教師培訓的作用的名言

『壹』 教師的作用名言

【篇一】來
1、老師，您是美的自耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
2、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
3、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
4、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
5、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻給您。
6、老師是神聖的職業，你們為了孩子的學習、成長，不辭辛勞的教導、教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這里要說一聲：老師，謝謝您！
7、在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。
8、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

『貳』 教師課程培訓結束語名人名言

4、人生最大的快樂是致力於一個自己認為偉大的目標。——蕭伯納

5、人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程。——本生

6、笑是一種沒有副作用的鎮靜劑。——格拉索

『叄』 有關教師學習的名言

1、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
4、揚黃牛精神，做平凡工作。
5、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
6、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
7、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
9、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
12、寬容別人等於祝福自己。
13、踏踏實實做人、認認真真做事。
14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
15、愛拼才愛贏。
16、教給學生能藉助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
17、每一個學生都是好學生。
18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
20、在優秀教師那裡，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
22、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
23、對於面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
27、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
28、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
29、志於道，據於德，依於仁，游於藝。（孔子）
30、教育貴在一個「及」字，重在一個「小」字，即使天天從小事抓起。
31、執著杏壇，樂於奉獻。
32、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

『肆』 培訓重要性名言名句

、做自己喜歡、相信、有發展而且是趨勢性的行業。

2、不停的專心工作，就會成功。

3、付出才會傑出；為別人創造價值，別人才願意和你交往。

4、多熟悉顧客喜歡的一種知識，就多一次成功的機會。

5、成功者要有遠大的理想，但要有合理的目標！

6、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌！

7、每天只看目標，別老想障礙。

8、任何一個行業，一個市場，都是先來的有肉吃，後來的湯都沒的喝。

9、若無膽量，永遠不可能升到高位。

10、產品的好壞，就是人格的好壞。

11、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

12、墨守成規，四平八穩，優柔寡斷，畏首畏尾，不是企業家的氣質。

13、你所選擇的朋友，決定你的命運。

14、別再自己摸索，問路才不會迷路。

15、找最好的「產品馬」來經營是老版的責任。

16、一定要向成功的人學習，尤其是世界級的成功人士。

17、成功不是全壘打，而要靠每天的、經常的打擊出密集安打。

18、只有全力以赴，夢想才能起飛。

19、一味地增加員工、擴充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。

20、世界首富一開始就以最直接的人脈關系，做了世界最大企業的生意。

『伍』 關於教師作用的名言名句

關於老師的名言名句是 ，老師是辛勤的園丁 ，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

『陸』 培訓的名言

培訓的名言
1、做自己喜歡、相信、有發展而且是趨勢性的行業。
2、不停的專心工作，就會成功。
3、付出才會傑出；為別人創造價值，別人才願意和你交往。
4、多熟悉顧客喜歡的一種知識，就多一次成功的機會。
5、成功者要有遠大的理想，但要有合理的目標！
6、今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌！
7、每天只看目標，別老想障礙。
8、任何一個行業，一個市場，都是先來的有肉吃，後來的湯都沒的喝。
9、若無膽量，永遠不可能升到高位。
10、產品的好壞，就是人格的好壞。
11、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。
12、墨守成規，四平八穩，優柔寡斷，畏首畏尾，不是企業家的氣質。
13、你所選擇的朋友，決定你的命運。
14、別再自己摸索，問路才不會迷路。
15、找最好的「產品馬」來經營是老版的責任。
16、一定要向成功的人學習，尤其是世界級的成功人士。
17、成功不是全壘打，而要靠每天的、經常的打擊出密集安打。
18、只有全力以赴，夢想才能起飛。
19、一味地增加員工、擴充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。
20、世界首富一開始就以最直接的人脈關系，做了世界最大企業的生意。
21、顧客不是買產品，他更買做事認真的態度、服務態度和服務精神。
22、平均每天閱讀五本書，一年閱讀2000本書籍才能成首富。
23、趁著年輕，多出去走走看看。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數。
24、不管你做什麼事，一定要快樂！一定要享受其過程！
25、與人交往的時候，多聽少說。這就是，上帝為什麼給我們一個嘴巴兩個耳朵的原因。
26、產品賣不出去的原因在於產品的品質和價格。
27、一個人必須要有志氣，不能依賴依靠別人，堅強的氣魄與力量是人一生中最大的瑰寶。
28、復製成功者的想法和行為到自己的行動中。
29、行動是治癒恐懼的良葯，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。
30、如果，我只能送你一句忠告，那就是，這個世界上沒有免費的午餐，永遠不要走捷徑！
31、成功的第一個秘訣就是要下定決心。
32、辦企業有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎，總有一天塔會倒塌。
33、決不能習慣失敗，因為你要知道，身體的疲憊，不是真正的疲憊；精神上的疲憊，才是真的勞累。
34、人才是利潤最高的商品，能夠經營好人才的企業才是最終的大贏家。
35、這個社會，是贏家通吃，輸者一無所有，社會，永遠都是只以成敗論英雄。
36、好的木材並不在順境中生長；風越強，樹越壯。
37、復雜中帶著簡單的思考，是人和動物的分別。
38、要不斷的請教成功者，學習他們成功的方法。
39、世界進步的歷史是由那些不願向失敗者俯首稱臣的人寫下來的。
40、每天完成100個陌生顧客拜訪數量，並且要站著打電話。
41、要以成為行業中的世界頂尖為目標！
