弘毅教師培訓

㈠ 結合《思想道德修養與法律基礎》談談你對敦品勵學弘毅致遠校訓的認識

校訓乃一校之魂,原本是學校校長講話中的關鍵詞語,因為既有底蘊又有實效,所以被一代一代的教師和學子們傳遞下去,時間一長,就成了約定俗成的話語,這就是校訓.
校訓,作為一個標尺,激勵和勸勉在校的教師和學子們,即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心.校訓也能體現學校的辦學原則與目標.同時它也是一種文化,是一種面向社會的精神標志,能為學校起到一定的宣傳作用.有些校訓還對其本校的創建歷史或文化背景有所反映,包含著較多的信息.
大學不是單純適應社會的產物,而是開啟智慧、追求真理、傳播知識、弘揚文化的重要場所,擔當起引領社會發展方向的神聖使命.校訓則是引領大學前進的方向標,良好的校訓的確立,成為辦好一所大學的先決條件.古今中外世界著名大學都各自擁有其獨特的校訓,鮮明的體現出他們不同的辦學理念和治學特點.而由此形成的校訓文化則成為大學教育中一道靚麗的風景.
大學的靈魂是它的獨立思想和傳統精神.創新之意識,自由之思想,科學、人文之傳統等等,這些都是大學最重要的、共同的精神支柱.由於歷史的不同,以及地域文化與學科差異的影響,不同大學之間又形成了各自的傳統和精神,這是大學在共性之外的特色與個性.最能反映一所大學傳統和特色的即是校訓了,因為校訓是學校制定的對全校師生具有指導意義的行為准則,是對學校辦學傳統與辦學目標的高度概括.校訓對激勵全校師生弘揚傳統,增強榮譽感、責任感,繼續奮發向上,具有特別重要的意義.
敦」本為厚重意，引申為奮勉。敦品，等於說砥礪品德。勵，也有奮勉、致力的意思。勵學,即發奮學習。「敦品勵學」,語出清學者梁章鉅《歸田瑣記·謝古梅先生》:「先生敦品勵學,實為儒宗。」梁章鉅以「敦品勵學」來評價可為儒者典範的人，說明它反映了學者致力於自身道德修養、發奮學習的高尚境界。「弘毅」指心胸寬闊而意志剛強。語出《論語·秦伯》：「曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而後已，不亦遠乎?」意思是說，一個士(古代指有理想有節操的知識分子)不能不心胸廣闊而意志剛強，因為他肩負重任，而面臨的路又很長。為什麼這樣說呢?士把推行仁義作為自己的大任，這任務不是很重嗎?要推行仁義直到自己死亡，這路不是很遠嗎？所以「弘毅」字面上是「心胸廣闊而意志剛強」，也自然使人想起了「弘毅之人，任重道遠」。「致遠」本指達到遠方。語出《墨子·親士》：「良馬難乘，然可以任重致遠。」後多比喻人才卓越，可任大事。漢人的書《文子·上仁》說：「非淡漠無以明德，非寧靜無以致遠。」三國諸葛亮引這兩句教訓自己的兒子，說成「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」。
這條訓詞體現了師生追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質和決心成為國家棟梁之才的理想。
自己湊吧，只能幫你到這了

