1. 培訓機構怎麼做市場調查啊
1、按調查范圍不同，市場調查可分為：市場普查、抽樣調查和典型調查三種。
市場普查，即對市場進行一次性全面調查，這種調查量大、面廣、費用高、周期長、難度大、但調查結果全面、其實、可靠。一般小投資者做的一些業務，沒有能力，也沒有必要搞這種大規模的市場普查。抽樣調查，據此推斷整個總體的狀況。比如調查者經銷一種小學生食品和用品，可選擇一二個學校的一兩個班級小學生進行調查，從而推斷小學生群體對該種產品的市場需求情況。典型調查，即從調查對象的總體中挑選一些典型個體進行調查分析，據此推算出總體的一般情況。如對競爭對手的調查，調查者可以從眾多的競爭對手中選出一兩個典型代表，深入研究了解，剖析它的內在運行機制和經營管理優越點，價格水平和經營方式，而不必對所有的競爭對手都進行調查，這樣難度大，時間長。
2、 按調查方式不同，市場調查可分為：訪問法、觀察法和試銷或試營法。
訪問法，即事先擬定調查項目，通過面談、信訪、電話等方式向被調查者提出詢問，以獲取所需要的調查資料。這種調查簡單易行，有時也不見得很正規，在與人聊天閑談時，就可以把調查者的調查內容穿插進去，在不知不覺中進行著市場調查。觀察法，即調查人員親臨顧客購物現場，如商店和交易市場，親臨服務項目現場，如飯店內和客車上，直接觀察和記錄顧客的類別，購買動機和特點，消費方式和習慣，商家的價格與服務水平，經營策略和手段等，這樣取得的一手資料更真實可靠。要注意的是調查者的調查行為不要被經營者發現。試銷或試營法。即對拿不準的業務，可以通過營業，或產品試銷來對市進行分析。
2. 想開一個藝術培訓班，在投資前需要做一個市場調查，請問我需要調查些什麼呢謝謝了。
我想你是糾結在應該把培訓中心開在小學附近還是開在中學附近，對嗎？我覺得可以從受眾來分析這個問題，有能力讓孩子接受藝術教育的家庭經濟能力肯定是不錯的，經濟好的家庭肯定自小就讓小朋友接受優質的教育，特別是在大城市裡的獨生子女，所以從什麼胎教，學前教育，特長培訓，家教補課等等都可以看出家長害怕孩子輸在起跑線上，所以現在的小朋友年紀輕輕已經多才多藝了，從受眾的這個心理，加上小學學習壓力沒這么大，我覺得可以大膽的把目標定在小學，最好定位是一些貴族學校或高檔小區啦。至於市場調查這個范圍很廣，你自己最好定一個題材或目標，你到底想要知道些什麼？我可以簡單說一下思路，例如，我首先簡單了解一下受訪者的背景問題，例如孩子成績如何？然後問他們的兒子和別人的孩子有些什麼差距，接著問，如果這些差距不改進以後長大了競爭力會有什麼影響？假如讓孩子學一門特長對他將來面對社會上激烈的競爭有沒有幫助？我說的這個是需求調查，你如果有其他則重點可以設計其他的問題，例如你想調查當地的商圈，受眾消費能力，客源，定價方式等等就要另外設計問題，這個應該比較專業的人士根據你的實際情況做一個全面的分析與統計，例如你們的師資優勢，培訓點的便利性等，因為是你在引導客戶，而不是無休止的迎合他。當然你什麼調查也可以不做，因為需求是靠你發掘的。因為就網上簡單的大家都對你們的實際情況不了解，所以我建議：市面上有市場調查方面的書，有寫得不錯的，自己買回來研究一下，不然你只能花錢請別人幫手了。以上全部用手機手打的，望採納。
3. 調查員培訓包括以下哪些內容
市場調查員負責市場開拓的調查研究的工作人員。
一、市場調查員主要工作內容如下：
1、根據市場調查計劃，提出調查組織方案，上報市場部主管，簽批後執行。
2、按調查組織方案實施調查工作，並取得准確的市場信息。
3、整理取得的市場信息，形成市場信息報告書。
4、參加公關部促銷活動。
5、對市場信息進行分析，找出潛在客戶，進行專項調查，並取得准確的調查結果。
6、將專項調查的結果，整理成潛在客戶資料。
7、根據市場信息以及專項調查結果，草擬市場開發方案，提交給市場部主管。
8、熟悉本崗位工作，努力學習相關知識。
