員工激勵培訓教程

『壹』 股權激勵培訓課程，股權激勵需要培訓嗎

股權激勵 從內容上來講肯定是有好處的，可以激發員工的積極性和對公司的版忠誠度。權但是絕對不能只學皮毛，有的人聽了一兩場課就把別人公司的東西生搬硬套的 搬過來，這樣不僅對自己的公司沒好處，還會讓公司元氣大傷
我個人認為，股權激勵必須學，但是一定要學懂 學精 結合自己公司實際的情況去制定激勵方案。如果你想學股權的話 可以關注公眾號 零點講法 裡面有免費課程講基礎的，也有付費課程聽高階股權的，重要的是 語音講的，可以利用碎片化的時間學習

『貳』 公司內部培訓有哪些企業員工培訓課程名稱叫什麼

員工培來訓的內容，一般分為三源大類：
第一類：心態、思想意識類，佔比10%；
第二類：技能類，有基本崗位技能和專業崗位技能。佔比60%；
第三類：知識類。有公司知識、行業知識、職業知識、專業崗位知識和邊緣知識。佔比30%。

『叄』 員工培訓的整個流程是什麼樣的

員工培訓有以下幾個流程：

(1)培訓需求評估。培訓需求評估分為三個層面：組織層面分析、工作狀況層面分析、員工層面分析。

(2)制定與實施培訓計劃。制定培訓計劃包括制定培訓目標、培訓方法、培訓媒體、培訓地點、課程內容簡介、相關案例和各種活動。在完成了培訓計劃的制定後，就可以進行對培訓要解決的問題制定詳細的培訓計劃、設置課程，選擇培訓方式、落實培訓人員及地點。

(3)培訓效果評估與轉化。主要包括對課程設計、培訓方式和培訓效果的評估，以及對受訓者回到工作崗位後工作狀況的定期跟蹤反饋，測定受訓者能否明顯改善自己的工作態度與效率，能否將培訓內容轉化為具體的工作績效；對比受訓者在受訓前後的工作情況，建立受訓員工的素質檔案，為下一步培訓做好准備工作。

拓展資料：

員工培訓是指一定組織為開展業務及培育人才的需要，採用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養和訓練的管理活動，公開課、內訓、等均為常見的員工培訓及企業培訓形式。

員工培訓有員工技能培訓和員工素質培訓。

培訓方法有講授法、視聽技術法、討論法、案例研討法、角色扮演法、自學法、互動小組法、網路培訓法、場景還原法等。

員工培訓按內容來劃分，可以分出兩種：員工技能培訓和員工素質培訓。

1、員工技能培訓：是企業針對崗位的需求，對員工進行的崗位能力培訓。

2、員工素質培訓：是企業對員工素質方面的要求，主要有心理素質、個人工作態度、工作習慣等的素質培訓。

參考資料：網路-員工培訓

『肆』 我們公司要進行員工培訓，應該選什麼課程好呢，我們每周一次

選擇有關於公司產品及業務的內容可以先進行培訓。
1、讓大家更了解自己的公司，自己每天做的東西是怎麼用的，用到哪裡去了，做得好與壞帶來的效果會是什麼樣子的，然後自己的的業務在同行中所處的位置與市場份額等。
2、針對不同部門也可以做一些他們工作當中的疑難與常見問題的處理培訓。
3、對員工的企業責任感，提高自身發展職業素養的相關培訓。做一些激勵性質的培訓。

『伍』 給我一份激勵員工士氣的培訓教程··

改進工作設計

當然，工作激勵，並非只有升職一途。辦法多種多樣，而各種措施之用意，都不外乎一方面，改變（亦即提高）員工對某項報酬或獎勵的評價；另一方面，使他相信，唯有努力工作，才能得嘗所願。改進工作設計之所以能激發工作熱情，主要在於此舉能改變員工的看法，使他們相信有成績就會有報酬，而不是停留於使他們相信花苦功才會有成績。用沃洛姆的話來說，改進工作設計，主要在於提高功利，而不在於提高期望。

於此，必須分清兩類報酬（獎勵）。一類是外來的（extrinsic），另一類是內生的（intrinsic）。外來的是報酬，或源自工作環境，或由他人授予。它只能滿足一個人的低層次需求。內生的報酬源自本人的工作成績，屬於自勉自勵，因此能滿足一個人的高層次需求。

