1. 新進員工培訓流程
開場：總經理致辭，歡迎新員工；
第一課：企業簡介，重點講企業文化；高管或人力資源經理主講；
第二課：公司行政制度；
第三課：業務基本知識培訓；
最後預留1小時互動交流討論；
建議可以找專業管理培訓機構做顧問和設計，企業管理咨詢培訓，企業內訓定製推薦全景實戰特訓營，
他們推出通過6維考核的自有實戰導師團，自己研發9大課程體系，首家定製化內訓系統；
我們公司引用的是全景實戰特訓營企業內訓定製模式；
全景實戰特訓營模式,完全情景全程體驗式培訓應用，擺脫教條，打破格式，完全置身於企業實際經營情景，直面企業經營本質，直擊問題根源，堅持應用+訓練，顧問+教練的雙效通道。以解決問題為導向，價值培增。
可以系統化工具化落地；引入企業進行定製化企業內訓；
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終身免費復訓，團體預定同享推薦獎勵；
實現雙效通道，應用+訓練，顧問+教練
2. 誰能告訴我新入廠員工都需要進行哪些培訓
三、新員工培訓內容
1． 就職前培訓 （部門經理負責）
到職前：
3. 服裝廠新員工培訓方案及考核方案
心態激勵 陽光心態培訓 職業化心態培訓 新員工入職培訓 員工激勵
主要就是這些 北京星悅國際 專業的培訓機構
4. 急求服裝廠員工培訓管理制度
企業員工培訓管理制度
目 錄
目 錄 I
第一部分 員工培訓設計方案 1
第一章 總則 1
第二章 培訓內容和形式 2
第三章 培訓組織與管理 3
第四章 受訓者的權利與義務 5
第五章 培訓計劃與實施 5
第六章 培訓成果呈報 7
第七章 培訓評估 7
第八章 培訓獎懲規定 8
第九章 培訓費用 8
第十章 員工培訓出勤管理規定 9
第十一章 培訓檔案管理 9
第二部分 新員工培訓設計方案 10
第一章 總則 10
第二章 培訓管理 10
第三章 通識訓練 11
第四章 部門內工作引導 11
第五章 部門間交叉引導 11
第六章 新員工培訓評估 12
第三部分 崗位技能培訓設計方案 13
第一章 總則 13
第二章 高層管理人員的培訓 13
第三章 中層管理人員的培訓 14
第四章 一般員工的培訓 16
第四部分 員工外派培訓設計方案 17
第一章 總則 17
第二章 外派培訓人員資格 17
第三章 外派培訓處理程序 17
第四章 外派培訓人員工資 18
第五部分 附件 19
附件1 培訓運作流程 19
附件2 需求調查表 20
附件3 計劃外部門培訓申請表 21
附件4 員工外派培訓申請表 22
附件5 員工培訓評價表 23
附件6 培訓工作評價表 24
附件7 在職培訓計劃表 25
附件8 在職培訓年度規劃匯總表 26
附件9 在職培訓費用申請表 27
附件10 員工在職培訓經歷表 28
附件11 在職培訓總結表 29
附件12 培訓課程目錄(舉例) 30
需要更多的管理制度，請到www.MANAREN.COM
第一部分 員工培訓設計方案
第一章 總則
第一條 適用范圍
本設計方案適用於XX水電開發有限責任公司的全體員工。
第二條 培訓目的
為了提高員工思想道德素質、專業技術水平和工作能力，達到提高員工績效和組織效率、促進員工個人全面發展和XX水電開發有限責任公司公司可持續發展的目的，特製定本設計方案。
第三條 培訓宗旨
全員培訓，終生培訓。
第四條 培訓方針
自我培訓與傳授培訓相結合、崗位技能培訓與專業知識培訓相結合。
第五條 培訓原則
XX水電開發有限責任公司公司對員工的培訓遵循系統性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則和效益性原則。
第一條 系統性
員工培訓是一個全員性的、全方位的、貫穿員工職業生涯始終的系統工程。
第二條 制度化
