員工執行力培訓主持詞

Ⅰ 公司邀請講師來給我們公司員工進行培訓,作為主持人,開場白和結束語應該怎麼說

我不了解你是做什麼行業的，什麼類型的培訓，我只說一個最簡單的版本內吧。你要先問領導要不要講話容，不講的話，可以這樣開場：首先問候下公司的各位領導，各位同事，大家上午好，我是+部門的+++，很榮幸擔任這次培訓的主持人，今天我們有幸請到了++老師來給我們講課，++老師目前（講師簡介）。各位我們有幸傾聽一流老師的講課，應該拿出更好的狀態是不是？那請大家全體起立，用最最熱烈的掌聲有請+++老師

結束語：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝+老師全力以赴的演講。
具體後續要看工作如何安排了啊。

Ⅱ 公司開展執行力培訓，主持人開場白怎樣說啊

（主持的時候聲音要自信、洪亮，聲音要抑揚頓挫）首先問候下XX公司尊敬的X總以及在座的各位優秀主管和精英們，大家上午好（問候好的時候聲調是上升的！）
好，謝謝各位熱烈的掌聲，真誠的友誼來自於簡單的自我介紹：我的名字是XXX，（自己組織），希望大家從認識我的這刻起家庭更幸福，事業更成功，大家說好還是不好？
很高興能有這次機會認識在座的各位熱愛學習的夥伴！在我們今天上午的學習開始之前呢，為了保證大家有一個良好的學習環境，有幾點小小的要求希望能夠得到大家的配合和支持！第一，請各位把你心愛的手機掏出來調到關機或者靜音狀態，來給大家5秒鍾的時間再次確認下！第二，在我們的演講過程中，請各位夥伴不要隨意走動和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學習效果！第三，在我們的演講過程中，如果有吸煙的朋友請盡量克制一下，不要吸煙！以上三點大家能不能做到？能做到請掌聲通過一下！
今天為我們上課的老師是來自。。。。。。。。優秀的管理顧問。。。顧問，。。顧問畢業於。。。。。。，有著非常豐富的管理經驗。聽一流的老師分享前要不要來點一流的掌聲。（掌聲）各位，聽一流老師的演講要不要有一流的狀態？（要） 為了讓大家有一個更好的狀態，我們來做一個小小的游戲。
「現在我們來做一個游戲，請大家伸出左手，握拳，拇指向上，輕抵右邊夥伴的右手手掌，再伸出自己的右手，張開，掌向下，輕抵左邊夥伴伸出的拇指，當我叫小蜜蜂的時候，大家就回應嗡嗡嗡，我大聲說的時候，大家大聲回應，我小聲說的時候，大家小聲回應，當我說抓的時候，大家盡量讓自己的左手拇指不要讓右邊的夥伴抓住，同時，右手盡量抓住右邊夥伴的拇指，大家明白了嗎？
幾個來回之後，有些人一緊張，一定會先動手，然後，叫抓後，進行分析：大家有沒有抓住右邊夥伴拇指的？抓住的請舉手，很好，這說明你把握市場機會的能力很強，不會讓機會錯過，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵一下；左手沒有被抓住的請舉手，這說明你規避風險的能力很強，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵一下；有沒有既抓住右邊夥伴的拇指，同時，左手又沒有被抓住的？這說明你一方面能把握住市場的機會，另一方面又能規避市場風險，讓我們把最熱烈的掌聲鼓勵一下。」