42、成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。
43、我們都隨時處於正在學習的過程。
44、要成功，先發瘋，頭腦簡單向前沖。
45、奮斗、尋覓、發現，而不屈服。
46、路是自己選的，後悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
47、要跟成功者有同樣的結果，就必須採取同樣的行動。
48、了解面對逆境，遠比如何接受順境重要得多。
49、用公司第一名的營銷代表做業務培訓勝過於讓他親自做業務。
50、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
51、三大眼光：大的趨勢、大的市場、少的競爭對手。
52、絕不測量山的高度─除非你已到達頂峰，那時你就會知道山有多低。
53、過去不等於未來，沒有失敗，只有暫停止成功！
54、你到底是想要成功，還是一定要成功？
55、經營客戶，加大回訪，用心專業，客戶至上！
56、成功者把錢花在未來會幫他賺錢的地方，投資腦袋。
57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
58、只要你想像得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。
59、一個公司最大的成本是沒有訓練過的業務員。
60、生活賦予追求者無窮的樂趣，事業帶給拼搏者永恆的青春！
61、做未來成長空間大的行業。
62、成功者，做別人不願意做的事情，別人不敢做的事情，做不到的事情。
63、每一分私下的努力，都會有倍增的回收，在公眾面前被表揚出來。
64、沒有正確的督導和管理等於浪費人才。
65、市場需求大、市場大、是量大的前提。
66、每個意念都是一場祈禱。
67、找最優秀的人為你工作才能馬上成功。
68、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

『柒』 老師的作用的名言

1)三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

2)舉世不師，故道益離。學者必求師，從師不可不謹也。程頤一日為師，終身為父。

3)今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

4)把愛帶給每位學生。

5)如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

6)要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

7)我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

8)學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。

9)不要簡單地向後進學生說不。

10)當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

11)您博學多識，像亘古流傳的星光大道，引領我們探索科學的密境。

12)老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

13)您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

14)小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

15)關於老師作用的名言 大家齊努力，科技教育盛開花。

16)您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。

17)教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

18)千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

19)師者，所以傳道，授業，解惑也。

20)語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要。

1)教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

2)好筍出好竹，好師出好徒。

3)老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。

4)您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

5)星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

6)傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

7)鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆。

8)不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

9)您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;您如火種，燃燒了我們的心靈之火。

10)為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

11)您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

12)今天，我在遙遠的地方，把您給予我的，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。

13)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

14)今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。

『捌』 教師教學研究的重要性名言警句

1) 教育的唯一工作與t全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 赫爾巴特

2) 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。 蘇霍姆林斯基

3) 教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。 馬卡連柯

4) 教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。 蘇霍姆林斯基

5) 教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。 蘇霍姆林斯基

6) 教育能開拓人的智力 賀拉斯

7) 當在學校所學的一切全都忘記之後，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦

8) 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態度這些詞的時候，它們在我的意識里總是跟另一個概念——思考——聯系在一起的。教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發現(哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發現)，而沒有發現就談不上教育工作的創造性。 —— [蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基

9) 懂得還不等於已知，理解還不等於知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什麼呢?就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，並且嘗試把所獲得的知識運用於實踐。——[蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基

10) 教學要合一，有三個理由: 第一， 先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。 第二， 教的法子必須根據於學的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，並須和他自己的學問聯絡起來。——陶行知

