① 如何做好一名合格的幼兒園教師培訓反思
首先做一名合格的幼兒教師,要具有良好的職業道德。一個老師的道德意識，在很多時候，也許比知識更重要。所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應當是道德。「德高為范，學高為師！」作為一名幼兒園教師，師德則顯得尤為重要！也許有人會認為幼師是最輕松的一項工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時期。同伴、成人的一言一行，對於他們都是新奇的，並且回有意無意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時，權威對象從父母逐漸轉移到老師身上，對於老師的一舉一動都相當崇拜。所以幼師更應該注意自己的言行舉止，以身作則！一個好的榜樣，才識成功的開始。還有要不斷豐富自身的知識，努力提高自身能力和業務水平。教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶的作用，承擔著人類的思想文化傳播，培養新生一代的艱巨任務。俗話說的好「根深才能葉茂」，以前的教育觀念是：「教師給孩子一碗水，自己要有一桶水」。但是，在新時代的背景下，我們的教育觀念不斷更新。新課改理念指出，教師僅有一桶水是不夠的，已經遠遠的不能滿足新時代幼兒的需求了。我們要讓自己成為一支清泉，泉涌不斷。而教師要讓自己成為活泉的唯一方法就是：不斷的學習、創新，了解和吸收多元化的信息，勇於更新各種觀念，變更思維方式。只有這樣才能更好的適應社會競爭，滿足時代對教師職業提出的新的要求。如今已經是知識經濟、學習化的時代，科學技術日新月異，教育學和心理學也有很大的發展，對幼兒成長的規律也有了新的認識。我們只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要，在以後的工作中要不斷研究教材，研究孩子，反思自己的行為，力爭成為一名研究型的教師。做一名合格的幼兒教師最重要的還是要有愛心、耐心、細心、恆心和誠心。幼兒園的孩子像剛出生的嫩苗，需要老師的呵護與培養。老師要像母親一樣，傾注全部的愛，關懷孩子們的成長，這種愛是無私的，每當孩子在生活中或學習上取得一點進步，我們都應感到非常的高興。因為每個孩子都是母親的寶貝，都需要母親般的關愛，在幼教工作中只有將幼兒園的孩子當著自己的孩子一樣呵護他們，關心他們，這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長。所以，愛心是一筆無形的資產，是一筆寶貴的財富，是一種寬容和體貼，是一種責任和追求，是一種無私的奉獻。耐心，幼兒教師引導幼兒時要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受才能養成良好的習慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。細心，幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據不同性格的孩子實施不同的引導方式。對於性格內向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對於活潑調皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的。恆心，幼兒在幼兒園獲得知識，可以提高他的智商，受到良好的品行訓練，可以培養他的情商。科學合理的常規教育，是幼兒獲得情商的重要途徑，再加之持之以恆的常規培養和訓練，更有利於幼兒全面發展。實踐證明：一個好習慣助你一生發展。從幼兒入園的第一天起，就要根據孩子的年齡特點和實際能力對幼兒進行常規訓練。內容有自理能力、良好行為，交往與合作等。從如何吃飯、入廁，到自己正確地穿脫衣服鞋子；從坐享其成的「小皇帝」到主動關注他人；從互相幫助到共同分享。需要教師反復地激發、引導、鼓勵，不厭其煩地督促、訓練，把瑣碎的工作做好，把每一個細節做精。〉誠心，有的家長對老師的不信任和對幼兒園工作的不了解，有時會對老師產生誤會。老師就要有「忍辱負重」的心態，以大局為重，向家長做好解釋，用熱情地態度，扎實地工作，以自己的實際行動去感化家長，贏得家長的理解和支持。去年，我教的一個班一個幼兒上課時被另一個孩子撞倒了，胳膊上擦破了點皮。放學後，我及時和家長取得了溝通，做了自我批評，向家長做了詳細的解釋，家長盡管心疼孩子，但也沒說什麼。後來聽別的老師說，這位家長特厲害，前年他的孩子臉上被其他小朋友抓了個指印，她大鬧了一場，還把當時的任課老師告到了園長那裡。因些，要以一顆誠心，及時和家長取得溝通，爭取他們的理解和支持。俗話說的好「根深才能葉茂」「水厚方能負大舟」。教師是一個永遠趨向於完美卻永遠達不到完美的群體。只要我們給予了孩子們所要的，做到了自己想做的，付出了我們該付出的，活出了自己的精彩，我們就是一名合格的幼兒教師。〉
② 第一天培訓完的感想 急急急
我是來自辦公室的新員工周文，很高興有機會能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會。
我是今年
7
月研究生畢業後進入公司工作的，
能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸！
雖
然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，
但是在這短短的時間里，
我卻時刻感受著