建立和完善培訓管理制度，把培訓工作例行化、制度化，保證培訓工作的真正落實。
第三條 主動性
強調員工參與和互動，發揮員工的主動性。
第四條 多樣化
開展員工培訓工作要充分考慮受訓對象的層次、類型，考慮培訓內容和形式的多樣性。
第五條 效益性 需要更多的管理制度，請到www.manaren.com
員工培訓是人、財、物投入的過程，是價值增值的過程，培訓應該有產出和回報，即有助於提升XX水電開發有限責任公司的整體績效。
第六條 培訓對象
培訓的對象為公司的全體員工，包括中高層管理人員和基層員工。
第七條 培訓資源
公司可使用的培訓資源有公司內部和公司外部兩類。
公司內部培訓資源，指公司內部在某些特定領域方面有專長、具備一定講解能力的員工，可以擔任部分內容的講師。
公司外部培訓資源，指公司外部專業公司的可擔任特定內容講解。
第八條 培訓的組織者
人力資源部主要負責公司整體培訓活動的統籌規劃、組織協調、具體實施和控制等工作。
各部門經理及相關人員負責協助人力資源部進行培訓的實施、控制及異常情況的追蹤，同時負責組織部門內部的培訓。
第二章 培訓內容和形式
第九條 培訓內容
培訓內容包括知識培訓、技能培訓和素質培訓。
（一） 知識培訓
不斷實施專業和相關專業的新知識培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰所需的新知識。
（二） 技能培訓
不斷實施在崗員工崗位職責、操作規程和專業技能的培訓，使其在掌握理論的基礎上,能在實踐中靈活應用、發揮並不斷提高崗位技能。
（三） 素質培訓
不斷實施XX水電開發有限責任公司企業文化、價值觀以及心理學、人際關系學、社會學等方面的培訓，建立起XX水電開發有限責任公司與員工之間的相互信任關系，滿足員工自我實現的需要。
第十條 培訓形式
培訓形式分為公司內部培訓、外派培訓和員工自我培訓。
（一） 內部培訓
a) 新員工培訓。具體內容見《新員工培訓設計方案》。
b) 崗位技能培訓。具體內容見《崗位技能培訓設計方案》。
c) 轉崗培訓。根據工作需要，員工在公司內調換工作崗位時，按新崗位要求，對其實施的崗位技能培訓。轉崗培訓可視為新員工培訓和崗位技能培訓的結合。
d) 繼續教育培訓。凡具備專業技術職務的從事專業技術管理工作的員工每年均須參加不少於72小時的繼續教育。每年由各相關專業部門與人力資源部共同商議並於年初提出本專業年度繼續教育培訓計劃安排，報人力資源部，經公司經理辦公會批准後，按計劃執行。
（二） 外派培訓
外派培訓是指培訓地點在XX水電開發有限責任公司以外的培訓，包括國內外短期培訓，高級經理人海外考察，另外還包括MBA課程進修培訓、經理人培訓、資格證書培訓等。具體內容見《員工外派培訓設計方案》。
通用類外部培訓。利用外部培訓資源組織開展的全員適用的通用類知識、技能和態度培訓，如電腦使用、時間管理、溝通技巧、團隊建設等。通用類外部培訓由人力資源部負責統籌策劃、內容設置、組織實施和評估工作。
專業類外部培訓。利用外部培訓資源開展的與業務、技術相關的知識和技能培訓。專業類外部培訓由人力資源部負責計劃制定、實施和評估工作。
（三） 員工自我培訓
公司鼓勵員工利用業余時間積極參加各種提高自身素質和業務能力的培訓。
第三章 培訓組織與管理
第十一條 教育培訓機構及責任
（一）人力資源部
人力資源部負責培訓活動的計劃、實施和控制，包括培訓需求分析，設立培訓目標，設計培訓項目，培訓實施和評價，建立培訓檔案等，具體職責如下：
1． 培訓制度的制定及修改。
2． 培訓計劃的制定、審議。
3． 各項培訓計劃費用預算的擬定。
4． 全公司年度、月度培訓課程的擬定、呈報。
5． 聘請在職培訓的培訓師。
6． 全公司通用性培訓課程的舉辦。
7． 通用性教材的編撰與修改。
8． 全公司在職教育培訓實施成果及改善方案呈報。