㈡ 弘毅國學的課程介紹

課程簡介：少兒國學經典：《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《詩經啟蒙》、《宋詞啟蒙》、《論語》。教學內容為拼音識字：學習拼音，熟悉各種詞、詞語、詞彙；說文解字：講解漢字的來歷和分類，激發漢字學習興趣；故事動畫：《中華德育故事》、《弟子規故事》、《三字經故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中國歷史故事》；情景互動：把經典內容融合在生活中，學員參與情景劇表演。
教學特色：
1、經典誦讀、說文解字、情景互動來提升孩子的道德與文化涵養，增進記憶力、認知能力、語言表達能力、邏輯思維能力、為人處事能力、自省力的全面發展。
2、故事講解、演講故事、培養學生自信力，增強語言力、文辭力、寫作力、演說力、領導力。
3、學習聖賢，立志聖賢，行為聖賢，與父母正確的教育觀、促和諧、健康的親子家園。 課程簡介：學習了解正確的坐姿和執筆方法，學習捺、鉤、點等基本筆畫的書寫方法；範本選字臨摹，分析範本的結字及章法規律，培養學員的耐心、專注力和良好的藝術文化修養。 通過學習楷書《勤禮碑》、歐體《九成宮》、隸書《禮器碑》等名帖為主，掌握執筆、運筆方法和字體筆畫、結構特點、逐步感受到漢字的形體美，樹立正確的審美觀、培養專注力和高雅的藝術氣質。
教學特色：
1、專業的教師團隊，充分讓學員了解正確的坐姿和掌握執筆、運筆方法和字體筆畫、結構特點；
2、範本選字臨摹，分析範本的結字及章法規律；
3、了解背臨的方法及作用，由範本中選字進行背臨；
4、內容創作，包含對聯、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等基本的書法形制學習與創作 課程簡介： 古箏是民族音樂的瑰寶，外形古樸典雅，聲音優美動聽，且有著好聽易學的特點，因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。古箏的聲音清脆悠揚，委婉動聽，我們會根據不同學員的年齡段，制定個性化學習方案和計劃。在課程中我們會介紹古箏的結構以及樂理知識，以及古箏平時如何保養；充分發揮古箏藝術本身的特點，激發學員對古箏的興趣和熱情; 老師會標準的教授和指導學員古箏手法、坐姿、彈奏技巧 等。
教學特色：
1、專業的教師團隊，具有很強親和力和指導能力，能夠充分展示古箏藝術文化的精髓。
2、初級班：基本掌握古箏正確的坐姿、左右手手法、彈奏技巧，能彈奏簡單的樂曲；
中級班：較為熟練掌握古箏的坐姿、左右手法、彈奏技巧，能連貫的彈奏古箏樂曲（不同級別的考級曲目、名曲）；
高級班：熟練左右手手法、彈奏技巧，表演技巧，能連貫的彈奏古箏樂曲（不同級別的考級曲目、名曲）；
3、通過古箏課程的學習，讓學員充分融入中國傳統文化的藝術領域。 課程簡介：我們的國畫課程是通過國畫的基礎知識和構圖、用筆、著色、用水等方法學習花鳥、山水、人物畫，老師會由淺入深的教授學員國畫的基礎知識為以後進一步學習打下扎實的基礎。通過學習不斷提高學員的形象思維能力，如觀察力、審美力、想像力、創造力等。
教學特色：
1、專業的教師團隊，小班化的繪畫指導。
2、組織學員進行開放性思維的創作，結合學員的特點，在傳統文化中融入現代化的元素，讓學員從快樂的學習中領悟到藝術的真諦。
3、能夠讓學員自己構圖進行簡單的創作，較熟練的進行各種技法的應用，真正意義上學習中國傳統文化。 課程簡介：古琴是中國傳統樂器中最古老、最富代表性的樂器之一。2003年11月，聯合國教科文組織正式批准中國的古琴藝術為「人類口頭和非物質遺產代表作」，作為需要重點扶持和搶救的世界優秀文化遺產之一。古琴藝術是中國傳統文化中獨立品格彰顯，精神質地醇厚，文化淵博的一門藝術。
教學特色：
1、學習古琴文化的同時，我們的老師也會教授學員古琴的日常保養和維護。
2、古琴藝術的傳授，主要授課方式為傳統的 「口傳心授」。
3、初級班： 學會減字譜，達到演奏2～3級古琴曲的水平,如：秋風詞、陽關三疊、酒狂等
中級班：達到演奏5～6級古琴曲的水平，如：關山月、良宵引、平沙落雁等。
高級班：演熟練掌握1-2首高級別琴曲的演奏，如：流水、梅花三弄、憶故人等 課程簡介：茶藝起源於中國，與中國文化的各個層面都有著密不可分的關系。高山雲霧出好茶，清泉活水泡好茶，茶藝並非空洞的玄學，而是生活內涵改善的實質性體現。飲茶可以提高生活品質，擴展藝術領域。茶藝是高雅的休閑活動，可以工作和生活的壓力，穩定情緒，建立和諧的關系等。藝的學習，把日常的飲茶引向藝術化提升了品飲的境界，賦予茶以更強的靈性和美感。學習後能泡出一壺好茶，懂得品味，通過品茶進入內心的修養過程，感悟苦辣酸甜的人生，使心靈得到凈化。
教學特色：
1、茶葉的基本知識學習：茶葉的分類、主要名茶的品質特點、製作工藝，以及茶葉的鑒別、貯藏、選購等內容。