關懷與溫暖：
這里有關注我們成長的領導，
他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，
使我得以迅速擺
正自己的位置、
明確自己的目標；
這里有手把手幫助我熟悉業務的同事，
他們的幫助使我得
以更快地步入工作的正軌、實現由學校人向職業人的轉變；這里更有一個廣闊的事業舞台，
供我們施展自己的才華，
創造人生的精彩！
能夠在這樣的公司工作，
我相信我的能力能夠得
到最大程度的提升、
我的價值能夠得到最大程度的實現！
我為自己當初的決定而慶幸，
我會
永遠做一個忠誠的中水電人，用優秀的工作業績來為公司的發展作出自己的貢獻！
這次培訓雖然也只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐。
首先，
我受到了精神上的洗禮。
擔任這次培訓主講人的或是公司領導，
或是部門領導，
他們
能夠親臨授課就足以見出公司各級領導對這次培訓的重視、
對我們新員工的重視。
而且無論
是公司領導還是部門領導，為了這次培訓他們無不作了精心的准備，那一本本厚厚的講稿、
那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、
無不體現著一種嚴謹、
認真、
負
責的精神。
這種經驗值得我們好好汲取，
這種精神更值得我們好好學習，
這會是我們受用一
生的寶貴的精神財富！
有這種經驗作為指導、
有這種精神作為支撐，
我們還愁做不好自己的
工作嗎？
其次，
我得到了知識上的收獲。
這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋
建瓴，
全面闡述了公司的歷史、
現狀及未來發展戰略，
使我對公司的發展史有了更全面的認
識，
更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感；
昨天王書記的報告緊扣企業文化建設
的主題，
做了言簡意賅的講解，
使我對企業文化建設在公司發展中的重要作用有了更深刻的
理解，
更堅定了我發揮專業特長為企業文化建設出一點力的決心；
而其他各位領導的講課則
緊扣公司的各項主營業務，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業務有了大致的了解，
更明確了自己的業務方向。我相信這種知識的收獲會成為我今後更好地開展工作的基礎！
第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，
家的感覺更加強烈。
我想我們雖然畢業於不同的學校，
有著不同的專業背景，
但是今天我們
相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是「中水電人」
。在未來的工作中，我們要
做的就是始終保持這種同事情誼，同心協力、各盡所能，為公司未來的發展創造新的業績、
為「中水電人」增添新的榮譽！
能夠通過短短五天的培訓讓我有如此多的收獲，
這離不開公司各級領導的關懷，
也離不開人
力資源部的精心安排，在此，請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝！
五天的培訓雖然結束了，
但是我們的工作才剛剛開始。
如何更好地開展工作應該是我們當下
思考的核心問題。下面我僅提出以下幾點與各位新同事共勉：
1
、
盡快實現角色轉變、找准個人定位、融入新的環境
從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中我們難免會有不適，但是這不能成為我們
逃避的借口。今天我們坐這里，
我們就應該明白，
我們的身份不再是學生，
而是一名公司職
員，我們就應該改變作為一名學生自由散漫，
熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，
以此
來嚴格要求自己，來找准自己在公司中的定位、盡快融入公司這個大家庭。
2
、
著力培養忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識
在培訓的第一天，陸總就向我們強調了忠誠問題。我們選擇了公司是因為我們愛這個公司，
公司給予我們也不僅僅是那份薪酬，
更有一個供我們施展自己的才華、
實現自己成長的大舞
台。因此，我們應該懷著一顆感恩的心來工作，把對公司的忠誠放在第一位；要敢擔責任、
敢於吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創造優秀的業績，以此來證明自己的忠誠。
3
、
時刻謙虛謹慎、虛心學習，盡快熟悉本職工作
作為剛走出校門的學生，我們多的是理論知識、少的是實踐經驗。因此，在新的工作崗
位上，
我們要有一切從零開始的勇氣和決心，
時刻保持謙虛謹慎的精神、
虛心向公司的前輩
學習；要善於從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經驗、實現成長。
未來的工作也許會千頭萬緒，
甚至會遇到這樣或那樣的困難，
但是我相信有公司各級領導的
關懷和正確領導，
有公司各位前輩的悉心幫助，
有我們自己的不懈努力，
任何困難都會被克
服，我們就一定能創造出無愧於自己、無愧於公司、無愧於「中水電人」的工作業績！
親愛的各位同事，讓我們攜起手來，為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗！
謝謝大家
!
