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科技人員培訓的方法有

發布時間:2021-02-15 05:58:31

『壹』 人員培訓的方法

培訓的方式不同,效果也是不一樣的!1找相關專業的老師來公司,最好是內專業的老師,有經驗的。這樣的培容訓,比較節省時間,一般是半天或是一天。2到有場地的地點進行拓展訓練。這種培訓主要是訓練員工的凝聚力、團隊精神。3安排員工參加相應的培訓班。這種培訓一般是中高層的,個人提升的。
培訓(training)指的是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的一種方式。 培訓主要以技能傳遞為主,時間則側重上崗前,通過一定的教育訓練技術手段,達到預期的水平提高目標,提升戰鬥力、個人能力以及工作能力。
我們都知道,普通的教育,只能夠提供一些基本的專業知識和層次很低的技能;而面臨規模化的企業發展,必須進行多次的技能培訓,才能使員工逐步達到企業的不斷的發展的要求。所以,組織為了提高勞動生產率和個人對職業的滿足程度,直接有效地為組織生產經營服務,不斷採取各種方法,對組織的各類人員進行教育培訓投資活動。

『貳』 員工培訓方式有哪些

1、討來論法

信息可以多向傳源遞,學員分析、解決問題的能力與人際交往的能力得到提高,但對培訓教師的要求較高。

『叄』 員工培訓的方法主要有哪些

1、講授法
以老師學生的形式,傳統培訓,方便企業管理者管理控制整個過內程。單向傳導。
2、視聽技容術法
通過投影、視頻刻盤、錄像等形式對員工進行培訓,這種方式的教學更為直觀,購買教材成本較高。沒有互動。
3、討論法
這一種培訓法有兩種體現方式,一是小組討論,成本低,快速成團,多向傳遞,員工參與性高。二是研討會,通過培訓知識主題為專題演講,可多向傳遞,邀請講師費用較高。兩者共同點是利於鞏固知識,鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。
4、案例研討法
向員工提供相關背景信息,尋找合適的解決方法,成本低,可有效用於知識類的培訓,鍛煉員工交際能力、解決問題的能力。
5、角色扮演法
模擬演示真實場景,員工身臨其境激發能力思緒。
6、網路培訓法
新興的計算機網路信息培訓方法,投入大,由於使用靈活,符合分散式學習,節省學員集中培訓的時間和費用。信息量大,新觀念傳遞優勢明顯。例如,企慧通網路培訓系統。

『肆』 員工培訓方式有哪些

1:技來術的培訓,主要是自對員工工作崗位的了解、能力的培訓

2:身體健康培訓,就是適當的組織員工鍛煉一下,放鬆一下疲憊的身體

3:綜合培訓,對公司的認識、理解,還有對公司主要領導了解一點。

培訓的目的就是為了讓員工更好的了解公司,更好的掌握專業知識,體會到社會在變化、公司也在變化。

『伍』 培訓方法有哪些

在很多大小型企業當中,不少人力資源培訓師都是需要具備相關的資質證件才能夠上崗工作。也有不少企業當中都會有專門的人力資源配培訓機構,負責企業員工的招聘和績效審核工作,不斷提高企業員工的工作能力,人力資源配培訓和開發,還有現代企業管理等。那麼,您知道人力資源配培訓有哪些方法嗎?我們在進行人力資源培訓的時候該注意什麼呢?

您會發現人力資源配培訓內容還是比較多的,主要包括了企業人力資源的培訓與開發,還有員工的績效管理、薪酬與福利管理、勞動關系管理。其中,對於我們國家的勞動法,相關請假的基礎知識和實務技能,能夠提供整個員工的理論水平、專業素質和能力技巧,大大增加其工作效率。

那麼,到底人力資源配培訓有哪些方法呢?我們在進行參加人力資源培訓的時候,您可以根據自身的實際情況來選擇適合自己的人力資源配培訓方法。面對市場上眾多的人力資源培訓機構,您可以選擇大型正規專業的人力資源培訓機構,選擇實力規模雄厚,擁有先進的管理經驗和風險把控能力,包括了專業的人力資源培訓講師,根據企業情況,制定具體培訓計劃,對企業相關人員進行培訓。

另外,在人力資源培訓的過程當中,可以由企業的人力資源部培訓主管,高級管理人員進行企業員工的相關培訓,您還可以外聘講師培訓,培訓針對性更強,這種培訓專業性、技術性強,需要企業實施時進行轉化。

『陸』 培訓的方式方法有哪些

企業培訓學習方式有很多種,為了提高了企業培訓的效率,我們必須要找到好的企業培訓學習方式,如何提高培訓的投資回報率應該是很多企業特別是人力資源管理者或培訓管理者所關注的問題。