二、市場調查員分類：
1、問卷市場調查員：對符合條件的被訪者進行面對面的問卷調查，從而獲取數據;
2、暗訪市場調查員：對目標企業進行暗地訪問，調查其服務能力，敏感數據採集等;
3、深訪市場調查員：對目標被訪者進行邀約後訪談，這樣的訪談一般針對高端群體，訪問時間較長;
4、電話市場調查員：根據電話號碼對目標被訪者進行電話調查，採集數據，電話調查一般比較簡短，對被訪者要求不高。
三、崗位要求:
1、具有大專以 上文化程度;
2、有較強的工作責任感和事業心;
3、原則性強，能吃苦耐勞。
四、參加會議:
1、參加每周一次工作會議;
2、參加每月季度評比會;
3、參加公司召開的年度職工大會。
4. 市場調查分析師因如何考取
各城市都有培訓班報名，可以在網路搜一下，如果不參加培訓班報名就到地方統計局報名。 1、調查分析師證書層次 調查分析師證書分為初級、中級和高級三個層次，由國家統計局統計教育中心和教育部考試中心共同審核、蓋章。 2、調查分析師證書培養目標和基本要求 調查分析師證書培養從事調查與分析工作的初、中、高級調查分析人員。其基本要求是：通過有關課程的學習，培養具備調查與分析的基本理論、專業知識，能夠應用調查與分析的基本知識的應用型人才。調查分析師證書獲得者能夠從事調查、統計、預測、營銷、咨詢、分析、管理、策劃等工作。 3、報考條件、統考課程及規定學分 級別 報考條件 統考課程及學分 初 級 具有高中或相當高中以上學歷 社會經濟調查方法與實務（6分） 初等數量分析（6分） 調查報告寫作（6分） 中 級 具有專科或專科以上學歷 消費者行為學（4分，含實踐1分） 調查概論（6分，含實踐2分） 市場調查實務（5分，含實踐2分） 抽樣技術（4分含實踐1分） 調查數據分析（6分含實踐2分） 高 級 具有本科或本科以上學歷 市場分析方法（6分） 預測與決策（6分） 商務統計（6分） 經濟計量分析（6分） 4、調查分析師證書課程和調查與分析專業（獨立本科段）課程之間的關系 根據文件規定， 取得調查分析師證書課程單科合格證書，可以在自學考試調查與分析專業中獲得相應課程的學分。 三、招生對象 國家統計局直屬三支調查隊人員；從事調查與分析工作及有志於從事調查與分析工作的人員；經濟學本科未畢業學員；會計與統計核算專業專科學員；遠程及開放教育專科學員；各類成人、高職、專科院校在讀學員。 說明：本專業免試入學，參加調查分析專業學習的學員在畢業時必須取得國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。 四、教學、考試、畢業 本專業實行個人自學、社會助學、社會實踐和國家考試相結合的培養方式。學員在自學過程中，還可以充分利用國家統計局統計教育中心對本專業提供的現代網路教育資源和接受有組織的面授。 1、教學工作由國家統計局培訓學院及所屬各省分院負責。 教學資源主要包括教材、學習指導書、網上教學資源。教學採取學生自學、教師面授、網上輔導、課程作業形式。 2、調查與分析專業和調查分析師證書均採取全國統一命題、統一考試。對證書課程，學員需要參加全國考辦統一組織的五門課程筆試並考試合格，同時通過國家統計局培訓學院及所屬分院組織的五門證書課程實踐考核（共佔8學分），可獲得相應課程的單科證書和調查分析師證書。 3、凡取得本專業（獨立本科段）考試計劃規定的12門課程的合格成績，通過各門證書課程實踐性環節考核（8學分），學分總數達到70學分，思想品德經鑒定符合要求者，獲得國家承認的本科畢業證書，並根據《中華人民共和國高等教育法》和《中華人民共和國學位條例》的有關規定，獲得經濟學學士學位。 五、考試時間 全國統一命題、統一考試。調查與分析專業自學考試按全國的自學考試時間，每年的1、4、7、10月考試；調查分析師證書每年的5、11月第三周考試；考試實行滾動形式，本次考試不及格者可參加下一次考試。 