為使一項工作能令致工作產生自發的積極性，應注意不斷改進工作設計，使工作者：（一）及時獲知上司對其工作表現的評價；（二）感到這份工作能充分發揮他的才幹，並不斷充實自己；（三）能在很大程度上決定自己的工作目標及工作方法。

這三項乃是工作設計的要素。正因為改進工作設計能從這三方面加強員工自勉自主的工作態度，以自發的努力，獲取高層次的滿足，所以它能起到工作激勵的效果。

擴大職權

擴大工作職權是改進工作設計的方式之一，是促使員工自發自動的有效途徑。

擴大職權又分橫向（horizontal）擴大和縱向（verticalv）擴大兩方面。所橫向擴大指的是增加一名員工的生產（或工作）種類與形式，縱向擴大則指該員工有更大的自由去決定自己的工作計劃與實施途徑，甚至參與企業的決策過程。

根據前一節所論及激發員工干勁三要素，改進工作設計、擴大工作職權，宜從橫向和縱向兩方面同時進行。片面橫向擴大，可能使任職者的積極性反不如前，因為工作頭緒過多，成績好壞，自己難以預料，知而新增項目所用到的技能又可能並非他本人所想重點發展，有時甚至可能妨礙他發揮專長。唯有縱向和橫向同時擴大，才有可能使任職者產生自發自動的工作熱情。

改進工作設計，也應針對員工的不同特點。

首先，只有追求高層次需求的員工，才會對擴大職權作出積極的反應。

其次，應注意擴大各人發揮專長的機會。如果工作范圍擴大了，但用到的只是一些e 雕蟲小技f ，有關人員並不會因此增加工作熱情。對於生產線上的工人來說。改進工作設計、擴大工作職權的效果，可能表現為其產品的質素提高，也可能表現為產量增加。但是，把一件產品做得更完美，所給予一名工人的滿足感，往往超出單純追求產量（而品質卻不高）。這似乎是因為，多數工人都覺得，自己有了更大的用武之地後，只有把品質做得更出色，成績才更明顯，自己才能更具成就感、榮譽感，也才能更接近自我實現的境界。如果只是增加產量，成績提不一定出眾。

此外，擴大職權後，原先勞動分工與機械化流水作業的功效會相對減弱，工人的崗位移動可能增加。工作更自覺和專注，質素提高；而產量卻有所下降。

『陸』 企業員工培訓課程有哪些

以「量見雲大學」為例，包括人力資源培訓、戰略管理培訓、采購培訓、生產培訓、物流培訓、經邦股權激勵培訓、企業文化培訓、商務禮儀培訓、市場營銷培訓、銷售培訓、員工職業化培訓、責任體系培訓、財務管理體系培訓等。