我們可以使用以下公式簡單地表示培訓的投資回報率:

投資回報率=培訓產出/培訓成本

根據這個公式,我們可以發現有兩種途徑可以大幅度提高培訓的投資回報率,即降低培訓成本和增加培訓產出。這里有三種提高訓練回報率的方法。

方法一:明確需求,統一預期。

許多人力資源或培訓書籍談到培訓需求分析的重要性。這里我要強調的不僅是需求的分析,更是期望的統一。教科書中提到的需求分析大多集中在確定企業的需求上。然而,在實際訓練中,參與者都是有自己需求的個體。因此,我們的需求分析的范圍應該擴大到這里。我們不知道企業需要什麼樣的培訓,員工需要什麼樣的培訓。只有找到兩者的焦點,才能形成預期的統一,才能使訓練順利進行。同時,訓練後的效果會更好。

例如,高管培訓在過去幾年非常流行。很多企業派員工參加,認為這樣可以提高企業的執行力。然而,這些企業都沒有認真回答這個問題:被派遣員工是否認為自己的執行能力差?你認為你需要這種訓練嗎?如果你問老闆這個問題,他會說當然有問題,當然有培訓,但是說到員工,答案可能就大不相同了。如果真是這樣,那麼訓練效果可想而知!

所以,要想提高培訓的投資回報率,應該從一開始就把事情做好,需要決定什麼樣的培訓,這時,我們會堅持以人為本的原則,雖然原則提了很多年,但是很少有企業認真去做,現在,是時候重新思考了,實質上,培訓問題是人的問題,如果違反了人的基本需要和規律,員工就會用人性去打破它,不管培訓做得多好!

方法二,選擇正確的方式,降低成本。

第二種方法是討論如何降低培訓成本。培訓成本大致可分為兩類:金錢成本和時間成本。在金錢成本上,主要是上課成本、場地成本、差旅費等等,時間成本,要看參加培訓人員工作的重要性。組織中不同層次的人同時創造不同的價值觀。那麼如何才能有效降低成本呢?關鍵在於訓練方法的選擇。

在我國,大多數企業更願意參加現場培訓,而在西方,混合培訓已被企業廣泛接受。什麼是混合訓練?簡單地說,就是在互聯網技術的幫助下,在線和離線學習方法相結合的培訓。對於線下培訓,這里就不多介紹了,因為大多數企業都很熟悉。我想把重點放在利用互聯網技術進行培訓上。據我預測,在未來十年內,這種方法將被中國企業廣泛接受,形成在線學習的熱潮。

有兩個原因:

首先,與線下訓練相比,網路訓練具有獨特的優勢。企業可以通過互聯網技術創建自己的網上商學院,設計適合自己企業的課程體系。員工可以隨時登錄商學院進行學習和分享,不受時間和空間的限制。它還節省了實地培訓的差旅費和其他費用,這突出了在線學習的高成本性能。

第二,學習小組的變化使得網路學習的趨勢不可避免。進入21世紀,越來越多的90後成為各大企業的主力軍。再過幾年,00後一代也將進入歷史舞台。作為一家優秀的公司,要想在競爭中保持領先地位,我們需要走在時代的前列,所以我們必須回答:這些新人是如何學習的?他們喜歡什麼樣的學習方式?我認為答案是顯而易見的。對於新的人來說,互聯網就像空氣一樣不可缺少,而基於互聯網的學習方法肯定會成為他們的第一選擇,這不是由人決定的,而是時代科技進步的必然結果!

在以上兩段中,雖然列舉了在線學習的優點,但並不意味著我們應該放棄離線學習。混合不是剛性的組合,而是有機的結合,既能降低成本,又能提高學習效率,這自然會大大提高投資回報率!

方法三,學習文化,可持續發展。

在我國,很多企業在培訓上功利浮躁,希望通過一次培訓來解決企業多年積累的問題。俗話說:羅馬不是一天建成的!對於企業培訓來說,與其一次花很多錢,不如讓培訓正常化,建立企業的學習文化。我相信只有這樣才能保持企業的成長,提高培訓的回報率。

事實上,很多投資回報的問題都是在投資回報這個詞產生的時候就註定要出現的,因為在投資回報的問題上,人們往往會陷入短期利益的陷阱,變得功利化,特別是對於企業這樣的營利性組織來說,這個短視的孩子更是嚴重。對於自己的問題,只能靠公司來解決,外力多數時候只能採取暫時的解決辦法而不能起到永久的治療作用。

因此,當我們能夠跳出培訓的短期視角,我們就可以找到好的企業培訓學習方式。從長遠和可持續發展的角度來看待組織學習時,我們以十年磨一劍的心態來進行培訓,打造企業的學習文化,我們相信回報會豐富而持久!這就是好的企業培訓學習方式的重要性。

