⑴ 如何做個有責任心的教師讀書心得
首先所謂責任心，就是指對自己和他人，對家庭、集體、企業，還有國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。按質按量按時完成自己每天的工作。是啊！責任重於泰山，一個沒有責任心的人也許會一事無成的。
對工作負責，是衡量員工是否敬業的重要標准。我們每一個成年人都從事著每一項不平凡的工作。既然我們都做著自己的每份工作，那麼就要勇敢的承擔起自己在工作中的責任，因為我們大家選擇了自己喜歡的工作，就是選擇了自己的責任。
每個人所從事的工作就是一種責任，在這個五顏六色的世界裡，沒有不承擔責任的工作，換個角度說，就是一個人的職位越高、權力越大，他就承擔的責任就越大。如果一個人想跨進成功之門，就必須持有一張「責任心的」的門票。
責任心是衡量一個人成熟與否的重要標准。責任心是一個人做人、做事的基礎，一種對生活的態度。小而言之，在每個家庭里每個父母盡到對自己兒女的責任，作為兒女也要盡到自己對父母親的責任和孝心，這是大家彼此應盡的義務，也是不可推卸的責任。這也是當今社會所提倡的一種責任，如果大家真的都忽視了這種責任的重要性，我們很難想像這個充滿愛的社會會是一個怎麼樣場景。
在工作的角色里，如果一個職工是沒有責任心，是很難做好屬於自己的每份工作。如果一個領導沒有責任心，那他終究是把一個企業引入歧途，甚至會失去生存的餘地，從而和這個企業一起走向頹廢和崩潰的邊緣。
看了《如何做一名有責任心的員工》這本書，懂得了從我做起的重要性。工作沒有貴賤之分、也沒有大小之分，每件小事都是需要我們每個人懷著認真和一份沉甸甸的責任心去完成的。每件偉大的事情都是從小事做起堆積而成的。如果沒有小事就沒有大事這一說法。現在這個負責而且現實的社會，我們唯一能做的就是改變自己，在工作中其實真正的敵人就是自己而不是別人。
李嘉誠說過一句很有很影響力的話：不認真負責的人，是一定要當心的。假如一個年輕人不認真負責，我們使用他就會非常小心。你造一座大廈，如果地基不好，上面再牢固，也是要倒塌的。所以每個職場中的人要想實現自己的理想，就必須調整好自己的心態，打消投機取巧的念頭，從一點一滴的小事做起，在最基礎的工作中，不斷地提高自己的能力，為自己的職業生涯積累雄厚的實力。這一句很普通的話語卻包含了很多的意思和領悟。
責任的形成需要一個氛圍，這就要求我們每一個基層的員工要從自身做起，明確工作職責，自覺地，創造性地完成自己的工作任務。
所以說：責任心是金，我們企業員工沒有做不好的工作，我們中華兒女沒有盡不到孝順父母的心，沒有不負責任的人。落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，也要有一顆真誠的責任心，只要我們有一顆堅定的責任心，擁有一份高度的責任感，就會刻苦學習，努力工作，盡職盡責、勇於創新，凡事盡心盡力而為，自覺對單位的發展貢獻自己小小的一份力量就足夠了。
最後希望我們不管在何時何地都要時時刻刻提醒自己：一定要做一個有責任心的人。
⑵ 師德培訓後的心得體會
<1>師德，即教師的職業道德，它的內涵非常豐富。中小學教師的職業道德規范包括「依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、為人師表、廉潔從教；積極參加學校開展的各項活動，樂於承擔學校分配的各項工作，並認真完成；積極參加有益擴大學校影響，有利學校聲譽與形象的社會活動」等。
每年的暑期里，我們每個教師都將進行一次師德學習培訓。今年暑假也一樣。這次我校師德培訓的內容安排為：一、8月25日上午，先學習有關師德文件，再是校長動員報告；下午，各教研組組織職業精神大討論。二、8月26日上午，學習有關《勞動法》、《義務教育法》、《中小學教育條例》等；下午，教研組討論。三、8月27日，學習在汶川地震中感動中國的「十大英雄」；下午寫本次學習心得。
這次培訓，我和其他老師一樣每次早早地到會，把各領導們傳達的文件精神與講的話都認認真真地聽、仔仔細細地學，及時地對內容進行消化與反思，收獲不少啊！深刻地懂得了師德是教師職業理想的翅膀,加強教師職業道德修養，是當今時代發展的需要，是實現素質教育的需要。二十一世紀的發展給當今教師展開了一個全新的舞台，我們必須不斷提高自己的職業道德修養，跟上時代的步伐，做個能把握教育新理念的新型教師。