『柒』 員工態度培訓的心態培訓課程

主講：張戴金
你的工資從哪裡來——真正的優秀員工用結果說話
讓你的員工跑起來——以結果為導向的革命性訓練
課程大綱：
第一部分：優秀員工心態修煉
一、優秀員工心態修煉之——責任心
1）沒有做不好的事，只有不負責的人
2）對工作負責就是對自己負責
二、優秀員工心態修煉之——主人心
1）定位自己：你在為誰打工
2）打工心態究竟害了誰
三、優秀員工心態修煉之——積極心
1）千萬別讓情緒陪你來上班
2）成功者永不報怨，報怨者永不成功
四、優秀員工心態修煉之——進取心
1）時刻提醒自己：我只懂一點點
2）只有先「升值」，才能後「升職」
五、優秀員工心態修煉之——實干心
1）世界上到處都是有才華的窮人
2）做人做事腳踏實地，務實大於一切
六、優秀員工心態修煉之——成果心
1）優秀員工要不折不扣地拿成果說話
2）做一個「資產成果型」員工
七、優秀員工心態修煉之——忠誠心
1）人在企業，心也要在企業
2）忠誠是優秀員工的第一美德|
八、優秀員工心態修煉之——共贏心
1）沒有完美的個人，只有完美的團隊
2）合作才會大作，攜手才能共贏
九、優秀員工心態修煉之——感恩心
1）感恩是人生的一堂必修課
2）感恩感恩企業、感恩老闆、感恩同事
第二部分：優秀員工巔峰激勵
一、倡導「激情文化」，讓員工跑起來
1）何為「激情文化」
2）「激情文化」的核心
二、自我激勵「四個凡事」思想
1）凡事正面積極
2）凡事巔峰狀態
3）凡事主動出擊
4）凡事全力以赴
三、自我激勵四種力量
1）原動力：如何挖掘動力讓員工跑起來
2）行動力：用行動付出到令自己感動
3）堅持力：打造輝煌職業生涯，堅持到底
4）承諾力：對企業、工作和自己公眾承諾 主講：張戴金
課程大綱：
一、人人都要「擺正心態干工作」
1）工作的成敗，根本取決於心態
2）好心態，才有好前程
3）態度決定高度，高度決定人生
二、關於「病態職場」的反思
1）干這活沒意思，每天比坐牢還難受
2）工作太累了，工資才這么點
3）不關我的事，我只是個打工的
4）行了，行了，沒有必要搞那麼好
5）大不了「老子」明天不幹了
三、擺正心態「做人」與「做事」
1）擺正心態，左手做人，右手做事
2）職場就是道場，工作就是修行
3）擺正心態，不做有才華的窮人
四、擺正心態「三大核心」
1）你到底在為誰工作
1不要只為薪水工作
2為自己工作不會累
2）你的工資從哪裡來
1讓企業為你的價值買單
2你是「資產」還是「負債」
3）讓你掃地你干不幹
1沒有卑微的工作，只有卑微的態度
2干小事，不是小人物乾的事
五、擺正心態「五大作風」及運用
1）經典內容，講完馬上運用
2）從理念到動作，量身定製
六、干好工作需擺正「五大心態」
1）執行不到位，不如不執行
2）樹立主人心，打工心態害自己
3）這是我的工作，這是我的責任
4）干工作就是要「憑結果說話」
5）請千萬別帶著「情緒」來上班
七、擺正心態「心靈之旅」
八、擺正心態，儲蓄人生
1）絕不混日子，不浪費崗位
2）儲蓄人生，人在做事，天在看
3）堅持到底，對待工作長遠忠誠
4）感恩企業、感恩老闆、感恩同事

『捌』 為什麼鼓勵員工自我培訓

[經典回顧]

培訓作為一種激勵手段對員工保持持久的工作熱情和工作能力是非常必要的。但是，企業畢竟資源有限，整天忙於生產經營，能夠用於培訓員工的人員、間和精力都非常有限，大部分企業所能夠組織的只是一些管理人員或重點員工的培訓，甚至有些企業不具備培訓的能力，無法組織有效的培訓。

馬斯洛的需求理論告訴我們，人的最高需求自我實現，也就是自我的管理。要想達到完全意義上的自我實現，離不開員工自己每日的自省與自勵，只有持續地堅持學習，堅持每日進步，每日修煉，才能不斷超越自我，在邁向成功的終極路途上受到的機遇垂青並抓住機遇，達到最終的自我實現。

結合這兩個方面的考慮，企業必須給員工提供自由發揮的空間，不斷強化員工的自我培訓，為員工提供可供學習和進步的空間與時間，幫助員工在自我的教育與訓練當中獲得提高和發展，達到自我充電的目的和培訓的效果。

自我培訓的根本含義是激勵員工的自我學習，自我追求，自我超越的動機，這同時也是一種激勵，激勵員工不斷地實現與超越自我。

要想真正實現員工的自我培訓，企業必須全面做好各方面的准備，建立健全培訓激勵機制，從制度上對員工的自我培訓進行激勵。例如，對員工的技能改進、學業晉升實施獎勵，對技能水平達到一定高度的員工進行晉升，通過各種形式的競賽、活動，對員工的積極表現進行確認和表揚等等。

[案例分析]

西門子公司特別重視員工的自我培訓，在公司每年投入的8億馬克培訓費中，在60%用於員工在職倍訓。西門子員工的在職培訓和進修主要有兩種形式：西門子管理教程和在職培訓員工再培訓計劃，其中管理教程培訓尤為獨特。

西門子中工管理教程分五個級別，各級培訓分別以前一級別培訓為基礎，從第五級別到第一級別所獲技能依次提高。

第五級別是針對具有管理潛能的員工。通過管理理論教程的培訓提高參與都的自我管理能力和團隊建設能力。培訓內容有西門子企業文化、自我管理能力、個人發展計劃、項目管理、了解及滿足客戶需求的團隊協調技能。

