❶ 我是做廣告的，要上一堂培訓課，怎麼才能抓住員工的心裡要講些什麼內容呢
站在員工的角度上，可以提前做一下溝通策劃，問一下他們需要什麼（如果是以內員工需要為基礎的話），然後根容據員工需要組織教案，如果是給新員工上課的話，他們一般會喜歡你講在企業經歷了些什麼，上級的一些特點等；如果是老員工授課，那就主要講一些心態類的課程，可以從網上搜一些；授課過程中穿插一些小活動，提高課堂的活躍性，最好結尾有表揚性質的總結，祝你成功！
❷ 求員工心態培訓ppt課件 感謝大家
心態管理專家徐雲博士的。需要的話可以留下郵箱，我發給你
❸ 孫嘵岐 --最好的心態培訓的課件,不要視頻。
佘新顏老師宣傳標語
他，把員工勵志成長與湖南企業的現狀相結合，慷慨激昂……
他，運用全球最先進的教練技術直指人的心靈，感人肺腑……
他，全力以赴演講為您現場詮釋高標准與生活品質的關系……
他，用生命的激情和力量幫您呼喚心靈深處的內在驅動力……
他，就是中國員工培訓首選培訓師——佘新顏！！！
課件：《職業化巔峰素質心態激勵培訓大綱》
（申明：以下培訓大綱內容以培訓師臨場設計指導為主可以改動）
課程背景：
為什麼您的員工積極性不高，做事十分欠主動，不理解老闆的良苦用心？
為什麼您的員工素質太差，經常得罪客戶、損失營業額、破壞公司形象？
為什麼您的員工跳槽事件不斷，您的企業成為競爭對手的人才輸送基地？
為什麼您的員工相互之間推卸責任，協作力太差，團隊執行力嚴重缺失？
為什麼老總您自己卻成了企業的「保姆」、「拉車夫」 ？？？……
要想有不一樣的的結果，首先要有不一樣的行動！！！佘新顏老師千錘百煉用生命來演繹的課程將重新點燃您員工的生命激情和工作動力，為您打造一支高度忠誠、絕對負責、決不找借口的優秀員工團隊！讓您的員工團隊從普通到優秀，從優秀到卓越！
【課程內容】
第一部分：心態激勵部分
第一講：心態與命運的關系（破冰場景）
破冰：我是誰（不同的環境有不同的自我，認識自我，清零心態，快樂學習，學有所用）
不一樣的角度得出不一樣的答案
1 你是怎麼看待心態的?
在事業中不要迷失自己的方向
不同的心態有不同的行為方式和不同的結果，心態與命運的關系
雖然命不可改變，命運可以改變
2、我們在工作和生活中是如何調節自我的?
個人潛力最大無限巨大，就看如何發揮（電影片段《阿甘正傳》解析）
3、有效的結合好個人目標與企業目標
針對行業「跳槽」問題提出：失去的是自我時間、失去已往的付出、失去行業誠信
個人目標有效的結合企業目標
4、把握今天，把握現在
汶川地震中斷腿女孩廖智故事解析《鼓舞》影片播放
第二講：沒有完美的個人,只有完美的團隊，打造卓越員工（心態激勵場景）
1、你會分析自我嗎?你會解剖自我嗎?