「先學」是為了更好地「後教」。教師是學生的楷模，其言傳身教都是學生學習的榜樣，言行舉止都直接關繫到學生的健康陽光與茁壯成長。都說「學高為師，身正為范」，作為人師經常參加自我素質提升學習，而有關教育部門也經常組織教師進行集體教育培訓，尤其是對教師的職業道德意識敲敲警鍾，嚴格嚴格，督促其規范規范是很有必要的。這樣，會讓我們教師更加覺得作為人師的光榮、神聖與責任之重大。
我是個熱愛事業的人，很多關於提高自身素質方面的與學生有關的，都意識在前，且超前地學習、並積極地先付諸於實踐。為人師表，注重言傳身教，平時的我也就這么做了，而且是踏踏實實地做，成果亦豐實。但這與在汶川抗震救災中感動中國的「十大英雄模範」們相形，還很渺小啊！當然，平台不一樣，展示的風采也不一樣。過去的作為鏡子，面對未來我會更加努力地站好講台，為教育盡責，為教育事業燃放自己的十份熱，做個無愧於「教師」這個光榮的稱謂。 <2>導致師德失范現象的因素很多，我覺得主要有以下幾個方面：一是年輕教師教育理念不成熟，只會教學，不懂教育，只注重學生的智育發展，忽視了學生人格培養，沒有注意心靈的溝通；二是部分教師在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生，對學生惡語中傷，甚至對學生體罰；三是某些教師放鬆了對自己的道德要求，缺少起碼的組織觀念，是非觀念，甚至法制觀念。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什麼樣的教育理念，就有什麼樣的師德表現。面對種種情況，推進素質教育，加強雙基管理，樹立新的師德形象，已成為我院教師面臨的重要課題，我想講以下幾點：一、 轉變教育理念，實施差異教育。學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足於學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣於只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴。應結合我院育人目標，把握職業教育特點。創造力有早晚，先後之分，越是有個性的人，創造力越突出，個性是創造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受和引導，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的發展。二 、以身示範，情感育人。搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。一個好老師受同學歡迎，其實並沒有什麼法寶，也許就是總能發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。 我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的「責任」為豐富的「情感」，去面對學生之間出現的各種情況。加強法制學習，提高法制意識. <3>《老子》曰：「上善若水，水利萬物而不爭，處從人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。」我喜歡他獨到的見解。在參加學校的師德培訓之後，細細咀嚼，我似乎有所感悟，於是寫下我的獨白，就作為自己的師德答卷吧！
平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。對大多數老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。「學無常師，惟德所在」，師德不就平淡如水嗎? 如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。
對於一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生也許終不成什麼驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海 [此資料轉貼於學習網 ]ｗww.Ｇzu５21.ｃom 洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘於在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現人生自我。
