1. 成都中小學教育培訓哪個好
識別好的學校：
一是，學校的資質怎麼樣，行業內口碑如何。
二是，老師的經驗是否豐富，關繫到你能不能學到好的技術。
三是，除了理論，還有實際操作，有沒有實操的機會。
2. 成都市中小學教師繼續教育讀書評價怎麼寫
中小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體中小學教師整內體素質和容促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵，通過不斷地學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會。現做一個小結。
一、充分認識了教師繼續教育培訓的意義。
加強繼續教育學習是教師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的情況下，中小學教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天，每個教師都應做好「能者上、庸者下」的思想准備。一個教師要在教師工作崗位上佔有一席之地，在競爭上崗中處於優勢地位，就必須加強學習，使自己的思想政治素質和業務水平再上一個新的台階。
加強教師繼續教育學習是教師適應學生思想日趨活躍復雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的)，准確把握學生的思想動態，善於運用先進的德育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。
3. 成都中小學輔導機構排名
關於成都中小學教育機構排名，大部分都是民間自己排的，沒有任何的公信力吧，如果要找適合的教育機構，還是要親自體驗，才能了解到對應教育機構的機構實力和教育水平。我認為教育這塊找到適合的才是最重要的。
4. 請問四川成都地區中小學教育培訓機構的教師待遇如何
主要看機構的級別、崗位的級別、教員的級別，當然也得防止一些不厚道的機回構胡亂壓答榨盤剝。如果你是在職教師，應要求每小時100元以上，如果有「教學骨幹」「教學能手」「教學帶頭人」等等這樣的榮譽那自當待遇更高。如果是做一對一上門家教就跳過了培訓機構的大頭抽成收入會更高，成都/揚帆/家教實實在在信得過，管理人武老師有職業道德對得起良心。
5. 請問成都中小學教師招聘面試都包括什麼，試講是說課還是講課
您好，中公教育為您服務。
面試包括說課和綜合答辯。
說課與試講是教師招聘面試考試中最常見也是最常考察的兩種形式，很多考生對試講並不陌生，但是對說課卻有些生疏，很多考生在備考或者是真正的面試考察過程中很容易將二者混淆，說課有時候被考生處理成了試講；那麼試講和說課到底有什麼區別呢？
「說課」與「講課」是有區別的：「說課」是一種課前行為；「講課」是一種課堂行為 「說課」在於說明對一定的教學課題「怎樣教」和「為什麼這樣教」的教學設計思想的分析、概括，原則上是對教案的設計闡述；「講課」是通過現場課堂教學實踐來體現教學設計、分析與教學技能 也就是說，「說課」是指教學的設計及其分析，「講課」是指教學的設計及其分析的實施；「說課」重在闡述、說明，「講課」重在講述、解疑；「說課」的對象是教師、教研人員，「講課」的對象是學生；「說課」的聽課人數和場地不一定嚴格受限；「講課」的聽課人數和場地嚴格受限；「說課」屬於教學研究范疇，「講課」屬於課堂教學范疇等「說課」闡明的是教學課題的教學設計，以及為什麼要這樣設計的教學分析。
