員工接受信息化自動化專業培訓年人均學時

『壹』 自動化行業前景如何

未來是一個復信息化大發展的制時代，正式自動化專業大展身手的年月，各行各業都要會和cpu單片機結合，人類離開自動化技術無法進入信息化時代。

能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等。

自動化專業方向：

1．工業過程式控制制方向：以自動控制、計算機技術為支撐，針對實際工業生產過程實現自動控制，由信號檢測與變換、過程式控制制、計算機控制系統、智能控制和現場總路線控制技術等組成方向主幹課。

2．電氣工程方向：使學生能夠從事電力系統自動化、工廠企業、樓宇系統的供電和電氣控制、監控等領域的設計開發、維護和管理工作。由電氣控制技術、運動控制、應用技術、供電技術、電力系統繼電保護等組成方向主幹課。

3．嵌入系統方向：注重對嵌入式系統設計與軟體設計能力的培養，理論結合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養嵌入式系統方向的專業人才；由嵌入式系統設計、嵌入式實時操作系統、先進顯示技術、控制電機等組成方向主幹課。

『貳』 專業技術人員繼續教育學時如何補前幾年的

根據《專業技術人員繼續教育規定》，專業技術人員繼續教育學時可以通過以下幾個渠道進行補修：

第八條專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。

專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：

（一）參加培訓班、研修班或者進修班學習；

（二）參加相關的繼續教育實踐活動；

（三）參加遠程教育;

（四）參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；

（五）符合規定的其他方式。

繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。

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參加繼續教育情況的重要性：

將登記入廣東省專業技術人員繼續教育信息管理系統，完成年度繼續教育任務後，經人社部門審核發給當年繼續教育證書，作為專業技術人員年度考核、崗位聘任、續聘和職稱評審的重要依據。

根據《專業技術人員繼續教育規定》：

第七條繼續教育內容包括公需科目和專業科目。

公需科目包括專業技術人員應當普遍掌握的法律法規、理論政策、職業道德、技術信息等基本知識。專業科目包括專業技術人員從事專業工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業知識。

『叄』 教師信息化培訓0.5學時已生成,7.5學時待生成是怎麼回事

0.5學時已生成，就是指已經審核通過並計入了你賬戶的學時數是0.5學時。7.5學時待生成，是指待審核的學時數還有7.5學時，一旦審核通過，就會計入你的學時賬戶。

『肆』 如何培養會計信息化人才

會計信息化是現代會計與信息技術相結合的產物，因此必須由具備會計知識與掌握信息技術的人才來推動，在會計信息化系統中，人才發揮著決定性的作用，高素質的人才不僅能夠保證會計信息化的順利推進，還能有利推動會計工作的持續創新發展。就目前而言，我國眾多企事業單位中，會計從業人員很多，精通會計業務的人才也非常多，然而同時精通會計業務知識與計算機技術的會計人才卻不多。特別是一些傳統的會計工作人員，對計算機技術的了解非常有限，將計算機知識與會計知識相結合的能力更是不足，當操作軟體出現問題時，解決和處理問題的能力不足，這就導致會計信息化人員業務素質不夠全面系統。所以，進行會計信息化人才培養已經成為推動我國會計信息化發展過程中必須要解決的問題。
1.會計信息化人才必須升級和優化知識結構
會計信息化對會計從業人員的知識結構提出了更大的挑戰，在信息化條件下，從業人員需要掌握更加豐富和深入的專業知識與信息技術。通常，會計信息化環境下會計從業人員的知識結構應該涵蓋以下三個方面：專業知識、信息技術、相關的常規知識。
會計專業知識的內容主要包括會計學基礎、管理會計、稅務、審計、會計理論等方面。當然，會計從業人員需要具備的不僅僅是書本上的知識，而是隨機應變、能夠將書本上的知識融會貫通，運用到工作中的技巧。
現代信息技術與傳統會計模式之間的根本矛盾是會計信息化產生的內在因素。在信息社會，經濟環境、社會環境與信息處理技術都發生了巨大的變化，為適合社會進步的新形勢，會計行業必須實現信息化，在處理程序與處理手段等方面實現突破。會計從業人員需要掌握的信息技術主要有以下方面：信息檢索與獲取、計算機文化基礎、辦公自動化、常用軟體工具使用、電子匯兌、信息安全、電子商務系統等商務信息技術、管理信息系統、軟體開發與維護、系統分析與設計，等。
除了專業知識，對相關的規章制度的了解程度也是一個資深的會計工作者從業水平高低的體現，例如經濟學基礎知識、金融學知識、稅收政策、管理知識、宏觀經濟常識，相關的法律法規，等等。
具體的工作崗位對於人才的需求方向有所不同，這就需要會計從業人員在具備以上幾種綜合知識和技能的基礎上，深入拓展知識范圍，接受專業的教育培訓，不斷升級和優化自己的知識結構，使自己向全面、全能的方向發展。
2.會計信息化人才需要不斷強化職業技能
如今的會計軟體的處理流程大體在模擬手機會計處理流程的基礎上進行設計的，因此，會計信息化的直接結果是會計工作行程一個高度自動化的實時處理系統。會計報告的電子聯報方式也使用戶可以實時提取信息反饋，大大提高了工作效率。會計信息化對於專業性與綜合性要求非常強，因此，會計信息化人才必須是具備一定的職業技能的人才，不然就沒法在競爭激烈的崗位上勝任。隨著會計工作中不確定因素的逐漸增多、業務處理形式的不斷演變、技術處理難度的不斷增加，會計人員需要掌握更高的分析、判斷和抉擇能力，學會以IT技術輔助進行會計事項處理，特別是運用互聯網進行會計數據的輸入輸出等操作，以適應信息化環境的發展。

