㈠ 如何做一名培訓教師兼職培訓教師總結
兼職教師培訓班學習總結 2010 年 7 月 19 日至 8 月 3 日，我有幸參加了油田公司未央湖培 訓中心承辦的兼職教師培訓班。因為是脫產學習，辦公室領導和同事 給了我很大的支持，所以我十分珍惜這次難得的學習機會，把學習過 程當作是全面充電，提高素質的過程。 通過五個單元 70 個課時的學習，自己在培訓教學的基本方法、 個人業務素質及綜合能力等方面都有了一定的提高。 此次培訓活動安 排合理、內容豐富，注重理論聯系實際，著重提高我們作為兼職教師 應具備的基本素養和能力。通過本次培訓學習，我的收獲主要有以下 三個方面： 一、貼近實際的授課內容，掌握了培訓的技巧和方法。 通過學習「兼職教師的素質任務、培訓教學基本方法、教師禮儀 與課堂授課溝通技巧、教學教法、教案編寫」等課程內容，對於培訓 教學有了系統性的認識，從學員心理特點、心理需求等方面出發，了 解成人學習特點及如何有效開展企業培訓的方式、方法；引導學員從 實際出發，學習作為兼職教師應有的態度、知識和技能，面對企業千 變萬化的情況和需求， 善於運用創造性思維， 對員工進行有效的教導， 激發員工的上進心和潛力；學習教案編寫的基礎知識，掌握具體教學 的整個步驟，尤其是在課堂施教方面，對於如何組織、如何進行內容 銜接及控制話題、轉移話題等方面都給出了切實有用的指導方法，從 而使我在培訓教師的基本技能、 授課技巧及職業化塑造等方面都有了 一定的提高。 二、參與體驗式培訓，增長了才智。 通過「自我介紹」、「三分鍾互動」、「分組討論」等多種形式 的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜 合能力得到了一定的提高。如：自我介紹，為大家提供了彼此了解認 識、展示個人風採的機會，鍛煉了每個人的現場語言表達能力；三分 鍾互動，通過展現個人作品，進行交流、溝通，增進了了解；通過設 定主題、各組代表上台演示這個環節，自己能夠運用已有的知識和經 驗，認真履行組長的職責，積極組織本組學員進行籌劃，鍛煉了組織 協調和溝通能力，同時也看到了自身存在的不足。通過上台演示，鍛 煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，並從中學到了他人的優點和 長處。通過多次參與式討論，以及各組學員們的互動交流，使自己對 老師講授的培訓教學的基本要領、技能、方法等理論知識有了更深刻 的認識 三、多媒體課件形式精彩多樣，提高了製作能力。 多媒體課件是計算機輔助教學軟體的重要內容之一， 為了提高兼 職教師的多媒體課件製作水平，更好地為教學服務，培訓中心安排業 務強、技術精的老師將多媒體課件製作作為一項重要內容進行講解， 主要介紹了多媒體課件設計流程、相關概念、基本操作流程等內容， 中間穿插了視頻插入、FLASH 動畫插入、超級鏈接等製作技巧，邊教 學邊實踐，及時消化課堂內容，並將所學到的課件製作小技巧應用到 自己的試講課件中，以使多媒體課件更加完美。 四、借鑒優質觀摩課，提高試講水平和質量，達到實戰鍛煉的目 的。 為了培養學員的教學能力，提高培訓學員專業素養，此次培訓安 排了優質課的觀摩，特別聘請了兩位資深講師為大家進行示範授課。 兩位老師結合專業課講授， 將自身教學中的成功經驗毫無保留地傳授 給大家，與學員積極進行溝通，解決大家在實際培訓中存在的問題； 在學員試講階段，四位評委老師遵循認真、公正、科學的原則，力避 「八股式」、「贊揚式」評課，做到「功」、「過」分明，一針見血， 使學員從評課中看到自身的不足，受到啟迪，學到教法。最使人感動 的是四位老師認真、負責的工作態度和嚴謹、細致的敬業精神，試講 階段正逢西安三十七八度的高溫天氣， 老師們絲毫沒有因為天氣原因 而加快試講進度，對每一位學院的優點、缺點都給予了中肯的意見， 並針對實際存在問題提出了相應的建議，獲得了學員的一致好評。 總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重 要的是獲得了實踐的方法，提升了培訓教學的能力。今後我要努力排 除自我放鬆的惰性，不斷強化自主學習的內動力，從多種渠道擴展知 識結構，拓展知識面，使自己不斷擴充知識的總量、質量、流量，轉 化為知識增量，從而獲得持續發展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉 培訓教學水平，做到「勤學、勤問、勤鑽研」，努力使自己成為一名 合格的培訓師。 以上是我參加本次培訓學習的匯報總結，請領導和同志們指正。 長慶賓館綜合辦公室：蘇偉艷 2010 年 8 月 4 日
