『壹』 全科師資在全科醫師培訓中的功能定位
全科醫學師資培訓實施意見
日前，衛生部、教育部、財政部、國家中醫葯管理局聯合下發《全科醫學師資培訓實施意見（試行）》
（以
下簡稱《意見》）。《意見》明確，
"
十二五
"
期間，要培訓各類全科醫學師資
6
萬人，其中骨幹師資
0.6
萬人。到
"
十二五
"
末，初步形成一支數量適宜、結構合理、分布均衡、勝任全科醫生培養工作的師資隊伍。
鑒於加強全科醫學師資隊伍建設是保證全科醫生培養質量的重要環節。《意見》提出，全科醫學師資培訓
包括骨幹師資、
臨床師資和基層實踐師資
3
類培訓對象，
要以臨床師資和基層實踐師資培訓為重點。
其中，
臨床師資應具有本科及以上學歷、主治醫師及以上專業技術職稱，熟悉城鄉基層醫療衛生工作；基層實踐
師資應具有大學專科及以上學歷、中級及以上專業技術職稱，豐富的基層臨床醫療和相關公共衛生服務經
驗。骨幹師資培訓對象應主要來源於全科醫生培養基地，具有副高級及以上專業技術職稱。
《意見》指出，全科醫學師資培訓時間不少於
2
個月。通過培訓，臨床師資要能結合本專科實際正確指導
帶教，幫助全科醫生鞏固專業思想並掌握相關業務技術技能；基層實踐師資著重加強全科醫生指導帶教基
本理論知識和具體技能方法的培訓；骨幹師資則應掌握全科醫學培訓體系設計等內容。衛生部將建立全科
醫學骨幹師資信息庫，各省也將建立師資信息庫，對全科醫學合格師資實行動態管理。
根據《意見》，今年即將開展的全科醫學師資培訓項目相關經費由各級財政共同負擔，中央財政按一定標
准對中西部地區給予補助。培訓經費優先滿足基層實踐師資培訓需求。有關部門將適時開展督導檢查。
『貳』 全科定向培養教師面試語言表達是不是時間越長.面試合格幾率越大.考官對你問的問題是隨便問的嗎
以供參考：
詳細事業單位面試結構化面試的要求，程序和
執行程序
結構化面試要求
為考生考官，以及其他方面的結構化面試檢查有一定的要求，基本要求如下：。
1面試考生要求
在錄用考試，考生進入面試這種選擇是出於：建議由政府人事部門向用人部門第一次面試;其次，考生的選擇根據預定的比例，一般要求擬任人選面試的職位招聘人數的3倍;第三，根據考生筆試，降進入面試，以確定何許人也，合格考生筆試成績的基本條件去面試。
2。
的面試評價的必要元素測定，以確定評估面談的內容，面試是決定準備面試問題，面試的方法前提下實現。要測試哪些要素采訪，以符合擬任崗位的招聘，條件考生，可行性的評估來確定。例如，規定全省縣級機構的國家政策招收的采訪，理論水平，奉獻精神和求實精神，組織，協調，應變能力，語言表達能力，儀表舉止的評價因素。
<br面試官
面試官/> 3。要求應具有較高的政治素質和業務素質，高度的責任感和使命感應該的。負責考官的面試業務培訓，掌握面試考官的內容權威，方法，操作要求，評分標准，面試技巧。經過面試資格管理制度的建立，只有面試官規定取得資格的人員擔任面試官的原則的程序。
4。面試考試要求
面試選拔及考場安排，對調查結果有一定的影響。因此，應該按照面試的要求予以實施安排考場。
5。制定面試實施方案要求
面試前主管部門組織面試，制定面試實施方案，確保面試組織，策劃和執行按程序。內容采訪的實施方案一般應包括：組織領導面試;考官評委（小組）的組成和培訓;訪談的方法，程序;面試題目及印刷制備方法;面試時間和地點;其他與工作相關的采訪。 。
6
問面試官面試官隊小組一般由7-9人，在年齡上，老中青的最佳組合;專業，應該吸納商業實踐，理論研究的業務經驗和面試技巧權威的經驗。團省委面試官的組成一般由僱主代表，企業代表和專家等負責Kaolugongzuo主管領導合適的;市，縣面試官團隊由組織，人事，人事部門，紀檢監察部門，業務骨幹組成為宜。
需要符合錄用面試有以下幾個方面的原則，其它要求/> 7
<br：
（1）平等機會的原則，考生面試。