『伍』 聽說國務院有關文件規定安全教育的學時問題，工人不少於30學時，管理人員不少於20學時，請問是哪個文件

根據《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全生產管理總局第三號局長令）第九條生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時；每年再培訓時間不得少於16學時。 第十五條生產經營單位新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少於24學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於72學時，每年接受再培訓的時間不得少於20學時。

『陸』 自動化專業該去報培訓班走IT行業好，還是接受眼前的工作做電氣標准處理的工作好呢

我是自動化專業出身，當時班裡好多都去了軟體公司或者IT類的公司。我來回了一個港口做設備維答護，現在主要是搞電氣和自動化。就我個人來說，你看你想搞什麼，怎麼說呢，自動化包含范圍比較廣，如果你喜歡做軟硬體行業，最好去一些生產設備的單位（最好是儀器儀表類），因為這涉及到研發，但以後有一段時間會經常出差。像我這種搞設備維護的，（我們公司是搞煤炭運輸，我的工作不對外），就比較蛋疼了，每天守著自己負責的設備，壞了修，偶爾能夠做做創新就不錯了。建議還是去搞研發比較有前途。

『柒』 自動化專業需要學習哪些課程

自動化專業主要課程：《電路》、《信號與系統》、《模擬電子技術》、版《數字電子技術》、《自動控權制原理》、《現代控制理論》《微機原理及應用》、《軟體技術基礎》、《電機與拖動》、《電力電子技術》、《計算機控制技術》、《單片機與嵌入式系統原理》、《計算機輔助設計》、《專業英語》和《智能控制》等。

自動化專業的學生就業比較理想，自動化專業的社會需求量大，將來可以從事的領域有：化工、鐵路、電氣自動化、計算機應用、信號與數據處理等。學生們的就業領域比較廣泛，可以根據自己的個人興趣還有就業規劃選擇適合自己的工作。

『捌』 大家好，小弟是學習自動化專業，目前從事儀錶行業的工作，想趁自己年輕的時候多多掌握些技能，

（一）國家職業技能初級（五級）
1、取得職業高中畢業證書且現從事職業工作崗位與所學專業對口的員工；
2、參加具備職業培訓資質的培訓機構組織的初級技能培訓且取得合格證書的員工；
3、在同一職業工作崗位工作滿6個月及以上的員工。
（二）國家職業技能中級（四級）
1、取得技工教育畢業證書或職業中專教育畢業證書且現從事職業工作崗位與所學專業對口的員工；
2、取得初級職業資格證書，並參加具備職業培訓資質的培訓機構組織的中級技能培訓且取得合格證書的員工；
3、取得初級職業資格證書滿2年及以上且現從事職業工作崗位與證書專業對口的員工；
4、取得普通高等院校畢業證書，現從事職業工作崗位與所學專業對口且工作滿1年及以上的員工。
5、連續從事職業（工種）工作6年及以上人員（須單位出具原始證明並蓋公章）
（三）國家職業技能高級（三級）
1、取得高級技工教育畢業證書或取得高等職業教育畢業證書的員工；
2、取得中級職業資格證書，並參加具備職業培訓資質的培訓機構組織的高級技能培訓且取得合格證書的員工；
3、取得中級職業資格證書滿2年及以上且現從事職業工作崗位與證書專業對口的員工；
4、連續從事本職業（工種）工作10年以上人員（須單位出具原始證明並蓋公章）；
5、取得普通高等院校畢業證書，現從事職業工作崗位與所學專業對口且工作滿2年及以上的員工；
6、參加省、市職業技能競賽，獲得名次並按表彰決定可以破格申報的員工。（四）維修電工、焊工、鍋爐操作工必須取得安全生產監督部門頒發的特種作業操作證，汽車駕駛員必須提供公安交警部門頒發的汽車駕駛證

『玖』 關於OA（辦公自動化），信息化管理的一點問題，求指教

首先回答你工作上的問題：信息化管理，管信息化的，最難做出成績的崗位，但也是不會出什麼大問題的單位，既然領導有要求，那幾本就是考驗你的協調能力，而不是專業能力。
再說你的專業能力問題：剛畢業，餐飲行業的運作模式，業務模式是否搞清楚了，如果沒有，建議先從這里入手，了解需要監管的各個業務線在實際中是如何運作的。比如原材料，能實現監控的辦法很多，庫存管理，EXCEL表單匯總，財務資金管控，都是實現手段，什麼最合適，意見是你提的，拍板人是老闆。
所有信息化高大了收不了場，搞小了基本沒有效果，風險比較大。比較完美的餐飲信息化平台是OA為基礎，財務、業務、人力資源、客戶管理為主要數據提供口，當然還有其他訂餐系統，點菜系統，會員管理系統等，形成一個數據鏈，所有系統內的數據基本（注意是基本）可以共享，每個員工都是終端，有PDA錄入，有PC錄入，數據是活的，好吧，有點假對么？
能做哪些？找其中一個就可以了~
最後說動作，企業中應該有專家，但是很多人都不是專家，老闆可以不懂財務，但只要會看報表，就可以做老闆，況且有人不看報表做流水賬也能做小老闆。因此，我個人認為你所需要的協調能力遠遠重於專業能力。