9． 培訓實施情況的督導、追蹤與考核。
10． 全公司外派受訓人員的審核與辦理。
11． 外派受訓人員所攜書籍、資料與書面報告的管理。
12． 建立XX水電開發有限責任公司培訓工作檔案，包括培訓范圍、培訓方式、培訓師、培訓往來單位、培訓人數、培訓時間、學習情況等。
13． 建立員工培訓檔案。將員工接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記
錄備案。包括培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓目的、培訓效果自我評價、培訓者對受訓者的培訓評語等。
（二）各職能部門和業務部門
負責協助人力資源部進行培訓的實施、評價，同時也要組織部門內部的培訓。具體職責如下：
1. 全年度培訓計劃匯總呈報。
2. 專業培訓規范制定及修改，培訓師或助教人選的推薦。
3. 內部專業培訓課程的舉辦及成果匯報。
4. 專業培訓教材的編撰與修改。
5. 受訓員工完訓後的督導與追蹤，以確保培訓成果。
第四章 受訓者的權利與義務
第十二條 受訓者的權利
在不影響本職工作的前提下，員工有權利要求參加XX水電開發有限責任公司內部舉辦的各類培訓。
經批准參加培訓的員工有權利享受XX水電開發有限責任公司為受訓員工提供的各項待遇。
第十三條 受訓者的義務
培訓期間受訓員工一律不得故意迴避或不到。
培訓結束後，員工有義務把所學知識和技能運用到日常工作中去。並
有向公司內其他員工傳授的義務。
非脫產培訓一般只能利用業余時間，如確需佔用工作時間參加培訓
的，須憑培訓部門的有效證明，經所在部門和人力資源部批准後，可做公假處理。
員工脫產培訓期間，不得解除或終止勞動合同。如合同在培訓期間到
期，則須續簽一定年限的勞動合同，其生效日期為前一份合同期滿之日，而且要保證培訓結束後至少有三年的合同期。該要求對已到法定退休年齡者例外。
具備下列條件之一的，受訓員工須與XX水電開發有限責任公司簽訂培訓合同。
脫產培訓時間在三個月以上；
XX水電開發有限責任公司支付培訓費用在5000元以上。
第五章 培訓計劃與實施
第十四條 培訓計劃
人力資源部每年十月初發放《培訓需求調查表》，部門負責人結合本部門的實際情況，將員工的《培訓需求調查表》匯總，並於十月底前上報人力資源部。人力資源部結合員工自我申報、人事考核、人事檔案等信息，制定XX水電開發有限責任公司的年度培訓計劃。
根據年度培訓計劃制定實施方案。實施方案包括培訓的具體主辦部門負責人、培訓對象、確定培訓的目標和內容、選擇適當的培訓方法、確定受訓人員和培訓師、制定培訓計劃表、培訓經費的預算等。實施方案經公司主管領導同意、總經理辦公會討論批准後，以XX水電開發有限責任公司文件的形式下發到各部門。
第十五條 部門內部組織的、不在XX水電開發有限責任公司年度培訓計劃內的培訓，應由所在部門填寫《計劃外部門培訓申請表》報人力資源部，經公司主管領導同意、公司總經理辦公會討論批准後，在人力資源部指導下由相關部門組織實施。
第十六條 對於臨時提出參加各類外派培訓或進修的員工，均要經所在部門負責人同意，填報《員工外派培訓表》，人力資源部審批，公司主管領導核准。
第十七條 培訓實施過程原則上依據人力資源部制定的年度培訓計劃進行，如果需要調整，應該向人力資源部提出申請，上報公司主管領導審批。
第十八條 人力資源部負責對培訓過程進行管理，包括培訓記錄、監督員工出勤情況、保存過程資料如電子文檔、錄音、錄像、幻燈片等。培訓結束後以此為依據建立XX水電開發有限責任公司培訓檔案。
第十九條 培訓實施細則
a) 培訓主辦部門應依培訓實施計劃按期實施並負責該項培訓全盤事宜，
如培訓場地安排、教材分發、通知培訓師及受訓單位。
b) 如有補充教材，培訓師應於開課前一周將講義原稿送至人力資源部統一