Ⅲ 如何給公司員工做執行力方面的培訓。

執行力在當前是一個熱門話題。企業的戰略、目標、任務，最終要在員工的執行中完成，企業的執行力集中體現在員工執行並完成任務的能力。因此，強化員工的執行力就是提升企業的執行力。那麼，如何提高員工的執行力呢？
一、用能執行的員工
對一名市場人員來說，、業務知識並不能代表他的能力，客戶服務意識、等才是其應具有的能力水平。但員工能力水平能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到企業對員工的要求和企業向員工提供的資源兩個因素的影響。因此，企業要充分利用和發揮每個員工的興趣、愛好、特長和個性，將其安排到合適的崗位上，並根據崗位職責要求，下達合理的工作任務，提供適當的生產資料和支持，這樣就會直接激發出員工的工作熱情。
二、讓員工參與其中
為了在市場中有效，企業必須有明確的戰略計劃，並且在形勢發生變化時能靈活機動地計劃。計劃對企業來說，意味著機遇，但對員工來說，似乎意味著破壞。因為，員工與企業之間存在著互惠義務和互惠承諾（包括公開描述的和隱含沒有申明的），它們界定了兩者的關系，而企業的變革無論是主動的還是被動的，無論是正確的還是錯誤的，都改變了協議的內容。如果企業在制訂新的措施時，不讓員工參與，員工就無法了解變革的意圖，變革的措施就很難被員工接納。因此，只有讓員工參與其中，他們才容易接受。而且，員工往往最了解問題的症結、改進的方式以及客戶的想法，當工作中出現意外情況時，他們就會根據全局情況，做一些機動處理。並且，他們對自己參與制訂的戰略計劃，印象深刻，執行起來自覺性、感大大增強，從而提高工作效率。
三、建立激勵和約束機制
所謂激勵，就是者遵循人的行為規律，運用物質和相結合的手段，採取多渠道、多層次的方法，最大限度激發下屬的主動性和創造性，以保證組織目標的貫徹執行。根據馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要等五種需要。人的需要結構，不僅有層次性，而且還有遞升性、主動性、差異性和例外性。企業應根據員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，採用不同的激勵手段、方法和技巧。
同時，任何一項激勵措施，可能會引發員工的各種行為方式，但其中的部分行為並不是企業所希望的。因此，在配套的激勵機制基礎上，應建立合理的約束機制。否則員工只想得到好處，其行為就會偏離組織目標。執行力的生成和養成是以切合實際的激勵約束機制為依託和載體，沒有一個好的激勵約束機制，肯定沒有執行力。
四、建立完善的員工培訓體系
在知識經濟時代，工作中所需的技能和知識更新速度不斷加快，只有不斷地學習，才能提高對社會的應變能力，從而提高執行力。那種「只使用、不充電」的用人行為，是對企業持續競爭力的破壞。因此，企業必須建立系統而科學的培訓體系來維系員工的發展。只有卓有成效的培訓才能使員工有效地執行企業的策略。
西門子公司一貫奉行「人的能力是可以通過和不斷地培訓而提高」的理念，並且形成了一套獨具特色的培訓體系。一是對新員工的培訓，保證了員工一正式進入公司就具有很高的技術水平和素養，為企業的長期發展奠定了堅實的基礎；二是在職培訓，主要包括業務、系統和技能的培訓，一方面為公司儲備了大量，另一方面員工自身的發展進步已成為他們衡量自己工作生活質量的一個重要指標。
五、建立及時跟進機制
企業制訂出一個好的戰略計劃並不是萬全之策，也不一定保證達到目標，因為戰略目標的實施是一個漫長而復雜的過程，需要不斷的跟進，必須考慮各種可能出現的因素，需要承擔的以及預期的回報，針對達成率、生產率等指標對員工做多方面的考評，促使其不斷反省。
跟進按來劃分，一是事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。二是事中跟進，在任務進行中發現問題後，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。三是事後跟進，出現問題後，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工以後再犯同樣錯誤。通過跟進，向員工傳達一個敦促行動的信號，確保他們在開展工作的時候作到協調同步，這是提高員工執行力的一個重要控制措施。

Ⅳ 企業員工執行力培訓如何進行

執行力問題是每一個企業都十分關注的事，提高執行力是需各方面、各級管理人員努力去做的專一件事。
員工執屬行力就是保質保量地完成自己的工作和任務的能力。
就是說要提高員工的執行力，需要提高員工工作能力，應做好四個方面的工作： 一是員工自身必須加強學習，提高自身素質； 二是企業應有步驟、有計劃、分階段地以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提高； 三是企業要進行現有員工價值、潛力的開發。
要讓員工發現問題，並在發現問題之後主動思考問題，解決問題，企業要不斷挖掘員工自身的潛力和價值； 四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱職的崗位人員進行調整或者解聘，這都有助於員工整體能力的提高。
據我了解目前匯聚領航的執行力課程好 。