2、茶藝的技術：沖泡技巧和工藝。包括茶藝術表演的程序、動作要領等。
3、茶藝的禮儀規范：沖泡過程中的禮貌和禮節。包括沖泡中的儀容儀表、迎來送往、互相交流與彼此溝通的要求與技巧等內容。
4、悟道：道是指一種修行，一種生活的道路和方向，是人生的哲學，道屬於精神的內容。悟道是茶藝的一種最高境界，是通過泡茶與品茶去感悟生活，感悟人生，探尋生命的意義。 課程簡介：圍棋是中華民族傳統文化中的瑰寶，是古老而高雅的休閑和競技項目，圍棋體現了中華民族對智慧的追求。由於它將科學、藝術和競技三者融為一體，有著發展智力，培養意志品質和機動靈活的戰略戰術思想意識的特點，因而幾千年來長盛不衰，並逐漸地發展成了一種國際性的文化競技活動。學習圍棋可以提高學員的邏輯思維能力和記憶能力和理解能力、開發智力、挖掘潛能。
教學特色：
1、優秀的教師團隊，個性化的教學輔導
2、圍棋的歷史和基礎知識。
3、圍棋禮儀和規范動作。
4、死活棋的基本圖形,殺棋與做活,對殺。
5、開局的下法,常見的布局,名家棋譜。
6、對弈與晉級。 課程簡介：象棋，又稱中國象棋。在中國有著悠久的歷史，屬於二人對抗性游戲的一種，由於用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。中國象棋是我國正式開展的78個體育運動項目之一，為促進該項目在世界范圍內的普及和推廣，現將「中國象棋」項目名稱更改為「象棋」。象棋可以培養學員的注意力，觀察力和邏輯思維能力以及良好性格的養成。
教學特色：
1、優秀的教師團隊，個性化的小班化服務
2、象棋布局的基礎知識、基本定式、流行定式，殘局基本殺法、實用殺法
3、戰略戰術、實戰練習、實戰復盤 課程簡介：琵琶是我國歷史悠久的民族樂器，其豐富的演奏技巧與表現力，被譽為彈撥樂之「王」。是東亞傳統彈撥樂器，已經有二千多年的歷史。最早被稱為「琵琶」的樂器大約在中國秦朝出現。琵琶聲音穿透力強。高音區明亮而富有剛性，中音區柔和而有潤音，低音區音質淳厚。是可獨奏、伴奏、合奏的重要的民族樂器。
教學特色：
1、專業的教師團隊，獨特的教學方式，讓您充分感受琵琶的魅力。
2、初級：認識琵琶、學習坐姿、手型、基本的樂理知識、基礎指法，可以彈奏一些簡單的小曲；
3、中級：彈奏方法、手型、基本指法進一步熟練和提高，注重手指靈活性和左右手配合的訓練，注重彈奏音色、彈性及手指的獨立性的訓練，能夠彈奏一些經典曲目。可達到5、6及水平。
4、高級：進一步掌握技巧、手指獨立性和左右手平衡的正確彈奏要領，規范基本功，強調演奏的完整性及音樂的表現力。注重琵琶名曲欣賞，加強舞台表演能力。
5、通過琵琶課程的學習，提高自身的藝術技能，和藝術欣賞能力。 課程簡介：笛簫作為中國民族樂器中吹管樂器的典型代表，自身具有顯著的中國傳統文化特色。笛聲是清脆的，彷彿清晨歡快的鳥鳴，而簫聲是悠遠的，彷彿月夜無形的清風。這兩種樂器都是深受中國人喜愛的傳統樂器，在中國文化中，它們早已不分彼此。
教學特色：
1、專業的教師團隊，豐富的教學經驗，具有超強的親和力和指導能力；
2、 了解笛簫的基本知識，學習笛簫演奏要領、技法，能夠吹奏簡單曲目；
3、 學習經典笛簫曲，熟練掌握笛簫吹奏技法，提高舞台表演能力；
4、 了解中國風格音樂知識，以此為基礎嘗試創作小曲； 課程簡介：葫蘆絲的歷史較為悠久，其淵源可追溯到先秦時代，它是由葫蘆笙演進改造而成的。葫蘆絲因其音色獨特優美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學，小巧易攜帶等特點，近年來受到廣大中小學生，音樂愛好者及中外友人的喜愛。
教學特色：
1、專業的教師團隊，豐富多彩的教學，帶你感受葫蘆絲、巴烏的美韻；
2、 學習基本樂理知識、掌握基本呼吸方法，以及掌握葫蘆絲、巴烏的基礎演奏方式；
3、熟練掌握葫蘆絲、巴烏的演奏技巧；
4、了解葫蘆絲、巴烏的歷史、文化背景，通過葫蘆絲的學習，對傳統文化及民族文化有更進一步、深一步的理解。 課程簡介：二胡始於唐朝，已有一千多年的歷史。現已成為我國獨具魅力的拉弦樂器。它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。因攜帶方便，縱而也廣受喜愛。二胡訓練的價值在於通過嚴格的練習來達到精神上的修煉，使人戰勝自我，克服自身原來的懶散、膽怯、懦弱、自卑、消極等缺點，培養積極進取、頑強拼搏的精神以及堅韌不拔、自強不息的意志品質。
教學特色：
1、專業的教師團隊，認真負責的教學態度，讓您領略二胡的精髓；
2、了解二胡的結構、選購、保養，以及二胡的歷史，通過二胡的學習對中國傳統文化有進一步的理解；
3、熟練掌握二胡的演奏基礎，能夠獨立演奏樂曲，加強技能的指導；
4、在二胡的學習過程中陶冶身心，加強藝術欣賞能力和文化底蘊。

