Ⅰ 如何寫1000字的一個代課教師的自述作文
說起建校就是資金，我是一個代課教師，每月工資是180元，又要生活，怎麼建校?資金從哪來?我就想到貸款。為了能貸款，我寫一份申請，要貸2000元養豬，還請教站里的梁站長和我一起去貸款。到信用社後，裡面的工作人員，看我是一個代課老師，工資太低，怕到時收不來賬，不願貸款給我。我悶悶不樂回到學校。我很苦惱，我吃不香，睡不著。我非常憤恨信用社的工作人員——錢也不是他個人的，為什麼把錢卡得那麼緊。
我一天到晚想的都是錢，走投無路。最後還是硬著頭皮回家。到家後，我父親親切地叫我：「大姐，回來了。」父親這樣叫我，我知道他不反對我了，態度變好了，但是我不敢說建校的事。每個星期我接二連三地回家，星期天幫家裡做農活，和父母拉一些家常。離建校的日子越來越近，最後我還是把建校的事說給父母聽，我說：「建校對我轉正有很大的幫助。」一說到轉正，我父親就毫不猶豫答應資助我建校的資金，我高興極了，我吊著的心，現在已經落地了——原來我父親是那麼的好。這樣我得了1500元做起房架費，我也放心了一半，建校已經有了一個開頭。但裝學校的錢去哪裡找呢?我發現敖里的村民買貨物都要到20里之外的集市去買，我在這里開一個小商店，應該可以吧?學校立起過後，我請木工在學校後面的柴房裝修一天，把廚房搬下來，然後用膠紙隔了一小間賣一點貨，以200元起底，這就是敖里學校的勤工儉學部。我以薄利多銷為宗旨，經濟效益還不錯，現在已積累到2000多元的資金。這就是我建校的前後過程。
我建校的力量是微小的，我想通過媒體，讓社會各界人士幫助我們這個貧困山區的孩子，改變這種落後的教育現狀，敖里村人民會世世代代永不忘記。
Ⅱ 當過小學的代課老師的朋友請說說你的親身經歷吧。如：帶哪個班哪一科如何做好代課老師的工作
沒有做過代課老師，因為一直是老師。講講自己的經驗吧。1.、在最短時間里記住班上所有孩子的名字，不要叫學號，要叫得出他們的名字，這樣才顯得你重視他們，也可以拉近師生之間的距離。2、作為代課老師，往往會有「這個班反正不是我的，我總要走的」這樣的想法，有了這樣的想法，是教不好的。所以不管是哪一門學科，都用心去上就好了。3、接班前最好了解代的課之前那位老師上到哪裡了，有一個銜接比較好，也不會影響學生的正常學習。若只代一節課，那麼可以與對方商量上什麼內容，若是長期代課，最好自己熟悉教材，自己備課。因為自己的教學風格跟別人總有詫異，用別人的備課筆記上課，就好像穿別人的衣服一樣。4、若代理班主任，那麼不僅僅要了解這個班的學生，還要了解這些學生的家庭情況。雖然我們常說不要將學生劃分等級，但我們不可否認，不同的家庭出來的孩子很多內涵都不同。只有了解了他們的家庭，才能知道孩子真正的性格特徵，有利於開展班級工作。5、平易近人，但不能放任自流。代課的老師最容易掉進這樣的誤區，管吧，人家會說又不是你的班級，管那麼寬幹嘛。不管吧，人家也會說，到底不是自己班，不上心。這跟做後媽有很相近的為難問題。在孩子眼裡，即便是代理班主任，他們也不會將你當真正意義上的班主任看，覺得你遲早要走的，所以常常會做出一些以前絕對不敢在班主任面前做出來的事，以此來測試你的忍受程度。面對這樣的孩子，要耐心教育。
基本上，我認為教師這個工作沒有什麼代不代的，所謂一日為師終生為父。教書這個職業，不求名利，但求問心無愧
Ⅲ 學習心得體會
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什麼學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什麼要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可；第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。第三景說的是要有恆心，"眾里尋他千網路"，沒有恆心，如何達得到？
古人說："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批註。看完書後，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之後，才可能有充分的准備，也才可能克敵制勝。預習就是"知己知彼"的准備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。
簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前准備，包括心理上的准備、知識上的准備、物質上的准備、身體上的准備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢於發表自己的見解，善於多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鍾積累起來這將是多麼驚人的時間數字啊！學習成績的優劣，固然取決於多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鍾，提高聽課效率。
聽課時應做到以下四點
1、帶著問題聽課；
2、把握住老師講課的思路、條理；
3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課後復習應及時。針對不同學科的特點，採取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。
課後要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課後還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。
復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，並且通過歸納、整理達到系統化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
Ⅳ 我是一名教齡十七年的代課教師，一直以來，我兢兢業業，一心撲在教育事業上。我所代班級成績顯著，深得...