所以，「說課」的內容抓兩個方面：一方面是教學課題的教學設計，即教學課題打算如何上；另一方面是對教學設計的分析，即為什麼打算這樣設計，也就是闡述這樣設計的原因、依據 前者是「講課」的假設，後者是「講課」假設成立的依據 「說課」的重點是「說」，「說」的內容是「課」(即課本內容)「說課」要說的內容是：教材分析、教學程序、教學方法、課堂教學評價的設計及其設計原因，如果我們把「說課」作為一個系統，那麼「說課」內容中的每一項內容就是這個系統中的一個子系統 因此，我們是從系統論的觀點出發，用系統論的方法來研究「說課」的，中公資深講師現將「數學說課」的內容中的教材分析、教學程序設計及其「說課」的要求
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
6. 四川哪些機構有教師公招面試培訓班呀哪個比較好
四川這邊的話博承要好些，師資力量強，辦學年限久。你可以去了解一下。
7. 成都市中小學教師繼續教育網帳號審核需要教師資格證嗎
您好，您可以查看一下賬號審核需要內容的明確說明，或者查找相應的咨詢電話進行咨詢。
8. 成都市中小學教師繼續教育網讀書評價是指什麼書
同求，應該是教育相關的書吧
9. 請介紹一個適合我的成都教師資格證培訓機構。（有過被培訓經驗並對培訓機構有一定實際了解的人進。）
1.首先在成都能夠滿足你的要求的很少，建議選擇成都羽豐職業教育學校。
1.1羽豐聽說是最早在成都進行教師資格培訓的學校，基礎理論考試過關率還是很高的。
1.2羽豐校區較多，（在川大，民大，電子科大，交大，財大都有點）開班也會開幾個班，一般是在周末上課（有校區是周日班，有校區是周六班），大都一周上一天的課。在四川大學望江校區有分校，（地址：一環路南一段KEN大廈609）離你上班和家也不算太遠。
1.3羽豐的培訓是一次交費兩年內都可參加培訓的，相當於兩年有四次考試機會，相信只要是想考證的都能考過，如果四次學習你都過不了，說明要麼智商有問題，要麼學習能力有問題，勸你還不要考教師了，免得誤人了弟）。
1.4成為羽豐的學員，不光是理論考試報考，領取准考證，成績單要幫你服務，後面的說課申請要准備的材料，網上申請注冊，安排體檢，說課鑒定安排等這些流程羽豐的管理老師都會教你怎麼做，幫你注冊安排（這一點是很重要的，在成都目前暫時還沒聽說別的機構有這服務的）你會省很的時間和少走彎路。
1.5另外羽豐的收費也不算好高（一般是幾百元），很多學生也在這里培訓，他們都能接受，相信你也能接受。
2.為什麼給你推薦這個學校，是因為本人就是在羽豐參加的教師資格培訓。
3.去年下半年參加的理論考試，今年上半年參加的說課鑒定，剛拿到教師資格證（申請的是初中）。整個流程下來全是一次通過，最快時間拿到證，沒耽誤一次時間。
羽豐的上課的老師還是上得不錯的（理論課的應該都差距不大），我基本就聽了一個完整的培訓班的課，（報名晚了少聽了一次課）平時抽時間看了下課上課的重點內容，考前做了幾套羽豐的練習題（沖刺題，也可以自己多買幾套題加強訓練），整體來說花的時間不多（周末上課要認真聽，本時下班抽個一個小時左右復習下重點），最多就兩個月的樣子，然後參加理論考試就過了（教育學78分，心理學80分）。
4.據我了解成都還有幾家培訓教師資格證的機構，主要是時代，別的什麼五月花，大成等一些什麼培訓的都是最近一兩年跟風進來的，專業承度和信譽不好保證。這些機構的培訓大都只有理論考試的培訓，後續服務不全，特別是說課申請和真正的說課培訓沒有。
教師說課淘汰率還是比較高（高中更是這樣），沒上過台真正說過課的還是不好過關，羽豐有說課培訓班，專業的教師提供真正的一對一，一對多的個性化的說課培訓和實戰訓練，能真正幫你提高能力，而時代和別的機構說課培訓就只是一次大課堂的理論培訓，對提高能力申請說課幫助不大。
5.這方面不太了解，但是之前有個去年下半年拿證有申請的是初中美術的同學，之前在成都一小學代課美術，還是不錯，要是參加公招成為正式教師應該待遇更是不錯了（我有個妹在重慶鄉鎮初中教英語，工作好像剛到2年，現在工資3000多，可作參考）；上課時間也不會很長，工作強度也不算大，畢竟中國教師的工作量都不太大，再說美術不是主科肯定不會有太多課。