2、團隊中卓越員工的十種心態（互動式）
★積極的心態（007故事互動）分享自我對事業工作選擇的關系
★主動的心態（工作態度案例分享）
★海綿的心態（講解）
★雙贏的心態（互動游戲拉手贏分）
★包容的心態（故事分享互動游戲）《三尺牆》
★自信的心態（互動游戲）
★行動的心態（100元人民幣游戲互動、名片互動）
★給予的心態（游戲互動）
★老闆的心態（打工的心態做打工的事，結果是打工，老闆心態做老闆的事，結果成功）
★學習的心態 《四十歲的老鷹》音樂背景、燈光
3、培訓互動及快樂學習
第三講：邁向成功的步驟（反省突破）
1、想，行動，堅持，習慣，成功
2、追求卓越
歌曲分享：《不要認為自己沒有用》
第二部分：追求卓越團隊部分
第四講：追求卓越
1、卓越的定義--《超越》勵志操學習
2、巔峰團隊管理技巧—快速人力倍增的方法
團隊的概念
如何「慧眼」識才
建立團隊核心法則—讓人才跟著你走
你在團隊中扮演的角色
你在團隊中發揮的作用
你在團隊中運用的溝通
團隊體系的運用，團隊復制團隊
3、結對子，找夥伴死黨（互動）
第三部分：團隊感恩部分
第七講：成功冥想花園
第八講：互動體驗，學會感恩，活在當下（團隊感恩場景）
1、 茫茫人海——找死黨——感恩珍惜冥想——《愛在路上千萬里》勵志操的學習
2、 打開自我心扉
第八講：團隊精神及感恩精神
1、 心理障礙突破
2、 心存感恩，對公司團隊更加具有向心力
溝通、團隊凝聚力表現
第七講：分享與總結（17：00-18：00）
★做任何事情都要認真，只有態度轉變結果才能有不一樣
★要有自信心，要敢於說出自己是誰，對公司信任，對同伴信任
★自設「心錨」，自己鼓勵自己戰勝自己的「心魔」
★通過體驗懂得細節決定成敗這句話的含義
★在困難面前遇敗越戰，越戰越勇，最終達成自己成功。
★分享及公司領導總結
★頒發結業證書及優秀學員證書及獎品
❹ 誰知道關於心態方面的游戲啊，我的培訓課件裡面要用，急急急，希望大家幫忙啊。
不知道你需要的那種心態類的？如果有場地，熱身的時候可以用「快樂大轉盤」「笑容可掬」「』情感病毒」「說對回答」等。一般心態類就是講故事讓員工換位思考，換個積極的心態。我喜歡用快樂大轉盤，做完讓員工自己分享感受，效果很好。以下是我這個游戲的操作方案，我做方案的時候偏重人際心態，供你參考。 游戲：快樂大轉盤
目的：學員通過熱鬧的游戲，潛移默化地感悟出如何與人相處的真諦。
所有學員被分為兩組，起初學員並不知道游戲要告訴他們什麼，他們只知道游戲規則：當兩人見面時，每人都同時向對方打出一個代表自己希望與對方以何種見面禮節相見的手勢。出一外指頭，代表自己想與對方的見面方式是「點頭」；出兩個指頭，代表自己想與對方的見面方式是「握手」；出三個指頭，代表自己想與對方的見面方式是「握手的同時，自然地拍拍肩膀」；出四個手指頭，代表自己想與對方的見面方式是「擁抱」。
若雙方所出的手勢不一致，以小的手勢為准。即一方出「3」、另一方出「2」時，則雙方完成「2」的見面禮。
游戲的規則看似十分簡單，但十分有趣。隨著游戲的進行，熱鬧的表面下，學員的心裡會發生十分微妙變化。
起初彼此因為不知道對方會出幾，為了不讓自己太尷尬，多數都試探性地出個「1」互相點點頭。隨著不斷變換新的對象，慢慢地，有人開始出「2」或「3」，偶爾也會有人斗膽出個「4」。
全體人員在「大轉盤」一輪一輪的轉動中，內心也在不斷地「掙扎」琢磨著每一次對方會出幾，自己到底該出幾。反正，每次游戲的結局幾乎都是同樣的：自然而然地大家最後都會互相出到「4」，即全體互相擁抱。游戲在極其熱烈的氣氛中結束。
與陌生人互相擁抱，對於沒有這種傳統禮節，但同時又有著含蓄、內斂、不願打開心門的深厚傳統文化的大多數中國你來講，是一件需要一點勇氣才能做到的事。
盡管有相當一部分人在出「4」及完成「4」號見面禮節時的確有些不好意思，但其實在整個游戲過程中，尤其是在游戲結束時的表現可看出，每一個人的潛意識里最最真實的感覺都是渴望彼此能以「4」相見。只不過絕大部分情況下人們更希望的是對方先出「4」。