『柒』 培訓方法有哪些

您好,培訓方法有講授法、演示法、研討法、視聽法、角色扮演法和案例研究法、模擬與游戲法等。各種教育培訓的方法具有各自的優缺點,為了提高培訓質量,往往需要將各種方法配合運用。

講授法

就是培訓師通過語言表達,系統地向受訓者傳授知識,期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。

【要求】

講授內容要有科學性,這是保證講授質量的首要條件;

講授要有系統性,條理清晰,重點突出,案例分析,正反對比;

講授時語言要清晰,生動准確;

必要時運用板書;

培訓師與受訓者要相互配合,這是取得良好的講授效果的重要保證。

【優點】

有利於受訓者系統地接受新知識;

容易掌握和控制學習的進度;

有利於加深理解難度大的內容;

可以同時對許多人進行培訓。

【缺點】

講授內容具有強制性;

學習效果易受培訓師講授的水平影響;

只是培訓師講授,沒有反饋;

受訓者之間不能討論,不利於促進理解;

學過的知識不易被鞏固。

演示法

這是運用一定的實物和教具,通過實地示範,使受訓者明白某種工作是如何完成的。

【要求】

示範前准備好所有的用具,擱置整齊;

讓每個受訓者都能看清示範物;

示範完畢,讓每個受訓者試一試;

對每個受訓者的試做給予立即的反饋。

【優點】

有助於激發受訓者的學習興趣;

可利用多種感官,做到看、聽、想、問相結合;

有利於獲得感性知識,加深對所學內容的印象。

【缺點】

適用范圍有限,不是所有的學習內容都能演示;

演示裝置移動不方便,不利於培訓場所的變更;

演示前需要一定的費用和精力做准備。

研討法

通過培訓師與受訓者之間或受訓者之間的討論解決疑難問題。

【要求】

每次討論要建立明確的目標,並讓每一位參與者了解這些目標;

要使受訓人員對討論的問題發生內在的興趣,並啟發他們積極思考;

在大家都能看到的地方公布議程表(包括時間限制),並於每一階段結束時檢查進度。

【優點】

受訓人員能夠主動提出問題,表達個人的感受,有助於激發學習興趣;

鼓勵受訓人員積極思考,有利於能力的開發;

在討論中取長補短,互相學習,有利於知識和經驗的交流。

【缺點】

討論課題選擇得好壞將直接影響培訓的效果;

受訓人員自身的水平也會影響培訓的效果;

不利於受訓人員系統地掌握知識和技能。

【研討形式】

演講;

小組討論;

沙龍;

集體討論;

委員會式;

系列研討式。

視聽法

就是利用幻燈、電影、錄像、錄音、電腦等視聽教材進行培訓,多用於新進員工培訓中。

【要求】

播放前要清楚地說明培訓的目的;

依講課的主題選擇合適的視聽教材;

討論後培訓師必須做重點總結或將如何應用在工作上的具體方法告訴受訓人員。

【優點】

由於視聽培訓是利用人體的五種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)去體會的一種培訓,所以比講授或討論給人更深的印象。並且教材內容與現實情況比較接近,不單單是靠理解,而是藉助感覺去理解;

生動形象且給聽講者以新近感,所以也比較容易引起受訓人員的關心和興趣;

視聽教材可反復使用,從而能更好地適應受訓人員的個別差異和不同水平的要求。

【缺點】

視聽設備和教材的購置需要花費較多的費用和時間;

選擇合適的視聽教材不太容易;

受訓人員受視聽設備和視聽場所的限制。

角色扮演

藉助角色的演練來理解角色的內容,從而提高主動地面對現實和解決問題的能力。

【要求】

宣布練習的時間限制;

強調參與者實際作業;

使每一事項都成為一種不同技巧的練習;

確保每一事項均能代表培訓計劃中所教導的行為。

【優點】

有助於訓練基本動作和技能;

提高人的觀察能力和解決問題的能力;

活動集中,有利於培訓專門技能;

可訓練態度儀容和言談舉止。

【缺點】

人為性;

強調個人;

容易影響態度、不易影響行為;

角色扮演的設計;

