山東省中職骨幹教師培訓網

⑴ 中職骨幹教師培訓費

不應該是個人墊付。我們是先由學校匯款到指定賬戶，然後從培訓基地拿到發票後交學校財務的。

⑵ 中職骨幹教師國家級培訓證書有用么

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
另外現在做對外漢語教師是比較有發展的，需要考取的是對外漢語教師資格證。我們提供的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試，中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際注冊漢語教師資格證書三證唯一聯考機構，兩證承諾一站式就業，助您後顧 無憂！

⑶ 中職骨幹教師國家級培訓證書有用嗎

根據《教育部辦公廳關於下達職業院校教師素質提高計劃2015年度項目任務的通知》（教師廳函〔2015〕9號），教育部確定了我省2015年度中等職業學校專業骨幹教師培訓計劃185名。為了確保計劃順利完成，結合我省實際，現就做好2015年度中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓工作有關事項通知如下：
一、培訓專業、人數及名額
我省2015年度中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓計劃185名，其中：專業骨幹教師國家級培訓45個專業選派115名教師參加，名額分配見附件1，專業帶頭人培訓23個專業選派70名教師參加，名額分配見附件2。
二、培訓對象
參加國家級培訓的專業骨幹教師，必須是中等職業學校在職專業課教師和實習指導教師，具有中級以上教師職務，從事5年以上職業教育教學工作，所教專業與培訓專業相符，師德良好，身體健康，年齡不超過45周歲。參加國家級培訓並取得結業證書的教師，將具有申請出國進修的條件。
參加專業帶頭人培訓的對象，原則上為「十一五」期間參加過國家級專業骨幹教師培訓或近兩年內參加過省級中職學校專業骨幹教師培訓的優秀學員。
三、培訓內容和形式
國家級培訓每期12周（含企業實踐4周），共480學時。培訓採取集中培訓和企業實踐交替進行的方式，實行小班教學、分組訓練，每班35人左右。培訓內容主要包括：學習本專業領域的前沿理論知識、先進技術，了解學習國內外先進職業教育理論與教學方法，了解企業生產組織方式、工藝流程、生產技術、崗位規范、管理制度、企業文化，同時結合真實課堂進行教學方法訓練，改進教學行為，開展備課、說課及教學演練等。
四、報名程序和時間
1．落實參訓人選。7月15日至8月31日期間，各市（區）教育局、各中等職業學校要按照名額分配表（附件1、2）的安排落實參訓人選，並組織被推薦的參訓教師登陸職業教育骨幹教師培訓管理系統（網址：http://gpei.tute.e.cn，以下簡稱「管理系統」）進行注冊和報名（網上報名驗證碼為「201527」）。
2．參訓教師注冊和報名。7月20日至9月5日期間，被推薦的參訓教師登錄管理系統進行網上注冊和選擇相關培訓基地報名，同時填寫《學員推薦表》（見附件3），加蓋學校公章後，將推薦表原件一式4份報至省教育廳審核。
3．資格復核和錄取。培訓前各培訓機構將登錄管理系統，對參訓教師進行資格復核，批准符合條件的教師報名並通過管理系統發放錄取通知。
4．學員報到。各參訓教師按照培訓機構錄取通知規定的時間，准時參加培訓，報到時將省教育廳審核後的《學員推薦表》原件一式3份交至培訓機構。
五、培訓經費
根據《教育部辦公廳、財政部辦公廳關於印發〈職業院校教師素質提高計劃中等職業學校專業骨幹教師培訓項目管理的辦法〉等三個文件的通知》（教師廳〔2013〕3號）有關規定，中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓項目經費中央財政按照每人每次1.8萬元標准補助，主要用於支付培訓費和培訓期間的住宿、交通費等其他相關費用。在項目經費未撥付到位前，教師所在學校應足額墊付培訓所需費用，待培訓工作結束後，省教育廳將培訓費用撥付到參訓教師的派出學校。
六、工作要求
1. 各市（區）教育局、各中等職業學校要高度重視師資培訓工作，指定專人負責，按照文件要求，抓緊時間遴選、落實符合條件的專業骨幹教師（專業帶頭人）參訓，做好教師報名組織、資格審查等工作，同時要加強項目執行過程和教師參訓過程監測，及時調整、調劑參訓人選，確保年度教師培訓任務全部完成。
2. 參訓教師要抓住國家級培訓的機遇，通過國家級培訓，力爭在職業教育理念、專業實踐操作技能、教育教學水平、教學研究和改革等方面取得較大的進步和收獲。
3．本次培訓是按照專業和時間，自主選擇培訓機構，各培訓機構名額有限，報滿為止，為使參訓教師能夠選到理想的培訓機構，更好的參加培訓，我們將2015年中等職業學校國家級師資培訓基地開設專業及開班時間整理匯總，並在陝西省中等職業學校骨幹教師培訓網（http://www.sxzzpx.com）上公布，請自行下載；有的專業未分配名額，但有需求的市（區、縣）、學校，可與省教育廳聯系。

