託管人員培訓

A. 有一個學生託管中心，能增加一個培訓項目嗎

可以啊在，這個也不沖突

B. 小學生放學後託管班培訓班如何做好

本人在託管機構工作過（現在從事腦力研發培訓），分享些要點給你做參回考。
1-學生下課後由托答管機構的老師接到託管班（或是由託管班的高年級學生帶著低年級學生過去）

2-師資、輔導方面，看規模大小，如果是僅3個教室和3位老師（語文、英語和數學），可根據學生報名的課程，規定下固定的教室，老師們岔開時間進行指導、零星的學生也可岔開找老師輔導檢查作業什麼的。（低年級女老師為主；高年級通常皮些，男老師為主）
（比較復雜，具體情況具體分析）

3-食宿問題，比如中餐和晚餐，主要考慮衛生和營養。
孩子們還應該每人有床被進行午休或是其他休息用。

4-交付學習費用，可採用月付費的形式（畢竟家長孩子可能會常換託管機構，直至找到最適合的那一家）

C. 就目前的託管行業形勢來說，託管老師培訓提升提出了什麼好的建議嗎

答：
一、開展創意手工活動
通過讓孩子自己動手做手工，不僅可以提高動手能力，還可以開發孩子的智力，拓寬孩子對事物的感知力、觀察力和創造力。讓孩子們在實際動手中體驗到手工製作的樂趣，提升孩子們的團隊意識和協作能力。所以在託管湘江論壇中，主持人可以找一些既方便又適用於孩子的益智的手工材料，開展一些靈動性強的創意手工活動。

二、開展戶外活動

孩子嚮往外面的世界，可對於部分家長來說卻是心有餘而力不足，自己因為要上班陪伴孩子的時間很少。這時候託管班可以在周末多組織一些戶外活動，例如戶外燒烤、郊遊寫生等，既能調節孩子緊張的學習氛圍，同時也能增進師生之間的感情交流，讓孩子得到足夠的放鬆。但在這之前，必須強調的是安全問題，無論何時何地，安全永遠是最重要的。託管班在戶外開展活動時做好安全管理，杜絕安全事故的發生，確保孩子安全無憂。託管班能代替父母彌補自己無法帶孩子出去玩，家長也是願意為此買單的。

D. 託管班培訓需要哪些條件

辦託管班第一就是選址。好的地址不僅能給我們帶來可觀的生源，還更加有利於託管班的發展。選址除了要依託小學建立外，其他因素也要考慮。周圍環境如何，人口是否密集，交通是否便利，市場飽和量如何等等都是託管班選址需要考慮到的因素。
地址選好了接下來就是租房，當然如果是自己的房屋最好，沒有就租一個適合的房屋用來開辦託管也是很好的。辦學規模多大，後期發展方向，是否有其他用途，這些都是確定房屋面積的依據。當然，區位環境、樓層方向、使用設施、租用年限、價格等也是租房的重要參考。
校區如何裝修也很重要，這也是後期宣傳招生時家長報名的考慮因素之一。如何裝修，裝修的風格、裝修的設計等等都需要操心
最後就是備物和籌人。把全部物資性的物品、設備、設施，准備到位，並進行安裝、調試。

E. 託管和培訓有什麼區別

託管和培訓最大的不同之處，培訓的主體教育目的就是一個——家長希望通過培訓提升孩子成績，除此之外，幾乎別無它求。但託管卻融進了「幫孩子搞好生活」的內容。
小孩就在晉級上託管班，把孩子交給他們很放心。孩子很多以前的壞習慣都改了，和同學老師家長的互動也變得更多！

F. 請問個人辦一個託管班需要什麼手續和條件

根據教育部門的規定，參照幼兒園、托兒所或者其他民辦教育機構形式辦理，要有合法的場地，合格的人員（如果進行教育課程輔導還要有教育資質），達標的文生條件，至少要去工商、教育、衛生、稅務四個部門。託管班必須辦理一下證件合格：

1、從業人員健康證

2、工商、衛生、稅務

3、派出所登記--安全、消防

4、環境設施達標

5、從業資格證的辦理

校外託管目前已納入家政服務的管理范圍，要向工商部門申請注冊登記，教育、衛生、公安消防、公安派出所等部門按照職責分工負責相應監管工作。

在辦理工商注冊登記時，經營范圍內容涉及到家政服務，且家政服務提供「餐飲、住宿」服務的，應當取得餐飲服務許可證和特種行業許可證，辦託管班的場所未經消防安全檢查或者檢查不符合消防安全要求的，不得投入使用、營業。

(6)託管人員培訓擴展閱讀：

「託管所」即託管班，早期稱為「小飯桌」，是全權託管照顧孩子的一個地方。一般主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學生等，與小朋友們一起寫作業、做游戲，通過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣。

除了看管孩子安全的責任外，託管班還承擔有接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，部分託管班還可以住宿，充分解決父母沒時間管孩子的難題。

參考資料：網路-託管班

G. 校內託管機構的崗位培訓及考核流程如何做比較好

貝爾安親提示：課後服務機構工作人員上崗前必須要進行崗前培訓，讓新員工熟悉機構的發展歷程和文化背景、教育教學的基本理念、標準的工作流程、工作禮儀要求、家長基礎溝通與服務、小學教材分析和備課等相關內容。

H. 託管老師培訓課程的效果好嗎

託管老師培訓課程的效果好嗎還是很好的因為你別人培訓的更專業一些所以說我覺得還是不錯的知道嗎

I. 託管班如何培訓老師的營銷

①與客戶通電話訓練。由老員工示範教學，傳授向客戶通電話的16種技巧。考核標准：凡在電話中同客戶交談20分鍾而客戶未放電話者，為合格（老員工的標准為30分鍾）
②與客戶面談技能訓練。通過傳授18種面談技巧，提高受訓者的面談技能。考核標准：能與咨詢者融洽交談達40分鍾者為合格（老員工的標准為60分鍾）。
③敲門宣傳訓練。通過宣傳8種「敲門宣傳」技巧，提高其技能。考核標准：凡在一小時內敲開多家客戶之門並能得到三家的電話號碼者為單次合格；「魔訓」三個月之內一共收集到20家的電話號碼者為合格。
晉級教育補充以下兩點：張貼海報訓練。使用40克對開膠版海報紙，在5秒鍾之內用右手將其背麵糊滿漿糊並貼上壁板，乾燥後用手撕不下者，為合格。
散發傳單訓練。在自選場地（學校門口除外）情況下，於60分鍾內散發60至100份宣傳單，80%的接單者在200米距離內沒有丟棄者，為合格。個人認為這種營銷手段是很值得學習的，你可以去參加創始人竇昆老師的線下會議，會講一些招生技巧很受用！

J. 託管老師在整個託管行業裡面占什麼地位託管老師培訓真的重要嗎

答：其實託管老師作為整個託管機構中，直接與學員接觸的人員，在整場「戰役」中，起著相當重要的作用，所以說，做好託管老師培訓很重要。而校外託管如果想要在如今的行業寒冬中度過，除了要提升老師的技能能力外，還需要提升機構口碑，本屆託管湘江論壇提出了打造不同於校內託管的運作模式，才有可能讓家長看到自身優勢。當然，在國家政策之下，校外託管也可選擇擁抱校內託管政策，積極競標，搭建多元生態模式。此次行業改革，能夠優化課後託管服務行業，也能淘汰一些不遵守規則的劣質託管班，所以，看清局勢，把握機遇，對於託管機構而言，很重要！