第四級別的培訓對象是具有較高潛力的初級管理人員。培訓目的是讓參與者准備好進行初級管理工作。培訓內容包括綜合項目的完成、質量及生產效率管理、財務管理、流程管理、組織建設及團隊行為、有效的交流和網路化。

最高的第一級別就叫西門子執行教程培訓。培訓對象也成了已經或者有可能擔任重要職位的管理人員。培訓目的就是提高領導能力。培訓內容也是根據參與者的情況特別安排。一般根據管理學知識和西門子公司業務的需要而制定。

通過參加西門子管理教程培訓，公司中正在從事管理工作的員工或有管理潛能的員工得到了學習管理知識和參加管理實踐的絕好機會。這些教程提高了參與者管理自己和他人的能力，使他們從跨職能部門交流和跨國知識交換中受益，在公司員工間建立了密切的內部網路聯系，增強了企業和員工的競爭力，達到了開發員工管理潛能、培訓公司管理人才的目的。

[巧手點金]

自我培訓的方法很多，企業員工可以根據自己的實際情況具體實施。下面幾種方法，僅供參考：

1.周六的員工課堂。

大多數企業的周六周日是休息日，因此可以專門拿出半天到一天的時間，組織員工學習與研討。

學習的方式有很多，比如組織員工就自己的本職工作談感受談體驗，與其他崗位的探討工作的成績與改進的方法。

每個人都是自己本職工作的專家，而往往員工自己的本職工作很少被別人了解，這也是我們學多企業的弊病所在，缺乏溝通，各自為政。事實上，每個人都認為自己的工作重要，都認為別人工作做得不好，從心低里對別人進行排斥。這種狀況導致了溝通上的障礙，員工各自為政，互不相讓，把工作環境搞得很僵。

如果，我們能藉助周末的休息時間或者在工作時間抽出一塊完成的時間來組織這樣的討論會，我們就能在一定程度化解員工彼此之間的矛盾，同時，通過深入的研討和交流，強化員工之間的溝通，使員工彼此成為學習的對象和合作的夥伴，從而營造一個積極向上團結和諧的工作環境。

它不但增進了同事們的感情，也增長了員工的知識，提高了員工的技能，在以後的工作中，同事們也能多一份了解，多一份合作與支持。是一項一舉多得的活動。

2.鼓勵員工深造。

我們都有過這樣的體驗，就是自己所學專業與所從事的工作之間有著很大的差距，存在著很多的專業缺口，有的根本就是轉行，半路出家。所以這些人在從事實際工作時，都或多或少地感覺到了一些壓力，感覺力不從心。

為了跟上時代的步伐，為了繼續保持優勢，我們就必須有針對性地選擇自己工作需要，又是自己比較薄弱的專業進行充電，使自己多掌握幾項技能和本領。

所以企業可以不失時機地出台一些政策，鼓勵員工繼續深造，對深造的成果進行獎勵，形成人人學習，人人追求上進的良好局面。

3.利用互聯網。

我們現在處於一個信息爆炸的時代，而互聯網恰恰是信息傳播最廣泛、最及時的一個媒介，我們所需要的大量信息都能很便捷地從中獲取，如能很好地利用，將給員工打開一扇通往信息的天窗。

現實的情況是很多的企業想法設法控制員工上網，能上網是員工在企業里身份的象徵，一般都是管理者才擁有上網的權利。而普通員工則只能趁經理不在，匆匆登陸，又匆匆閃掉。這種狀況壓制了員工獲取信息的慾望，造成了資源的浪費。

其實完全沒有必要，互聯網本身就是一個信息共享，聯系外界的工具，只要企業採取適當的辦法，進行適當的引導，互聯網就能發揮出的強大優勢，起到本該起的作用，使資源得到最大程度的分享。比如規定合適的上網時間，到上網時間，工作任務不急的員工可以查閱資料，閱讀新聞，瀏覽信息等。或者乾脆把網路開放，用工作目標考核員工，而非工作時間。

4.充分利用區域網。

現在一般的企業都設立了區域網，這是一個很好的內部信息分享的工具和平台，它可以廣泛地收集和分散企業內部各方面的信息。企業應鼓勵員工多使用區域網，使區域網成為傳遞信息、溝通彼此的一個有效的工作，使使用區域網成為員工的一種習慣。

