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特崗教師培訓面試

發布時間:2020-11-30 12:41:13

① 特崗教師面試過關率高不,有必要培訓嗎求介紹

這個要看你自己是怎麼想的。
畢竟現在很多考生都進行了培訓。明顯培訓過的考生分數會高不少,上岸的幾率也同樣增加。
如果你很想考上公務員,並且經濟條件允許,建議報個培訓班。如果經濟條件稍差,自己多買點書,買點題庫做做,認真學,同樣可以上岸!
總的來說報個班會好一些,比較畢竟有老師專門輔導,並且有很多同學,可以一起學習,學習氛圍好!

② 特崗教師面試有什麼注意事項

考生在參加特崗教師考試的時候,考官對考生的一舉一動都非常的在意,因為當老師也會影響到學生的一言一行,在特崗教師面試時技巧如下:
1、注意自己語言特點
我們在說話時,語句要流暢,聲音要洪亮,不能太小,若聲音太小的話,會給評委一種不自信的感覺,還有一個原因是當老師講課的話,你要面對的是整個班的學生,如果你聲音太小的話,學生會聽不到你講話。回答問題要干練,不要磕磕巴巴,給人一種不自信的感覺。
2、著裝得體
對於著裝問題,雖然是一件很不起眼的環節。但卻是很多評委都會關注的事,千萬不要穿奇裝異服,要選擇和教師這個職業相適應的服裝。老師都是一種樸素的形象。在特崗教師面試中你要表現的落落大方,不卑不亢這樣才能贏得考官的青睞。
3、正確的儀態
特崗教師面試中,千萬要注意自己的儀態禮儀。入坐時要輕要穩,雙肩平正放鬆。女士雙膝靠攏,男士雙腿自然開列。入座時要面帶微笑。不要坐立不安或者是不由自主的摸一下頭發,目光四處躲閃。這樣會讓考官感覺你不自信。
4、中途不要接聽電話
臨進考場的時候,一定要把手機關機,或者是調為靜音。如果你在面試的過程中,手機突然響起來,不僅打斷了自己的思路,而且也讓考官感覺你不尊重對方。
5、避免同評委爭論
在面試的過程中,不要打斷評委的提問,你應該等考官說完問題,然後你再進行回答,不要出現考官還沒有說完問題,而你已經搶著回答。如果考官對你的一些成績存有疑問的時候,你也不要著急著去爭論,你應該微笑著回答,這絕對是真的,我可以陪你到學校找組織作證明。如果你和評委爭論的話,那麼結果就不言而喻了。所以我們一定要靜下來心,好好回答考官的問題。
6、要學會傾聽
在面試過程中,不要打斷評委的提問。要專心的傾聽評委提出來的問題。一是對人的一種尊重,另外一方面容易獲得對方的好感。如考官問你有什麼看法和想法時,你應該好好的表現,所以這要求我們在面試時要提前做好准備。

③ 特崗教師面試都考什麼內容啊

特崗教師面試的主要形式有結構化面試、說課、試講、答辯,針對不同地區、不同用人單位組織面試的形式可能有所不同,或者選擇其中一種,或者選擇其中幾種,有的地方甚至對不同學科或者同一學科不同學段選擇的面試形式也有區別。
【說課】
「說課」是一種課前行為。說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據,也就是授課教師在備課的基礎上,講述自己的教學設計,它是備課之後授課之前進行的一種相對獨立的教學組織形式。說課是作為教師同行之間的一種交流活動,是對課堂教學方案設計的說明,不但要說出教什麼,怎麼教,還要說出為什麼這么教,強調深度。由於說課相對上課來說,形式較為簡便,所用時間也較短,而且說課也能展示考生的課堂教學藝術,反映考生語言表達、教態、專業功底等教學基本功,因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。由於這些特點,說課的內容一般都是完整的一堂課的內容。
【試講】
「試講」是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學,顧名思義,也就是對常規課堂教學的模擬,要求考生在特定的情境和有限的時間里,充分展示自己的課堂教學技能。試講時間以10分鍾居多,一般的學科能呈現正式課堂的20-30分鍾教學內容,音體美等課程如果設計合理幾乎可以呈現一整堂課的內容。當然以上是無生教學時的情況,有的地區採取的則是有生教學。在教師公開招聘面試中,有的用人單位會安排考生直接在考場試講,由評委聽課後進行評價;而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講,不但有評委,有專業教師進行評價,還有學生聽課,這種形式對考生提出了更高的要求,它要求考生不但要能講好,還要會調動課堂氣氛,組織課堂教學。但不管是哪種形式,試講都能非常全面地考查考生的教學基本功,考查考生對課堂教學方案的實施能力。
說課和試講的區別是很多人的疑問,簡單來說,「說課」就是教學的設計及其分析,「試講」是教學的設計及其分析的實施。
這里還想強調的一點是,教招面試的試講,區別於近年由於網路普及出現的「微課」,也叫微格教學。微課是圍繞一個知識點在講解,其實質是在原來的課堂教學中抽取的圍繞一個知識點的一段時間,而試講是對常規課堂的模擬。
【結構化問題】
結構化是用人單位圍繞教師應該具備的一些思維能力和職業理解等,大多以社會熱點教育事件和教育實踐為背景設置的問題。比如「對於近期頻發的幼兒園『喂葯』事件,你怎麼看?」「作為班主任,你們班有兩個同學談戀愛,你會怎麼處理?」
相對於說課和試講,結構化更能考察考生的邏輯思維能力、語言表達能力和心理素質。教師招聘的結構化面試一般3-5個題目,時間一般是每題3-5分鍾,結構化面試的形式也因地區而異。一般都是將題目列印在A4紙上,由考生一一作答。如果結構化面試是接跟著說課或試講進行的話,一般會把印有題目的紙反過來,事先准備好放在講台上,當考生說課或試講結束後,直接將紙翻過來,然後看題作答。結構化面試所考察的主要是考生的語言表達、邏輯思維、組織管理、人際溝通、應急應變和綜合分析能力,當然,除此之外,還會重點考察考生的職業理解以及教學理論在實踐當中的運用等。
【答辯】
答辯的形式一般是考官提問,考生回答,問題可以是考前已經設計好的,也可以是在考生說課或試講結束後即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛,既有涉及學科知識或者教學技能的,也有涉及教學理念或者教育思想的。由於答辯可以在短時間內考查考生的綜合素質和反應能力,因此有些教師公開招聘面試中都會有答辯這一環節,以全面地考查考生的能力和素質。