11) 德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克

12) 如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。 ——洛克, 因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得斥責過多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時可以減少孩子對父母的尊敬。 ——洛克

『玖』 教師培訓的目的和意義

教師培訓的目的和意義是：

一、目的：樹立終身學習的思想，掌握學習方法。「在不能完全預計到未來工作變化的情況下，如何使教育與未來的工作相適應」，這才是終身教育所要解決的問題，也應該是繼續教育需要解決的問題。

二、意義：

1、學知學能，博學多思：

師者是教育學生的先行者，本身的學識能力水平，決定了教師的思維定式和教育方法，也從中影響了學生的思維習慣和行為作風。因此教師必須得抱定終身學習的觀念，加緊學習，學習知識，學習技能，學習自己擅長的，也要學習自己所不擅長的。

2、完善性格，豐滿人格：

教師的性格好壞，直接影響學生的學習成績和人格完善。不論你是哪一類的性格特徵，都要緊緊圍繞服務於學生這一主要前提，一切為了學生，有時不能恣意任性，不能把個人的不良情緒和怨氣帶到學生中去，強加給學生，讓學生帶己之過。

3、儀表端莊，修正外形：

教師的職業不同於其他服務行業和企業，外在的形象很重要，它顯示的是教師內在的品味和氣質，個人的喜好和追求，人格魅力與個人審美欣賞水平，給學生的是第一印象和一生的印象，所以外在形象至關重要。

4、言談舉止，遵禮合儀；

教師的語言技巧，行為舉止，決定你能否走進學生心裡，是否拉近與學生的距離，語言和藹，態度親切，行為得體，舉止端莊，也展示著教師的個人修養水準。

(9)教師培訓的作用的名言擴展閱讀：

中小學教師國家級培訓計劃，簡稱「國培計劃」，由教育部、財政部2010年全面實施，是提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。 「國培計劃」包括「中小學教師示範性培訓項目」和「中西部農村骨幹教師培訓項目」兩項內容。

中小學教師示範性培訓，主要包括中小學骨幹教師培訓，中小學教師遠程培訓，班主任教師培訓，中小學緊缺薄弱學科教師培訓等示範性項目，為全國中小學教師培訓培養骨幹，作出示範，並開發和提供一批優質培訓課程教學資源。

『拾』 培訓的重要性經典語錄

在新經濟時代，知識不僅僅是與土地、人力及資本這些傳統資源並存的另一類資源，而且是當今唯一有意義的資源。

——著名管理學家 彼得·杜拉克

你可以拒絕學習，但你的競爭對手不會。

—— 傑克·韋爾奇

打敗競爭對手最有效的手段就是比對手學得更快！

培訓很貴，但不培訓更貴。

——松下幸之助

《老鼠與米缸》——講述培訓重要性的一則小故事
在一個青黃不接的初夏，一隻在農家倉庫里覓食的老鼠意外地掉進一個盛得半滿的米缸里。這意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地環顧了一下四周，確定沒有危險之後，接下來便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。

老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食無憂的休閑中過去了。有時，老鼠也曾為是否要跳出米缸進行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發現米缸見了底，才覺得以米缸現在的高度，自己就是想跳出去，也無能為力了。

對於老鼠而言，這半缸米就是一塊試金石。如果它想全部據為己有，其代價就是自己的生命。因此，管理學家把老鼠能跳出缸外的高度稱為「生命的高度」。而這高度就掌握在老鼠自己的手裡，它多留戀一天，多貪吃一粒，就離死亡近了一步。

在現實生活中，多數人都能做到在明顯有危險的地方止步，但是能夠清楚地認識潛在的危機，並及時跨越「生命的高度」，就沒有那麼容易了。

比如，企業員工的培訓在公司管理中的重要性，是任何一個公司都明白的道理，但通過本公司內訓或外出學習等手段來提高員工、尤其是中堅員工的專業素質，畢竟要付出人力、物力、財力以及時間，並且經常會與公司各項工作有一定的沖突。於是員工培訓對與公司來說也就變成了「說起來重要，辦起來次要，忙起來不要」的口號，致使許多員工無法系統地接觸到新事物，新方法，新觀念。其實，公司眼前的利益不就是那半缸米嗎？