Ⅳ 員工執行力的員工執行力培訓

（本課程由國內執行力專家蔣小華主講）
本訓練營旨在全方位打造員工的執行力，從而提升團隊的戰鬥力！用通俗的例子解釋職業化的理念與行為；用互動的方式引導正確的工作心態與工作技能；用經典的電影片斷與生動的案例潛移默化；用頭腦風暴的形式提出解決方法並要求其作出改進承諾；用游戲互動方式體驗團隊的協調與合作。
幫助企業：幫助企業通過投資員工心態，梳理企業的文化；通過投資整個團隊來實現團隊執行力的提升，從而達到業績的提升；培養一批具有結果思維和客戶價值為一體的優秀人才。
幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓與實踐逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執行型人才；將參與者打造成為職業、專業、敬業的職業化人才；幫助參與者訓練一套制度化的習慣以及做事方式；實現成功的職業人生。
課程大綱：
一、靠結果生存：思路決定出路、結果改變人生
· 員工和企業是什麼關系？
· 執行是「我做了嗎」？
· 做任務是陷阱、做結果是餡餅
· 做結果三思：結果是誰要的？結果要有什麼？結果有什麼用？
· 九段秘書測試：請問你是幾段？結果值多少錢？
· 如何獲得最佳的結果？結果思維、底線原則、外包理念
二、卓越執行六大法則：沒有執行力就沒有競爭力
· 窮人法則：總有1000個窮的理由
· 目標法則：盯准一隻野兔
· 冠軍法則：做自己擅長的，上帝助你成功
· 速度法則：先開槍再瞄準
· 團隊法則：利他就是利已
· 裸奔法則：沒有退路就是出路
三、效率做事：管理好時間才能管理好事情
· 討論：為什麼人們總說「很忙」？
· 時間守恆：時間在哪，執行力就體現在哪
· 不良時間分配：哪裡起火往哪裡跑
· 最佳時間分配：永遠做重要不緊急的
· 生命守恆：若不是現在，那是何時？
· 時機守恆：與其盯著新聞，不如常照照鏡子
四、樂在工作：做好執行首先經營好自己
· 快樂基因：17個秘密
· 快樂入口一：ABC情緒理論
· 快樂入口二：受益理論
· 快樂入口三：放下理論
· 快樂工作的方法：控制情緒、消除心理壓力
· 演練：控制情緒
五、說對話辦對事：溝通無障礙、執行有保障
· 溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的
· 溝通過程：解碼、編碼、反饋
· 溝通結果：鼓舞他人的行動
· 溝通策略一：與對方頻道同步（同理心）
· 溝通策略二：如果…更好…
· 溝通策略三：銷售你的建議（FAB）
六、提升執行力四大工具:工欲善其事，必先利其器
· YCYA執行工具
· 備忘錄Memoranm
· 工作清單Task List
· 頭腦風暴Brainstorming
· 魚骨圖Fishbone Diagram
· 目標分解：剝洋蔥法
七、執行力三大訓練：合理的是訓練、不合理的是磨煉

Ⅵ 提升員工執行力培訓要做什麼

執行力問題是來每一個企業源都十分關注的事，提高執行力是需各方面、各級管理人員努力去做的一件事。員工執行力就是保質保量地完成自己的工作和任務的能力。
就是說要提高員工的執行力，需要提高員工工作能力，應做好四個方面的工作：
一是員工自身必須加強學習，提高自身素質；
二是企業應有步驟、有計劃、分階段地以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提高；
三是企業要進行現有員工價值、潛力的開發。要讓員工發現問題，並在發現問題之後主動思考問題，解決問題，企業要不斷挖掘員工自身的潛力和價值；
四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱職的崗位人員進行調整或者解聘，這都有助於員工整體能力的提高。
據我了解目前匯聚領航的執行力課程可以的。