⑷ 中等職業學校專業骨幹教師與學科帶頭人出國培訓資格

凡事都以為容易，而不去深入思考；念書過目成誦，卻毫無自己的見解！一個人要有獨到的回見解和深刻的思答想，必先要受過一些挫折，歷過一些磨難。不經風雨，哪裡去見彩虹？當你珍惜自己的過去，滿意自己的現在，樂觀自己的未來時，你就站在了生活的最高處。

⑸ 山東省教師招聘中職和定向崗教基2考試內容，題型是什麼

從往抄年山東教師招聘考試來看，我們發現山東教師招聘考試綜合類、教育類、衛生類，考試內容基本沒有太大變化。

• 山東教師招聘考試內容為教學基礎知識和公共基礎知識。

• 以2018年為例，山東教師統考多數地區為公基和教基，公基和教基都有單選和多選。

• 以2017年為例，山東教師招聘公基有30道佔30分，教基有48道，佔70分。

下面我們先看下山東教師招聘考試題型：

►上圖為2018山東事業單位統考考試內容及題型、題量、分值（教育類）

⑹ 中等職業學校教師培訓工作有何建議

一、專業骨幹教師省級培訓工作
（一）工作目標
以樹立教師現代職業教育教學理念，改進專業教學方法，提高教師專業技能水平和實踐教學能力為主要內容，認真組織專業骨幹教師省級培訓，完成2000人的培訓計劃（詳見附件1）。啟動我省中等職業學校專業骨幹教師培訓標准化建設工作，組織相關培訓基地開發計算機及應用、計算機網路技術、電子電器、數控技術、汽車應用與維修、護理、旅遊服務與管理、飯店服務與管理、會計、工業與民用建築等10個專業的教師省級培訓課程標准，促進教師培訓工作的科學化、規范化建設。
（二）工作措施
成立*省中等職業學校專業骨幹教師省級培訓項目管理辦公室，加強培訓基地與職業學校間的協調工作。辦公室設在*省職業教育教學研究室，其主要職責：
1.按照省教育廳下達的專業骨幹教師省級培訓年度計劃，督促落實受訓人員及時參加培訓。負責中等職業學校專業骨幹教師省級培訓電子注冊、網上管理工作。
2.負責專業骨幹教師省級培訓標准開發工作。
3.協助相關處室做好中等職業學校專業骨幹教師省級培訓的質量監控、督導檢查等工作。
*省職業教育教學研究室要高度重視中等職業學校專業骨幹教師省級培訓工作，採取「專、兼、聘」的辦法，選調優秀人員充實項目管理辦公室，督促項目管理辦公室認真履行職責。
（三）工作要求
1.各省轄市和省屬學校要選拔專業骨幹教師參加培訓。要按照20*年專業骨幹教師省級培訓計劃選拔骨幹教師到指定的培訓基地按時參加培訓，確保培訓計劃的圓滿完成。今年在數控技術應用等部分專業試行分層次培訓，專業技能基礎較好或已參加過培訓的教師可推選到高級班參加培訓。選訓的骨幹教師名單及學校聯系方式請於20*年4月31日前報專業骨幹教師省級培訓項目管理辦公室。
2.培訓基地要進一步提高培訓質量。各培訓基地要在總結20*年培訓工作經驗的基礎上，廣泛徵求中等職業學校教師的意見，從培訓的組織、培訓內容、培訓目標、培訓的方式方法、結業考核、保障條件等方面進一步改進培訓方案，對新興專業和緊缺專業要實施小班化、分級培訓，切實加強培訓的針對性，確保培訓質量。要選拔相關專業的專家學者，組成優秀的培訓師資團隊。每個培訓基地都要邀請省教育廳認定的*省職業教育教學專家、專業帶頭人開展中外先進職業教育理念、教學方法等專題培訓（根據培訓基地的安排，由項目管理辦公室協調落實）。每個專業的培訓時間、地點見附件2。
二、中等職業學校教師教育技術培訓工作
（一）工作目標
以提高教師運用現代教育理論和現代教育信息技術的能力，實現教學資源的設計、開發、利用、評價和管理的科學化、系統化為主要內容，在各省轄市全面展開教師教育技術培訓工作，完成8000人的培訓任務（具體培訓計劃見附件3）。開展現代教育技術在職業教育教學中的應用試點工作。