曾有這樣一個人，每天都要去偷鄰居的雞，有人告訴他說：「這樣的行為，不符合君子之道。」那人回答說：「那就減少一點好了，以後每月偷一隻雞，等到明年的時候，就完全不偷了。」

這也是一種循序漸進的理論？是不是很荒謬？但是我們有時候自己就做著這樣的事情。吸煙有害身體，怎麼辦呢？戒掉吧，每天少抽點；企業的管理機制有問題，一步一步來解決。可是事情到了最後怎麼樣？煙依然還在抽，企業的問題還是沒有徹底解決，一步一步來嘛！

明智的管理者在制定一項政策的時候，總是會記得這樣一件事——制定一個日程安排表，不實現目標決不罷休。

計劃使我們的思想具體化而體現出我們期望做什麼？什麼時候做好？誰去做什麼事？以及如何做？想想看！

當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。

——利希頓堡

學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

——洛 克

游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。

——約·貝勒斯

有教養的頭腦的第一個標志就是善於提問。

——普列漢諾夫

培訓是最大的福利。企業最重要的事就是培訓，如果不能把你的員工培訓到你想達到的標准，你就難以達成目標。

——牛根生

培訓，就是培養在前，訓練在後。培養是內在的、長久的、觀念的，訓練是外在的、一時的、技巧的。只培不訓如紙上談兵，只訓不培如無本之木。

——馬 丁

成功的方法大家都知道，只有成功者去做了。這句話告訴我們，行動是第一位的，患得患失，永遠不會成功。

企業內部人與人之間是不平等的，企業是為優秀員工服務的，對所有人公平就是對優秀員工最大的不公平。

昨天的太陽永遠曬不幹今天的衣服，當回溯過去的榮耀成為了習慣，則證明我們衰老的到來。

八分人才，九分使用，十分待遇。 ---- 尹明善

企業家要讀的書，第一本就是政治學，高智商的企業家往往是政治鏈出問題。政治鏈出問題就是苦難生活的開始，工廠要破產。俄羅斯首富就不是資金鏈的問題，而是政治鏈的問題，所以我們的政治水準要提高，政治悟性要提高。 ---- 嚴介和

真正的管理人是去管理人的情緒。 ---- 顧修全

你的房子首先要足夠堅固，然後才可以裝修。 ---- 陳天橋

王文京把用友的代理營銷體系的建設歸功吳鐵；把用友最成功的軟體UFO歸功於蘇啟強；把財務軟體市場的教育和培植歸功於自己當時的競爭對手先鋒；把用友發展迅速歸功於軟體作為朝陽產業的拉動；王文京好像沒有把什麼歸功於自己，但他做成了用友。 ---- 劉韌 《王文京十年》

管理層要淡化英雄色彩，實現職業化的流程管理。即使需要一個人去接受鮮花，他也僅僅是代表，而不是真正的英雄。 ---- 任正非

一個首席執行官的任務，就是一隻手抓一把種子，另一隻手拿一杯水和化肥，讓這些種子生根發芽，茁壯成長----讓你周圍的人不斷地成長、發展，不斷地創新，而不是控制你身邊的人。你要選擇那些精力旺盛、能夠用激情感染別人並且具有決斷和執行能力的人才。把公司的創始人當成一個皇帝，從長遠來說這個公司是絕對不會成功的，因為它沒有可持續性。 ---- 傑克·韋爾奇

一個企業只能在企業家的思維空間之內成長，一個企業的成長被其經營者所能達到的思維空間所限制！ ---- 德魯克

是什麼造就了一流的公司與平庸的公司的不同？主要的標志----是看你是開始在嚴酷的事實面前尋找理由為自己開脫，還是直面嚴酷的事實。這是關鍵性的一點。 ---- 科林斯

真正要想一個公司治理成功，是要真正解決企業的各個利益階層都能共享、受益和認同的文化內涵問題。 ---- 黃怒波

第一，我是看別人看不到的地方;第二，算別人算不清的賬；第三，管別人不管的事情。我認為董事長就做這三件事。 ---- 馮侖

在紅軍中產生了流寇主義的政治思想。這種思想表現在：一，不願意做艱苦工作建立根據地，建立人民群眾的政權，並由此去擴大政治影響，而只想用流動游擊的方法，去擴大政治影響。二，擴大紅軍，不走由擴大地方赤衛隊、地方紅軍到擴大主力紅軍的路線，而要走「招兵買馬」「招降納叛」的路線。三，不耐煩和群眾在一塊作艱苦的斗爭，只希望跑到大城市去大吃大喝。凡此一切流寇思想的表現，極大地妨礙著紅軍去執行正確的任務，故肅清流寇思想，實為紅軍黨內思想斗爭的一個重要目標。應當認識，歷史上黃巢、李闖式的流寇主義，已為今日的環境所不許可。