六、收費標准 1、報名注冊費、學費、教材資料費：報名注冊費100元/人，學費4500元/年，教材資料費300元/年； 2、考試費：公共課考試費25元/門、專業課考試費60元/門。 註：a\凡報名參加培訓的學員，在開學前因故不能參加培訓的可退還學費，但不得退還報名注冊費，開學後一律不退還學費；b\（承諾）考試不通過可免學費重讀，（重考只須交納報考費即可）。 七、提交資料 1、填寫報名表。 2、持下列證件：身份證、畢業證書原件（審驗後返還）及復印件2份或在校證明、4張一寸同底版彩色免冠近照。 3、報名時間：即日起開始報名。 八、網站、查詢電話及報名地址： 六、報名 1、考生到當地統計局（或統計局指定的助學點）辦理報名、報考手續。由統計局（或統計局指定的助學點）統一到當地自考辦辦理集體報名、報考手續。正式報名時交驗身份證、畢業證原件及復印件。 2、報名時間、地點：即日起開始報名。 省直屬班報名點：省統計局統計教育中心各市、縣報名點：考生所在地統計局或其指定的報名點。
5. 市場調查培訓人員應注意那些問題
人員抄的培訓是各類市場襲調查人員培訓中最為經常性的，其培訓的質量直接關繫到操作實施人員的調查訪問成效，它對調查結果的公正性及其可利用價值關系重大。
一般而言，操作實施人員的培訓以在職業務余培訓為主，採用書面訓練、口頭訓練、模擬實踐訓練相結合的方法。
培訓內容分三大條塊，即政策法規和規章制度培訓、訪問技巧和基本要求培訓、項目專項培訓。
6. syb培訓班市場調查報告
就是讓你去在學校或者校外調查一家跟你是競爭對手的店，然後進行調查他們的營銷方式、優勢與劣勢、還有銷售量怎麼樣等等就行市場分析
7. 講義表是什麼意思教育培訓行業，樣市場調查同行異業講義表，是什麼
講義表的意思是
對文章（課本）其內容所撰寫的總體概要的表格
教育培訓行回業的意思答是
一種教育機構的行業
樣市場調查同行異業講義表的意思是
說白了就是做個市場調查
講義
jiǎng yì
對文章（課本）其內容所撰寫的總體概要含義，稱其為講義。
8. 怎麼做培訓機構的市場調研
首先分析宏觀辦學指標
在投資辦學前，需了解、分析如下指標：
A、當地的戶籍人口數/常住人口數/流動人口數；
B、當地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭總支出中所佔比；
C、當地學校數量/學生數量；
D、當地學生是否有午托、晚托的習慣/託管的學費一般標準是多少；
E、當地學生是否有周末補習的習慣/補習的學費一般標準是多少；
F、當地教師在家開補習班的多還是少？
其次分析當地市場競爭情況
A、當地所有知名的私人託管班和小學生託管輔導機構名稱、開設課程、開班形式、學費收費方式、收費標准、生活標准、教室數量、床位數量、教學設備、師資力量、教學特色、分支教學機構的分布情況（覆蓋區域）、學生報名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學場所的裝潢檔次等等。
B、當地所有知名的小學生培訓機構名稱、開設課程、開班形式、學費收費方式、收費標准、教室數量、教學設備、師資力量、教學特色、分支教學機構的分布情況（覆蓋區域）、學生報名就讀情況、宣傳模式及渠道、教學場所的裝潢檔次等等。
最後分析當地消費者的教育消費心理、實際消費狀況
A、當地消費者喜歡的教育消費方式有那些？（如午晚托、全托、學習中心上課、業余培訓、外聘家教）
B、投資孩子教育的具體目的（如：解決孩子接送問題、提高孩子學習興趣、鍛煉孩子的溝通能力、提高孩子的學習成績等）
C、影響其選擇託管機構、教育機構的主要因素……
D、中心覆蓋區域內學生上課的時間設置、寒暑假學習中心的時間安排等
總結說明：在對以上情況分析後，再確定辦學地點、辦學規模、師資調配、辦學科目等