角色扮演的實施。

歡迎向158教育在線知道提問。

『捌』 技術培訓指導的方法有哪些

技術人員培訓常用方法
一、普通授課
(一)操作介紹
1.由技術專家或經驗豐富的技術員講解相關知識
2.應用廣泛,費用低,能增加受訓人員的實用知識
3.單向溝通,受訓人員參加討論的機會較少
(二)適用范圍
企業及產品知識、技術原理、心態及職業素養培訓
二、工作指導
(一)操作介紹
1.由人力資源部經理指定指導專員對受訓人員進行一對一指導
2.受訓人員在工作過程中學習技術、運用技術
(二)適用范圍
操作流程、專業技術技能培訓
三、安全研討
(一)操作介紹
1.由生產安全、信息安全管理者主持、受訓人員參與討論
2.雙向溝通,有利於掌握「安全」的重要性和相關規定
(二)適用范圍
安全生產、操作標准培訓
四、錄像、多媒體教學
(一)操作介紹
1.將生產過程錄下來,供受訓人員學習和研究
2.間接的現場式教學,節省了指導專員的時間
(二)適用范圍
操作標准及工藝流程培訓
五、認證培訓
(一)操作介紹
1.業余進修方式,參加函授班的學習
2.培訓結束後參加考試,合格者會獲得證書
3.避免步入誤區——僅僅為了獲得證書去培訓
(二)適用范圍
專業技能培訓

『玖』 常用的培訓方法有哪些

為了更有針對性和保證培訓效果,許多講師在設計課程時,往往會提前考慮和選定培訓的形式。現在培訓形式多種多樣,主要有純講解式、案例式、小組討論式、角色扮演式、游戲活動式、拓展訓練、沙盤模擬、實戰演練及視頻培訓、E-leaning等等。不同的培訓形式對應不同的課程,公司如果需要培訓,最好是先了解他們的各自對應的課程。

1.純講解式培訓方法,是一直以來最常用的培訓形式,他簡單易用,對講師沒有什麼要求,比較適用於規章制度、政策文件、產品知識等培訓。這樣的培訓,只要是個講師往台上一站,他就能講,但因為是純照本宣科,所以難免會枯燥,時間長了受訓的員工就容易犯困和走神,培訓效果較差。

2.案例式培訓方法,相比純講解式,案例式需培訓方法,相對來說講師要做的工作會多一些。講師們需要精心的雲備課,要提前收集和准備一些案例和故事,最好是企業或受訓員工實際發生過的例子,有共鳴性的效果最好了。找案例時需要注冊,需要盡量尋找貼切生動的案例來講師,否則,就會適得其反。如果實在找不到合適的案例的話,寧願不要。

3.小組討論培訓方法,一般是在研討,報告人報告、分組辯論等培訓中使用。其中優點是:學員參與度高,能各抒己見;能加深對問題的理解,更好地解決問題。劣勢是容易離題,對主持人要求高;講授少,不易發揮講師作用。

4.角色扮演培訓方法,一般應用於推銷、管理技能等課程培訓中。該培訓方法能讓學員與講師互動交流充分;學員參與積極性高、實效強;學員之間可以互相點評,從客觀角度認清自身不足;能強化學員反應能力和心理素質。不足之處是培訓控制過程困難;著重一個側面,不能全面培養學員。

5.游戲活動培訓方法,最常見的是用於培訓團隊精神、創新精神和解決問題能力等課程中。其優點是學員參與,寓教於樂;能激發創新潛力;印象深刻,不易忘記。缺點是游戲開發的過程中費時費力;佔用時間多,適應面窄;對講師要求高,分析不到位則影響效果。

6.拓展訓練培訓方法,是現今最適合團隊精神打造、團隊建設類的培訓方法。一般是在新員工入職培訓、項目團隊培訓、晉升訓練營等培訓中使用。做好這種培訓的關鍵是每一次訓練後的總結,要提前准備現實工作中發生的團隊合作與管理問題點,交由教練引導大家展開討論反思,讓訓練真正聯系實際。

7.沙盤模擬,這個也是常用的一種方式,比較適合ERP培訓、財務管理、風險管理、經營管理分析等,經常是對公司的中高管理人員進行培訓,優點是:有模擬,有實操,能讓人印象深刻。缺點是對選擇、情景及數據要求高。

8.實戰演練,是最有培訓效果的了,一般的消防培訓、急救培訓、車間崗位現場操作培訓、實操銷售拜訪、客服電話接聽和處理技巧培訓等,這種培訓適合於標准化的較為熟練成型的培訓項目,一般相對低端。

9.視頻培訓和E-learning培訓,是這些形式中唯一沒有講師參與的,靠的就是員工自身的學習意識,雖說靈活易組織且可重復,但效果不能保證。

隨著時代的進步,培訓形式必然還會增加。當選擇性更多時,我們就越要謹慎,在選擇培訓形式時需要我們注意以下幾點:
(1)看課程本身的內容屬性;
(2)看員工特性(接受水平和群體偏好);
(3)看企業條件是否具備;
(4)看過去的培訓形實施經驗和教訓。培訓課程形式結合這幾點來選擇才會使課程更有競爭力。

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