工作。
培訓不僅提高了職工的技能,而且提高了職工對自身價值的認識,對工作目標有了更好的理解。
2、培訓能促進企業與員工、管理層與員工層的雙向溝通,增強企業向心力和凝聚力,塑造優秀的企業文化。不少企業採取自己培訓和委託培訓的辦法。
這樣做容易將培訓融入企業文化,因為企業文化是企業的靈魂,它是一種以價值觀為核心對全體職工進行企業意識教育的微觀文化體系。
企業管理人員和員工認同企業文化,不僅會自覺學習掌握科技知識和技能,而且會增強主人翁意識、質量意識、創新意識。
從而培養大家的敬業精神、革新精神和社會責任感,形成上上下下自學科技知識,自覺發明創造的良好氛圍,企業的科技人才將茁壯成長,企業科技開發能力會明顯增強。更多企業管理論文請在"茅山下"查找.
3、培訓能提高員工綜合素質,提高生產效率和服務水平,樹立企業良好形象,增強企業盈利能力。美國權威機構監測,培訓的投資回報率一般在33%左右。
在對美國大型製造業公司的分析中,公司從培訓中得到的回報率大約可達20%-30%。
摩托羅拉公司向全體雇員提供每年至少40小時的培訓.調查表明:摩托羅拉公司每1美元培訓費可以在3年以內實現40美元的生產效益。
摩托羅拉公司認為,素質良好的公司雇員們已通過技術革新和節約操作為公司創造了40億美元的財富。摩托羅拉公司的巨額培訓收益說明了培訓投資對企業的重要性。
4、適應市場變化、增強競爭優勢,培養企業的後備力量,保持企業永繼經營的生命力。企業競爭說穿了是人才的競爭。
明智的企業家愈來清醒的認識到培訓是企業發展不可忽視的「人本投資」,是提高企業「造血功能」的根本途徑。
美國的一項研究資料表明,企業技術創新的最佳投資比例是5:5,即「人本投資」和硬體投資各佔50%。
人本為主的軟技術投資,作用於機械設備的硬技術投資後,產出的效益成倍增加。
在同樣的設備條件下,增加「人本」投資,可達到投1產8的投入產出比。發達國家在推進技術創新中,不但注意引進、更新改造機械設備等方面的硬體投入,而且更注重以提高人的素質為主要目標的軟技術投入。
事實證明,人才是企業的第一資源,有了一流的人才,就可以開發一流的產品,創造一流的業績,企業就可以在市場競爭中立於不敗之地。
5、提高工作績效。有效的培訓和發展能夠使員工增進工作中所需要的知識,包括對企業和部門的組織結構、經營目標、策略、制度、程序、工作技術和標准、溝通技巧,以及人際關系等知識。
G. 什麼是培訓培訓包括哪些形式和類型
培訓就是培養+訓練,通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前,國內培訓主要以技能培訓為主,側重於行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標准化作業,通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程,讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段,達到預期的水平提高。
1、講授法
以老師學生的形式,傳統培訓,方便企業管理者管理控制整個過程。單向傳導。
2、視聽技術法
通過投影、視頻刻盤、錄像等形式對員工進行培訓,這種方式的教學更為直觀,購買教材成本較高。沒有互動。
3、討論法
這一種培訓法有兩種體現方式,一是小組討論,成本低,快速成團,多向傳遞,員工參與性高。二是研討會,通過培訓知識主題為專題演講,可多向傳遞,邀請講師費用較高。兩者共同點是利於鞏固知識,鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。
4、案例研討法
向員工提供相關背景信息,尋找合適的解決方法,成本低,可有效用於知識類的培訓,鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。
5、角色扮演法
模擬演示真實場景,員工身臨其境激發能力思緒。
6、網路培訓法
新興的計算機網路信息培訓方法,投入大,由於使用靈活,符合分散式學習,節省學員集中培訓的時間和費用。信息量大,新觀念傳遞優勢明顯。例如,企慧通網路培訓系統。
內部培訓、機構培訓、微課培訓、在線系統培訓