『壹』 感謝我在跟班學習期間的各位老師
教師跟班學習個人心得體會2012 自己要做一名合格的優秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很
多全新的教學理念，我相信這對於自己今後的教學工作將會有很大的幫助。 做為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發現某些老師的歷史課給我帶來了很多的企發。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統的老師講、學生聽的單一模式，通過採取互動授課的方式，讓學生對歷史課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環境下，學生所記住的東西往往是很多的，並且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由於我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發現，去尋找，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然後大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利於我們今後的教學工作。特別是在後來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發表了自己的看法，，出謀獻策，充分體現了「人多好辦事」的古訓。 作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束後，我都會與大家進行廣泛交流，深入了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什麼是「合作學習」，一個人
『貳』 如何提高雙語教師運用國語駕馭課堂的能力
課堂是教師的主陣地，提高課堂課堂駕馭能力是提高教師素質的關鍵。 駕馭能力強的教師版一進課堂就有大將權風度，成竹在胸，充滿信心，面對復雜、多變的課堂，能駕輕就熟、游刃有餘地指揮調度；能牢牢吸引住學生的注意力
『叄』 2015年雙語優秀教師發言稿
例文：
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在這里，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向對
關心、支持我校教育事業的鎮黨委鎮政府領導、社會各界，
以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老
師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會
上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、
有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦
慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，
一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了
我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給
了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生
命的真諦。
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需
要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原
動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣
的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每
時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重於泰山；世上很少有像教師
這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我
們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教
師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決
定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是
心靈與心靈的溝通、
靈魂與靈魂的交融、
人格與人格的對話。
唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經
濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保
持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的
理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識
結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，
以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心
研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇
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於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需
要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把
握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來
越高，
孩子的接受能力越來越強，
各種各樣的活動越來越多，
工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身
的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也
要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師
發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地
去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生
才有可能學得快樂和幸福。
「
耿耿園丁意
,
拳拳育人心。
」
我想，過去的，現在的，將
來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最後，再次衷心
祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！我們將繼續
為打造
「
高素質、有特色
」
的教育模式而奉獻自己的力量，為
楊圩鎮的教育事業揮灑無悔的激情！我堅信我們楊圩教育事
業的明天，高安教育事業的明天，中國教育事業的明天會更
加輝煌！
謝謝大家！
『肆』 小學英語教師培訓心得
在線英語學習的確很有.好.特色，很方便 我打了咨詢了一下，覺得還挺好的 我推薦ABC天卞英語 我目前學習的這一家挺不錯的 每天外教一對一的教學，除了語境好進步很快，課後還有雙語助教根據我的上課錄音給我學習建議和課後輔導 選擇學習中心最主要的是否適合你！小學英語教師個人工作總結010已經從我們指縫間不經意地溜走,一百多個孤軍奮戰的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不後悔。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，現將本學期的工作做如下總結：一、思想方面：本人堅持的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》。積極參加學校的政治理論學習，及時記筆記。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我積極參加各種學習學習。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。二、教學方面：本學期我擔任四個年級的英語教學工作。面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鑽研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發學生的學習興趣，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業，減輕學生的負擔。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。用平常心對待後進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫後進生，大家一起進步。三、學習方面：要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現代教學工具的使用方法，還要通過各種媒體獲取信息，更好的關注、引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。在今後的工作中，我將更嚴要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，有耕耘總會有收獲！
『伍』 如何進行幼兒園雙語教師的培養
1.1.1激發和培養幼兒學習英語的興趣 能夠有效激發幼兒學習興趣重要途徑就是游戲。游戲是兒童的天性。著名教育家 陳鶴琴說過：「小孩子生平是好動的，是以游戲為生命的。」①德國著名的教育家福祿貝 爾認為：「游戲是兒童內部存在的自我活動的表現，是一種本能性的活動，是兒童內心 世界的反映」。^在幼兒雙語教育過程中貫穿多種多樣的游戲，使孩子在游戲中自然習得 外語。比如認讀單詞，傳統的教法就是機械的領讀，孩子們也就是反復的重復跟讀。但 我們現在可以換一種方法，讓小朋友跟你一起比賽「一口氣」，也就是看誰一口氣說這 個單詞的次數最多，把枯燥的學習變成有趣的比賽，孩子很樂於參與，在游戲的過程中, 1.2.2生活化原則 因此教師要引導幼兒在日常生活中要使用雙語與同學、老師進行交流。把學習滲透 到日常生活中，從而有利於提高幼兒的口語表達和實際交際能力，對於培養其樂觀開放 的性格也有益處。生活化原則是幼兒園實施雙語教育的重要原則之一。 幼兒園可以按照學科來進行分配，如我們的母語課程一語文的教學及活 動，我們當然是用我們的母語來授課，但其他課程和活動，如繪畫，數學，音樂等，還 有在幼兒日常生活中，我們要盡量做到用英語進行對話和交流，當然若學生聽不懂，我 們可以用母語來解釋。 教師質量，教師培養 幼兒教師英教化即對幼兒園現有的教師進行英語專業知識和英語教育技能的培訓， 使他們能夠勝任英語教學的任務。幼兒園的幼兒教師大多不是英語專業畢業，這對實施 幼兒雙語教育帶來很大困難。英語專業知識的培訓主要包括正規的英語語音訓練（英語 發音和語調的正音訓練)，英語口語訓練，教學組織語言的訓練以及英語背景知識的訓 練等。英語教育技能的培訓主要包括備課，英語教學方法的運用，英語教育活動的組織, 教具的使用，英語學習環境的創設等。
『陸』 如何做一名合格的雙語教師教師
首先你應抄該是一名合格的教師，熟悉自己所教授的課程，具有良好的專業知識，二是你要能夠熟練的使用外語，熟悉相關課程的外文教材！一般各高校的雙語教師大都要求有國外留學背景，外語口語沒有問題，所以你可以申請學習機會，現在教育部每年都給直屬院校許多短期（一至兩年）留學指標，不是直屬院校的地方院校也逐漸重視這點，你可以自己多留心！
『柒』 新教師跟班學習是怎麼回事,有意思么
就是和學生一樣，聽老教師的課
很好的機會，不是知識的學習，關鍵是方法
『捌』 雙語教師在今後發展如何
你
小語種
是很吃香的，你可以以後給老外當私人老師，或者留校當老師，還可以去新東方這些類似的培訓機構當老師，總之，你的前途一片光明！
『玖』 教師跟班學習心得體會
我又不是教師
不過 我是學經濟學
應該
也學
教師 沒
必要
跟班
學習
你嘴苯
你心應該不笨吧
自己想