Ⅰ 【2020統編】部編人教版四年級下冊《道德與法治》教材的解讀-培訓材料
道德與法制
Ⅱ 道德與法治課具體包含哪些內容
道德與法治課程涵蓋道德、心理、法律、國情四個方面內容，是一門以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程，對於立德樹人目標的實現有著獨特的價值。怎樣學好初中道德與法治學科呢？小編匯總專家和老師們的意見，給大家支招。
01
關注時政，啟迪思維。
時政熱點是黨和國家重大方針政策的具體表現，是教材內容的深化和延續。「家事國事天下事，事事關心」，同學們在日常生活中要養成讀報紙、看新聞的好習慣，關注國家和家鄉青島市的發展變化，增強敏銳感，培養自己的家國情懷和國際視野。
02
聯系實際，全面分析。
「題在書外、理在書中」，理論聯系實際是道德與法治課的生命和靈魂。同學們要注意把重大新聞時事與教材知識有機結合起來，學會多層面、多角度用教材知識對新聞進行全面分析，培養自己發現問題、解決問題以及對知識系統整合的能力。
03
養成習慣，掌握方法。
「細節決定成敗」，良好的習慣與正確的方法往往會讓人受益終生。在平常的學習過程中，同學們要做到以下「五會」：
會預習。「凡事預則立，不預則廢」。要提前閱讀教材，了解將要學習的重點和難點，將所學知識瞭然於心。將要學習的知識以「是什麼」「為什麼」「怎麼做」的角度歸類，對不懂的地方提出疑問。
會聽講。要通過聽老師的講授抓住知識要點，把重點、難點、易疏忽點、易混淆點等在課本上標記，做好筆記，以便課後復習，這些都是提高學習效率的關鍵所在。
會提問。「學而不思則罔，思而不學則殆」。要勤於思考，大膽質疑，善於發現問題，勇於提出問題。只有這樣，才能將知識學活、學透，從而內化為自己的東西。
會鞏固。「溫故而知新」。每學完一單元、一課、一框內容，都應及時地進行復習和鞏固，要結合教材和筆記，理清知識脈絡，「連點成線、結線成網」，梳理思維導圖，加深理解。
會補漏。要學會查缺補漏，在作業或檢測以後，及時地對其中的錯誤進行分析，建立一個錯題檔案本，並在每個題後面分析失誤或出錯的原因，避免以後再犯同樣的錯誤，從而提高學習效率。
04
明理導行，知行合一。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。生活化和實踐性是道德與法治課的鮮明特徵，同學們應多參加社會實踐活動，如社會調查、參觀訪問、志願者活動等，通過道德踐行促進正確思想觀念和良好道德品質的發展，將所學知識真正做到「內化於心，外化於行」。
05
改進學習方式，加強自主探究。
同學們應在老師的指導下，根據自己的興趣，選擇與道德與法治學科教學內容相聯系的社會熱點、文化典故等背景材料，自主確定研究課題，通過查閱資料、搜集處理信息、活動體驗等方式開展研究性學習，在探究過程中主動地獲取知識，重新建構知識並解決問題，培養自己的創新意識和實踐能力。
學習有法，但無定法。在學習過程中，只要找到適合自己的方法，用心學習，就能學好道德與法治課，在成就自己的過程中，領略到學習的樂趣。