這種習慣的養成也有助於強化員工的信息化意識和能力，幫助企業實現信息化的構想與目標。

區域網是企業信息化發展的又一個強大的工作，利用得好壞在於企業是否正確引導，所以這也是員工自我培訓的一個很好的手段。

5.鼓勵員工讀書。

書籍是人類智慧的結晶，是專家經驗的總結。讀書也是員工自我的一個很好的途徑。

讀書的過程其實就是我們和專家對話的過程，是與專家的非正式溝通，在這個溝通過程中，你花了時間與金錢購買了專家的書籍並閱讀，你就購買了專家的知識和經驗。書中專家會將自己的成功心得和做法向你娓娓道來，你只須認真傾聽並信任和實踐它。

這裡面，信任是基礎，實踐才是關鍵。沒有實踐的閱讀註定不是成功的閱讀，只有在不斷的閱讀和實踐過程中，你才能真正地從專家手中接過權仗，化專家經驗為自己經驗，再由此展開去，慢慢就有了大路寬敞的感覺。

這樣，你就能越來越清晰地感覺到自己的存在，越來越感覺充實，越來越清楚自己該做什麼，能做什麼，到那時，讀書將不再是一種負擔，而是一種快樂，一種閱讀帶來的快樂！

6.提倡標高超越。

標高超越是企業管理的一個概念，用在員工培訓上也很恰當。我們要標高超越的是比我們做的優秀的人，每個行業里都有許多優秀的成功人士、專家和精英，這些人都是值得我們學習和趕超的。

只要是比我們做的優秀的人，包括各種成功人士和潛在成功人士。只要比我們做得優秀，就值得我們學習，就可以作為我們超越的標桿，不管最終結果如何，成功的關鍵我們超越的過程及過程的堅持。

培訓的最終目的是讓員工受益，從而帶動企業提高效率，獲得高績效的增長，而實現這個目標，企業就必須充分考慮廣大員工的利益需求，不斷為員工提供可自由發揮的空間，讓員工在自我的培訓中獲得超越與發展。

『玖』 企業員工激勵培訓課程有哪些

培訓大綱：企業如何有效激勵員工培訓部分程主要內容概括：
第一講 以激勵機制為核心的人力資源管理模式
01 引言
02 破解中國企業的十大管理難題
03 案例與啟示
04 現代高績效激勵式人力資源管理模式
第二講 加強對激勵理論的認識和學習
01 馬斯洛需要層次論模型
02 激勵——保健雙因素理論
03 公平理論
04 弗魯姆的期望理論
05 斯金納的強化理論
06 激勵的實用人性內因模型
第三講 員工激勵的特點及思維方法
01 員工激勵的特點
02 「三位一體」思維方法
03 了解員工需求的具體方法
04 制定有效激勵政策的方法
第四講 員工激勵的原則
01 員工激勵的一般原則
02 員工激勵的高級原則
第五講 企業激勵機制的要領
01 中小企業的激勵機制要領
02 大型企業(集團）的激勵機制要領
第六講 領導激勵部屬的注意事項
01 引言
02 要注意給下屬描繪「共同的願景」
03 要注意用「行動」去昭示部下
04 要注意善用「引導而非控制」的方式
05 要注意授權以後的信任
06 要注意「公正」第一的威力
07 要注意對部下進行有效溝通
第七講 員工激勵的操作技巧
01 引言
02 員工氣質與激勵
03 人才類別與激勵
04 引爆員工潛力的實用法則
05 如何處理員工的抱怨
06 激勵員工士氣的15種技巧
第八講 員工激勵的誤區
01 引言
02 員工激勵的八大誤區
第九講 建立企業完整的有效激勵平台
01 引言
02 12個有效激勵平台方案
第十講 高級經營管理人員的激勵模式
01 經營管理層激勵的必要性
02 企業年薪制設計
03 股票斯權的基本模式
04 MBO的基本模式
企業如何有效激勵員工培訓總結

『拾』 有什麼員工執行力培訓的課程公司的員工每天懶洋洋的，想給他們做個培訓，激勵一下。<br/>

員工的執行力很重要，員工如果每天懶洋洋，就不能把事情做好！你可以分下下員工為什麼懶洋洋？是因為待遇不好，標准不清，流程不順，還是員工就把公司當成養老的地方？然後再做針對性的選擇！