㈢ 惠州市弘毅教育投資有限公司怎麼樣

簡介：弘毅教抄育連鎖培訓學校襲創辦於2010年，先後於廣東河源、惠州惠城、惠東、陳江、惠陽、仲愷，廣東梅州、廣東深圳等地開設學習中心，現有直屬學習中心8個，加盟學習中心近十家。學校主要培訓項目有成人學歷教育、會計考證培訓、電腦設計培訓、電子商務培訓、美容化妝培訓等，學校師資雄厚、集中了一批在深圳、東莞、惠州等地享有良好聲譽的優秀教師，並不斷引進優秀團隊加盟，相信我們的優質服務，會讓你滿意而歸。
法定代表人：鄧華平
成立時間：2014-05-15
注冊資本：500萬人民幣
工商注冊號：441300000268797
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：惠州市惠城區望江村上寮村民小組紅棉路430號

㈣ 重慶師范大學馬克思主義學院弘博班與弘毅班有區別嗎 在師資上有什麼不同

重慶師范大學馬克思主義學院於2015年7月由原政治學院（馬克思主義學院）更名而來。其前身為1954年建校之初成立的「政治教研組」，歷經了「馬列主義教研組」、「馬列主義教研室」、「馬列主義教研部」、「德育教研室」、「經濟與政治法律系」、「馬列主義教研部（經濟政法學院）」、「政治與社會學院（思想政治理論課教研部）」、「政治學院（馬克思主義學院）」等發展階段。

學院有一個師範本科專業（思想政治教育）；擁有哲學、馬克思主義理論兩個一級學科碩士授權點和學科教學（思政）專業學位授權方向。[1]

• 中文名

• 重慶師范大學馬克思主義學院[1]

• 創辦時間

• 1954年[1]

據2017年2月學院官網信息顯示：

重慶師范大學馬克思主義學院於2015年7月由原政治學院（馬克思主義學院）更名而來。其前身為1954年建校之初成立的「政治教研組」，歷經了「馬列主義教研組」、「馬列主義教研室」、「馬列主義教研部」、「德育教研室」、「經濟與政治法律系」、「馬列主義教研部（經濟政法學院）」、「政治與社會學院（思想政治理論課教研部）」、「政治學院（馬克思主義學院）」等發展階段。

學院現有一個師範本科專業（思想政治教育）；擁有哲學、馬克思主義理論兩個一級學科碩士授權點和學科教學（思政）專業學位授權方向，同時招收學科教學（思政）在職教育碩士。有一個「十二五」重慶市重點建設學科（馬克思主義理論）；一個重慶市人文社科重點研究基地（公民道德與社會建設研究中心）；一個市級調研平台（重慶市文明創建調查測評中心）；兩個市級培訓基地（重慶市思想政治理論課教師培訓基地、重慶市微型企業培訓基地）。