在接受記者采訪時公平性和公正性就顯得尤為重要。公平性體現在考生所使用的「尺子」來衡量機會平等;公平性體現在考官評分要客觀，公正，克服主觀隨意性。
（2）迴避原則。
根據相關規定，以及誰在人有直接利害關系的，應該在面試中應避免的候選人。比如：面試官或組織者和考生有夫妻關系，直系關系，夫妻雙方的近親屬，子女，親和力等，應盡量避免。
（3）監管政策。
的目的是為了確保競爭的同等條件下，面試的監督。監督面試全過程，努力確保順利完成采訪。一是組織監督，在接受記者采訪時，請紀檢，監察，公證等部門參加;其次，新聞媒體和新聞媒體部門職工學習工作采訪和報道的正確方法正確的;三，考生監督檢查監督員誰是最好的，因為親身經歷了面試的全過程，面試的組織程序，標准和問題等考官要控告申訴的權利，考官部門應當建立適當的機制（如如報告，意見箱等），認真聽取他們的意見，並作出按照有關規定和程序處理。
二，編制結構化面試
對設計要求的主題結構化面試是比較高的，准備的主題通常包括以下步驟：
1。根據職位要求來確定編制的評價因子采訪
面試問題之前，首要的工作是分析有抱負的工作，提出了評價的幾個要素應，同時根據各協會與擬任崗位評價因素來確定各自的權重。簡單的工作分析，相關工作需要有抱負的人員（包括在職人員和他們的直接領導）進行了采訪，以澄清現任的主要職責的位置和質量要求。更深入的工作分析還需要利用關鍵事件法，日誌，問卷調查法，分析在職人員的工作。
2。特徵選擇面試問題評估
根據每一個具體的面試題目，有其自身的特點和功能。要選擇根據職位評估因素適當的面試問題和候選人的特點，以防止單調。在一般情況下，誰參加考試，因為相對較少的他們的實際工作經驗，一般較少採用的是行為面試問題，並使用更多情景面試問題的學生。例如，要審視自己的合作和人際交往能力感，這樣的行為不可能是一個問題：「在你以前的工作......」因為他們沒有工作經驗。然而，這樣的情況可以設計問題：「假設你的同事在工作中總是為難你......你怎麼辦？」
3生命系統的面試問題
。 >確定評價因素和面試問題，你就可以開始准備的提問，提問的形式可以不同，但必須緊緊圍繞要素（內容），這是面試的地方根本宗旨的評價。原則上，在至少一個可怕的問題的評價體系（語言能力和風度，除了兩個元素）中的每個元素。該問題可以得出非常廣泛，但它是最好的了解評價對象的實際生活和工作，不能脫離實際。
4。主題
測試測量，使人們的生活好問題應該通過試驗措施，了解它的可操作性和歧視，在此基礎上反復。同時，還基因測試，滿分標准問題的基礎上，寫出答案的職權問題。
3，組織和實施結構化面試過程
組織和實施結構化面試的過程包括建立考官隊伍的;選擇和面試考試的安排;面試實施具體操作，如三次會議。
（一）選擇和培訓調查員
考官的選擇，以清除那些誰選擇進入考官的能力和誠信的行列，如果不是德才兼備考官人，也很難確保德才兼備的專業人士通過面試獲得。同時，考官的培訓也是必不可少的。研究和實踐都證明，這兩個專業考官可靠性得分比質量的得分顯著高於未受過訓練的考官要高。此外，高結構化面試的規范和程序要求，他們必須進行強化訓練面試前實施。
在招聘面試中，為了確保結構化面試公正，公平，按照選擇的兩名監事（由同志紀檢監察或公證部門主持）參與整個面試過程中的實際需求。同時，根據工作負荷的大小，與一定量的考務人員，如記分員，監考等。具體組織
（二）選擇和面試考試
采訪時實施的安排是非常復雜的，包括面試考場的選擇和布置，候車室及考試檢查與物資，考生聯系面試，面試事先抽簽決定的順序等等。這些工作看似不起眼，但沒有做任何工作，都可能影響到順利實施，面試與否。
對考試的基本要求
采訪四：一是，那裡的環境必須無干擾考場，安靜的位置;二，考試范圍要適中，一般在3040平方米為宜;三，溫度，充足的光照適宜的;第四，每個人面試的考試，除了異地考官，應設置根據考生等待幾個試驗室的數量，試驗室選擇考生應保持與主考場一定的距離，所以就不會互相影響。
面試考場的布置也很講究對考官和考生的發言安排的位置，通常有幾種模式：