有一條「人際准則」是人們司空見慣的：
別人怎樣對待我，我也怎樣對待別人。
如果你對我熱情，我也熱情待你；
如果你敬我一尺，我也敬你一尺；
如果你對我不仁，那麼就別怪我不義；
如果你對我出「4」，那我也針對你出「4」。
在游戲中你能明顯感受到，如你秉持的這條與人相處的准則，你雖然沒有什麼錯，但可以肯定也不怎麼對，因為人你完全是被動的，你的一切情緒在不知不覺中完全受制於別人怎樣待你。
可怕的是，根據這一準則，人們會自然而然演化另一準則：
估計別人會這樣對待我，於是，我就怎樣待別人。
讓我們試著演繹一下這種思維方式的結果：估計別人會熱情待我，於是，我准備熱情待他。但你可能不幸正碰到一個估計錯誤的事實：對方並未表現出你期待的「熱情」，領略了一次什麼叫做「受傷」。於是，下一次當你面對某一新對象時，為了防止再次被「傷」，你的處理原則十有八九是收斂起自己上一輪的「熱情」，將「無情」贈送給即將要面對的下一位。此時，你的習慣性思維模式是既然「你」（盡管已不是剛才的同一個「你」）上一次這樣待我，那麼下一次也就別怪我對你不客氣啦，忍耐是有限度的。再接下去就該輪到對方也這樣思考了……怨怨相報，何時是了？
更極端的情況是：懷疑他會「害」我，先下手為強，把他先「害」了再說。比如，剛才的游戲中，許多人都是這樣思維的：懷疑對方不會出「4」，我還是先出「4」，那該多尷尬，與其這樣，還不如少出一點吧；。有意無意中已和先把「痛苦」給他。
嗚呼，有沒有發現，事實上人與人之前的不信任、隔閡、冷漠、傾軋、抱怨、成見、封閉、仇恨，大多數都源自於這一條人們常用的准則？
難怪人們常慨嘆：「做人難哪！」
游戲結束後，從大家的分享中，我們能明顯感到大家共同感悟出人生真諦：
「痛苦」地計算著到底出幾，根本就逃不脫「痛苦」的結局。要想「跳出三界外，不在五行中」，惟有秉持「出四准則」：根本就沒必要費心去計算、摧摩對方出幾。如果就要費心去摧摩的話，那也讓對方去揣摩好了。隨便他出幾，反正自己都毫不猶豫地出4就是了。
當對方給你出4時，其實隱含地代表著他對你的理解、重視、欣賞與接納，而這恰恰是每一個人在與人交往時的內心需求出4，是游戲中彼此見面時人們內心真正希望的最高禮節。其實，它也自然而然隱含著與人相處的最高境界——出4准則，即：
希望別人怎樣對待自己，自己就怎樣對待別人。
希望別人熱情待我，怨主動熱情待別人；
不希望別人這樣待我，我也不要這樣待別人；
永遠不希望別人害我，我也永遠不想去害人。
不管別人能否熱情響應，我仍然會熱情，因為，無論何時何地，我的內心仍然是：希望他熱情待我。於是，按照這一內心標准，無論對方如何，我下一次的選擇仍然是：熱情待他。
❺ 新員工入職培訓課件
在新員工培訓中，企業文化是比較容易走形式、枯燥無味的培訓課程，在個人的體會來看，要做好企業文化培訓課程的有效吸收，需要做到如下幾個方面准備：
1、培訓者需要是對企業文化內涵有精深的理解，俗話說：自己不相信的事情，更無法讓他人相信。因此，做企業文化培訓的培訓人員，必須是企業內對文化有全面認知，深入分解能力的人，最好是那種知行合一的人；
2、企業文化講解需要理論聯系實際，這裡面的實際，就是企業內部實際的案例，沒有成功先例，就不能稱之為有生命力的企業文化內涵，有多少人踐行了企業文化內涵，是你要求新員工去踐行的前提，可以說，如果僅僅有案例，即使培訓者不能講出內涵來，也要比光講內涵、理論，沒有實際例子強得多；
3、課程中要有多元化體現，這裡面多元化包括游戲、互動、提問，文化的根本不是講解，不是宣貫，而是讓大家去悟，所以，一個好圖片、一個好游戲、一個恰如其分的問題，一個團隊互動，是企業文化講解很重要的部分，例如講解「合作」，那讓大家進行一個團隊合作的拓展游戲，然後讓大家講心得，是很好的方式；
4、有現身說法很重要。在企業文化講解之後，如果能夠安排一個一路跟隨公司發展，對企業內涵有深入理解的同事，過來進行一個現身說法，不需要唱高調，只需要用朴實的話，講朴實的道理，是最好的企業文化講解。