④ 特崗教師考試面試都需要准備什麼呀

以2018年四川特崗教師招聘公告為例,特崗教師面試考核內容以教師基本素養、所報考崗位的學科專業知識、語言表達能力、儀表舉止、試講試教等為主,採用現場打分方式進行。對於沒有組織本專業知識筆試的音樂、體育、美術、信息技術、科學、心理教育、藏語文、藏數學、藏物理和彝語文等專業崗位考生,將加大專業知識水平測試和能力考核力度。面試成績滿分100分。
具體的面試考核方式以面試通知書為准。

⑤ 特崗教師面試怎麼復習,面試都考什麼呢

特崗教師面試的形式主要有以下三種:
一是試講(模擬課堂講課、微型教學);
二是說課;
三是說課加答辯或試講加答辯。
各地面試內容不同,具體要看當地公告。

⑥ 特崗教師的面試該如何備考

時間:您可以先參考下特崗的時間,合理安排自己的備考時間 以河南為例特崗招錄公告 7月14日發布 筆試時間: 7月30日 筆試內容:筆試以閉卷方式進行,主要考試內容為教師職業道德、教育學、心理學、課程與教學論、教育教學技能、新課程理念及教師專業標准等。筆試注重應試者分析問題、解決問題的能力和教師基本技能的測試,滿分為150分。備考建議: (1) 可以先看下近兩年的招錄公告,看下自己的條件是否符合招錄條件。(2)看下歷年的考試試卷,對考情有一個大體的把握,進而有針對性的查漏補缺。希望您能合理的備考, 考上自己的心儀的崗位。

⑦ 特崗教師面試之後還有什麼

特崗教師面試之後還有體檢、考核、錄用、崗前培訓、教師資格認定、上崗任教。

⑧ 特崗教師面試一般是什麼流程

每個地市的面試安排會有不同,一般是:
面試過程
1.候考:考生持面試准考證、有效居民身份證,按時到達考試地點,進入候考室候考。
2.抽題:按考點安排,登錄面試測評軟體系統,計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其餘類別只抽取1道試題),經考生確認後,系統列印試題清單。
3.備課:考生持備課紙、試題清單進入備課室,撰寫教案(或演示活動方案),時間20分鍾。
4.回答問題:考官從題庫中隨機抽取2個規定問題,考生按題回答,時間5分鍾。
5.試講/演示:考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示),時間10分鍾。
6.答辯:考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問,考生答辯,時間5分鍾。
7.評分:考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分,填寫《面試評分表》,經組長簽字確認,同時通過面試測評系統提交評分。

⑨ 特崗教師如何准備面試

中小學教師崗位面試採取說課的方式進行,面試人員在規定的說課內容回中隨機抽簽確答定說課題目,
說課主要考察考生的教育教學工作的基本素質和能力,包括考生備課、教具准備、板書設計、上課、課堂組織能力,考生的教態、班級管理經驗,以及考生的語言表達能力等。考生按說課次序依次在確定的說課內容中隨機抽簽確定說課題目,每人備課時間30分鍾。說課主要闡述對某一章節(課時)教材內容全面的理解和分析,主要陳述某一章節(課時)內容在教材知識體系中的地位,教學目標確定,教學重點難點的突破,教學過程的設計,教學方法的選擇等。
小學學前教育教師崗位面試
小學學前教育教師崗位面試採取語言表達能力及教師藝術素養展示方式進行,面試人員語言表達能力隨機抽簽確定試題,教師藝術素養展示內容由考生自選自定。
語言表達能力:有關幼兒教育、專業學習、工作願望等方面的問題;朗誦或講述所抽取的中外優秀兒童文學作品。
教師藝術素養:才藝展示主要考察考生教師藝術素養,考生分別從音樂(聲樂或器樂)、舞蹈、美術(繪畫或手工製作)三個方面進行才藝展示。

⑩ 特崗教師面試時一般都會問些哪些問題

我是09年考的特崗,如今我已工作。
不會出現這樣的習題。
我們當時就抽簽
有如下幾種,你可以參考下。
1:教師在教學中,如何運用教學語言
2;教師在進行多媒體教學時,應注意些什麼
3;教師在與學生家長交流時,應注意什麼。
等等,我記不太清楚了。基本上,全是教學中的問題。所以你需要看下,教育學,及一些案例的處理。
最後希望答案你能採納。
祝你成功。

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