教師資格證面試培訓都培訓什麼問題

A. 教師資格證面試有必要報班嗎

其實我還是感覺教師面試還是找一個培訓班比較好，尤其是零基礎的非師范生，版畢竟之前權沒有什麼經驗，自己復習備考也是一頭霧水，可能大部分會在網上找視頻看，但是估計也就一知半解，教師面試不同於筆試，考察的能力更加廣泛，比如語言表達能力，比如教學實施、教學設計能力以及考生的儀表儀態等等，更加註重考生的綜合素質能力考察，這對於非師范生來說還是比較困難的，如果找個培訓班跟著老師學，起碼有一個方向，有錯誤的地方老師能即時幫你指正，還有一群志同道合的小夥伴一起奮斗（考教師）也不會太孤單！
不過報不報名教師資格證面試培訓班還是要根據自己的實際情況來，看看自己的條件是否允許……
2018下半年教師資格證面試即將考試，先提前祝各位考試順利！

B. 教師資格證的面試，需要報班嗎

教師資格證考試如果要報班，應該去報班，因為在這報完班以後，考試會顯得簡單一些。但是面試好像並不需要吧。

C. 教師資格證面試，快考試了，我什麼都不懂啊，需要准備什麼報了培訓班，但是才3天的課程，感覺這么短的

1、國考教師資格證面試固定流程：結構化+試講+答辯。
2、結構化主要是出個題，然後回說一下怎麼處理。
3、試講是答重點，現場抽取考題，然後現場寫教案，再試講。這個很考基本功。需要會寫教案，還得會講。最主要是題目是隨機抽的，現場20分鍾寫教案，挑戰比較大。
3、答辯就是針對試講環節來說的，考官會問一些問題。
4、3天的課程雖短，但是效果還是很明顯的。

D. 教師資格面試難嗎有沒有必要培訓

教師資格面試難度還是可以的，如果有條件還是報個機構為好，有專業老師引導，會更有把握一點；

今天小編給大家簡單介紹下教師資格證面試考察哪些方面及面試評分標准!大家根據考察的內容及評分標准預估下教師資格證面試難度如何。

教師資格證面試考察內容：

一、儀表風度

這主要來自於對應試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態等的觀察所獲取的信息。對於太陽底下最光輝的職業--教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內在的心理品質。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責
任心強。而在教師面試中，儀表風度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師面試的應試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更
不要燙發、染發，盡量做到清清爽爽。妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次，教授小學和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學生的年齡層次又不失
莊重。總之，女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。

二、專業知識

對專業知識的考查既可以通過組織專業知識的考試來進行，也可以通過面試了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業知識是否符合所要應
聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業知識考試的一種需要的、有效的補充。面試對專業知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位
對專業知識的要求。專業知識對於教師來講是至關重要的，教師對專業知識的掌握和發揮程度的高低關乎學生的發展水平和整體教育質量程度的高低，所以作為教育
隊伍的後備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業知識，並且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。

三、口語表達能力

面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括：表達的邏輯性、
准確性、感染力、音質、音調等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語、非重點重復的話語、
不合時宜的言論。例如：有些應試者在面試時很緊張，「嗯、這個、那個」等口頭語總是重復出現，這其實就是緊張不自信的表現，即使你的內容很精彩，這些口頭
語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加註意和培養口語表達能力。

四、綜合分析能力

面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生，因此，這一點也是不可小視的。

五、反應能力與應變能力

這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否准確，回答是否迅速、准確;對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當;對於意外事情的處理是否得當、
妥當等。教師的反應能力和應變能力主要是通過學生、教學體現出來的，比如說，課堂中教師的提問由學生回答之後，作為教師要對學生的回答作出相應的評價和引
導，這就體現了教師的應變能力。因為學生的回答是多樣的，是不可預知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業素
質等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。

六、人際交往能力

在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人
相處的技巧。教師面試中，測試應試者的人際交往能力，往往通過教師與學生的交流溝通來體現，應試者要了解現在學生的心理，要在這方面做些准備。

七、自我控制能力與情緒穩定性

自我控制能力對於教育工作者及其他相關的工作人員(如學校的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到沖擊
時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現在對自己和對學生以及對工作的掌控能力上。

八、工作態度

這一點一是了解應試者對過去學習、工作的態度;二是了解其對現報考職位的態度。在過去學習或工作中態度不認真，做什麼、做好做壞無所謂的人，在新的
工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責。教師的一切言行舉止都在影響著學生的成長，因此教師這一職業要求工作態度需須嚴謹端正。

九、上進心、進取心

上進心、進取心強烈的人，一般都有事業上的奮斗目標，並為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，且不安於現狀，工作中常有創新。上進心不強的人，一般都是安於現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什麼事都不熱心。

十、求職動機

這一點是了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什麼，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

教師資格證面試評分標准：

幼兒面試評分標准

教師資格證改革後，考試難度肯定比省考的難度加大，通過率降低，但是只要好好備考，通過教師資格證面試也是沒有問題的。雲南教師資格考試信息匯總尚在更新，可持續關注官網公告信息加油!