（二）工作措施
1.加強培訓基地建設。初次開展教師教育技術培訓工作的省轄市要按照「*省中等職業學校教師教育技術能力培訓基地評估標准」建立2個左右的培訓基地（不得在縣屬學校設立），主要承擔本地教師教育技術培訓任務。20*年3月底前，將申報培訓基地材料（對照評估標準的自評表）和培訓實施方案分別報送省教育廳職業教育與成人教育處和領導小組辦公室。20*年試點省轄市確定的培訓基地，要加大投入，提供優良的培訓設施，進一步改善培訓條件。
2.舉辦教育技術師資培訓班。省教育廳將統一組織第二批現代教育技術師資培訓班，並成立*省中等職業學校教師教育技術培訓講師團，加強培訓師資隊伍建設。20*年4月30日前，初次開展教育技術培訓的省轄市要將今年認定的培訓基地師資名冊報送領導小組辦公室，省教育廳擬於5月份開展培訓基地的師資培訓，培訓時間、地點另行通知。
3.開展教育技術推廣應用試點工作。省教育廳將選定2至3所省屬學校的一些專業進行教育技術應用試點，先期試點的每個省轄市至少選定1所學校的一些專業進行應用試點，對成效突出者予以重點支持並總結推廣。舉辦校長教育技術專題研修班，對已經開展教師教育技術培訓工作的學校校長進行專題培訓，為全面推廣教育技術在教育教學中的應用創造條件。申請試點的學校，20*年3月31日前將教育技術應用試點方案報送省教育廳職業教育與成人教育處，參訓校長名單報送領導小組辦公室。
（三）工作要求
1.要總結9個省轄市培訓試點工作經驗，進一步改進培訓工作，確保培訓質量。在全省中等職業學校全面展開教師教育技術培訓工作。9個試點省轄市要總結試點工作經驗，進一步改進培訓工作。初次開展教師教育技術培訓工作的省轄市，要按照省教育廳的要求，借鑒試點省轄市培訓工作的做法，認真組織培訓。
2.培訓對象仍以市屬以上中等職業學校教師為主。各省轄市、擴權縣（市）教育局要高度重視農村職業學校教師現代信息技術的應用工作，積極開展校本培訓，為後續開展農村職業學校教師教育技術培訓工作奠定基礎。
三、培訓時間安排
中等職業學校專業骨幹教師省級培訓和教師教育技術培訓原則上在暑假期間進行。專業骨幹教師省級培訓20*年7月初開始，教師教育技術培訓7月底開始。各學校要合理安排，統籌好專業教師國家級培訓、省級培訓和教師教育技術培訓工作。各培訓基地要結合單位實際，對今年的培訓工作盡早做出安排。
開展職業學校教師培訓工作，是提高教師的教育教學能力與教育教學質量的重要舉措。各級教育行政部門、職業學校和培訓基地要高度重視，加強領導，加大投入，建立有效的保障體系，結合實際，研究制定具體的實施方案，確保今年職業學校教師培訓工作的順利實施。各中等職業學校要按照通知要求，積極選拔骨幹教師參加培訓，克服困難，採取有效措施，認真抓好落實，齊心協力，確保今年培訓任務的圓滿完成。

⑺ 中職骨幹教師培訓高級和技師的區別

技師是職業能力鑒定，

比如鉗工、電工、駕駛員技師，一級工叫高級技師，二級內工叫技師。由原勞動容局作職業鑒定

教師是職稱，中級教師、高級教師。類似於工程師、高級工程師。由原人事局做評審。

區別就是技術工人由勞動局鑒定，屬於藍領，職稱由人事局評審，屬於白領。

現在都歸人力資源和社會保障局管了。

⑻ 國家級骨幹教師培訓（中職）收取額外的考證培訓費合理嗎

合理的，不交錢不讓過，呵呵

⑼ 中職學校骨幹教師培訓網上報名，基地復核怎麼那麼慢！

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