---- 毛澤東 《關於糾正黨內的錯誤思想》

要看懂選民的臉色，知道自己是什麼貨色，然後扮演好自己的角色。

---- 鮑威爾

聽多數人的意見，跟少數人商量，一個人說了算。 ---- 萬潤南

組織變革要取得成功的方法是：75%～80%靠領導，其餘20%～25%靠管理，而不能反過來。 ---- 約翰·科特

人管人氣死人，制度管人累死人，文化管人管住魂。 ---- 翁榮金

表揚一個人最好用公文，批評一個人盡量用電話。 ---- 雅科爾

最成功的領導一定是個會滿足手下人心理需求的人。 ---- 大衛·奧格威

領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。 ---- 傑克·韋爾奇

不善於傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。 ---- 瑪麗·凱

只有企業的員工真正認為自己是企業的主人，分權才有了基礎，沒有這樣的基礎，權力分下去就會亂。讓有個人成就慾望者成為英雄，讓有社會責任者（指員工對組織目標有強烈的責任心和使命感）成為領袖。基層不能沒有英雄，沒有英雄就沒有動力。 ---- 任正非

以外國人的管理方式，加上中國人的管理哲學，以及保存員工的干勁及熱忱，無往而不利。 ---- 李嘉誠

對於一個企業家來說，性格也是一種成本，是比生產成本、銷售成本、管理成本等更隱性、更難掌控的成本。如何把性格成本降到最低？這是很多企業家需要正視的大問題。 ---- 張小平

當企業在高速發展時候，要B2B（Back to Basic，回到最基本的東西）。 ---- 衛哲

有產者是好領導的，無產者是難領導的。 ---- 徐冠巨

一個領導者不僅要發現這些變化，還必須用簡單、明晰的話告訴公司各個層次的人，什麼變化正在發生，會對公司產生什麼影響，必須採取什麼行動才能利用這些變化，這就是我們今天的領導者必須具備的溝通能力。 ---- 龐約翰

張建華：「人類任何形式的組織，其基本目的都是為了使組織成員能夠生存、生活得更美好。鄧小平曾說：不重視物質利益，對少數先進分子可以，對廣大群眾不行；一段時間可以，長期不行。革命是在物質利益的基礎上產生的，如果只講奉獻精神，不講物質利益，那就是唯心論。解放軍是個非常重視成員物質利益的組織。這也是在動盪的社會中，為什麼解放軍能夠吸引聚攏成千上萬成員的主要原因。沒有使命的組織走不遠，忽視組織成員物質利益的組織無法生存。在人類組織中，一個具有理想主義色彩又有現實主義精神的組織，是不可戰勝的。解放軍正是這樣的組織。」 ---- 鄧羊格/楊光 《中國企業該向誰學習？》

真理不在二者之一，卻存在於二者之中。 ---- 曾仕強

所謂經營，就是在某件事情發生以前，就要能預知將有什麼狀況出現，然後想出必要的對策，靜待時機出擊。 ---- 松下幸之助

缺少了自我管理的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚，眼看動作不斷，可是卻搞不清楚到底是往前、往後，還是原地打轉。 ---- 傑克森·布朗

管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發生。 ---- 德魯克

管理者，就是把事情做得正確的人。企業家，就是做正確的事情的人。 ---- 德魯克

成為龍的途徑有很多：尋找並支持具有企業家精神的領導者；削減不必要的官僚機構；在企業外部尋找好的創意；創建一個正式的全局性策略和體系來鼓勵創新；最後，將一小部分閑置資金用於尋找新的潛在的商業機遇。 ---- 尼爾·索恩伯里 《如何保持大企業的活力》

卓越的公司，排在第一位的不是你支付報酬的多少，而是你將報酬支付給何人。如果你有適合的雇員，在他們力所能及的范圍內，他們會為創造一個偉大的公司而努力。他們會高效率的完成工作，不會因為報酬少而折腰，這就好比他們的呼吸不受控制一樣。 ---- 彼得·德魯克