而現今已經工作七年之久的我，在教育的大舞台磕磕絆絆地走來了，在學生身上嘗遍了酸甜苦辣的滋味，自然也給我帶來了莫大的榮譽。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育業做到「上善若水」的話，不是易事。同事從《水知道答案》一書中幫我找到了方向，再加上校長和副校長對「師德如水」的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從此更加堅定了我做事的信念！如今我只須記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎麼規劃，他就會向著怎樣的方向發展。或許，我不是指點迷津的聖人；或許，我不是揮毫潑墨的藝術家，但是，當我意識到我應該重新去塑造孩子的時候，我珍惜這從「手」開始的點滴改變。點點滴滴說是輕巧，但是做到靠的是日積月累的堅持，我會用我的實際證明我心如故。
人們總會嚮往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天所壘成，有嚮往有行動有堅持，方會使夢想成為現實，剎那變成永恆。我的一個個今天築成了學生的一個個輝煌的明天，師愛如水，如水般無時無刻無所不在，這是最偉大的愛！上善若水的明證！心中有愛，教育怎會缺少情感？師愛如水，教育怎能不利於每個學生？
本文來自學習網(www.gzu521.com)，原文地址： http://www.gzu521.com/essay/report/xdbg/200909/38792.htm
⑶ 學習如何做一名有責任心的員工心得體會
任何工作都不可能永遠充滿挑戰、讓每天都是新鮮的，有時候也需要反復多次完成同一項任務，這個時候你就必須對此有正確的認識，這就是自己的工作。哪怕是一些瑣碎小事，也要樹立對工作的正確態度，是自己具備責任心的一個重要前提。自己的態度越積極、對工作投入的心血越多，從工作中所獲得的回報也就相應地更為理想，而卓越的工作表現，需要積極的工作態度，企業利潤是決定一個企業命運的重要指標之一，而企業的利潤正是由員工所創造出來的，客觀的講員工所創造利潤的多少將直接來自於工作效績的高低，這也是員工自身價值的一個重要體現。真正價值的體現靠的是實力，直接反應為其所擁有的工作績效，對企業的車間和管理工作上都存在的一定的風險，確保企業的正常生產運轉。
責任心對組織生產能力和產品質量要求都有一定的績效，用這些持續培養和訓練員工，員工的責任心也會增強。超時工作，帶傷、帶病堅守工作崗位，這些在國有企業都被視為責任心的一種體現。科學計劃，把好進口，生產計劃是整個生產流程的開始，是生產過程的開始。作為管理人員一定要胸有全局，搞好目標分解，按照輕重緩急合理的下達生產任務。任務下達後，管理人員要注意運行過程的掌控，及時了解各環節的進展。並讓每個員工做到對完成任務的時間、數量、質量要求三清，為保正常運行及時排憂解難，對企業的發展有具體的影響。
當今社會正處於知識爆炸時代，知識更新的速度大大加快，學習已成為終生的任務，大學畢業後要不了幾年，學校里學的知識就可能大部折舊。面對如此情況，我們要不斷忘掉一些、新學一些，不斷地刪除和清空一些舊的過時知識，裝進新的知識。因為我們唯一能持續的競爭優勢，只能來自於比競爭者更快地更新自我，每個員工也只能通過知識更新來使自己不斷增值。勇於不斷地否定自己，是避免陷入停滯不前的唯一途徑。
企業中每個員工都充滿責任感，那麼企業必會越來越輝煌。
⑷ 我是一名基層員工，求蔡鯤鵬老師「贏在責任責任勝於能力」培訓心得體會，要200字以上啊
通過蔡鯤鵬老師的《贏在責任》這門課程的培訓，使我更深層次的體會和理解了責任的回重要性。答
不管是在工作上，在家庭中，還是在各種社交場合里，責任的理念都很重要。這次培訓使我懂得怎樣去更好地履行自己的責任。因為我有責任，所以我一定會有價值。
贏在責任，是做人的起點；擔當責任，是應具備的基本素質；勇於承擔責任，才能開拓市場。
贏在責任，貴在真誠。這是一堂讓我終身難忘的課程。在今後的工作中，我會以責任的心態來要求自己，不斷提高自身水平，感謝蔡老師的精彩培訓。
通過蔡老師的這次培訓，我更加感覺到了團隊的力量，每個人在團隊中都很重要，責任的觀念在團隊中需要大家一起來體現，每個人都有一份責任。以後在自己的工作和學習中，要勇於承擔責任，樹立責任的意識，真正履行自己的職責，做好自己的本職工作的同時，為團隊，為公司集體的榮譽，貢獻自己的一份力量。