學院教師隊伍中現有教授12人，副教授26人；擁有博士學位（含在讀博士）的教師25人，擁有碩士學位的教師27人；其中兼職博導3人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，重慶市第二屆學術技術帶頭人1人，重慶市宣傳文化首批「五個一批」人才1人，四川省第九批學術技術帶頭人後備人選1人，四川省第十一批有突出貢獻的優秀專家1人，重慶市社會科學專家庫成員1人，重慶市社會科學普及專家3人，重慶市中青年骨幹教師4人。

學院教師躬行師道，學風嚴謹，樂於奉獻，教學科研成果優異。先後有6名教師被評為學校「師德標兵」，9名教師被評為「最受畢業生歡迎的教師」，12名教師獲學校教學優秀獎，3名教師分別獲重慶市高校教師教學技能大賽一、二、三等獎，3名教師在國家和重慶市「精彩一課」中獲一等獎，2名教師獲學校「巾幗標兵」稱號，2名教師成為首批重慶師范大學教學名師培育對象。

學院積極推進和深化思想政治理論課和思想政治教育專業課教學改革，擁有「馬克思主義哲學課程群市級教學團隊」，「思想政治教育」專業為校級特色專業，「馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系概論、中國近現代史綱要」為校級精品課程，「法學概論」為校級雙語教學示範課程。

㈤ 大家千萬不要去弘毅教育學習，內部態度服務不行，在校老師教你不給議太多評論，一點都不詳細，才學習幾

恩恩！以後絕對不去！！

㈥ 弘毅教育怎麼樣啊

弘毅教育還不錯的說，可以考慮，之前大學的時候我了解 過一點，弘毅考研教育中心。

㈦ 國畫培訓老師怎麼這么難找。

最好的是去公園那些老畫家聚會的地方，或者是去些老畫院做些義工什麼的，慢慢就會接觸到一些真正願意帶你的老師。為了求知不要畏懼任何事。

㈧ 弘毅國學書院怎麼樣好不好，想學古箏....

本人古箏學到十級，心得如下：
我先後換過7名古箏老師，我認為學古箏主內要是找對老師容，
（1）如果你是剛起步，也就是處於古箏1-4級階段，只要是個古箏老師都更教會你基本功，所以這個階段挑老師，對你影響不大。主要是熟悉基本的勾、托、抹、托。
（2）4-7級階段，這段時期主要主要是練習雙手配合、搖指、掃搖技能，一般老師都可以交。
（3）8-10級很關鍵，他是基於前面7級的基礎，培養你對音樂的樂感，也就是你上場演出時期的各種表現、舞台姿勢，身體起伏，氣息運用，10級以後，優秀的學生可以自己作曲。這段時期是對古箏技能的升華，它已經不是簡單意義上的模仿，而是基於模仿之上的創作和表演，在這一塊最好能找到好老師。
所以，學古箏，就看你處於哪個階段，和想學到什麼階段，不要盯著學校看，而是盯著學校的老師看，希望我的建議能幫到你。

㈨ 黃山弘毅教育咨詢有限責任公司怎麼樣

簡介：弘毅公考是一家致力於公職考試的教育培訓機構，創建於2010年。弘毅公考致力於公職考試，涉及公務員、事業單位、政法幹警等筆試和面試的教育培訓。我們有專業的筆試和面試教師為您提供獨特和精確的階梯技巧，助力每一位擁有公考夢的有志之人。
法定代表人：姚俠妹
成立時間：2015-01-16
注冊資本：1萬人民幣
工商注冊號：341000000063896
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：黃山市屯溪區齊雲大道41號新潭故里16幢904室

㈩ 惠東縣弘毅教育學校一般學會計要學多久

您好，一點通網校回答您的問題：

如果考會計從業資格證，認認真真、扎扎實實學三個月左右是必須的。選擇網上教學方式，不僅能聽課而且能全程輔導答疑，現在面授班很多，良莠不齊。運氣好，沒有白花你的銀子，如果不好，就是打水漂了，另外現場上課，必須費車馬勞頓之苦，聽不懂就過去了，一步跟不上，步步跟不上，教師上完課就走人，想問問題幾乎不太可能。而網上培訓則不同。448元請能隨時答疑的家教老師，全程答疑輔導，全程監督學習，輔導包通過,，分三輪復習
第一輪，主抓各科基礎知識
第二輪，瘋狂做題
第三輪，留一周查缺補漏
第一輪主要是掌握知識，腦袋多裝知識點。第二輪，知識點的梳理，最終達到爐火純青，第三輪准備考試了