E. 教師資格面試好考么，考官一般都問什麼問題

教師資格證面試考察內容：
一、儀表風度
這主要來自於對應試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態等的觀察所獲取的信息。對於太陽底下最光輝的職業--教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內在的心理品質。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責 任心強。而在教師面試中，儀表風度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師面試的應試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更 不要燙發、染發，盡量做到清清爽爽。妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次，教授小學和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學生的年齡層次又不失 莊重。總之，女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。
二、專業知識
對專業知識的考查既可以通過組織專業知識的考試來進行，也可以通過面試了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業知識是否符合所要應 聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業知識考試的一種需要的、有效的補充。面試對專業知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位 對專業知識的要求。專業知識對於教師來講是至關重要的，教師對專業知識的掌握和發揮程度的高低關乎學生的發展水平和整體教育質量程度的高低，所以作為教育 隊伍的後備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業知識，並且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識。
三、口語表達能力
面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點、專業知識水平、教育技能順暢地用語言表達出來。考查的具體內容包括：表達的邏輯性、 准確性、感染力、音質、音調等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語、非重點重復的話語、 不合時宜的言論。例如：有些應試者在面試時很緊張，「嗯、這個、那個」等口頭語總是重復出現，這其實就是緊張不自信的表現，即使你的內容很精彩，這些口頭 語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加註意和培養口語表達能力。
四、綜合分析能力
面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質，並且說理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生，因此，這一點也是不可小視的。
五、反應能力與應變能力
這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否准確，回答是否迅速、准確;對於突發問題的反應是否機智敏捷、回答恰當;對於意外事情的處理是否得當、 妥當等。教師的反應能力和應變能力主要是通過學生、教學體現出來的，比如說，課堂中教師的提問由學生回答之後，作為教師要對學生的回答作出相應的評價和引 導，這就體現了教師的應變能力。因為學生的回答是多樣的，是不可預知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業素 質等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。
六、人際交往能力
在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人 相處的技巧。教師面試中，測試應試者的人際交往能力，往往通過教師與學生的交流溝通來體現，應試者要了解現在學生的心理，要在這方面做些准備。
七、自我控制能力與情緒穩定性
自我控制能力對於教育工作者及其他相關的工作人員(如學校的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人榮譽受到沖擊 時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現在對自己和對學生以及對工作的掌控能力上。
八、工作態度
這一點一是了解應試者對過去學習、工作的態度;二是了解其對現報考職位的態度。在過去學習或工作中態度不認真，做什麼、做好做壞無所謂的人，在新的 工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責。教師的一切言行舉止都在影響著學生的成長，因此教師這一職業要求工作態度需須嚴謹端正。
九、上進心、進取心
上進心、進取心強烈的人，一般都有事業上的奮斗目標，並為之而積極努力。表現在努力把現有工作做好，且不安於現狀，工作中常有創新。上進心不強的人，一般都是安於現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什麼事都不熱心。
十、求職動機
這一點是了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什麼，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

F. 大家教師資格證面試都報了哪個輔導班

這個問題不好說，不過可以給你幾點選擇培訓班的建議！選擇培訓班的時候要選擇正規有資質的，沒有資質的就不用考慮了；每個培訓班應該都有試聽課，如果你是真心想報名學習，試聽課一定要去，不僅能看下上課的環境，也能看下上課的水平，一定要和其他學員交流一下；建議選擇那些成立時間長的培訓機構，一般這類機構在考證上會比較有經驗；當然也不能忽視收費這個問題，你可以對比幾家的價格，有些價格特別低的你就要注意了，一定要問清楚你能享受哪些服務，有些價格看著是挺高的，但是能享受很多服務，其實還是比較劃算的！輔導班只是輔導，關鍵還是看你自己努不努力！

G. 教師資格證面試好過嗎有必要報培訓班嗎

考教師資格證沒有面試過的同學們可以找些教案，然後進行試講練習，和同學組隊練習最好了，如果沒有這個環境的話是可以考慮報班的。

H. 教師資格證面試培訓有必要嗎

1，參加教師資格面試簡單概括就是你的儀表儀態、表現出來的心理素質、教學設計版是否權能完成、、試講怎麼樣、還有個教學評價。你要准備這些方面都要涉及到。各個環節逐一突破。
2，面試主要考查申請教師資格人員應具備的基本素養、職業發展潛質和保教實踐能力。

3，面試採取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。

4，最主要的是教師的教學技術，現在做對外漢語國際教育是比較吃香的，需要持有的是CETTIC對外漢語教師資格證。

I. 教師資格證面試大家都怎麼復習的，需要報班嗎

面試報班也只是教一些技巧，所以報班沒啥用，還不如去網上看一些視頻，望採納，謝謝