1. 美國是如何進行教師培訓的
美國：教師進修與獲得學位、增加工資相結合
美國不具有學位的教師只要學15個學分，就可以保持教師的資格，不至於失業。如果教師要學位，要提高資格，則需學滿30個學分。提高資格可以增加工資，所以，他們進修的目的在於獲得學位和增加工資。因為他們的工資是按學士、碩士、博士三個學位評定的，而且他們的職務沒有終身保障，教員資格有效期一般是5－10年。為此，要當教師就必須不斷掌握新知識，最少也要學完研究院課程的15個學分。這樣，教師進修與教師的物質利益相結合，教師自學和參加進修的積極性就比較高。
2. 國外中小學教師在職培訓的幾種主要模式
與職前師范教育相比，中小學技師在職培訓（進修）的目標要復雜的多。這專復雜多樣的培訓目標決定了培屬訓模式的多樣化，就當前的情況看，國外中小學教師在職培訓的主要模式有：以課程為基礎的在職培訓；以學校為基地的在職培訓；以學校為中心（或以學校定向）的在職培訓；以大學與中小學協作進行的培訓；以「教學法中心」進行的培訓等等。以課程為基礎的在職培訓「以課程為基礎的在職培訓」，是一種傳統的在職培訓模式。各國一般都採用這種模式培訓在職中小學教師。這種培訓，按時間分為「長期課程」培訓和「短期」培訓。「學歷培訓」和「學位進修」都屬於這一類。這種以課程為基礎的在職培訓，一般都按培訓機構決定的課程和教材進行，主要用講授方式（或通過電視、函授）傳授知識、技能。其中「長期課程」培訓一般一至三年，結業後發給證書，「短期」培訓只集中幾個星期或幾個月，一般不發證書。這種培訓模式，其優點是能使學員較系統地學習某些課程的理論知識，提高理論水平和學歷；其缺點是使學員處於被動接受的地位。
3. 外國本土教師赴外培訓是什麼意思
全面掌握漢語教師派出及國外本土教師培訓情況，認真組織，安排專人對漢語教師派出及外國本土教師培訓情況進行統計，
向國外派出教師/志願者情況，其中包括參加國家漢辦項目、友好省州交流項目、校際交流項目等派出的從事漢語、藝術、體育及哲學等人文社科類教學的人員，參加國家漢辦項目、友好省州交流項目的派出人員統一歸類為「省廳派出」；
4. 出國培訓機構的老師是不是必需有教師資格證
重慶文博教育為你解答
培訓機構嚴格來說是需要教師證的
5. 如何成為高效能教師（美國教師培訓第
高效能教師是積來極主動型的教源師 。因為80%的課堂問題是由低效教師引起的 ，而高效能教師會制訂避免問題發生的前瞻性方案 。高效能教師明白課堂上最重要的並不是管教， 而是缺乏程序和慣例一一一缺乏以學業成功為目的的而制訂的課堂教學計劃。積極主動的教師知道如何防止問題發生，因而能構建成功的課堂 。這類教師在一天結束之後帶著愉悅的心情回家 ，且已將知識傳授給了學生們。
規則是用於設定限度的。學生期望老師能予以指示並設定界限。在學校設定限度是很重要的，因為各個教師對不同行為的期望和容忍度是不同的。
學生們需要感覺到有人在管理他們並對他們的學習環境負責一一一這個人不僅設定限度還積極維持。學校必須是一個安全並受保護的地方 ，在這樣的環境中，學生們才能毫無顧慮的學習知識。
一條規則的作用是通過明確說明對學生的期望來阻止或鼓勵行為的發生。有兩種類型的規則：一般性和特別的。一般性規則非常廣泛，而特別規則是很確切的。
6. 教師出國培訓，是否有教育服務稅
英語教師出國培訓主要針對已從事英語教育的老師或者想從事英語教育的老師，跟教師職稱沒有關系
7. 報名參加赴澳洲的英語教師出國培訓，當地學校老師有什麼資質
這個問題有點高難度
我感覺應該是資質高的老師
比如說他們肯定是當地學校教學教的好的
應該有高級教師資格證得吧