㈡ 怎樣管理兼職人員
1、制定好招聘計劃，做好問題解答准備
2、建立完善的獎勵機制，有獎有罰，不要一味的遷就
3、及時培訓，
4、有效的溝通，經常保持聯系
5、對有傑出表現的人予以獎勵。
㈢ 怎樣管理兼職業務員
這是我針對廣告業擬的業務員管理制度，不知道對你有沒有用。也希望大家幫我改改。謝謝
業務部管理條例
業務員是公司的生命，為充分調動公司業務人員的積極性，根據股東會精神，特製定本條例，具體如下：
一、 本條例僅適用於本公司專職業務人員。
二、 試用期業務員管理條例：
1、 新業務員到公司正式報到需帶身份證原件、畢業證原件、1張身份證復印件、1張畢業證復印件、1張個人簡介、2張1寸照片及叄佰元（￥300.00元）培訓押金。
2、 新業務員到崗後，由公司統一安排參加崗前培訓。每個業務員需通過基本培訓後方可正式上崗。培訓期間公司發放最低生活費10元/天。
3、 業務員繳納的培訓押金將在新業務員轉正半年後歸還。新業務員工作不滿半年離職者不歸還培訓押金。
4、 為了讓新業務員早日熟悉公司業務，公司對新業務員採取無底薪、無定額，但有差旅補貼及提成的工資發放制度，鼓勵新業務員大膽拓展業務范圍。即業務員每天憑車票及寫明被拜訪單位、被拜訪人、被拜訪人聯系電話的單子報銷差旅費、領取差旅補貼。差旅補貼每月25日統一發放，差旅費隨用隨報。如當月業務員不外出拓展業務則無差旅補貼。
5、 新業務員無業務定額，業務提成為業務總額的10%。（業務提成在業務款收進，項目開始產生賬面利潤後按比例兌現。）
6、 新業務員試用期一般為1~3個月，公司將根據實際情況從業務員的責任心、業務能力及對公司的貢獻三個方面對業務員進行考核，由總經理決定業務員轉正時間。新業務員試用3個月後仍不能通過業務考核的，做自動離職處理。（對責任心強但業務能力弱者公司將適當放寬試用期限。）
三、 合同期業務員管理條例：
1、 業務員工資=底薪+崗位津貼+業務提成。
2、 底薪計算方法：業務員工齡一年以內底薪為300元；工齡二年底薪為400元；工齡三年底薪為500元；以此類推。
3、 崗位津貼計算方法：業務主管崗位津貼為200元；業務經理崗位津貼為300元；
4、 業務提成計算方法：業務項目凈利潤率低於40%的業務，業務員提成為總業務額的6%；業務項目凈利潤率大於60%的業務，業務員提成額為總業務額的10%。業務項目凈利潤率在40%-60%之間的業務，業務員提成額為總業務額的8%。（業務提成在業務款收進，項目開始產生賬面利潤後按比例兌現。）
5、 業務員每月業務額定額為10000元。完成定額可得底薪和崗位津貼。超出定額部分的業務額，業務員按本條例第三條第4點方法進行提成。無法完成定額的，按完成定額的比例發放工資。當月無一筆業務落實，當月無底薪。（業務額以簽約為准）
6、 當月業務總額達到5萬元以上或連續三個月業務總額累計達到15萬元以上，則次月可享受業務主管待遇；當月業務總額達到8萬元以上或連續三個月業務總額累計達到24萬元以上，且業務總額為業務部第一者。則次月可享受業務經理待遇；業務主管和業務經理每三個月考核一次，考核不合格者取消業務主管或業務經理資格。（業務額以簽約為准）
7、 業務主管和業務經理有責任幫助其它業務員提高業務能力及解決業務員工作過程中遇到的問題。由於領導和管理整個業務部，將影響個人的業務量。故公司額外分配給業務部一部分業務津費。業務津費30%用於業務經理的業務招待、獎金等；20%用於業務主管的業務招待、獎金等；50%用於全體業務部的業務招待、學習、活動、及獎金等。
8、 業務津費=（當月業務部總業務額—當月業務部總業務定額）*1%。（業務津費在業務款收進，項目開始產生賬面利潤後按比例兌現。）