看你的業績當地領導是否認可，還有是否有政策和名額，自身條件等。
Ⅳ 我本來是代課老師帶小學語文的,現在語文不缺人,缺小學數學老師,怎麼辦啊，沒有經驗
沒事，小學的內容知識很淺，只要多聽一聽有經驗教師的教學，自己努力一些，認真負責就不會差
Ⅵ 求書法代課老師的課後總結
一個學期的書法興趣班結束了，在這四個多月的學習中，書法班的小朋友初步了解了一些書法知識，並鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是進一步提高了他們學習書法的興趣。雖然，每個星期只有短短的一節課，但來到興趣班的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的知識的同時也能逐漸養成「認真、仔細、耐心」的學習態度。現對本學期的活動作一小結。
一、我在教學過程中較好的消除了不同學生的在學習態度和方法上的差別。
由於書法興趣小組是學生自由報名和班主任指導，所以班級中學生的差別很大，既有素質比較高的學生也有很差的學生參差不齊，在開班之初我首先將學生分類，重點關注學習比較弱的學生，並下大力氣培養和教育，使這部分學生在短時間內有了比較大的提高，逐漸縮小與優秀學生的差距。
二、我從點滴做起，從最基礎的部分開始教學：
毛筆字對於現在的學生非常的陌生。為了給學生打好基礎，我從最基本的「五指」執筆法和漢字的基本筆畫開始。教學中嚴格要求和對待學生，教學過程中一絲不苟，對於學生的錯誤的地方能夠及時的指出，並親自示範、精講細練，直到學生做到正確練習好為止。
三、「放長線釣大魚」，不追求短期和片面的教學效果，只為學生的長遠發展而努力：
學生在學習書法方面的進步比較慢，見效不明顯，所以在一開始我就放棄了急功近利的想法。首先從學生的書法習慣開始，從最基本的要求開始教育學生。我從低處著手教起，著眼於學生的未來發展。一學期中通過師生的共同努力學生進步很快，在寫字姿勢和讀寫習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也比較扎實。
當然，在寫字教學方面自己收獲很多，學生進步也很大，但是也有很多不足之處和需要改正的地方。如對於學生自己有時候缺少必要的耐心，在教室的環境衛生方面也做得不是很好，以後要努力改正這些不足的方面。
Ⅶ 一名代課教師的心痛
2樓說的不對。復政策是這樣制的，特崗教師招聘只要全日制。但不同省份好像還有區別，有些地方連自考的都不要。而成人高考的學歷也不屬於全日制本科。
全日制本科是只有通過高考考上的。也就是說特崗教師只招聘這樣的畢業生
你可以多咨詢下教育部門，問一下他們，這樣就清楚了。
我覺得，如果你一定要實現你的夢想，也許可以復讀後再參加高考，上大學。如果你有全日制普通高校或師范院校的文憑，憑你有實際的教學經驗，特崗教師招聘是優先考慮的。你才21歲，還是有時間的，21歲上大學不晚，比你更大齡的高考考生多著呢。當然，也許有一定困難，畢竟已經過去3年了。但努力努力還是可能的。
我知道的有限，沒有更好的主意了。。
但是仍然祝你能成功，實現你的理想！
Ⅷ 我是一名小學新教師，有困擾，想讓各位高手幫我出出招。我配班是一名代課新老師，我是編制的。我來培訓請
你們誰是來班主任？
她這樣做的自確不妥
沒有起碼的尊重
我覺得她是處處要強的女人
想處處壓你一頭
但越是這樣你就要展示出你的大度和包容
微笑的從容淡定的面對她，以及你們之間的不愉快
抓住好的時機，跟她聊聊，心平氣和的聊聊
只是聊聊而已，談心，不要談具體的工作……
理解嗎？
如果她喜歡做，就放手讓她多多表現，做的好的你要給她肯定
做不好的你來把握大方向
Ⅸ 語文代課教師如何和班主任相處
前輩告訴我，一個語文老師必須知道語文學科的邊緣化現狀，不搶占課外時間，但要守住自己的陣地。別把人想得太陰暗。做好自己的事，當你的眼鏡戴上了灰暗，會很難看到的不是灰暗。