A作為本次會議的圓桌格式，一些面對一個候選人誰主考人員;
B為形式，考官和考生傾斜坐之一;
C是一種形式考官和考生的坐在對面，靠近;
D是一種形式考官和考生的坐在對面，距離;
E是形式，考官和考生坐在桌子的同一邊之一。
這些考官和考生安排到不同的位置，面試結果它產生的是不同的。在采訪中，如果採用這種形式的C，考官和考生面對面坐，雙方距離較近，直接看著對方容易造成心理壓力，使考生感覺像接受審判法庭上，它緊張，他們無法發揮自己的正常水平。當然，這種形式可以在需要時專門考察考生強調寬容使用。如D形式，雙方距離太遠，不利於交流，而空間過大也增加了人與人之間的心理距離，不利於雙方合作更好。如果這種形式E，考官和考生都在同一側坐在桌前，拉近心理距離，也容易造成心理壓力，但並不十分突出的位置考官，也顯得不夠莊重，但不利於考官和考生的表情，姿勢進行觀察。在這樣的形式，安排圓桌形，使考生不覺得太大的心理壓力，但氣氛更加嚴格。在這樣的B，考官和考生以避免對視過，可以緩解心理壓力，避免心理沖突，同時也有利於觀察考生之間的形式。因此，在正常情況下一般採用A，B兩個位置安排面試。
（3）面試的具體步驟
正如上面提到的，標准化的實施過程中操作的結構化面試的重要特點之一。一般來說，招聘和結構化的具體步驟采訪如下：
（1）考生的面試來解釋這次采訪，注意事項，考試規則排列的總體方案。例如，候選人是不是在面試前和采訪的考生進行溝通，否則相當於昨天宣布，因為同樣的面試問題，應聘者很可能是相同的。鑒於此，當考生到測試在等候室等待面試，不許使用手機，BP機，並允許不只是外面走走。
（2）以抽簽的方式確定考生面試順序，並依次登記考號，姓名。在招聘面試，公平，公正的內容的形式同樣重要的是，公平和形式上更加令人關注，因為公平的形式是，人們很容易看到。我傾向於抽簽決定面試的候選人順序是采訪開始之前，為了保證公正性面試和公平性。
（3）面試開始，依次監考人員或考務人員引導考生進入考場，人們注意到一個候選測試准備。
（4）各一面試，面試過程是：首先由主考官宣讀面試指導語;然後按預先分工由考官或其他考官，根據面試題目要求考生按要求對問題作出反應;案例候選人的基礎上，答案，由考官提出的其他問題，可以適度;每個人都獨立考官在評分表給考生打分的不同元素。
（5）一般為67為宜質疑個別候選人提出候選人面試，每次通常控制在30分鍾左右。
采訪
（6）結束後，面試官宣布考生退席。考務人員由考官在每次面試評分表交給記分員，督察面試分數的監督下統計的得分手，而結構化面試考生手中，以填補結果匯總表收集。
（7）記分員，監督員，主考官依次在面試結果總結在表中簽署了結構化面試的結束。
『叄』 華中師范大學中小學全科教師培訓時間
報讀兩年抄制定向師范生的普襲通高中畢業生，高考成績需達到2014年廣西高職高專最低錄取分數控制線以上。報讀五年制定向師范生的初中畢業生，中考成績不低於2014年戶籍所在縣（市、區）自治區示範性普通高中（沒有自治區示範性普通高中的，以市級示。
『肆』 定向培訓全科小學教師畢業了怎樣等通知分配開封市杞縣
定向培訓是按照崗位、職務需要與生產發展要求，確定培訓方向，有計劃地進行培訓版的活動。1986 年權 3 月中國職工教育工作會議提出。在對企業當前需要和今後發展方向進行充分調查研究的基礎上，明確規定受訓人員的培養目標、培訓內容和培訓後的工作去向，把培訓和使用結合起來，有利於專業對口、學以致用，提高培訓效益。 [1]
『伍』 中國全科教師培養存在哪些問題
中國全科教師培養存在的問題非常多，因為每個教師都具有很強的專業技能，只有他們把自己本職工作做好了，才能有全部身心，為了學生更好的服務而努力工作。
『陸』 全科教師真的能教所有科目嗎
是的，他們在學校的學習內容和培訓方式都是為了以後適應全科教師的身份，其實很早的中專師范學校畢業生他們當年承擔的就是全科教師任務。本人曾任教過初中幾乎所有學科。