9、 業務經理每月將業務津費使用細表交公司總經理申批，財務報銷。當月業務津費未用完部分可累計至下月使用。當月業務津費為負數的，30%由業務經理承擔；20%有業務主管承擔；50%從上月結余業務津費中扣除。
四、 本著少花錢能辦事的原則，對業務所需的香煙由業務員個人負責。對於業務招待所需費用，應事先填寫招待申請表，註明用途並由公司經理批准。報銷時，原始憑證必須有經理、經辦人兩人以上簽字並附清單，經財務部門核准後給予報銷。當月發生的業務費用當月必須結清。
五、 為了提高公司的凝聚力，提倡公司員工互相幫助的精神。公司每月評出一名金牌業務員。公司除在月會上表彰金牌業務員、請金牌業務員給其它業務員講業務心得外，金牌業務員可直接享受升一級待遇。（即：如業務員當時為業務主管，被評為金牌業務員後，次月可業務經理待遇。金牌業務員不受本條例第三條第6點限制）。當年累計三個月被評為金牌業務員的業務員，年終公司還將另外發以獎金做鼓勵。
六、 金牌業務員必須具備以下三條要求：
1、 敬業愛崗，對本職工作有強烈的責任心。
2、 自身業務能力強，並能熱心幫助其它業務員提高業務能力。
3、 認真遵守公司制定的各項制度，維護公司形象。
七、 兼職業務員管理條例：
1、 公司對兼職業務員採取無底薪、無定額、無差旅補貼、高提成的管理制度。
2、 業務提成計算方法：業務項目凈利潤率低於40%的業務，業務員提成為總業務額的10%；業務項目凈利潤率大於60%的業務，業務員提成額為總業務額的15%。業務項目凈利潤率在40%-60%之間的業務，業務員提成額為總業務額的12%。（業務提成在業務款收進，項目開始產生賬面利潤後按比例兌現。）
㈣ 有沒有兼職做員工培訓
有的！正規平台都有進行考核，培訓才能開始做
㈤ 如何培訓兼職教師
跟在職老師一樣，安排聽課，安排講課！
㈥ 企業培養兼職培訓員方法及誤區
企業培養兼職培訓員方法及誤區
有的企業認為只要某人有一技之長，就讓他上講台，承擔培訓工作，不管培訓效果如何;有的企業認為員工參加完幾天的TTT課程之後，就應該能勝任兼職培訓員的工作。
有的企業缺乏系統的內部培訓員培養計劃，對兼職培訓員參加培訓之後技能的提升缺乏跟進和評估;還有的企業對兼職培訓員的價值認可不足，缺乏必要的激勵措施。
培訓員最重要的角色是企業的學習促進者。它要求培訓員必須具備：相關領域豐富的專業知識和技能、開放的溝通心態、較強的表達能力、良好的職業道德和職業素養以及對培訓工作的熱情。這些必備條件有的可以通過培訓、系統的學習和實踐獲得，有的則很難甚至無法通過培訓獲得。如果認為只要某人在某方面比較有經驗或特長，就讓他去兼職做培訓，結果難免差強人意。
另外，短短的幾天課堂培訓，能夠傳授給學員的，只是一些培訓的基本理念、必備知識、專業技巧以及培訓過程中的注意事項。
但培訓結束之後，學員行為的改變、技能的提升卻有賴於：學員是否承諾改變並真的付諸實踐;企業是否提供足夠的實踐機會;培訓管理者是否對學員的實踐予以跟進和輔導，並及時提供反饋和進一步的幫助;兼職培訓員的額外付出是否得到適當的激勵和回報。
在每個部門或核心崗位選拔出一至二名重點培養對象;為他們提供足夠的培訓及實踐機會;參與到他們的行動計劃中，及時提供反饋;建立兼職培訓員評估和晉級制度，優勝劣汰;以補貼或獎金的方式給予兼職培訓員價值認可。
㈦ 如何做人事培訓
可以按照以下方法進行培訓：
學徒制培訓、講授法、視聽教學法、行為塑造、研討會等。
（一）學徒制培訓
例子：車間裡面一個師傅帶1個或幾個徒弟，在工作中傳授知識和經驗。充分利用現有的技術和設備，理論聯系實際，密切結合生產實際。
（二）講授法
由培訓師講授知識，系統地向受訓者傳授知識。
（三）視聽教學法
受訓者通過電影、錄像帶、幻燈片、媒體電腦培訓。
（四）行動塑造
又稱行為模仿。讓學員學習被肯定的正確行為，給予他們實踐的機會，使其在實踐中正確運用。
步驟：
1、行為演示。
找出完成一項工作的關鍵行為，對其原因進行解釋，並進行正確的演示
2、行為實踐。
學員在模擬的情景中進行行為實踐。
3、行為強化。
肯定學員的正確行為，予以正強化。
4、行為轉化
幫助學員將正確的行為轉化到工作中。
（五）研討會
以討論的形式達到傳授知識與技能的目的。一般比較成功的研討會都會結合其他培訓方法（例如：案例討論、游戲、角色扮演等