8. 教師出國培訓一個月，要辦理什麼護照
因公護照的申請
一、申請材料
1、出國任務批件原件一份（加蓋章）
2、護照申請卡一份（職業屬性「事業單位人員」；行政級別「普通」；本人親筆簽名；小二寸正面免冠白底彩照1張，貼身份證復印件1張。）
3、護照回收責任書一份（加蓋章）
4、初次辦理因公護照查驗身份證原件
二、辦理時限：5個工作日
因私護照的申請
一、申請條件：常住戶口居民，居住滿一年的我省非我省戶口居民（非按需申領地區居民除外）。
二、申請材料：
1、中國公民因私出國申請表（到辦事大廳領取）
2、居民身份證原件及復印件
3、戶口薄原件及復印件
4、屬於登記備案的國家工作人員，應當提交本人所屬工作單位或上級主管單位按照人事管理許可權審批後出具的同意出境的意見。
5、正面免冠彩色照片（規格：48*33毫米，白色背景，請在辦事大廳照相）
三、辦理時限：15個工作日，如遇特殊情況，簽發日期可延長至30天。
9. 國外怎樣開展教師培訓
國外不同國家的教師培訓方式也是不同的。
日本：政府大力度「教育投資」效果顯著
日本極為重視新教師進修。日本要求剛走上教育工作崗位的新教師用10天時間學習教師須知的一些內容，例如，教師的使命、教育宗旨、學校的各項制度、學校的經營以及教師福利等等。另外，還要用10天時間進修教學方面須知的內容，例如，熟悉教學計劃和教學大綱，懂得如何做學期教案、月教案、周教案和日教案，學習教學方法的原理和使用教具，如何上好道德教育課和對學生進行生活指導以及學習如何做好教學實習工作等等。
此外，日本為了開闊教師的「國際視野」，增長見識，「增強對教育事業的自豪感和自覺性」，從上世紀70年代起每年派小學、初中和高中的教職員出國進修，已持續了20多年。
英國：通過遠程方式開展教師培訓
在英國，通過高校與相應的培訓機構提供教師遠程培訓迅猛發展，比如英國開放大學、萊斯特大學和諾丁漢大學等都用遠程教育的形式開展研究生層次的在職教師培訓。
此外，英國東部高質量教師培訓中心專門開設了在線學習網站，為教師教育者、培訓人員和受訓教師提供大量網路培訓資源，以便將教師教學經驗廣泛傳播，在整個東部乃至國家層面形成有效的交流和傳播框架。
波蘭：教師在職培訓考核靈活
波蘭在職教師參加高等學校的函授學習，不需要經過任何考試，而由有關教育部門指定參加函授學習的在職教師人選，這樣做有利於消除長期從事教育工作而又沒達到高等教育水平的教師參加函授學習的顧慮，為在職教師大規模地參加函授學習創造了有利條件。在高等學校函授學習期間，參加學習的在職教師可以不按慣例，靈活地參加期末考試。他們可以選擇自己認為合適的時間參加考核或考試。對於年紀較大的教師，鑒於他們有比較豐富的經臉和實踐知識，波蘭國民教育部門創造條件，使他們接受近於高等教育有關專業水平的專門培訓。一般地說，在對老教師進行專門性質的考試前要給他們一年的准備時間。
美國：教師進修與獲得學位、增加工資相結合
美國不具有學位的教師只要學15個學分，就可以保持教師的資格，不至於失業。如果教師要學位，要提高資格，則需學滿30個學分。提高資格可以增加工資，所以，他們進修的目的在於獲得學位和增加工資。因為他們的工資是按學士、碩士、博士三個學位評定的，而且他們的職務沒有終身保障，教員資格有效期一般是5－10年。為此，要當教師就必須不斷掌握新知識，最少也要學完研究院課程的15個學分。這樣，教師進修與教師的物質利益相結合，教師自學和參加進修的積極性就比較高。
加拿大：教師晉升靠自主培訓
在加拿大，教師上崗實行許可證制度。教師的薪金、職位與其學歷、學位一致。教師晉級需要評審，晉級的唯一途徑則是自費到教育學院拿新的學位。這種制度把教師知識更新和進修學習有機結合起來，很值得我們借鑒。
