教師拓展培訓申請

⑴ 教師培訓中"拓展學習"分數怎麼拿

我們在培訓中會分成幾個隊，根據培訓目的設計一些項目，隊與隊採取PK模式，根據完成項目的快慢及完成進度得分，最後合計每個隊的得分。

⑵ 那裡可以聘請拓展培訓老師

我們公司有專業的拓展教教隊伍

⑶ 教師拓展訓練所用隊名，隊歌有哪些

隊名、隊歌只是拓展訓練開始之前的破冰環節，旨在讓隊友們相互商量交流中回熟悉起來，讓答參與者真正認識到彼此隔閡的存在，利用彼此自己的力量來消除它。
"深.圳.心.旅.程."建議你在拓展訓練的時候再和隊友們一起商討

⑷ 拓展訓練營 助理老師 職責

1、了解整個培訓過程及細節
2、做好培訓前的准備
3、協助帶隊老師做好項目，做好協調場地裝備等一系列問題
好像就這么多了
具體情況根據公司給你布置的去完成就好了
****************職責：安全第一

⑸ 想成為拓展訓練的培訓師怎麼做

1、理論功底深厚型：這類拓展培訓老師理論講解非常深厚，針對培訓項目點評和項目實施的細節把握比較得當，分析問題有理有據。一般適合企業中層以上管理者、如企業高管、中高層管理人員等管理人員用於提升管理技能、領導力等培訓目的的拓展訓練；
2、現場氛圍熱烈型：培訓老師在拓展活動過程中，始終能引領參加活動的人員保持現場高度培訓熱度，培訓現場培訓氣氛熱烈，能夠讓學員始終保持高昂的情緒狀態，在拓展老師的帶領下完成所有的拓展訓練項目。一般適合企業全員參與，企業的高層領導者、中層管理者、基層主管、一線員工共同參與的拓展訓練培訓。
3、熱烈嚴格突破型：這一類拓展培訓講師，重點是針對提升公司企業團隊成員克服萬難、樹立信心、挖掘潛能、達成個人突破的培訓目的，能夠非常好的引領現場培訓學員的整體培訓節奏與培訓效果，讓參訓人員能夠很好的通過拓展訓練的活動參訓，達成激勵、潛能突破、樹立信心、提升員工企業歸屬感等等，這一類拓展培訓老師一般適合保險營銷、房產置業顧問、商場導購、門店導購、外貿銷售、渠道銷售等銷售人員、一線員工、基層主管等人員。
4、寓教娛樂參與型：這類拓展培訓講師在帶領參訓人員開展拓展訓練時，能夠對現場的培訓氛圍把持有度，互動強度和挑戰性不高，同時能夠帶領學員參與一些趣味性比較強的拓展項目後，能很好的引導學員通過拓展項目的參與，很好的領悟到拓展活動針對工作中遇到的一些問題，起到融類旁通的作用，既感受到活動的趣味性，也能通過拓展訓練項目的參與，是的團隊個人有所收獲。這一類拓展訓練培訓老師主要是針對企事業單位、教育機構、政府院校等社會公共服務機構的人員。
5、軍事拓展素質型：本身這種培訓形式主要是針對一些企業把軍事訓練和拓展訓練相結合，這一類老師除了本身具有軍事訓練的專業水平，同時也具備團隊拓展訓練帶隊的經驗，一般適合新進員工、新晉人員、一線員工的拓展訓練。

⑹ 幼兒園教師團隊拓展訓練才藝展示有那些

可以唱歌，拓展訓練只是為了調動現場氣氛

⑺ 教師資格證可以申請技能提升補貼嗎

國務院辦公廳抄印發《職業技能提升行動方案》中提到，凡符合條件的勞動者在戶籍地、常住地、求職就業地參加培訓後取得證書（職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、培訓合格證書等）的按規定給予職業培訓補貼。

凡是持有有效技能資格證書的，均可申請2000元的補貼，其中教師資格證也包含在內，無論是什麼專業，亦或者是非師范生，均不限制。

(7)教師拓展培訓申請擴展閱讀：

教師資格證分：

1，幼兒園教師資格證。

2，小學教師資格證。

3，初級中學教師資格證。

4，高級中學教師資格證。

5，中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格證（以下統稱中等職業學校教師資格證）。

6，中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格證（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格證）。

7，高等學校教師資格證。

參考資料來源：網路- 教師資格證

⑻ 素質拓展訓練老師可以體罰么

不管復從規定和職業道德方面來制說，老師都不可以體罰學生，但老師也有七情六慾，有的老師火氣一上來，控制不住自己的脾氣。但有的老師也認為拓展訓練就應該越苦越累越打擊學生越好，就像大學軍訓一樣，要不然每年也不會有那麼多人軍訓一兩天就退學了。

⑼ 如何提高教師網路研修中拓展練習的成績

1、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢並向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
2、反思提升
加強業務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業理論，每周至少抽出幾個小時，並通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。
利用信息技術手段輔助教學，充分利用網路優勢，積極參與在線研討。
在多媒體教學環境中，合理利用軟體、數字教育資源，優化課堂教學，提高自己的課堂效率。
利用網路教學平台，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變學生的學習方式，培養學生的創新意識和綜合能力。
利用教師網路研修社區，養成網路學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
3、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統組織的教科研成果徵集活動。