Ⅶ 如何給公司員工做執行力方面的培訓。<br/>

執行力在當前是一個熱門話題。
企業的戰略、目標、任務，最終要在員工的執行中完成，企業的執行力集中體現在員工執行並完成任務的能力。
因此，強化員工的執行力就是提升企業的執行力。
那麼，如何提高員工的執行力呢？ 一、用能執行的員工 對一名市場人員來說，、業務知識並不能代表他的能力，客戶服務意識、等才是其應具有的能力水平。
但員工能力水平能否充分發揮，決定其投入程度，而投入程度又受到企業對員工的要求和企業向員工提供的資源兩個因素的影響。
因此，企業要充分利用和發揮每個員工的興趣、愛好、特長和個性，將其安排到合適的崗位上，並根據崗位職責要求，下達合理的工作任務，提供適當的生產資料和支持，這樣就會直接激發出員工的工作熱情。
二、讓員工參與其中 為了在市場中有效，企業必須有明確的戰略計劃，並且在形勢發生變化時能靈活機動地計劃。
計劃對企業來說，意味著機遇，但對員工來說，似乎意味著破壞。
因為，員工與企業之間存在著互惠義務和互惠承諾（包括公開描述的和隱含沒有申明的），它們界定了兩者的關系，而企業的變革無論是主動的還是被動的，無論是正確的還是錯誤的，都改變了協議的內容。
如果企業在制訂新的措施時，不讓員工參與，員工就無法了解變革的意圖，變革的措施就很難被員工接納。
因此，只有讓員工參與其中，他們才容易接受。
而且，員工往往最了解問題的症結、改進的方式以及客戶的想法，當工作中出現意外情況時，他們就會根據全局情況，做一些機動處理。
並且，他們對自己參與制訂的戰略計劃，印象深刻，執行起來自覺性、感大大增強，從而提高工作效率。
三、建立激勵和約束機制 所謂激勵，就是者遵循人的行為規律，運用物質和相結合的手段，採取多渠道、多層次的方法，最大限度激發下屬的主動性和創造性，以保證組織目標的貫徹執行。
根據馬斯洛的需要層次理論，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現需要等五種需要。
人的需要結構，不僅有層次性，而且還有遞升性、主動性、差異性和例外性。
企業應根據員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，採用不同的激勵手段、方法和技巧。
同時，任何一項激勵措施，可能會引發員工的各種行為方式，但其中的部分行為並不是企業所希望的。
因此，在配套的激勵機制基礎上，應建立合理的約束機制。
否則員工只想得到好處，其行為就會偏離組織目標。
執行力的生成和養成是以切合實際的激勵約束機制為依託和載體，沒有一個好的激勵約束機制，肯定沒有執行力。
四、建立完善的員工培訓體系 在知識經濟時代，工作中所需的技能和知識更新速度不斷加快，只有不斷地學習，才能提高對社會的應變能力，從而提高執行力。
那種「只使用、不充電」的用人行為，是對企業持續競爭力的破壞。
因此，企業必須建立系統而科學的培訓體系來維系員工的發展。
只有卓有成效的培訓才能使員工有效地執行企業的策略。
西門子公司一貫奉行「人的能力是可以通過和不斷地培訓而提高」的理念，並且形成了一套獨具特色的培訓體系。
一是對新員工的培訓，保證了員工一正式進入公司就具有很高的技術水平和素養，為企業的長期發展奠定了堅實的基礎；二是在職培訓，主要包括業務、系統和技能的培訓，一方面為公司儲備了大量，另一方面員工自身的發展進步已成為他們衡量自己工作生活質量的一個重要指標。
五、建立及時跟進機制 企業制訂出一個好的戰略計劃並不是萬全之策，也不一定保證達到目標，因為戰略目標的實施是一個漫長而復雜的過程，需要不斷的跟進，必須考慮各種可能出現的因素，需要承擔的以及預期的回報，針對達成率、生產率等指標對員工做多方面的考評，促使其不斷反省。
跟進按來劃分，一是事前跟進，發現潛在風險提前給員工預警。
二是事中跟進，在任務進行中發現問題後，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來。
三是事後跟進，出現問題後，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工以後再犯同樣錯誤。
通過跟進，向員工傳達一個敦促行動的信號，確保他們在開展工作的時候作到協調同步，這是提高員工執行力的一個重要控制措施。