瑞典：教師指導官制度
在瑞典，教師指導官制度是保證教師進修和提高師資技能的重要措施。教師指導官主要負責巡視各學校的教學工作、指導教師在職進修和能力提升。瑞典全國現有教師指導官200多名，他們一半時間擔任某一學科的教學工作，每年必須參加兩次由中央教育廳主持的特別講習。教師培訓機關和教師指導官在中央教育廳的直接監督下，一年內要使1萬名教師受到再教育，這個數量相當於瑞典教師總數的15％。
10. 現在一知名培訓機構當少兒英語老師，想出國讀教育學，但是對這方面很迷茫，不知該如何下手，如何准備，
作為一個在美國留學的學生，我在來美之前也有一樣的困惑。但來了之後觀念改變了很多，發現之前的想法還真不太對。
首先，建議你明確自己讀教育學的目標是什麼。我想你是打算回國。那麼你要看是想繼續在培訓機構做教師，還是想去正規學校教學，還是想自己成立培訓機構...這一點考慮非常重要，因為各項職位對老師的要求不一樣。比如很多外國語大學就不需要名校畢業的老師，只要有碩士學位，在英語國家留過學就可以。我想，大多數培訓機構看的也都是你的教學水平，而不是你學校的名號。你現在還沒有碩士學位就已經在知名機構當老師了就足以證明這一點。所以你對將來的打算決定著你選校和讀書時間長短等各方面的問題，希望你認真考慮。
其次，從你要讀的專業（教育學）來看，讀名校是不劃算的。我們從名校的優點入手：名校有名教授，尖端的技術，精良的實驗室，漂亮的教學樓...但沒有一點是你需要的。教育學不是技術學科，而是那種「修行在個人」的科目，名教授和一般的好老師沒有實質區別。而名校高額的學費是一般有錢的人家都難於承受的，所以我的經驗之談是不用去名校。你可以上網查一下各個學校的學費和教學質量，只要學費不貴，專業排名不太靠後的都可以納入考慮范圍。這樣說你不要不舒服。我當時也是想著名校的光芒，現在做了一年多的交流學生，才知道名校是用來擴展人脈的，沒有獎學金的話一般學校才更適合外國學生進行專業的學習。
再次，學費問題。美國的一般學校沒有你想的那麼貴！有很多教學質量很好，只是地點很偏的學校學費和生活費都是很便宜的，可以達到10萬人民幣一年足夠所有開銷的程度（$1200/year，包括學費，寢室和餐費）。如果你生活節儉，並且在學校打工的話，可以更省錢一點。所以一般家庭都是可以承受的。
再次，保證金問題。我來美國兩次，簽證時要求出具的主要是房產證明和存款證明。房產基本上家裡有房子就行，如果是老房子的話最好有個近期的估價，要不然看起來房價太低。存款證明也沒有那麼恐怖，就是證明一下你家裡的存款足以支付學習的費用，以免學生到了美國想黑在美國。至於生活費，你可以和簽證官稍微周旋一下，比如說明自己生活簡朴什麼的，這個網上有很多介紹經驗的。
最後有一點額外的建議，可能對你有幫助：在申請的時候最好是申兩年的項目，因為一年的很可能是J-1簽證，你讀完了必須回國；而兩年以上的是F-1簽證，如果你畢業後半年內在美國找到工作的話，可以留在美國工作，那時候就有很多貓膩可以做了，你懂的。至少這樣給了你一個工作的可能。在美國的最低工資是每小時7-8美元。如果工作一段時間，也能給家裡賺點錢，減輕財政負擔。最差也夠你在美國旅行的開銷了。
如果你還是不太放心，可以找一些中介幫忙，主要是簽證方面的幫助。選校最好是自己選，因為中介你也懂的，和推銷員一個性質。你可以去目標學校的論壇詢問，可以聯系校方詢問，或者查出教育學系的教授，然後去 www.ratemyprofessor.com 看學生對他們的評價。
我真的是很理解你的心理，讓我想起好多自己以前的經歷。希望這些信息對你有幫助~