印刷，以便上課時發給員工。
3．各項培訓結束時，根據情況舉行測驗或考核。如測驗或考核，由主辦部門或培訓師負責主持，測驗或考核題目應准備2-3套，由培訓師於開課前送交主辦部門准備。
4．各項培訓課程實施時，參加受訓人員應簽到，人力資源部對員工上課、出席狀況進行備案、考核。
5．受訓人員應准時出席，因故不能參加者應提前辦理請假手續。
人力資源部應定期召開評估會議，以評估各項培訓課程實施成果，並記
錄，送交各有關單位參考予以改進。
各項培訓測驗或考核缺席者，事後一律補考，補考不列席者，一律以零
分計算。
培訓測驗或考核成績成果報告，列入考核及升遷參考。
5. 在服裝廠打工需要哪些技能
我以一個服裝工作的身份告訴你，服裝廠的工種很多，有簡單的，有難的。只要用心學，是沒有問題的。本人就是從什麼都不懂到今天的打版師設計師。
6. 服裝廠員工培訓
只聽說過有服裝設計培訓，這一類廠房工不涉及到專業所以一般沒有這一類的專業培訓，這些都是靠經驗的，而且廠房的機器操作並不復雜，去一些服裝生產廠房做1個月基本上全會了~
7. 如何對新員工進行崗位技能訓練
1
意志培訓，意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。軍訓期間，建議晚上不要用來搞軍事訓練，而應利用這個時間開展多樣化的各類活動，以豐富生活，淡化軍訓的枯燥感。比如可以結合企業的實際情況開展演講競賽、辯論賽、小型聯歡會等，這樣既能加強新員工之間的熟悉交流，也能為企業發現一些優秀的人才。
2
認知培訓，認知培訓主要包括企業概況、企業主要管理者介紹、企業制度、員工守則、企業文化宣講等內容，學習的方式實行集中培訓，並由公司的管理者和人力資源部門主講。認知培訓主要是幫助新員工全面而准確的認識企業、了解企業，從而盡快找准自己的企業中的定位。認知培訓時間2天為好，建議增加1天帶領新員工參觀公司的工廠或代表性的地方，並安排座談交流。認知培訓結束後一定要進行認知性的測驗，以強化企業的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。
3
職業培訓，職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。需要注意的是職業培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能採用互動式，讓新員工在互動的過程中領悟所學的知識，這樣才能在以後的工作中運用自如。當然，職業培訓結束時還是可以進行考核的，建議採用開放式的考核方式，比如論文或者情景模擬等。
4
技能培訓，技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業技能培訓，現在很多的企業的「師徒制」就是技能培訓的表現形式之一。
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個人認為技能培訓有兩種培訓模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節約培訓成本，但溝通難以深入，並且要達到一定的人數才適合集中培訓；一是分散式培訓，即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進行指導，並確定指導責任制，一名老員工可以指導一名或多名新員工。不過實際工作中，我們常常是將這兩種培訓模式結合起來運用，使技能培訓作的更好。
8. 服裝廠人員培訓計劃怎麼弄
比較簡單，先弄清楚培訓的要達到的目的是什麼？怎麼達到目的？通過哪些方式來達到？怎麼評價達到了目的沒有？也就是怎麼考核。按照上述思路，不同的人給出不同的培訓計劃，這樣就可以了。