③ 今天培訓第一天。然後感言跟領悟怎麼寫
讓我記憶最深刻的就是：「想要成功首先就要有一個好的思路」。俗話說好的起點是成功的一半，只要初衷想好了就會有很大的機會。所以我覺得我現在最應該學習的就是去整理自己的思路，想出一些好的對的點子。對自己有用也會對公司有用。這次的培訓會主要就是給我們將了一些解決問題處理事情的思路。我覺得有三點對我來說非常受用。
1.當遇到幾個困難的問題時把問題具體化 分開解決。不是所有的問題都是難題，可以把打問題分解成小問題一一解決。這樣就不會有太難的事情了。
2.想到解決問提的方法時用實際行動去驗證自己的想法。只想不做的話，那所有的想法都是空想，也永遠不會知道自己的想法能不能實現。
3.不管做任何事都以誠待人！我想不管是做人還是做事，不管是在生活中還是工作中，誠信都是很重要的。因為只有用自己的真誠才能換來別人的信任。
我是一個新人，不會講太多的大道理，但是這些話這些道理我會永遠記得，不管將來我有沒有機會在這個大家裡繼續走下去，我都會永遠記得這一課。我想我會盡我最大的努力融入這里，開通我自己的一片天地。 在這次的培訓中，收獲了很多很多，也不是一朝一夕就能完全領悟的，在公司文化的熏陶下，我一定會努力學習，盡快使自己成長成為一個合格的員工，但是我希望將來有一天我不只是員工，因為我深深的知道，不想當將軍的士兵不是好士兵。
④ 教師第一天上課感想
一、初識這本書
今年，全縣教師都掀起了閱讀《教師第一課》這本書的熱潮，咋一看這本書，灰色的封面樸素而沉穩。沒有花里胡哨的喧鬧，用了極紅的顏色和大號的字體寫著「教師」二字。看到這兩個字，不由從心底生出一股職業的自豪感來。封面右上角用小字寫著：「只要有一本書，我們就可以飛翔......」看了就開始在心裡嘀咕：這未免也太抬高這本書了吧，說的好像天上有，地上無的。不知道是不是推銷的噱頭，現在不乏有沽名釣譽之徒打著教育的旗號，出些莫須有的書籍。這本《教師第一課》，究竟能使我們從中收獲什麼養分呢？抱著試試看的心態，我翻開了這本書......
二、閱讀這本書
翻開目錄，這本書一共有八個章節。第一章：書寫教師的生命傳奇。在第一章中，作者從人生追求和生命價值的層面去述說教師這個職業的美好和崇高。讀來彷彿給心靈打了一劑強心針。在物慾橫流、金錢至上的現代社會里，只有心靈的追求和實現自我價值的人生才是真正的精神自由。
第二章：閱讀教育大師。介紹了古今中外的九位教育家。從孔子到柏拉圖，從盧梭到陶行知。這九位偉大的教育家雖然所處年代不一樣，國籍膚色不一樣，教育方式也不一樣，但他們都有一顆對教育，對人生的赤子之心。讀到第二章，我已經稍稍改變了我最初的看法，看來作者是真正熱愛教育的人。書中不是生硬的教育理論，沒有華麗的語言辭藻，滿書都洋溢著對教育的一番熱忱。可是光有一番熱忱還不夠，書中的內容是否實用，是否能起到指導作用呢？
第三章：不可或缺的心理學知識。在這一章里沒有系統地介紹理論，而是注重實踐和應用。用了很多的教學的案例來詮釋心理學知識對教師的重要性。
第四章：師德的核心是大愛。這一章節的內容有些老套，所講的內容和很多教育理論書籍大同小異，可讀性一般。
第五章：在教改科研中收獲幸福和優秀。在此章中，提到了教師創造性的教科改實踐能力，尤其是在指導一線教師教改的方面專門分了一小節講述。提供了教育科研的方法，並指導一線教師不要閉門造車，要學會「站在別人的肩膀」上。對於我和我們學校的老師來說，很有指導性意義，實用性很強。
第六章：主要講教師的寫作。提倡教師要記錄生活，記錄教育片段，常寫教育隨筆，常寫教育論文。一個常反思，常總結的教師才能從平凡中走向優秀，從優秀走向卓越。我很贊同這個觀點。
第七章：講了教師要有意識的鍛煉自己的口才，有一句話我很喜歡：「課堂中起承轉合時時留意，課堂外情深意切處處動人」。尤其是作為一名語文教師，更是要在班上營造詩意的學習環境，注意語言的表達，對學生也是一種潛移默化的教育。
第八章：主講教師如何處理身邊的各種人際關系。師生關系、同事關系、親友關系、家長關系。
三、欣賞這本書
我幾乎是一口氣讀完這本書的，讀後掩卷沉思，不禁為初看時的質疑臉紅了起來。這本書無論是對於剛剛走上工作崗位的「菜鳥」，還是「半瓢水哐當」的教書匠，又或者是幾十年教齡的老教師，都有著實際的指導作用。
作者把自己對於教育的滿腔熱情，投入到細致平凡的日常工作中。提倡教師練口才，常反思，常動筆記錄，勇於教改實踐。這些都是我們一線教師所應該具備的能力和素養。
一本書，真的能使我們飛翔。這不僅是一本職業入門書，更是一本職業提升的修煉秘籍。一本好書能洗凈人的心靈，能使人感到動力，能使人收獲養分。《教師第一課》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業素養的書。